關于風作文匯編15篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于風作文，歡迎大家分享。
關于風作文1
你是風，大自然的風。
忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約;忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情;忽而神秘莫測，忽而親近相知。這是你嗎?我的風。
我想，我是愛你的。因為，只有愛才能包容你的一切，連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我苦苦追求的偶像。
你是風，我心中的風。
忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來;忽而肅穆莊重，忽而姿勢放蕩;忽而如幻的黃昏，忽而如夢的黎明。
我為那片寧靜的樂土筑起了一條高高的屏障，為了擋住你雄渾的高歌、你五彩的誘惑，為了不掀起久已平靜的波瀾。然而，面臨著你雷電般的猛沖、激蕩，我說，我已是風，同你一樣的風，是風與我同行。于是，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，去給孤寂的大漠帶來喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊涵著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你的冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們?nèi)ゴ祫友┗ǎ屗h飄揚揚，紛紛灑灑;去捉弄雪地里那個小女孩的頭發(fā)、眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧!讓那柳絮的飄逸給多情詩人一點兒感覺;去吹開含苞的花蕾吧!還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧!我的風，讓我們?nèi)ド降哪沁叞残?/p>
關于風作文2
在這變化莫測的大自然中，有著許許多多神奇的現(xiàn)象------風就是其中的一種，
讓我們一起去探索風的奇妙吧！
春天的風是怎么樣的?
隨著陣陣春雷，春姑娘悄悄的來到了人間，燦爛的陽光照射在大地 ，使本 沉 的大地都蘇醒了，“她們”各自伸伸懶腰 享受著暖暖的氣息。春風好似透明沙的 般輕輕地觸碰你的臉，不是會讓你的嘴角微微向上翹 ，使人心曠神怡，精神煥發(fā)，他帶著溫暖和生機，輕輕的、悄悄地親吻著大地的一切，給大地披上綠裝，同時也給小朋友脫去厚厚的棉襖。
哦，春天的風是暖和的風。
夏天的風是怎樣的？火辣辣的太陽掛在天空，似乎太陽也吃起立冰淇凌。有時會刮刮風，那風濕熱呼呼的，好像會把人烤焦似的。風好像是太熱情了，它的熱情是自己火熱高漲。可是我們并不需要。
哦，夏天的風是炎熱的風。
秋天的風是怎樣的？
秋天是一個很干燥的季節(jié)，在秋天里許都植物都脫掉了漂亮和茂密的綠衣裳上。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。我想著。你看遠邊著火了，原來是楓葉姑娘正告訴我們秋天到了呢！
秋天的風是美妙的風。
冬天的風是怎樣的？
是寒冷的。他們像個演奏隊，真敲打著手中的樂曲。你聽！有敲鑼打鼓的，有彈鋼琴的 ，有拉二胡的…… 他們各自都很瘋狂，連太陽都鉆進雪白色的大棉被里了。好神奇啊!
我愛四季的風！
關于風作文3
一年四季都有風。
人們常常把春風叫和風，把夏風叫熏風，把秋風叫金風，冬風叫朔風。雖然它們都是風，然而它們的脾氣卻完全不同。
