實(shí)用的風(fēng)的作文合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
我從未領(lǐng)悟過風(fēng)的肅殺與無情，但卻記得風(fēng)下的記憶，風(fēng)下的溫情，風(fēng)的滋味。
我坐在中庭的藤椅上，煩惱地抓著頭，看著被我扔到地上的扇子，姥姥為我編做的竹扇，因?yàn)槔牙寻阉龀闪宋宜憛挼耐咙S，我竟把它當(dāng)著姥姥的面扔在了地上！唉，姥姥給哥哥編的卻是漂亮的明藍(lán)色。抬頭望向星空，小小的月牙隱在云朵中，蟬肆意地叫著，“呼！”我呼出一口氣，唉！夏天可真是悶熱呀！多希望有一股風(fēng)呀！
姥姥的腳步聲傳來，我從后門悄悄進(jìn)了屋，爬到窗前，凝視著庭院中的姥姥。姥姥微微向前傾，背也微駝著，她慢慢蹲下身，用手抓起那把竹扇，再用手撐著膝蓋，吃力地站起，隨后匆匆走進(jìn)后門沖我說：“快點(diǎn)睡覺去吧！明天還要爬山。”我便悠悠站起身，走進(jìn)了臥室，靜靜地躺在床上，床真硬！幾滴汗從額流下，后背已浸濕，悶死了！我煩躁地叫了幾聲，忽然，一串急促地腳步聲傳來，睜了眼，便見姥姥踱進(jìn)了房間，隨后吃力地坐在了我的床邊，我松了口氣，閉了眼。接著一股涼風(fēng)如春風(fēng)拂面般吹來，我有如在春天的草原中跑跳，有如小孩子般開心。再睜眼，卻見姥姥正微笑著輕搖著那把土黃色的扇子，幾滴汗從她額上流下，聚集在下巴處，隨后滴在她藍(lán)印花的褲上。再閉眼，心中的不快早已沒了蹤影，風(fēng)下一片溫和，一片寧靜，還有一絲絲溫情，悄無聲息地流入我心間。就這樣一直睡到了第二天清晨。睜開眼，仍有一絲微風(fēng)吹來，偏偏頭，我詫異了，姥姥仍盤膝坐在我身旁，頭垂得很低，手中那把土黃色的扇子仍微微搖動著。心中一絲感動，一絲愧疚，我卻嫌姥姥親自為我編做的竹扇，姥姥被我的動靜驚醒了，抬了頭，卻見她臉上沒有一處是干燥的，全是汗水，一股酸意涌上心頭，淚已流下，她卻毫無察覺地擦擦汗，朝我笑笑，我一把抓過姥姥手中的竹扇，擁在懷中，帶著鼻音，說：“只要姥姥編的扇子，我都喜歡！”看著姥姥臉上的驚喜，我想到了從前。
從前，我和姥姥一起在冬天散步，冷風(fēng)襲來，我們兩人的臉，吹得通紅，我們緊握著的手，卻如此溫暖；我和姥姥逛廟會時買下了風(fēng)車，嘩啦啦地吹著，帶起的'風(fēng)，吹在臉上，如此溫暖；我和姥姥坐在沙灘上，海風(fēng)緩緩迎面撲來，吹起了劉海兒，吹起了圍巾，吹起了一片溫和。
對我而言，這些都是姥姥的風(fēng)，一直以來，我生活在姥姥的風(fēng)中，成長于姥姥的風(fēng)中，沉溺于姥姥的風(fēng)中，風(fēng)的滋味是甜的，是涼的，是酸的，也是苦的。
閉了眼，風(fēng)依然在吹，從未停止。
風(fēng)的作文 篇2
秋天到了，一陣風(fēng)吹過，路邊的樹便落下了第一片葉子，仿佛是秋姑娘的`信使，她告訴人們：秋天到了。
是的；秋姑娘來了，踏著輕松的腳步悄悄地來了。他飛過果園，撒下了累累碩果；他飛過農(nóng)田，播下了豐收的的喜悅；她吹響了收獲的號角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了朵朵白云……
秋天是多么美好呀！
風(fēng)的作文 篇3
四根大小不一的小木棒，一塊小鐵片，一個平凡的小鈴鐺，組成了一個風(fēng)鈴，清風(fēng)一吹，風(fēng)鈴隨風(fēng)搖擺，傳來陣陣風(fēng)的呼喚。天空的幾個星星在閃爍，月亮也高高地掛在天空。風(fēng)鈴在夜空的村托下顯得更加美麗。
小的時候，我總渴望得到一個風(fēng)鈴，把它掛在窗前，陪伴著我入睡。可是，那時候我的家里生活拮據(jù)，爸爸媽媽起早貪黑，工資卻不多，所以我一直沒能如愿以償。
