風(fēng)小學(xué)作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)小學(xué)作文1
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環(huán)境，你們知道我最喜愛什么植物嗎？
去年，科學(xué)徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學(xué)課上，他耐心地教我們?cè)鯓舆x種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細(xì)致地完成，滿心期待著鳳仙花發(fā)芽。
大概過了一周左右，鳳仙花終于發(fā)芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來，我真是又激動(dòng)又興奮！看著嫩綠的細(xì)細(xì)的莖，我生怕澆水的時(shí)候一個(gè)不小心就弄斷了啊！又過了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長(zhǎng)得又快又多。周末放學(xué)一到家我就奔向陽臺(tái)，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。
日子一天天過去，鳳仙花的葉子有規(guī)律地向上交叉生長(zhǎng)，莖也慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，開始變紅。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花不再長(zhǎng)高，看來是快要開花了！看到一個(gè)個(gè)粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風(fēng)中笑著鬧著，我的心無比快活！又過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準(zhǔn)備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個(gè)光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天，但是它帶給我很多很多的樂趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會(huì)種植美麗的鳳仙花。
風(fēng)小學(xué)作文2
假如我是風(fēng)，我要穿上彩虹姐姐給我的花衣裳，在人間自由自在的奔跑。
春天，我會(huì)穿上粉紅色的衣裳，去拜訪我的朋友—迎春花。她張開黃色的花瓣歡迎我，隨著我腳步的節(jié)奏，她翩翩起舞，抖動(dòng)枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著：“這是春風(fēng)，春天要來了!”
我告別了迎春花，要將暖意吹向人間，讓人們脫去厚厚的棉襖，讓小草探出頭來張望。我飛過的地方都會(huì)有一片嫩綠，留下花草樹木的芳香，帶走人們的煩惱。我還要去公園里，把下棋的老爺爺變得颯爽英姿。我是一股好心的風(fēng)，把斷線的風(fēng)箏送回孩子們的手中，再試著擦干他們臉上的淚珠。讓風(fēng)箏重新在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中飛翔。
夏天，我要穿上淺藍(lán)色的連衣裙，把海一樣的涼爽帶給人們，還給他們一個(gè)清涼的夏天。深夜，我悄悄地飛過人群，給調(diào)皮的孩子蓋好被角，帶走他們的疲勞。月色還朦朧，我會(huì)早起和太陽公公商量，讓他帶上一層面紗，減少夏日的炎熱。
秋天，我剛換上鵝黃色的秋裝，就拉起落葉那金色的小手，和他們一起嬉戲玩耍，有的落葉玩累了，不知不覺的落在了地上，我便把他們送到清潔叔叔的手中，和落葉依依不舍的告別。我還會(huì)輕輕的撫摸女孩子們的長(zhǎng)發(fā)，把秋天的金色撒向她們。
冬天，我會(huì)穿上銀白色的棉衣，這是個(gè)寂寞的冬天。人們匆匆趕路，不再接受我的熱情。我偶爾會(huì)停留在枝頭與紅梅輕 交談，把春意留在人間。
風(fēng)小學(xué)作文3
在藍(lán)天中，在大海中，在樹林的小路間都有我的存在，我就是風(fēng)。
我今天看著那外面晴朗的風(fēng)景，白云妹妹又長(zhǎng)大了，我想我要帶她去玩了。
飛上天空，我于那翱翔天空的雄鷹，不禁為它那有沒的姿態(tài)喝彩，白云在頭頂上旋浮，催眠著讓我?guī)ネ妫伊⒖田w到它的身旁拉起它的小手，帶它飛向遠(yuǎn)方。