春天，農(nóng)民脫下棉衣，播下種子，一陣春風吹過，喚醒了大地萬物，大大小小的種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草綠了，花開了，人們也忙碌起來了，田野里一片生機勃勃。春風給大地帶來了無限的生機，也吹暖了人們的心。
夏日，天氣十分悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾滾落下。人們多么需要風。然而，風似乎想和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。難怪叫“熏風”。
秋天，一陣陣涼風拂來，吹在人們的身上，涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，河邊的蘆葦搖搖擺擺。秋風吹紅了高粱，叫黃了葉子，吹熟了大米，也吹皺了人們臉上的燦爛笑容。真是金風送爽人歡樂啊！
隆冬季節(jié)，凜冽的寒風一刮起來，起塵卷土，吹得人們睜不開眼。路上行人漸漸稀少，老人孩子們圍上色彩鮮艷的圍巾，調(diào)皮的小男孩干脆退著走，躲過風頭，路人行色匆匆或縮著腦袋，或把手放在袖筒兒里，快步向前走去。我們卻迎著寒風跑步。因為我們有一顆火熱的富有朝氣的心。 風啊風，人們需要你，喜歡你；可有時又怕你，討厭你。我們長大了要讓你聽人類的話，為人類造福。讓全世界的人都愛你！
關于風作文4
風是大自然的神秘使者，它創(chuàng)造了生命的奇跡，描繪了四季的多姿多彩，點綴了這絢麗多彩的四季之美。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”假如我是春天的和風，我會讓世界變得生機勃勃。我想讓花朵抬頭微笑，讓嫩芽抬頭張望；我想讓湖面蕩起漣漪，讓小河蕩起碧波；我還想讓樹葉輕輕搖擺，讓柳樹擺動身姿，我更想讓人們看看這美麗的世界，告訴他們：春天來了！
“夜熱依然午熱同，開門小立月明中。”假如我是夏天的熱風，那我有許多小伙伴。看，池塘里荷花、荷葉，荷花亭亭玉立，從翠綠的荷葉中綻開，清香陣陣，沁人心脾。聽，田野里的青蛙和知了都唱起了歌，每一個動人的音符好像都在歡呼：夏天來了！
“空山新雨后，天氣晚來秋。”假如我是秋天的liang風，我喜歡在果園里畫畫，給葡萄涂上晶瑩的紫色，給蘋果畫上鮮艷的紅色，給鴨梨涂上鮮嫩的黃綠色……美麗的秋天，我看得入了迷，那一排排的銀杏樹，一片片扇形的樹葉就像鍍了一層金；棉田里的棉花吐出了雪白的棉絮，像一朵朵白色的大花，軟綿綿的，仿佛在告訴人們；秋天來了“寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。”假如我是冬天的寒風，我真想去見見傲雪中的臘梅、蒼松和翠竹。幽幽香氣襲人，滿園芬芳，令人陶醉，提醒人們：冬天來了！
假如我是風，我希望我可以為人們奉獻出一點愛，給世界穿上美麗的衣裳，讓它變得光彩奪目。
關于風作文5
“秋風瑟瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”夏天走了，秋天悄悄地來了，天氣也隨著季節(jié)的變化變得涼爽了。
秋風吹到了果園里，給我們帶來了豐收的喜悅。
果園里，蘋果一個個紅彤彤的像一個個紅珍珠；梨子一個個黃橙橙的像一個個小葫蘆；桔子一個個金黃金黃的像一個個黃金樹上的蘋果個個你爭我擠的要農(nóng)民伯伯先摘；梨子個個在樹上展示著自己美麗的身子；桔子個個在樹上說著悄悄話呢秋風吹過，把桔子們的悄悄話傳開了。
秋風吹到了，樹林果給我們帶來了美麗的景色。
