風(fēng)的作文

時(shí)間：2022-08-20 19:23:27 風(fēng) 我要投稿

【實(shí)用】風(fēng)的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】風(fēng)的作文匯編5篇

風(fēng)的作文篇1

　　他，你看不見(jiàn)也摸不著，但你卻能感受到。他時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而頑皮，時(shí)而安詳。他，就是風(fēng)。

　　先說(shuō)溫柔的春風(fēng)。他就像一位溫柔的母親，用她的手輕輕地、慢慢地?fù)崦篱g萬(wàn)物。柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)被她撫摸得輕輕擺動(dòng)，柳芽寶寶們也鬧著讓春風(fēng)撫摸他們的小腦袋，春風(fēng)溫柔而耐心地依次擾摸著，小柳芽們開(kāi)心地與柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)跳起了舞蹈。春風(fēng)又來(lái)到地面，她不斷地鼓勵(lì)正在努力破土而出的小草，終于，他們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這新奇的世界，好奇地東張西望尋找鼓勵(lì)他們的春風(fēng)。春風(fēng)又走過(guò)湖面，突然她停了下來(lái)，想看看到底是哪個(gè)小調(diào)皮浸濕了她的腳丫，原來(lái)小湖水想要感謝春風(fēng)，春風(fēng)的'到來(lái)可以讓冰雪融化，他可以自由自在地嬉戲游玩了�！芭笥褌儯煨研眩　贝猴L(fēng)又喚醒了小動(dòng)物們，小動(dòng)物們用歡快明亮的歌喉歡迎著春風(fēng)。

　　夏風(fēng)，一位隱居山林，卻又脾氣暴躁的家伙。夏日人人都想方設(shè)法要把他請(qǐng)出山，可他一出山林，便會(huì)與暴雨、雷公一起興風(fēng)作浪，肆虐破壞。

　　秋風(fēng)，一個(gè)可愛(ài)的小畫(huà)家。他走到哪里，哪里便披上彩色的新衣，也為農(nóng)民伯伯們吹熟了莊稼和果實(shí)，農(nóng)民伯伯最喜歡這個(gè)小畫(huà)家了！

　　冬風(fēng)，一位喜歡白色的老爺爺，喜歡和雪奶奶一起翩翩起舞、為世間萬(wàn)物蓋上厚厚的棉被阻指風(fēng)寒。是一對(duì)形影不離的伙伴。

　　風(fēng)，千奇百怪，看不見(jiàn)也摸不著，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而頑皮，時(shí)而安詳……

風(fēng)的作文篇2

　　風(fēng)，她被雨露刷洗，她被云層凈化，靜靜地來(lái)到人間。 ---四季的風(fēng)有著不同的顏色，給人以不同的感覺(jué)。

　　綠色的春風(fēng)，她吹化了河水，吹綠了柳枝，吹紅了花朵，盡管她來(lái)也匆匆，去也匆匆，但她帶走了寒冷的大雪，迎來(lái)了溫和的陽(yáng)光；帶走了絕望的冬季，迎來(lái)了希望的春天。她抹干孩子的淚水，笑容綻放；她拂進(jìn)浪子的心田，溫暖如春。

　　春風(fēng)，你是纖細(xì)溫柔的，給人以無(wú)限的希望！

　　藍(lán)色夏風(fēng)悄悄地吹著，在外面活動(dòng)的人不由自主地做了一個(gè)深呼吸，風(fēng)吹去他們身體上的燥熱，瞬間讓人感到了涼意。仿佛進(jìn)入藍(lán)色海洋一般的'清涼。

　　夏風(fēng)，你是沉默穩(wěn)重的，給人以無(wú)比的清爽！

　　金色的秋風(fēng)來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山野。她帶來(lái)了金黃的稻穗，香甜的瓜果。大地在秋風(fēng)的督催下，又換上了迷人的秋裝。你看，那金黃的秋菊，正綻開(kāi)笑臉歡迎著秋天。你看它笑的多么甜，可是你又怎會(huì)想到，它為迎接秋風(fēng)，經(jīng)過(guò)了春天的萌發(fā)，夏天的醞釀，才在秋天開(kāi)花。你看，還有那飛舞的樹(shù)葉，正在飄舞，好像它是迎接秋風(fēng)最起勁的人。

　　秋風(fēng)，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的，給人以豐收的喜悅！

　　銀色的冬風(fēng)，寒冷刺骨。灰色的高墻沒(méi)有阻擋住她的腳步，慘白的劍影抹殺不了她的信念。遇到滿山的荊棘，她會(huì)不屈地呼嘯而過(guò)。我們?cè)诳部乐斜寂�，在挫折里徘徊，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿傷痕，我們也要面對(duì)一片片荊棘的叢林。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。那么唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)灑滿旅途。

