有關冬天的風作文合集七篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的冬天的風作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天的風作文 篇1
人們就像討厭夏天的炎熱一樣厭惡冬天冷酷的寒風。是的，冬天的寒風確實沒有春風的溫暖，也沒有秋風的涼爽，可它卻能給我們小朋友們帶來無窮無盡的樂趣。
幾場大雪一下，幾場北風一吹，河面上便結(jié)起了厚厚的、亮亮的、滑滑地一層冰。
我們拿著木棒，往冰上使勁敲敲，再用腳重重地跺幾下。如果這時河面上的冰還沒有裂開口子，我們便跳躍著一呼而上，溜起了冰上舞蹈。雖然，家長們不讓我們到河面上玩，害怕河面上的冰不結(jié)實，我們一不小心掉到冰窟里，但我們還是興致勃勃！瞧，他們一個個那高興勁兒，比迎來了生日或過年還要快活。
冬天的風，吹厚了云，把白雪公主帶到了人間，造就了一個銀白的世界。
這時我們就更高興了，一場大雪下過之后，我們便在雪地里追逐嬉鬧。我們抓起一把雪，再用手做成雪球兒用來打雪仗，雪球不管擲到身上的什么地方，都不覺得疼，更不覺得涼，我們只是一個勁兒的傻笑。
冬天的風很冷，吹到人的臉上、脖子上和手上就像刀割一樣叫人受不了，可它卻能鍛煉我們堅強的意識和品質(zhì)。瞧，東方的天空上剛一露出白，人們便都起來了，各干各的事情，各做各的工作。我們小孩兒們也不怕冷，幫助大人們做飯、洗碗，然后上學讀書、寫字……
啊！我們一起來贊美冬天的風吧！
冬天的風作文 篇2
冬天的風，是個愛吹口哨的淘氣的小男孩兒。他一會兒吹到東，一會兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會活躍起來。
冬天的風，特別愛跟人開玩笑。小棕熊特別怕冷，一到冷天他就鉆在家里烤火爐。冬天的風使勁兒地拍打他的窗戶，催他到外面做游戲打雪仗。
小棕熊來到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。冬天的風調(diào)皮地揉搓他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂會，冬天的風像一位神氣的琴師為小鳥們伴奏。
冬天的夜晚，給山村籠罩了一張神秘的天幕。冬天的風像一位善講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥們“嗚……嗚……”每天晚上，冬天的風都這樣講著。冬天的風，肚里有講不完的故事。一直講到第二年開春冰雪消融，凍土松動。
冬天的風向小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥們告別：“再見了……再見……”
冬天的風作文 篇3
冬天的風吹過梅林，梅花張開了美麗的笑臉，開出了第一朵粉紅色的花，帶著香味的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。它的花好像小貓的爪子似得，像小貓崽梅花樹上走來走去，留下的一串串腳印。
冬天的風把梧桐樹葉吹落了，讓梧桐樹變得光禿禿了。他再梧桐樹上唱歌，但梧桐樹在哭。
冬天風吹來了小雪花，好像蝴蝶在空中飛舞，漸漸地雪停了。小雪花把屋頂蓋得一片潔白，孩子們沖出家門，奔向雪地，他們戴上手套，把雪捏成雪球，往外一扔，啪的一下，砸在了別人身上。有的小朋友在外面堆雪人。
冬天的風吹過好多地方，給人們帶了好處，也帶來了壞處。
冬天的風作文 篇4
秋天離我們漸漸遠去了，寒冷的冬天正在向我們招手。然而調(diào)皮的風哥哥卻忍不住了，它偷偷地跑了出來。
今天，我一出家門，就感覺道一股冷風向我撲來。它把人們的冷凍在寒冷之中，使人感覺不到一絲溫暖。
走在馬路上，我看到馬路兩旁的樹都禿了。灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空，像一個脫掉了華麗衣服的女人，裸露出來的，是無法掩飾的虛弱與丑陋。我走在馬路上都是渾身發(fā)冷的，然而路邊早市上賣東西的人就更是不行了。他們一個個都裹得嚴嚴實實的，生怕自己被那“刺骨”的寒風吹壞了。如此冷的天，不僅人耐不住，就連動物也耐不住了。昔日在枝頭歡快歌唱的小鳥不見了，就連我平時最討厭的蚊蟲，這時，也不見了蹤影。
終于走到了學校。寒冷的北風吹在人的臉上，象刀割一樣。進了教室，我看見大家都三五成群的在那里討論著今天的天氣。
希望如此寒冷的天氣能夠趕快撤離！
冬天的風作文 篇5
那一定是很多很多年前，我可以聞得見小街旁花香的氣味，我可以從窗戶聽得見外邊雨絲的聲響。這兒有風，但從來沒有那么大的風。這兒的道路，總是曲曲繞繞的。很多夢從這里曲曲繞繞的小路上飛出去，不知什么時候才飛得回來。
——題記
我記得那是冬天。
冬天很冷呢。風不知疲倦地刮。漫街都是風的影子。我多像一只腦袋灌了水的傻鴨子，在冬風了搖搖晃晃地來去，心里企盼著春的來臨。