樹上的葉子紛紛跟著風去了，落葉飄到了高樓大廈上，給高樓大廈添加了許多色彩，變得更加美麗了。有些落葉在空中舞蹈，像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落到大地上，給大地鋪上了一層地毯，有些落葉飄到了小河里，給小螞蟻們當船，秋風做漿，讓它們飄向了遠方。
秋風吹到了校園里，給我們帶來了健康。
秋風吹到了校園里，讓我們迎來了一年一度的秋季運動會，賽跑、跳繩、跳遠老師們和同學們的吶喊助威的聲音隨著秋風傳到賽場上選手的耳朵里，讓他們更有力的沖向終點。跳遠的選手們使勁一跳把秋風也帶了起來，歡快的跳起來，秋風看著我們歡樂的笑臉，也笑了起來。
秋風給我們帶來了收獲，帶來了美景，帶來了健康，而它卻默默無私，我們應該感謝它。
關于風作文6
風的聲音是人們最喜歡的、最喜歡聽的，但有些風吹得聲音不再那么動聽，那么討人喜歡了，希望大家去靜靜的聽風的聲音。
風，先吹到了河邊，吹在小草的身上。小草才剛起來，伸了個懶腰，貪婪地說：“風，干嘛把我吹醒，我還想再睡一會兒呢！”說完，又彎下了綠油油的身子，縮在一起，又沉睡過去了，不知道又得睡到何時了。
風，可能是已經(jīng)疲倦了，和大雨一起做“壞事”了！它用力、猛烈地撞著窗戶，發(fā)出“呼呼呼、咚咚咚”的聲響，里面的孩子不禁毛骨悚然，風倒是想沖破窗戶沖進去，過了一會兒，風進不去，這才和雨朋友一起離開了。
風，做了“壞事”之后，又來到了柳樹姑娘身邊。柳樹姑娘看了看，用柳枝在歡迎著風的到來。風在柳樹姑娘身邊繞了幾圈，好像在說：“柳樹姑娘，謝謝你！”柳樹姑娘似乎聽懂了，把柳枝上下?lián)u動了一下，好像在說：“呵呵，去吧！去過你自己向往的生活吧！不要讓煩惱困住你！”風又繞了柳樹姑娘幾圈，說：“謝謝你，再見！”風和柳樹就告別了，風還去了許多許多的地方，但它這幾次只做“好事”，不做“壞事”。許多人把它稱為“活寶”。風開心極了，也是柳樹姑娘告訴它這個道理的。它和柳樹姑娘道完謝后，便又去做——“好事”去了！
風，是人向往的，是人們喜歡的！但是只喜歡做“好事”的風，不喜歡做“壞事”的風哦！
關于風作文7
一種風養(yǎng)一種人。
北京風是豆汁滋潤出來的。一陣陣風從大大小小的胡同里漫步出來，挾帶著烤鴨味——汁收的極好。夾雜著鄰里之間的噓寒問暖。他溜達到了曾經(jīng)的城墻。聽了一首悠閑的元曲，每一個音符都迸發(fā)出生活氣息。它又到了威嚴的故宮，鐘聲為它，也為你敲響。它不喜歡這里——死氣沉沉。它又溜進了虎坊橋，很好，很好。是親切的豆汁。它卷起一片葉子，告訴人們——秋來了。
蘭州風是拉面泡出來的。一陣陣風從陌生或者親切的沙漠里趕路而來，挾帶著貨真價實的沙塵——絲路上的。夾雜著西北漢子的偉大戰(zhàn)歌。它奔到了曾經(jīng)的邊塞。聽了一支胡琴拉響的歌謠，每一個音階都噴發(fā)出戰(zhàn)爭氣場。它又到了月牙泉，鐘聲為它，也為你敲響。它不喜歡這里——千絲萬縷。它又跨過黃河，很好，很好。是粗獷的河水。它揚起一些沙塵，告訴人們——它來了。
香港風是千層糕砌起來的。一陣陣風從大大小小的交易場所涌出來，挾帶著金錢的味——香港因此而生。夾雜著精明商人的頭腦。它涌到大排檔。聽了聽這些市民的談話，每一個字都漫出他們對工作的熱情。它又到了西環(huán)，鐘聲為它，也為你敲響。它不喜歡這里——死氣沉沉。它又溜進港島，很好，很好。是忙碌的生活。它卷起一片葉子，告訴人們——秋來了。
杭州西湖也有風。一陣風從西湖旁走出來，溫和又多彩。是她演出了西湖這場戲。吹到人身上，讓人感覺被一個女子撫摸著。吸一口氣，充滿了女子的氣息和西湖的柔情。
蘇州、南京……風不相同。
長春、吉林……人不相同。
一方水土養(yǎng)一方人。
關于風作文8