　　冬風(fēng)，你是堅(jiān)韌剛強(qiáng)的，給人以絕境的新生！

　　我總是喜歡站在風(fēng)中，張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，感受風(fēng)的存在，任憑她吹亂我的長(zhǎng)發(fā)。因?yàn)�，唯有在風(fēng)中，我能感覺(jué)到風(fēng)的力量，我能忘記所有的煩心事，能看到風(fēng)給我的一絲希望。我會(huì)像風(fēng)一樣頑強(qiáng)，跨過(guò)所有的挫折。那時(shí)候，我定會(huì)露出欣慰的笑容！

風(fēng)的作文篇3

　　陽(yáng)春三月，內(nèi)地早已是春雨蒙蒙，楊柳吐翠，麥苗青青的景致了，而地處萬(wàn)里長(zhǎng)城西端的嘉峪關(guān)依然大雪紛飛，寒氣襲人，風(fēng)沙肆虐，完全感覺(jué)不到一點(diǎn)春天的氣息。

　　特別是呼嘯的狂風(fēng)，有一搭沒(méi)一搭的刮著，光禿禿的樹(shù)木搖擺不定，城市的身影時(shí)顯時(shí)隱。遠(yuǎn)處，蒼茫的戈壁、枯黃的駱駝草，殘缺的長(zhǎng)城遺址被漫天黃沙淹沒(méi)，盡管這樣的天氣一直要持續(xù)到4月底，盡管鞭子一樣的風(fēng)被季節(jié)拿在手中，盡管嘉峪關(guān)還沒(méi)有聽(tīng)到春天的`腳步，但路上迎風(fēng)上班的人流，田野里和羊一起逆風(fēng)而行的牧人，哨卡上披風(fēng)而立的哨兵，他們?cè)陲L(fēng)中或行色匆匆，或步履堅(jiān)定，或目光神圣。

　　嘉峪關(guān)的風(fēng)真大，嘉峪關(guān)的風(fēng)的確凜冽而寒冷，但誰(shuí)說(shuō)嘉峪關(guān)的春天還沒(méi)有來(lái)臨？其實(shí)，他早已駐足人們的心中！

風(fēng)的作文篇4

　　記憶中的感受如期而至。微風(fēng)，暖陽(yáng)，陪伴。

　　春暖花開(kāi)的季節(jié)，漫山遍野的金黃，桃紅李白的點(diǎn)綴，遠(yuǎn)望魚(yú)塘，粼粼有些晃眼的漣漪。與你漫步這山野間，盡顯孩子氣的爛漫，從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，這一路你所描述的天地，雖只是個(gè)朦朧的輪廓，卻在后不盡的光陰里逐漸勾勒清晰，填充著各種斑斕，或是飄逸的文字，或是寥寥的色彩，亦或此處無(wú)聲勝有聲的的空白。

　　你放任我恣意的成長(zhǎng)，從不干涉我的自由，卻像是我靈魂的導(dǎo)師，敏銳地感覺(jué)到我可能會(huì)走上的.小路，嚴(yán)厲的口吻，總讓我敬畏，如山一般的長(zhǎng)者。

　　對(duì)于文字的饑渴，不滿足于應(yīng)試教育的框框條條，課本外的世界如一股潺潺清泉填補(bǔ)那桃花源里的生機(jī)。

　　兒時(shí)的記憶大多源于那片遠(yuǎn)離城市的美麗鄉(xiāng)土山野。田間小路，溪水清透，春播秋收，四季安詳而忙碌，曾一度以為這里會(huì)一直如此，守著那片油菜花和青幽幽黃燦燦的稻谷，還有隱匿于此地的群鳥(niǎo)。

風(fēng)的作文篇5

　　大家好，我是一陣風(fēng)，我是一陣友好、可愛(ài)的風(fēng)，大家都很喜歡我。

　　一天，我來(lái)到花園，看見(jiàn)有一些衣服掛在花園正中間的衣架上，我想：哇，

　　這個(gè)人家的衣服好濕！太陽(yáng)公公今天沒(méi)上班，云朵小姐代替他上班，這衣服我來(lái)吹干吧！這一想，我鼓起腮幫子用力地吹了起來(lái)，好久之后，衣服干了�；▓@的女主人見(jiàn)了，高興地說(shuō)：謝謝你，風(fēng)！”我聽(tīng)了很開(kāi)心。

　　一天我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了好多小學(xué)生，頭上滴下了豆大的.汗珠。我看了，心想：好吧，我一定把你們吹涼快了。說(shuō)著又鼓起腮幫子吹了起來(lái)。學(xué)生們涼快了，安安心心地上起了課。我看見(jiàn)了，心滿意足地笑了。

　　一天，我來(lái)到操場(chǎng)看見(jiàn)了校長(zhǎng)先生，校長(zhǎng)先生正在發(fā)愁怎么升國(guó)旗。我一下明白了：升國(guó)旗需要風(fēng)。于是我在校長(zhǎng)先生耳邊耳語(yǔ)了幾句，校長(zhǎng)先生立刻開(kāi)心了，我見(jiàn)了也很自豪。

　　��！做風(fēng)的感覺(jué)可真好！

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