我們飛到大海上，海上一片平靜，漁夫們見我來了便高高的掛起帆布，希望我為他們的帆吹鼓，我松開了白云的小手，賣力的往帆上吹氣，使船行的更快，我又調(diào)皮的在海上與浪花玩了起來，我把海水吹的高高的形成海浪，海邊的人又來了到海上沖浪，白云在天上咯咯直笑。
我和白云又來到森林，大樹江天遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，白云都看不見森林的樣子啦！我將樹扶開露出天空的一角，白云從那窺視者森林里的景象，白兔躲樹蔭下，小鳥也不飛翔躲在窩里不吱聲，急的禪一直喚它們出來，為什么他們不出來呢？哦！原來是太熱了，白云便讓自己化成雨，我呢！則在小動(dòng)物旁邊吹涼風(fēng)，不一會(huì)森林又恢復(fù)了生機(jī)盎然的景象。
小動(dòng)物們互相追逐，我想我該留在這，讓他們涼快一些。
風(fēng)小學(xué)作文4
風(fēng)，它總是神神秘秘的來無影去無蹤，靜聽流年。
春意闌珊，溫暖的風(fēng)溫柔地?fù)崦蟮兀〔菰诖猴L(fēng)中破土而出，輕輕揉了揉惺忪的睡眼，是可愛的；柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，與驚鵲對(duì)舞，是愜意的；沾了天色的小鳥，乘著溫暖的春風(fēng)流連忘返，在枝頭獨(dú)自奏弦，是動(dòng)聽、歡快的……
夏叩窗入，灑下一片熱風(fēng)，驕陽似火，熱風(fēng)沿路采擷一捧鮮花送給織夢(mèng)的少年，喚醒萬物生靈，將一場(chǎng)前所未有的繁華演繹得淋漓盡致，清新淡雅的它也在人們的面前吹起風(fēng)的微波，給予他人一絲涼意，在人們的`笑聲里，熱情的幫助人們努力工作。
氣爽秋高，風(fēng)兒匆匆趕來，拿著畫筆給樹葉，果園，麥田都涂上了金黃金黃的色彩，那一張張金色的笑臉，就像豐收的喜悅，那簇?fù)碇柠湶萦L(fēng)低下了華麗的身軀，就好似在對(duì)微風(fēng)致謝。神奇的風(fēng)給人們帶來了豐收和涼爽，還帶來了悠長(zhǎng)的自由自在。
寒冬臘月，眼前是一片白茫茫的大雪紛飛，風(fēng)兒不再是從前樂于助人的幫手，他簡(jiǎn)直是一個(gè)魔鬼，將原本萬籟俱寂的世界變得漫天卷地，它毫不客氣的把樹木連根拔起，把房屋無情的刮走，街上的行人更是寸步難行，寒風(fēng)刺骨，渴望著一個(gè)銀裝素裹的冬天到來。
風(fēng)兒，有時(shí)像一位慈愛的母親向兒女訴說著人間的故事，有時(shí)像一位羞澀的少女款款而來，有時(shí)像一位勇士默默守護(hù)著萬物，有時(shí)像一位有時(shí)像瘋狂的猛虎風(fēng)總是變化莫測(cè)，讓人捉摸不透。
風(fēng)小學(xué)作文5
風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過四季，給人們送來不同的禮物。四時(shí)之風(fēng)真好！
春風(fēng)
春風(fēng)來了，她從田野走過，小草紛紛探出頭來，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過，花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾，沒過幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹枝上，樹枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好！
夏風(fēng)
夏風(fēng)來了，你看她在窗外的大樹上，大樹的枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當(dāng)她在荷塘的水面蕩秋千時(shí)，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好！
秋風(fēng)
秋風(fēng)來了，她輕輕拂過楓樹林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋果變得又紅又大，石榴咧開了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風(fēng)真好！
冬風(fēng)
冬風(fēng)來了，你看她在田野上，你看她迎來了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂不可支……冬風(fēng)真好！
四時(shí)之風(fēng)真好啊！
風(fēng)小學(xué)作文6