大自然里，誰是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它將果園里的果子吹得熟透了，將田野里的高粱吹紅了，將金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，將瘦小的麥穗吹得飽滿了，將豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它將小草踩得枯黃，將田地里的殘茬敗葉吹飛了，將搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
關于風作文9
也許，這個世界風云莫測；也許，它會卷起一陣風浪；也許，它也攀登過珠穆朗瑪峰；也許，它也有過歲月的步伐
它可曾奔過青藏高原，一望無際的原野上，有著被它打擾了的成群牛羊，有著沉睡了的牧羊人，也有著因它的魯莽，而被驚動了的花卉上的露珠。
它可曾穿梭在寂靜的樹林中，也因它有著強烈的好奇心，在不知不覺的玩耍下，撕碎了那嬌嫩的藤蔓，驅(qū)使著落葉在風中盤旋舞動，花兒，也跟著落下了第一片細嫩的花瓣兒。
它可曾來到空無一人的庭院，或許那是一個清冷的早晨，也可能是靜謐的月下，它佛過紗窗，流瀉下了冰冷與溫暖的交疊，天地之間，無拘無束，任它在空中逍遙，即使翻山越嶺，也在所不辭啊！
它可曾有過驚人的歲月？任何語言和文字都顯得蒼白無力。它，在陽光的牽扯下，在白云的逗引下，在跑動的孩子衣角的扇動下，在男孩女孩的筆尖舞動下，在叔叔阿姨匆匆腳步的扯拽下，在牛馬鼻息腳踏的沖撞下，它紛飛了春的眼淚，飛揚了夏的.熱情，呈現(xiàn)了秋的思念，趕走了冬的寂寞“光陰似箭，日月如梭”，這是它的幸還是不幸？不馥郁，不濃烈，它，也曾向人們傾訴，自己無法把世界攬在懷里的現(xiàn)實。有些事情的得失真的難以理清。
它，也曾問候過這個世界，也曾隨著世界的美麗與花兒的清香而翩躚，它，也曾來到過這個世界，也曾，經(jīng)歷過歲月的洗禮。
關于風作文10
肅殺的東風中，我感到顫巍巍的，打了個寒顫。抬頭看向那棵枯樹，瘦嶙嶙的，戛戛然的呻吟，帶著最后的渴望。我亦是一種生命的形式，也會有所謂的花開花落，只是等到最后的凋殘，我畢竟是不會滿足的。因為冬風，我以為是吹掉了所有，即使我有最后的懇求。
也許，我因此能感受到一種靜，寧謐的心態(tài)，就是冬風給予的冷。曾經(jīng)覬覦的那份榮耀，或許現(xiàn)在就能夠恝置了;曾經(jīng)欲望的追求虛假，或許現(xiàn)在就能割舍了。以為一無所有，其實靜謐的用另一種心態(tài)去獲得，攜著冬風，似乎獲得生命的奇跡。寧遠的，我的心靜得出奇，或許放得更開了，或許還陷進去，這都不重要，只要我能清醒的認知處境，不要太過的春風得意緬想，妄過分的憧憬。
在這凜冽的冬風中，想到的更多的是挑戰(zhàn)。雄鷹在天空中接受風雨的挑戰(zhàn)，因為心懷信念;駿馬在平地中接受荊棘斷壁的挑戰(zhàn)，因為心懷激情。那么，或許你攀爬的是崎嶇的山路，或許你正在風雨的侵襲中，那么你即是要去挑戰(zhàn)。信念以及挑戰(zhàn)，在這冬風中，是頑強的初衷。懷著信念，面對挑戰(zhàn)，我唱道：“風雨中這點痛算什么!”為這蝴蝶的第一次展翅鼓掌，為這嫩葉的第一次萌發(fā)而喜悅，我想，我們用挑戰(zhàn)渲染的生命是更值得默默感動!
最后，我想到的是總結。冬天是一年四季最后一個季節(jié)，亦是最沉穩(wěn)的一位自然界的老人。生命需要那些言語來祭奠，而鮮妍。即使是每一次經(jīng)歷，都需要總結經(jīng)驗，在經(jīng)過自我認識之后，這些經(jīng)驗會不斷提升生命的價值，提升成長的價值。生命會經(jīng)過總結，是因為擁有洗練之后，擁有驕傲過后，會萃取精華值得學習的，生命會因此升華，達到的境界層次更加成熟。
在冬風中，或許我一開始的認知是那么膚淺，那么現(xiàn)在我的獲得已經(jīng)不少了!
