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【精華】風(fēng)的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
我喜歡風(fēng)，喜歡風(fēng)的輕柔，喜歡風(fēng)的神秘，喜歡風(fēng)的變化。無(wú)論是和風(fēng)還是薰風(fēng)，無(wú)論是金風(fēng)還是朔風(fēng)，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)我都喜歡。在我的記憶里，她們都是美的。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。不錯(cuò)的，春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，但如果沒(méi)有那“春風(fēng)又綠江南岸”，又怎能有那萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢？春天的風(fēng)是輕柔的，一出門(mén)就能感覺(jué)到那輕柔的風(fēng)撫遍全身，讓你頓時(shí)精神百倍。這輕柔的風(fēng)里不乏有泥土的芬芳，花朵的馨香，再仔細(xì)聞聞，仿佛還能嗅到一絲青草的芳香。
夏天，風(fēng)不知為何變得越發(fā)神秘。有時(shí)“夏風(fēng)多暖暖，樹(shù)木有繁蔭”，有時(shí)則“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。”初夏的風(fēng)不知為何如此懶惰，幾天才出來(lái)轉(zhuǎn)一次。每當(dāng)這時(shí)，幾個(gè)老人就會(huì)三五成群的坐在大樹(shù)的蔭蔽中，悠閑地?fù)u著扇子，嘮嘮家常，說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的事。一旁的小黃狗吐著舌頭，急促地呼吸著。這一切都是這么安寧，這么祥和。而到了夏末，風(fēng)就忽然翻了臉，熱烈而粗獷，展現(xiàn)出他那充滿野性的一面。現(xiàn)在還是晴空萬(wàn)里，過(guò)一會(huì)兒就可能狂風(fēng)大作，烏云密布，再打幾個(gè)響雷，幾道閃電劃過(guò)天際，大雨傾盆而下，天就給“發(fā)燒”的大地降了溫，來(lái)也匆匆，去也匆匆。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨住了，一切都煥然一新。暑氣消了，遠(yuǎn)處樹(shù)上的蟬鳴了，池塘里的蛙唱了，仿佛在期待下一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。
一到秋天，景色不同了，風(fēng)也有了較大的變化。秋風(fēng)不像春風(fēng)那般輕柔，也不像熏風(fēng)那般狂野，而是“秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波”，自有她獨(dú)特的一番韻味——－英姿颯爽。秋天的`風(fēng)里沒(méi)有泥土，沒(méi)有青草，而是金黃成熟的莊稼和那十分羞澀地藏匿于綠葉之中的丹桂。因此，秋風(fēng)被稱(chēng)為金風(fēng)。金風(fēng)送爽，天高云淡，萬(wàn)物在其中都會(huì)感到十分舒爽坦然。你看那霜葉，唐朝大詩(shī)人杜牧就發(fā)出了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的感嘆！這一切都是風(fēng)的杰作。
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，人們肯定會(huì)想到“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的塞外奇寒，就會(huì)想起“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的軍旅苦寒。這個(gè)時(shí)候風(fēng)是十分尋常的，但又十分凜冽，再刮上寒風(fēng)，臉上便有刀割之感。但孩子們常常是不管不顧，仍舊會(huì)跑出家門(mén)，在凜冽的寒風(fēng)里玩耍嬉戲。偶有風(fēng)小的時(shí)候，出來(lái)的人就多了，大家走出家門(mén)與大自然進(jìn)行一次親密的接觸，感受冬日別樣的美好。
啊，神秘而可愛(ài)的風(fēng)！你總是這么變化多端，在不同的季節(jié)給人不一樣的美感。
我愿借你的翅膀，飛過(guò)少年，飛向高山，飛過(guò)大海，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)天。
風(fēng)的作文 篇2
微風(fēng)輕輕吹來(lái)，撫摸著萬(wàn)物，可你曾想，風(fēng)也是調(diào)皮的？
樹(shù)葉沙沙作響，微風(fēng)撫摸著臉龐，一切好似風(fēng)平浪靜，忽然，風(fēng)孩子帶走了小朋友的氣球，我好奇的望著，那孩子高聲的呼喊：“還回來(lái)，快還給我！”風(fēng)好似聽(tīng)懂了，把球還回小朋友手中，轉(zhuǎn)身去尋找下一個(gè)“獵物”了。
它很快又有了下一個(gè)目標(biāo)了——小花，小花在風(fēng)哥哥的帶動(dòng)下輕輕搖擺，喜不自勝，枝頭上的樹(shù)葉也唱起了歌，風(fēng)兒玩忘我了，有些使勁了，導(dǎo)致弱小的花妹妹，有的掉花瓣，有的連花帶根給飄走了，調(diào)皮的風(fēng)知道了闖了禍，灰溜溜地跑掉了。