在一年四季中，有春天的風(fēng)，有夏天的風(fēng)，還有秋天的風(fēng)和冬天的風(fēng)。它們雖然都是風(fēng)，但它們的脾氣卻是各不相同。那我們先說說春天的風(fēng)吧！
春天到了，那風(fēng)可真神奇啊！小草也從地上悄悄伸出頭來，揉揉眼睛，看著這生機(jī)勃勃的春天，發(fā)出微妙的贊嘆。迎春花開后春天所有的花兒都一次開放，它們芳香撲鼻，爭(zhēng)奇斗艷，誰也不讓誰。忽然一陣微風(fēng)吹來，撫摸著我的臉龐，花兒們?cè)隰骠嫫鹞瑁瑲g迎春使者的到來
夏天，天氣炎熱，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。忽然吹來一陣風(fēng)，這陣風(fēng)可真淘氣，垂下了弟弟臉上的汗，讓他不覺得熱；吹得老奶奶臉，上下著得“珍珠”，還不停地樂。
秋天的風(fēng)就像是一個(gè)魔術(shù)師。瞧！田野里泛起了金色的“波浪”，楓樹揚(yáng)起了火紅的“旗幟。”果園里那醉人的蘋果，金黃的梨子，橙黃的橘子……不都是它的作品嗎?稻田里的稻穗在秋風(fēng)的撫摸下，泛起了一層層的“波浪”同時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮起來，細(xì)一點(diǎn)的枝干被吹得“咔擦”一聲斷了。北風(fēng)爺爺可是個(gè)“粉刷匠”，只要他大手一揮，立刻大地涂上了一層白白的油漆，踩在厚厚的雪上，“咯吱咯吱”的聲音。這時(shí)，從天而降的雪姑娘漫天飛舞，給風(fēng)爺爺帶來了許許多多的禮物，飄飄落落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，真是好看！孩子們活躍了，堆雪人，打雪仗，滾雪球，村里村外，一片歡笑聲。
四季的風(fēng)，真像一個(gè)頑皮的孩子喜怒無常，讓人琢磨不透！
風(fēng)小學(xué)作文7
星期二上午，陽光明媚，天氣晴朗，人們都精神抖擻。可到了下午，風(fēng)婆婆把考了零蛋的風(fēng)兒子趕出了家門，風(fēng)兒子無事可干，便到人間作亂，人間頓時(shí)狂風(fēng)恕吼，飛沙走石！
天陰沉沉、黑壓壓的，就像要塌下來了，讓人心驚膽顫！
望望操場(chǎng)，只見周圍的樹劇烈地?fù)u撼著。有的彎彎的，像一座小橋；有的像被揪住了頭發(fā)似的，快要連根拔起了……
樹的孩子們——葉兒，沙沙作響，就像在演奏一場(chǎng)大型音樂會(huì)。落葉、紙屑被卷得橫沖直撞。沙和灰塵也被吹得漫天飛舞，彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)扁扁的塑料袋，被風(fēng)吹得圓鼓鼓的，活像一個(gè)個(gè)氣球在空中東游西蕩。有的被風(fēng)吹破了幾個(gè)大洞，宛若瀉了氣的氣球，直往下栽。還有的更像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，在空中上躥下跳。
大街上，人們?cè)陲L(fēng)中艱難的走著。有的拿著報(bào)紙遮住頭，半閉著眼睛，深怕沙子吹進(jìn)了眼里。有的女士用紗巾把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……
順風(fēng)行走的人，走得輕輕松松，可是，一但要停下卻怎么也停不住，而逆風(fēng)走的人只能艱難地邁著步。打著傘的人，傘會(huì)翻個(gè)面，而且不能箭步如飛地走。
風(fēng)越來越大，直到天昏地暗、日月無光。小鳥停止了優(yōu)美的歌唱，小魚停止了有趣的游戲，人們也匆匆忙忙地趕回了家。大街上，人寥寥無幾。
嘩啦啦，嘩啦啦，雨下起來了。
啊！好大的風(fēng)啊！你可不要再刮啦！
風(fēng)小學(xué)作文8
陽春三月，正是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，小燕子從南方飛回來，柳樹也抽出了嫩芽，花兒綻開了笑臉，他們都在四下張望著尋找著，“我們的好朋友去哪兒了呢？”
找著找著，忽然聽到風(fēng)媽媽在叫喊：”風(fēng)兒風(fēng)兒，快點(diǎn)起床啦！”風(fēng)兒瞇著小眼睛，打了個(gè)哈欠說：“我還想再睡一會(huì)兒。”媽媽說：“別睡了，小朋友們等著你放風(fēng)箏，蒲公英媽媽等著你播種呢！它們都需要你。”風(fēng)兒這才伸了個(gè)懶腰，一咕嚕地爬了起來。
風(fēng)兒先來到草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見小朋友因?yàn)轱L(fēng)箏飛不起來，坐在草坪上哇哇大哭，他趕緊一揮手，呼地一下，風(fēng)箏起飛了，在天空中翱翔。小朋友樂得哈哈大笑，風(fēng)兒也笑了。
