小學作文 ：風15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學作文 ：風，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 ：風1
馮是一個淘氣的男孩。他經常在夏天到處跑，從不聽媽媽的話。他也是一個善良的孩子。秋天，他有點聽話。他走遍全國，讓落葉燃燒起來。還能讓果實豐收，秋天滿園，果實累累。風很開心。
嗯，有時候風很調皮很可愛，有時候很有幫助。他難道不有趣嗎？我覺得他是個有趣的風！
風真的很奇怪，夏天的熱不怕。秋天我玩的很努力，但是他很有趣！
小學作文 ：風2
周三早上，老師給我們發了一個通知，說“因為今晚有一個強臺風登陸，所以我們今天中午放假。”中午放學后，我強烈地感覺到臺風已經悄悄地向我襲來。我背著書包走回家。感覺整個人被風輕輕吹著。我和奶奶快步走回家。
晚上臺風越來越大，凌晨一點，被臺風嚇得跳下床。我透過車窗玻璃往外看，只看到窗外風雨交加，有的樹東倒西歪，有時連根拔起，有的樹中間被砍斷。廣告牌，平日看著像個巨人，被臺風吹得像張紙，碎掉在地上到處飛。
凌晨兩點，停水斷電，臺風越來越狂，呼呼猛撲，風雨狂。聲音又大又響，玻璃砰砰地搖晃著，吵得我們全家人都睡不安穩。希望它能盡快從這個恐怖的臺風之夜爆發出來。
小學作文 ：風3
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”出自南宋詩人僧志南的絕句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的意思是：陽春三月，杏花開放，綿綿細雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風，卻令人陶醉。
詩人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過的“不寒的”風，細致的描述了自己對春天的感觸。“沾”說明細雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點明了季節，所以輕輕吹來的暖風，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。
小學作文 ：風4
伙計們，你們見過風嗎？我見過。我們去找風吧！
風來到花園，輕輕地吹著，花兒笑了；風來到河邊，輕輕地吹著，河水皺起了眉頭；風來到地上，輕輕地吹著，所有的草和樹都發芽了；風來到沙漠，輕輕吹來，卷起層層黃沙。
風有時像個孩子，也發脾氣。當它從垃圾堆旁吹過時，整個世界一片混亂。如果風的固執一直走下去，我能怎么辦？
我會盡力讓風為我們人類做更多的好事！
小學作文 ：風5
今天，我剛推開家門，“哐”地一聲，門被吹得打在我鼻子上，差點把鼻子給拍扁了，還好我躲得快，要不然打在頭上，半條命就沒了！
我只好用了九牛二虎之力才把門推開，走在上學路上，我只能用手捂著臉。
風可真大，我懷疑這時倒一瓶水，水都被風整瓶吹飛了，我想起了一句話，南極的風很大很大，瘦子在那里根本頂不住，所以，你知道企鵝為啥這么胖了吧？
我還看見一棵柳樹，它的柳條都快被吹斷了，我目瞪口呆地看著，心想，難道我碰到了十二級大風？我的嘴張得連鯊魚見了都會感到害怕。
天啊，今天的風真的.好大啊。
小學作文 ：風6
早上，老師教我們如何制作紙風車。我覺得很有意思，就仔細看了老師演示。
準備了蠟紙，圖釘，塑料棒，手持剪刀，開始做。我先把準備好的紙折兩次，然后用剪刀把剛剛折好的曲線剪成兩半，再把四個角折到中心點，用雙面膠粘牢，最后用圖釘把扇葉和塑料棒固定在一起。
看，做風車很好玩！
小學作文 ：風7
馮是一個改變四季美景的魔術師。
涼爽的風來到了春天。他把山染成綠色，把大地染成綠色，給花涂上五顏六色的臉頰。風雨相遇，雨滴會傾斜；當風箏遇到風時，它會被他吹起來.
夏天暖風吹。他吹綠色的荷葉和樹葉，他吹開放的荷花，他把小動物吹出家門。快看！青蛙站在荷葉上唱歌！
秋天會有涼爽的風。他來到了田野，稻穗變成了金黃色，他來到了果園，蘋果是紅色的，橘子是黃澄澄的，他來到了農夫叔叔的微笑…
寒風吹進了冬天。他撓山、撓樹、撓屋頂，還得讓小動物冬眠.