關于風作文11
春天到了，天氣暖和了，春風把冰凍的大地都融化了，暖和的陽光催人們?nèi)ゲシN了，風吹著裙子都有些動搖，花香一陣陣的送來。夏風吹得花草的味道到處都聞得到，生機勃勃。池塘邊上站著一個人，隔著一個岸，都可以聞到荷花的香味。秋風里有一些秋雨，夜晚，冷了一些，秋風刮得不停，落葉都在天空中飛舞。冬風像虎一樣狂猛，每個教室都關好了窗戶，冬風一整天都呼呼響，鳥雀都躲了起來。
四季的風，是不同的，也有著不同的名字。春天的風叫和風;夏天的風叫做熏風;秋天的風叫金風;冬天的風叫朔風。
春天到了，和風輕輕地飄舞起來，為農(nóng)民伯伯遞上一份美好的祝福。和風，靜靜地吹過教學樓的窗前，聽著瑯瑯的讀書聲，情不自禁地為祖國的花朵感到自豪。
春姑娘走了，迎來了驕陽似火的夏天。熏風，也跟隨夏婆婆來到了夏天。熏風像一個調(diào)皮的孩子，在大街上亂跑亂竄，還不知道人們討厭它，一個勁地“嗚嗚”地吹，高興極了。可人們卻遭了殃，沒風的夏天，是心煩意亂的;即使有風，也就是那熏風，讓人感覺不到一絲涼意。
金色的稻田，金黃的麥子，象征著秋天的到來。忙慮了一年，總有豐收的季節(jié)。金風吹來，和農(nóng)民伯伯一起分享豐收的喜悅。
眼看就到了一年的盡頭，刺骨的朔風也不肯放過任何一個機會。當它生氣時，狂風大作，使人們不得不弓著腰，捂著頭。
我愛和風，金風，但我更愛朔風，因為你鍛煉著我的意志！
關于風作文12
透明的雨線在天地間劃過一道道平行線，淺灰褐色的水泥路上圈圈斑駁，就像是綻放在路上的星點野花，肆意地生長，霸占了土地。
這場初秋之雨讓我有些茫然，有些束手無策。
奔向公交車站，遠遠地就能看見站臺上的避雨處已擠滿了人，一輛公交車駛過，一大群人蜂擁而上。不知為何，我的心有一種淡淡的失落。
我走到了公交車站，看著那擠滿人的站臺，也無心再去插一腳。只是帶著疲憊，靜靜地站在那里。一輛車從身后駛過，不經(jīng)意間，褲子已經(jīng)平時深了一個系色。
好冷。
我下意識地往衣服里縮了縮，可溫暖就像是隨風離去般，無從尋覓。身子向前探了探，看著還沒來的72路，憤恨之情在心里滋深。“怎么那么慢啊！”這些聲音隨及被接連不斷的車鳴聲淹沒……
是不下雨了么？頭頂上沒有雨水的觸感。我下意識抬頭看了一下。一柄鵝黃色的傘靜靜地立在頭頂上，拿著傘的是一位二十五六歲姐姐“你也在等車吧，傘忘帶了？”“啊……嗯”面對陌生人，我有些不善言詞。拼命地在腦海里組織著謝語，卻總擺脫不了害羞的困擾。“你是在等哪一路車呀？”甜美的聲音又在耳畔響起，“那個……72路”我低著頭像是一個做錯事的小孩不敢直視她的眼睛。“啊，我乘的也是72路，我們一起等吧！”她的話就像有魔力似的，暖人心扉……
“車來了……”她欣喜地說罷，拉了拉我的衣袖，我們順著人流走到了車門口。“謝謝”我淡淡地說，像雨絲般輕飄，不知她是否能聽到，順著眼角的余光，她的嘴角翹起一個可人的弧度，此刻，我心中的溫暖在流淌。踏上公交車，人貼著人，互相傳遞著溫暖，身體漸漸被溫暖包圍。
笑意久久縈繞在嘴角，我知道，那聲“不用謝”消散在寒風里，感染了風的溫度。
關于風作文13
你是風，你是大自然的精靈。
忽而粗獷、豪放，忽而輕柔、婉約，忽而冷酷無情，忽而親近相知。這是你嗎，我的風？
我想，我是愛你的，因為只有愛才能包容你的一切。我愛你竟然會想要變成你。看你那憤怒與狂歡，你那深思與激烈，看你那長嘯與低吟，看你那自由與局限。是的，你是風，是我心中的風。
一條條高高的屏障不能經(jīng)得住你雄渾的高歌與雷電般的力量猛沖、激蕩。我說，我已是風，同你一樣的風，與你同行，去暢游宇宙摘幾顆星星，去給孤寂的沙漠帶點喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊含著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地顯示天性。因此，我被你的我行我素所征服，被你的冷酷后的熱情所征服，被你張狂后的溫柔所征服。最重要的是你的真。