接著，風(fēng)兒來到田野上，望見蒲公英媽媽無精打采地彎著腰，好像是想幫孩子們達(dá)成遠(yuǎn)行的心愿，在拼命地?fù)u動(dòng)身體，卻又一直沒有成功，又急又累。風(fēng)兒急忙喊道：“蒲公英媽媽，我來了，我來幫你。”于是，風(fēng)兒用力一吹，小蒲公英就隨風(fēng)飛行，飄向遠(yuǎn)方，四海為家了。蒲公英媽媽露出欣慰的笑容，風(fēng)兒也跟著笑了。
隨后，風(fēng)兒來到海邊。一排排大風(fēng)車耷拉著腦袋，正羞愧地看著汗流浹背的人們?cè)诓煌５貏谧髦]有電，很多機(jī)器設(shè)備就只能通過人工轉(zhuǎn)動(dòng)了。風(fēng)兒看在眼里，也跟著慚愧起來，于是，他努力地吹，努力地吹，大風(fēng)車迅速地轉(zhuǎn)起來，轟轟隆隆的機(jī)器聲響徹天空，人們終于輕松起來，開心地笑起來。
風(fēng)兒是個(gè)喜歡睡的孩子，也是個(gè)樂于助人的好孩子。
風(fēng)小學(xué)作文9
站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛的泥土，像曾經(jīng)這原本堅(jiān)固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著將它收藏。
是的，被風(fēng)剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴(yán)，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結(jié)著千年風(fēng)雪。就這么，這么地，落寞著。
總想踮得更高，看看風(fēng)在老房子外面親吻著個(gè)怎樣的世界。總習(xí)慣將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強(qiáng)著想要傾聽風(fēng)在遠(yuǎn)方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著，風(fēng)啊，一定見過我不曾企及的事物，或絢爛著的如凡高的《星夜》，或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著的似李狂人的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這樣，未蒙世事的心中便渴望著風(fēng)啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長(zhǎng)高，心中的那堵墻也似乎在風(fēng)的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。
當(dāng)我偶然轉(zhuǎn)身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風(fēng)的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對(duì)這樣無助的世態(tài)，你在紛紜的榮國(guó)府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風(fēng)中踟躇著，伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。
是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調(diào)皮的。
春天，和風(fēng)緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪槪浘d綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過來，可是調(diào)皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對(duì)，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng)，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它，真是拿它沒辦法。
秋天的金風(fēng)帶著豐收的果實(shí)來了，帶著神奇的色彩來了，帶著清爽的空氣來了，秋天拿著一支大畫筆和五顏六色的調(diào)色盤。金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風(fēng)伴著雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì)面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來到而已。