我想得實(shí)在不能忍耐。春天溫和的陽光照進(jìn)了房間，照在我的臉上，照在我的心上。我的心被吹進(jìn)爸爸的房間，我也跟著走進(jìn)他的房間，我一臉純真無邪地望著爸爸，告訴了他我的愿望，也許是爸爸的生活壓力太大，一口回絕了我。我繼續(xù)望著他，好像在祈求著一點(diǎn)希望。可看到爸爸那張鐵青的臉，我放棄了，放棄了最后一點(diǎn)希望。我跑回房間，對著布娃娃傾訴著，抱怨著，抱怨著這世上的一切不公。
我幻想著，幻想著一切本該屬于我的`美好，閉上眼睛，雙手合十，一個粉紅色的風(fēng)鈴出現(xiàn)在我的腦海里：一根金絲線下掛著三個紫紅色的透明下鈴鐺，另外幾根線上掛著用銅做的像小鐘一樣的東西。
無論再怎么忙，爸爸總會在周末的時候回來陪伴我，讓我度過一個快樂的雙休日。但是，那一周，卻不一樣，我舒舒服服地睡到八點(diǎn)起來一看，發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有在家里。媽媽告訴我：爸爸有事出去了。我沮喪了起來，我覺得，和爸爸媽媽一起過的周末不能算是快樂的周末，這樣的周末是不完整的。我的心里空落落的，就像小鳥離開了家一般。這種感覺如一塊巨石，重重地落在心上。燦爛的陽光霎時間被陰霾收回。
盡管是如此，但我心里還是感到奇怪：爸爸從不會這樣，可今天怎么會？
頓時，我的腦海里又浮現(xiàn)出了一個風(fēng)鈴迷迷糊糊的面影，熟悉卻不清楚，可愛卻略帶悲傷。我也不知道為什么，這么多種感覺交織在一起。心里泛起點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，又略感傷痛。
那天晚上，我都快睡著了，突然聽見了一陣清脆的響聲。我費(fèi)力地睜開眼睛，突然發(fā)現(xiàn)了，驚奇地發(fā)現(xiàn)了爸爸那雙疲憊不堪的雙眼，和他手中握著的那一串風(fēng)鈴，雖然是木制的，但也閃著光輝，雖然是小到不起眼的，卻散發(fā)著梅花的木頭香味。我好感動。如果說小鳥吃到媽媽捕捉的蟲子是一種幸福，那我得到爸爸靠汗水換來的風(fēng)鈴也是一種幸福；如果說貓媽媽為了從大火中救出小貓而燒傷眼睛是一種愛，那爸爸放棄休息的時間去工作幫我買風(fēng)鈴也是一種愛。
突然，我感到眼眶中泛起點(diǎn)點(diǎn)潮濕，一滴淚，一滴晶瑩的淚劃過我的臉頰，滴在被子上，這淚是幸福的，幸福中帶著興奮，興奮里混著驚喜，驚喜中透著心疼。
后來，我過上了舒服的日子，不用擔(dān)心五六元錢會影響到生活，臉上總是涂抹著幸福的色彩。爸爸媽媽找到了一個比較好的工作。爸爸又送給了我一個風(fēng)鈴，比我曾經(jīng)的那個木制的風(fēng)鈴好許多，比從前的那個更漂亮，更值錢。但它在我的心里卻永遠(yuǎn)比不上那個風(fēng)鈴。在我心里，任何東西代替不了它，任何東西沒有它有價值。
春天的夜里，天空里的星星在閃爍，兩串風(fēng)鈴掛在窗前，一陣風(fēng)吹來，我的耳邊再次響起陣陣風(fēng)的呼喚。
風(fēng)的作文 篇4
“呼——呼——”，那是什么聲音？那就是“菲特”的叫喊聲；“啪——啪——”，那又是什么聲音？那就是瓦片的撞擊聲。這時正是臺風(fēng)登陸的時刻。一眼向外望去，天空烏云密布，頓時傾盆大雨。大樹被風(fēng)吹彎了腰，瓦片在空中飛舞著……
第二天醒來，洪水已經(jīng)漲到了家門口。我既興奮又害怕， 舉起褲腿一步一步艱難地走著。天空依舊是灰蒙蒙的，小小的`雨傘根本無法幫助行人擋住雨水，來來往往的車輛在雨中緩緩前進(jìn)，每次經(jīng)過積水深的地方就濺起了一大片一大片的水花。
就這樣下了三天三夜的雨，洪水漲得越來越高，許多人家都停電停水了。茂盛的莊稼，綠毯似的草坪，拼成圖案的花壇都淹沒了。
這次的臺風(fēng)像是一個突如其來的炸彈一般，給我們帶來的危害真大啊！
風(fēng)的作文 篇5
“是那里吹來，這蕙的風(fēng)——溫馨的蕙花的風(fēng)？”湖畔詩人汪靜之用清新的筆調(diào)輕輕地叩問這甜蜜的驚喜。蝴蝶翩躚，有花一株，綻放嫣然，看不到她的妙顏仙姿，只是嗅著她的幽香便已覺陶醉滿足，就像是尋著了一個夢，一個天亮了曙現(xiàn)了的花開之夢。甜蜜之旅，隨風(fēng)飛揚(yáng)。