做人要像風，縱使并不完美，并不是每個人都喜歡，但依然要保持住自己的個性。有信心，有主見。不讓自己受限于他人的喜好，也不要隨波逐流。
做人要像風，一如既往的自信，不向任何人低頭，包括困難。一路高歌。
做人要像風，懷揣著心中的夢想走遍天涯海角，游遍名山大川。
我的風，請帶我去一個沒有風的國度，讓所有的人都唱著我們的凱歌，做著我們的夢……
關于風作文14
風總是來無影去無蹤，時時刻刻伴隨在我們的身邊，我只能從那飄揚的柳絮中感受他。
春三月的風，如一個少女翩翩起舞，撫摸著大地，滋潤著萬物。
她安靜，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和溫暖帶給了等待了一個冬天的動植物們。看，竹筍突破了那破舊的外殼，變成直挺挺的竹子；楊柳送走那過時的外衣，長出了綠油油的嫩芽。他輕輕的來，靜靜地走，不留下一絲痕跡，只用她的愛哺育著世間萬物。
春風是一個極擅丹青的畫家，在廣闊的大地上，描繪著那一幅幅生機蓬勃的畫面；她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟誦。
“暗香留不住，多事是春風”，何等優(yōu)雅；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，何等優(yōu)美；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，又是多么的豪放。這都是春風的手筆呀。
夏日的風是瘋狂的，咆哮的，肆虐的。她是個急性子，來時帶著幾分潑辣，走時卻帶著柔和。
比起春風微風，夏天的風主要以狂風，臺風為主。比起春風的柔和，甜美，她卻顯得狂躁，多管閑事，如同更年期的婦女。
每當她到來時，天空變得黑沉沉的，大樹的枝干被她的威力折斷，橫倒在大路上，人們的出行的計劃遍因此而中斷。但她的到來，使萬物生長更加的強壯，根基也扎的更深。她的到來就像是一場考驗，而萬物就在這考驗中越發(fā)的強壯，以至于抵擋她下一次的來臨。
風是柔和，甜美，是瘋狂的，咆哮的。她的到來，使萬物復蘇，使世界有了勃勃生機。她勾勒出一幅幅優(yōu)美的畫卷，吟誦了一首首詩篇，描繪了一次次萬物生長的故事。她來無影，去無蹤，總把青春和愛奉獻給我們。
關于風作文15
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這是一首描寫風的詩。風，有時頑皮，有時暴躁，有時溫柔……當然風展示最多的還是它溫柔的一面、頑皮的一面。
風很頑皮。它有時跑到樹上玩耍；有時抓去人們的帽子，在空中扔來扔去；有時搶去孩子手中的畫兒，不時地在空中欣賞，讓孩子急得又蹦又跳，等它看完后，又隨手一扔，到別處去玩了；有時把人們手中的雨傘，吹成了“反喇叭”……
風很暴躁。它有時抓起塵土隨處亂撒；有時阻礙人們，讓人們無法行走；有時把樹枝折斷，甚至把樹木連根拔起，拋向空中；有時卷起房頂，將它撕得粉碎；有時掀起海浪，把漁船一會兒拋上浪尖，一會兒沉入谷底……
風很溫柔。它有時輕撫小草，轉動風車，給人們帶來電力；有時幫助人們將陽臺上的衣物吹干；有時把稻子吹起一陣陣波浪，給勞累的農(nóng)民送去清涼；有時幫助海上的帆船，將帆船推向前方；有時將水面吹起陣陣碧波，滋潤河岸的幼苗；有時飛到空中，托起第一次飛翔的小鳥；有時幫孩子吹起他們的風箏，聽孩子的歡聲笑語；有時吹走濃濃的、讓人伸手不見五指的霧，還給人們一個清晰的世界；有時把烏云送到一些干燥的地方，給那里帶去濕潤的雨滴……它有時還像一位雕塑家，把白云一會兒雕刻成了一只烏龜，一會兒雕刻成了長蟲，一會兒又雕刻成了田地，一會兒雕刻成了山河。有時它還覺得不過癮，將它的作品放到了太陽那兒，白云便一下子變成了紅色的、黃色的、橙色的、紫色的……
啊！多么神奇的風，多么可愛的風，多么奇怪的風，多么聰明的風，多么助人為樂的風，它給我們帶來清涼，帶來了快樂……風，我好喜歡它！
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