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測(cè)。
風(fēng)小學(xué)作文11
風(fēng)是一個(gè)多面人。一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒憤怒；一會(huì)兒平靜，一會(huì)兒又狂暴。
溫柔時(shí)，微風(fēng)徐徐襲來。吹拂在人的臉上，使人洋溢出一種愜意的笑容。吹在花草上，花草們輕輕搖擺著身軀，仿佛正在與風(fēng)載歌載舞呢！微風(fēng)吹在動(dòng)物們的身上，動(dòng)物們的心情立刻變好了，都出來在草地上活潑亂跳的玩耍嬉戲。
風(fēng)變臉了，憤怒的風(fēng)就像是一只失去控制了的野獸，狂飆大作。風(fēng)鋪天蓋地，席卷而來，整個(gè)世界飛沙走石。過去了，狂風(fēng)呼嘯著揚(yáng)長(zhǎng)而去，世界又平靜了。
風(fēng)平靜了，那是因?yàn)樗蹓牧耍F(xiàn)在要“休身養(yǎng)性”了。風(fēng)雖然平靜了，但水還在蕩漾，草木還在擺動(dòng)。風(fēng)雖然平靜了，但這意味著下次它將會(huì)更瘋狂！
第二次的風(fēng)更狂暴了，憤怒到極點(diǎn)的它就是被人稱作為最強(qiáng)風(fēng)暴的風(fēng)——龍卷風(fēng)。天空一下子變得暗淡無光，地面上的灰塵刮到人的眼睛里，讓你睜不開；花草樹木東倒西歪，七左八右；動(dòng)物們更是躲在窩里害怕極了。
風(fēng)就像一個(gè)會(huì)變臉的魔術(shù)師，從這張溫柔的面孔，這顆平靜的心，一轉(zhuǎn)頭就成為一張憤怒的臉，一顆狂暴的心。
風(fēng)小學(xué)作文12
假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，讓人們看到我，并喜歡我！
到了春天我要穿上嫩綠的衣裳，飛到人間，我會(huì)讓金黃的迎春花開滿公園；我會(huì)讓粉紅的桃花開滿小區(qū)；我會(huì)讓剛剛探出小腦袋的柳樹認(rèn)認(rèn)真真的看這美麗的世界；我會(huì)讓紫色的喇叭花開滿草坪……
到了夏天我要穿上深綠色的衣裳，使出我平生的力氣，使勁的吹呀吹。爭(zhēng)取讓人們感到格外清爽。我會(huì)吹干人們的汗水，給他們一個(gè)涼爽的夏天；我會(huì)幫孩子們蓋上被子，使他們不會(huì)感冒；我會(huì)跟太陽商量商量讓它不要將光芒全部照射大地，因?yàn)樘珶釙?huì)讓大地冒煙。
到了秋天我要穿上金黃色的衣裳，我會(huì)跑到田野里、果園里。這可正是它們成熟之時(shí)，我為他們高興；我為他們祝賀；我為他們辦離別會(huì)……我會(huì)吹著涼爽的風(fēng)，看落葉像蝴蝶一樣飄來飄去。
到了冬天我要穿上雪白色的衣裳，我會(huì)不停地吹著冷嗖嗖的風(fēng)。我會(huì)和天空商議商議，讓他下雪。因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g玩雪了。看他們堆雪人、打雪仗是我最大的樂趣。
我是惹人喜愛的風(fēng)；我是快樂的風(fēng)；我是自由的風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文13
秋天的風(fēng)，總是涼涼的，就似沾了水的楓葉從身上掠過，比冬天的風(fēng)更入骨，比夏天的風(fēng)更瘋狂。
因?yàn)橐恍┤耍驗(yàn)橐恍┦拢摇柏垺痹诩依铮劬Χ寄[了，便下樓走走，放松心情。下了樓，剛剛推開大門，被一股強(qiáng)大的力量又趕了進(jìn)來。門外的一聲聲呼嘯令耳朵出現(xiàn)了蜂鳴。
小區(qū)里一個(gè)人也沒有，似乎都被這風(fēng)給嚇到了。我這人天生就膽小，大腦不自覺得催我回去，又不能：秋天的手用力把我推著向前。
一直沒有人，我也一直就這樣走著。逆向的風(fēng)雖不像刀子，卻像倒刺扎著我。
樹在風(fēng)中搖曳，幾片紅葉就這樣飄著，時(shí)不時(shí)地落下一兩片。（我想到了生化危機(jī)！以至讓我想到了世界末日。難道小行星撞地球又再上演嗎？我就這樣胡亂想著）。
突然，一顆小砂子吹到了我的眼中，揉了好久才勉強(qiáng)睜開，只不過眼前是一片亂的，又仿佛看到了許多在腦海里浮現(xiàn)的印象：看到了商朝紂王的鹿臺(tái)；看到了秦皇那兇狠的眼；看到了秦檜狡詐的眼神......