“蕙花深鎖在園里，伊滿懷著幽怨。伊底幽香潛出園外，去招伊所愛的蝶兒。”就像狂風(fēng)眷戀細(xì)沙，蕙花如夢般召喚著蝴蝶尋覓它的芳蹤。花盛開，但只能借香飄十里，去引領(lǐng)中意自己的蝶兒，身子卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留駐在原地，伸不出墻外跨不過院子。于是詩里開始蕩起一股淡淡的憂傷，不濃烈卻已夠共鳴。
“雅潔的蝶兒，熏在蕙風(fēng)里；他陶醉了；想去尋著伊呢。”感知到如夢如幻的召喚，他開始陶醉，在互通心意中共鳴，笑得很燦爛。那樣如綢絲般素凈柔軟的心腸，在惠風(fēng)中，不顧一切的互相吸引，共同旅行。甜蜜而熱烈。
“他怎尋得到被禁錮的伊呢？他只迷在伊的風(fēng)里，隱忍著這悲慘然而甜蜜的傷心，醺醺地翩翩地飛著。”首句便以自問自答的形式細(xì)語低訴出蝶戀花而卻不能相聚相親的淡淡的憂傷，讓我不由想到納蘭性德《玉堂春》：“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？”用來形容春回大地、花自盛開、碟自翩躚，而相戀相思卻不能相親的它們是多么的貼切，那是一種你在我面前卻不能上前說聲“我愛你”的苦情，那也是一種追逐夢想而終不能實(shí)現(xiàn)的低迷彷徨，那也是一種春澤萬物、獨(dú)不澤我的孤單愁苦。
讀汪靜之先生的《蕙的風(fēng)》，會有喜悲錯落交織的纏綿悱惻感。全詩分四節(jié)，一、三節(jié)從蝶邂逅花香、癡迷陶醉于其中的喜樂角度抒發(fā)一種或曰愛情的降臨的幸福或曰尋夢的幸福。而二、四節(jié)則從被禁的蕙花的角度側(cè)面寫出蝶尋花的艱辛，阻力之大是全詩在欣喜歡快之余略顯哀傷，有種幸福的預(yù)見而又無力追逐的失落感。仿佛輕輕地嘆息，如同徐志摩《落葉小詩》中夢幻般的喜悲落差。是這樣錯落的希望與失望的交織沖擊出一種單純美好的情感和復(fù)雜苦澀的回味。
讀汪靜之先生的《蕙的.風(fēng)》，會有超乎愛情的另一種人類心靈的旅行的一種體驗(yàn)。我們可以認(rèn)為蝶戀花是歌頌自由愛情，但對更多的讀者來說，看到的并不只是愛情。我們往往很喜歡也很習(xí)慣地說：“我有一個夢想！”夢想就像幽禁在遠(yuǎn)方的飄著香氣的蕙花，是那一陣風(fēng)忽然飄過，叩響了我們沉睡已久的心靈，為了遠(yuǎn)方的夢，我們開始興奮激動不已，我們憧憬著，迷醉其中，終于踏上追夢之旅的那一刻，開始嗅到了前路的不可測，我們打著圈兒或沖動地向前，卻尋不到那個曾經(jīng)那么真實(shí)的夢。人的一生開過太多的花兒，我們的腦間縈繞著這樣那樣栩栩如生的花香，感覺觸手可及，而一旦我們卯足了勁，準(zhǔn)備獲取它時，我們挫敗了受傷了，夢想成為回憶，徒留嘆息。
我想，不僅愛情，人生亦像這首小詩，悲喜交織，或許美好的東西是鏡花水月一場空，但至少在追尋的過程中，我們也曾陶醉過也曾執(zhí)著過，亦不應(yīng)有恨。沒有淡淡的憂傷，就不會珍惜那快樂的瞬間，就不會有刻骨銘心一生難忘，那也是人生一筆不可取代的財富啊。
風(fēng)的作文 篇6
說起我的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，我只能用“嚴(yán)格，誠信，勤勞……”來代替。也正是這種家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，讓我學(xué)會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