那時候還真是腦袋灌了水，水里浸滿的都是幻想的泡沫。我不知道我到底在想些什么。我的那個年代沒有記憶。
現(xiàn)在只能零星地回起那時候冬天的味道，其余處便也如冬天一般，是漫無邊際的曠野了。曠野里長滿了荒草，沒過了我的膝蓋，埋掉了我的雙腿。我那個時候，雖然荒廢，但多少還有些天真吧。那個時候真是穿著裹裹得校服，像只丑鴨子的時代。頭上是永遠沒有型的短發(fā)。我懷著做只安寧的丑小鴨的心理，憧憬著變天鵝的美夢。
那個時代真是一片荒廢。
我初中的時候?qū)懥巳甑娜沼洠o全燒掉了。至那段日子來已過了三年，我已全然記不得當時寫的內(nèi)容了。不過我想起那個時代的天真的激動與安分，想起那個時候日和夜可以實實在在感受到的味道，便也想起當時做的夢來。
想起那個時候給我印象最深的東西居然還是書，超過了朋友。有時候，書比朋友更可靠。我想起那時下雨時潮濕中的書頁的味道，裹在深夜中的被窩里的激發(fā)出的想象的碎片，還有黃昏下的拿著一本書的感覺。
我既不是那種熱愛學習的好孩子。也不是那種以讀書為樂的聰明孩子。我只是太孤獨了，所以看書。
其實，我一直都很孤獨，初中時候一直都這樣。高中剛開始的.時候也是這樣。只不過這兩年被冷凍慣了，加上也是年齡的增長，我成了個徹底的冷心冷面的。我終于擺脫了孤獨的煩惱，只不過不是按我所期望的。
現(xiàn)在我是忘了，其實要是想起來，當時孤獨的時候真的是很難過。就像風濕病發(fā)作一樣，死纏著人怎么都不得解脫。
其實首先纏著我的應該是死亡與恐懼，那是從小學開始的，后來就是孤獨。有時候我被這些問題纏著日夜不安。不過還好我是個乖孩子，還是能夠?qū)Ｐ挠谠搶Ｐ牡模业膶W習并不會因此而影響。只不過總是失眠罷了。
我的生活分兩半，一半好的，一半不好的。那半好的就是正常的生活，因為我本就是個正常的孩子，有著很正常的家庭與很正常的環(huán)境，所以我的生活總體是好的。我終究是個樂觀的人，雖然不怎么活潑，我的生活總體來說是無憂的。而那半不好的純粹是我自己作祟，我是個很穩(wěn)定的人，情緒也是時常是穩(wěn)定的。但我有負面情感，那些負面的情緒在只剩我一個人了的時候便全部冒了出來。我的健全的生活環(huán)境給了我很少的風雨與痛苦。但是我也很少有快樂。
冬天的風作文 篇6
“嗚嗚。”汽車無助地哀嚎，寒風“呼呼”地吹著，行人將手插入口袋，帶上圍巾，裹得和企鵝似的，艱難地行走。我穿上棉襖，帶上耳套，伏下身子潛行著。
風從我的領子吹進，又從袖管沖出。我伸出麻木的手，從口袋里掏出溫熱的包子，像在享受著春天的溫暖。
粗暴的風猛烈地搖撼著路旁的樹木，那聲音如一把利劍刺穿了我的心，我的汗毛和頭發(fā)也不由自主地豎了起來。
風阻礙著我，寸步難行，終于跨入學校的大門。風在破壞著校園，塵土飛揚，樹枝飛舞，到處一片狼藉。
走進了教室，像走進溫室的一角，不再那么寒冷。我吐了一口長氣，感覺又回到了春天。
有人將窗子開了道縫，風又開始胡作非為。它將課本吹得沙沙作響，窗簾飛舞。太陽好像犯人，投入到了黑暗的地牢，無法掙脫，仿佛整個世界都陷入了無盡的黑暗。
等到了出操的時刻，體育老師吹起了哨子，像吹起了與寒風爭斗的號角，使我們鼓起了勇氣，邁開長腿和風搏斗。
終于回家的時刻到了，我貓著腰幾乎把整個身體伏在了地上。
第二天，陽光灑了下來，仿佛春天又到了。
冬天的風作文 篇7
好大的風啊！一出門我就領略到冬天的風竟然如此地霸道！
大樹的枝條無助的在空中搖擺，此時已經(jīng)沒有一點力氣，無奈地任憑大風擺弄。他為此還不心滿意足，仍然不依不饒地將枝條上稀稀疏疏的葉子，無情的撕扯下來。這些想賴在媽媽懷里過冬的樹葉寶寶也只好戀戀不舍得離開了媽媽。
大風看到了這些葉子，頓時興奮起來，此時他像一個沒有熟讀兵法的將軍，指揮著這些“俘虜”玩兒起了“排兵布陣”，在他的指揮下，葉子們一會兒跑到東一會兒奔到西，有的實在禁不住他的折騰，趁他不注意，偷偷地躲在柱子后、石頭后、土坑里……當了逃兵。這可逃不過他的眼睛，他再次將它們卷起來，集合到一起，讓他們在原地打起了旋兒，把葉子們弄得暈頭轉(zhuǎn)向時，又使勁兒一吹兒，把它們吹到空中，再一吸氣那些葉子一頭重重地扎到地上，傷痕累累的四處散去。
風玩夠了，又走街竄巷，戲弄上學的孩子們，順著他的，他就使勁兒的推他，讓他踉踉蹌蹌的快跑幾步；逆著他的，他就抓一把沙子攘過去，弄得孩子們睜不開眼。我走的路是逆著他的，但他是阻擋不了我的，我才不怕他呢，我一邊想一邊吃力的低著頭弓著腰往前走，也為自己戰(zhàn)勝他而沾沾自喜。“媽媽我推你，這樣你省力些。”一個清脆的聲音從我耳邊傳來，我扭頭一看，一個小女孩坐在媽媽自行車的后座上，正使勁兒地用小手推著媽媽的腰，她的媽媽聽到了女兒天真的話，一邊笑一邊更加用力地蹬起了車子，車子比先前快了許多。“寶寶的力氣真大”，媽媽夸獎道。小女孩自豪地把頭緊緊地貼在媽媽的后背上，小手更加用力了！
到了學校，大風還在到處稱王稱霸……
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