即使沒有世界末日，那惡人的末日呢？我想，會(huì)有的！
這陣怪異的風(fēng)來得可真是怪異啊！
風(fēng)小學(xué)作文14
呼——呼——呼——”今天，風(fēng)姑娘又來玩了。昨天，她把玉蘭樹吹得一會(huì)兒上下擺動(dòng)，一會(huì)左右搖晃，幾棵不知名的小樹被吹彎了腰，就連旁邊的冬青樹都看不下去了，使勁的搖頭、嘆氣。今天，她不是這樣了：和小花小草翩翩起舞；和樹枝一起玩耍嬉戲；和小鳥一起在枝頭“唱”著動(dòng)聽的歌曲；和小朋友一起賽跑……動(dòng)作“輕”多了。
風(fēng)姑娘一會(huì)這兒走走，一會(huì)那兒看看，一點(diǎn)兒也不消停。這不，剛剛還在玩弄小花小草，現(xiàn)在又和小朋友們玩起了老鷹捉小雞的游戲。而且，她往哪個(gè)方向一站，樹木們就向她鞠躬，可有威信了！
風(fēng)姑娘不僅活潑，還有著“牛”一樣的脾氣。
有一次，風(fēng)姑娘在閑逛，看到一個(gè)樹“壯士”，就想把它吹到，可是人家“寧死不屈”，就是不倒，風(fēng)姑娘生氣了，是出渾身解數(shù)，樹“壯士”也用力抵擋。他們一共大戰(zhàn)“三百回合”才分出勝負(fù)，風(fēng)姑娘贏了！把樹“壯士”吹彎了腰。這可苦了周圍的大樹小樹們，壯的還好，可瘦的呢，個(gè)個(gè)瘋狂的搖頭，把綠葉頭發(fā)都抖了下來了，一個(gè)個(gè)成了“光頭”。
不過，風(fēng)姑娘對(duì)我們還是蠻好的。如果你熱了，就用手扇一扇，這是，迷你版的風(fēng)姑娘就會(huì)為你送去一陣陣清涼。
你們說風(fēng)姑娘可愛不可愛？
風(fēng)小學(xué)作文15
大自然中，誰是最自由的？誰是既無形又有形？他就是風(fēng)，變化多端，妙不可言！
這不，和煦的春風(fēng)掠過裸露的土地，吹綠了滿地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了滿地的繁花……
瞧！風(fēng)兒又帶著秋收的喜悅，悠然自得地來到了冬的迷宮。
冬天雖然百花凋謝，但是她卻別有一番風(fēng)韻。
對(duì)于我從未見過的雪來說，如果能親自感受到一場(chǎng)大雪，那是多么開心的啊！一場(chǎng)大雪后的上午，我和爸爸媽媽來到興龍湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴(yán)寒，昂著頭，屹力在風(fēng)雪中。湖邊的假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。
在百花絕跡的冬季，偶爾再遇見雪中怒放的臘梅，這不更是使人增添了對(duì)她的敬意和贊美嗎？
一天早上我突然發(fā)現(xiàn)，不知是誰在我家的玻璃窗上貼滿了各種各樣的“窗花”，好美啊，他們有的像“駿馬”奔馳在鮮花盛開的草原上，有的像“魚兒”自由地暢游在水中，一朵朵六角“窗花”像一顆顆“寶石”閃著耀眼的光芒。
這時(shí)，太陽公公從東方露出了笑臉，金色的陽光照射在窗戶上，慢慢的，“駿馬”崩開了繩索“逃走”了，“魚兒”也不知游向何方了……
冬天，是寒冷而漫長(zhǎng)的，它卻給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
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