風！你真是個偉大的魔術師。
小學作文 ：風8
秋天到了，秋天到了，美麗的天空真是天高云淡，秋高氣爽，這樣的好天氣真令人難忘！
這天下午，姥姥帶我坐上了長途大巴車去鄉下，一路上我盯著窗外的風景興奮不已，等到了鄉下的時候，已經是傍晚時分，姥姥帶我到她的朋友家住了一晚。
第二天一早，在一望無際的稻田里，我看見了幾個青年人依次排開在農田里干活，好像在比賽看誰割的最快，我玩耍了一天，直到傍晚我很想回去睡覺了。這時，我突然想起早上金色稻田的樣子，可是卻想象不出晚上它們又是怎么樣的場面。我走到那片金色的稻田時，卻被淡淡的云朵形成的薄霧擋住了視線，在金色的稻田上發出隱隱約約的微光，我以為那是螢火蟲，仔細一看才發現，那是金色稻田發出的微光。
小學作文 ：風9
春風是柔和的她的話細聲細氣她對燕子說：歡迎回家！夏風是吝嗇的他的話趾高氣昂他對荷花說：你好啊小妹！秋風是動感的她的話美麗動人她對銀杏說：來年愿你更美麗！北風是兇狠的他的話又冷又冰他對樹苗說：真是弱不禁風！
四季都充滿了生機，就像春天的麻雀、夏天的荷花、秋天的稻谷、冬天的雪花。
小學作文 ：風10
風，是一種名副其實的自然景象，它有很多作用，比如：改變心情、吹走煩惱、滋潤心田等等。
冬去春來，萬物復蘇，春風開始向我們走來，吹在我們的臉上，感覺一陣溫暖……我在窗臺向遠處眺望。一打開窗戶，風兒一面向我撲來，頓時，我感到舒舒服服，特別清爽。我看樹，樹被風吹的嘩嘩直響，像是在給我唱一首優美的歌曲。我的頭發被風吹了起來，像是在和風交個舞伴。小狗，在路上汪汪直叫，小狗的毛被吹開了花，在風中顯得氣勢昂然。
風，名副其實；風，天真可愛；風，樸實無華。風在我的眼里，比云、雪更美麗天真，它把它的生命都奉獻給了人們，它不怕犧牲。它從生到死我都喜歡，風，我愿你永久在我身邊！
小學作文 ：風11
夏天的風是最讓我難忘的，令我討厭也令我喜愛。
夏天的風會變成一個接著一個的熱浪，憤怒地朝著人們涌來。這種熱讓人仿佛落入了太上老君的丹爐里，難熬至極，喘不過氣來。我被這風熱得汗流浹背，只好貪婪地大口喝水，簡直想逃離夏季。
可到了晚上，夏風好像就突然變得通情達理了。它停止了白天的“惡作劇”，溫順了許多。它輕輕地吹著，給我們帶來了幾分涼意。在這炎炎酷暑中，它仿佛是個無處不在的大空調，真讓人神清氣爽。
夏日的風，雖然是個兩面性的“人物”，但對我來說卻是一種有趣的體驗。
小學作文 ：風12
我想，我總算知道“流行風”是怎么回事了。
當冬天的第一陣寒風吹來時，冬天的“流行風”便起了。當凜冽的冬風吹向我們的時候，再也無人能擋住那強勁的風，便知趣地穿上了冬裝。唯有幾個不屈服的，只好生病。
冬衣一件比一件厚，一次比一次多。不過，幸運的是，南方并不像北方那樣，穿衣服需要“包粽子”，于是乎，我們便出了門——即使仍是極冷。
小學作文 ：風13
今天，我和父母去湖邊玩。湖邊的風景真的很美！
藍天下有連綿起伏的群山。山頂上有一個古老的亭子。這座山是一片茂密的森林。森林里有許多鳥兒在啁啾和飛翔。山腳下有一片綠色的草地。草地上開滿了五顏六色的野花。蜜蜂在花叢中飛來飛去采集蜂蜜。草地旁邊是一個安靜的小湖。綠色的湖面上停著兩條小船。有兩只可愛的黃色小鴨子在湖中心自由地游泳。多迷人的風景啊！
我被美麗的湖邊景色迷住了。我多么想永遠留在這里！
小學作文 ：風14
春天，風和日麗，溫暖的春風吹過柳樹，柳樹吐出點點嫩芽。吹過小溪，小溪唱起了歡快的歌曲，在給樹上的小鳥伴奏。
夏天的風吹過池塘，小青蛙呱呱地叫個不停。吹過西湖，荷花笑起了粉紅的臉蛋。
秋天，秋風陣陣，涼爽的秋風吹過果園，梨、蘋果都成熟了。吹過森林，樹上的落葉在翩翩起舞。
冬天，寒風刺骨，寒冷的西北風吹過小河，小河結了冰，小朋友在冰河上滑冰，可開心了！西北風一吹，天上下起了鵝毛大雪，地上鋪了一層層厚厚的雪毯，樹上披著一件件銀裝，到處一片雪白。美麗極了！
小學作文 ：風15
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。”風怎么能看得見呢？風當然是無形無色的。但通過空中飛舞的樹葉，地面上揚起的塵土，我們都可以知道風來了。
十一月初，夜里寒冷的北風已經開始肆無忌憚地向人們發起沖鋒，北風已不是“呼呼”作響了，而是更猛烈地“噓噓”怒吼。
通過窗玻璃，我看見外面的小樹隨著風搖擺著，樹葉發出“沙沙”的響聲。行人的雨傘全都被大風刮得東倒西歪。小花小草們緊緊地抓著地面，盡量不讓這股強風把自己帶走。
隔天早晨，我看見滿地的小草、樹葉和塵土，真是“夜來風雨聲，花落知多少”呀！
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