我家的嚴(yán)格之風(fēng)之教之訓(xùn)：我讀二年級的時候，一次洗手時，由于著急，沒有把水龍頭關(guān)好，水一直流到下午。被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸就把我推到床上就一陣亂打，接著就是大聲教訓(xùn)我。我說：“就那幾滴水，用得著這樣打我嗎？”爸爸說：“你不要‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’你不要以為那幾滴水不算什么。你知道北方現(xiàn)在多么缺水嗎？你卻在這里隨意浪費(fèi)水，你對得起他們嗎？”我回答道：“爸爸，我知道錯了，我不應(yīng)該頂撞您，我以后一定會珍惜每一滴水的。”“兒子，你一定要記住我剛才說的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’因?yàn)檫@句話是我們家其中一句家訓(xùn)。”“我一定會記住它的。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”成為了我“嚴(yán)格”的`座右銘。
我家的誠信之風(fēng)之教之訓(xùn)：一次，爸爸答應(yīng)了他的一位朋友——第二天，一起去“皆大歡喜回味館”吃中午飯，順便拉拉家常。第二天，天空不作美，下起了大雨。我對爸爸說：“爸爸，下這么大雨，您看還是別去了吧！”爸爸什么也沒有說。便撐著雨傘，冒著雨出去了。爸爸回來了，我發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服都濕透了。我問爸爸：“爸爸，這么大雨，您為什么還要去呢？”爸爸說：“因?yàn)檫@是答應(yīng)別人的事，所以無論如何都要做到啊！法國的巴爾扎克說過‘遵守承諾就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。’你知道嗎？”“我知道，我讀四、五年級的時候?qū)W過。”“‘遵守承諾就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。’也是我們的家訓(xùn)。你一定要記住它。”“我一定會記住它的。”“遵守承諾就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”成為了我“誠信”的座右銘。
我家的勤勞之風(fēng)之教之訓(xùn)：去年，我們老家做新村，我們在老家建了一層樓，作為祖屋。寒假時就建好了，但是，還剩下一堆沙沒有用完。年二十四晚上，爸爸說：“我們明天六點(diǎn)跑步回老家，回到老家把那些建房子時用剩的沙子，用那些用來裝水泥的桶，一桶一桶地拎到房子后面去，然后七點(diǎn)半才跑步回家。每天都是如此，一直到都把那些沙子全都搬到房子后面為止。”我說：“為什么不叫那些造房子的人來搬呢？”“你以為不用錢，那些造房子的人一天就要兩、三百塊，很容易嗎？既然這些事自己能夠解決掉，又何必花費(fèi)重金去請人呢？”媽媽說：“因?yàn)椤荒曛嬙谟诖海簧嬙谟谇凇匀四剡�是勤一點(diǎn)好。”我們每天回老家去搬沙子。從年二十五到年二十八，才搬完。爸爸說：“‘一年之計在于春，一生之計在于勤。’也是我們家的家訓(xùn)之一。”“一年之計在于春，一生之計在于勤”便成為了我“勤勞”的座右銘。
我的家風(fēng)，家教，就是“嚴(yán)格，誠信，勤勞……”。我的家訓(xùn)有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。遵守承諾就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。一年之計在于春，一生之計在于勤。百善孝為先。人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶念^。……”瞧，這就是我家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)。它們讓我學(xué)會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
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