風(fēng)兒，慢悠悠的`跑到操場(chǎng)上來(lái)玩，這時(shí)看一個(gè)小男孩，正準(zhǔn)備向他打招呼，但是男孩沒(méi)有理他，風(fēng)兒有些小生氣，于是風(fēng)對(duì)著小男孩撞去，給小男孩刮摔到地上，此時(shí)得意的風(fēng)哼著歌，趾高氣揚(yáng)的走了。
這時(shí)，天邊一朵像棉花糖一樣的白云姐姐看不下去了，決定教訓(xùn)教訓(xùn)這調(diào)皮的風(fēng)，于是揪著風(fēng)孩子的耳朵，讓它躲進(jìn)云朵里好好反省反省。
調(diào)皮的風(fēng)，知道了自己犯下的錯(cuò)誤了，害羞的躲了起來(lái)。
雖然調(diào)皮了點(diǎn)，但風(fēng)給我們生活增添了不少的色彩！
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)老啦！要讓它的五個(gè)女兒替它值班。它的大女兒叫春風(fēng)，二女兒叫微風(fēng)，三女兒叫臺(tái)風(fēng)，四女兒叫秋風(fēng)，五女兒叫北風(fēng)。
風(fēng)對(duì)大女兒說(shuō)：“你要幫助人們，不要闖禍。”春風(fēng)悄悄地來(lái)到人間，輕輕地吹了一口氣，柳樹(shù)姑娘變漂亮了，小草變綠了，小花變紅了，藍(lán)天更藍(lán)了，白云更白了。春風(fēng)給媽媽值好了班就回家。風(fēng)對(duì)大女兒說(shuō)：“干得好，女兒。”
二女兒說(shuō)：“我一定會(huì)比姐姐好。”結(jié)果，到最后，人們都熱死了。原來(lái)，那時(shí)是夏天，微風(fēng)一直在偷懶，一點(diǎn)也不讓人們涼快，人們不熱死也怪了。這事讓風(fēng)媽媽知道了，風(fēng)媽媽火冒三丈，打了微風(fēng)一個(gè)耳光，對(duì)三女兒臺(tái)風(fēng)說(shuō)：“不要像姐姐一樣。”
臺(tái)風(fēng)左耳進(jìn)，右耳朵出。臺(tái)風(fēng)在陸地上轉(zhuǎn)圈圈，越轉(zhuǎn)越快，最后變成了龍卷風(fēng)，把房子卷上天了，所有的東西都卷沒(méi)了，地球上到處一片狼藉，風(fēng)媽媽命令三女兒離開(kāi)地球。
四女兒秋風(fēng)想：二姐和三姐都沒(méi)幫到人類(lèi)，我要好好幫人類(lèi)。秋風(fēng)輕輕地拍拍手，黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝，紅紅的蘋(píng)果像小燈籠掛滿枝頭，迷人的葡萄掛滿了葡萄架。滿山遍野的水果都成熟了，人們興高采烈地忙著摘水果，歡天喜地地慶祝豐收的'季節(jié)。
北風(fēng)呼呼地吹，下雪了，雪給蔬菜蓋上了一層厚厚的被子，動(dòng)物門(mén)都冬眠了，小朋友們都出來(lái)開(kāi)心地打雪仗、溜冰，圣誕老人也給小朋友送禮物來(lái)了。
風(fēng)的作文 篇4
都說(shuō)萬(wàn)物關(guān)系皆可有五行而定。細(xì)想之下，人生何不如此呢......
靜坐如禪，環(huán)繞鼻尖的香氣是風(fēng)，動(dòng)搖的'樹(shù)梢是風(fēng)，飄來(lái)的花香是風(fēng)......五行中沒(méi)有風(fēng)，即金木水火土；但風(fēng)性屬木。
可是少了風(fēng)，土?xí)鷨幔磕緯?huì)長(zhǎng)嗎？火會(huì)旺嗎？水會(huì)流嗎？金會(huì)堅(jiān)硬嗎？其實(shí)風(fēng)是引，就象中藥，離了一劑藥引，藥效便出不來(lái)。五行中風(fēng)便是引，穿插與五行中，助土生，助火旺，助木長(zhǎng)，助水流，助金堅(jiān)。
其實(shí)風(fēng)即是風(fēng)，無(wú)處不在，又無(wú)處可在。其實(shí)風(fēng)什么也不是，卻又什么也是。
我愛(ài)風(fēng)！無(wú)論是寒風(fēng)，柔風(fēng)，和風(fēng)，炎風(fēng)，山風(fēng)，他們是我一生都會(huì)留在心間的風(fēng)，我也愿意化做一陣風(fēng)，吹向千山萬(wàn)水。自由自在。
風(fēng)的作文 篇5
門(mén)前貼滿了紅聯(lián)，是多么的慰藉，充滿整個(gè)心頭。心中期待已久的春節(jié)終于來(lái)了，一直都很期待。正因?yàn)檫@樣，我想起了以前住在我家隔壁的老鄰居，她是孤寡老人，一直都是靠政府救助為生，加上她年時(shí)已高，自己行動(dòng)不便。還記得，以前都是媽媽幫她整理的一些生活小雜事。好吧！今天，就讓我在這一天做些有意義的事情。
心想著，轉(zhuǎn)眼間也就來(lái)到她家門(mén)前。門(mén)虛掩著，我也不陌生，我輕輕推開(kāi)門(mén)。一陣潮味撲鼻而來(lái)，里面陰涼涼的，使這個(gè)冬天更加陰冷。我心中想，這里應(yīng)該是太久沒(méi)有曬到太陽(yáng)光了，導(dǎo)致這樣吧！我繼續(xù)往里面走，她應(yīng)該是在那個(gè)廚房吧！我推開(kāi)門(mén)，她柱者拐杖，站在灶前。我喊了一聲：“老奶奶！”沒(méi)反應(yīng)，再喊一聲，她才蹣跚的轉(zhuǎn)過(guò)身向我走來(lái)。她握著我的手說(shuō)：“女仔，你來(lái)這里要干什么？”我俯下身對(duì)著她耳朵說(shuō)道：“來(lái)幫你清理家的！”她只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，摸了摸我的頭。我知道，她是同意了。
說(shuō)做就做，我挽起袖子。打開(kāi)所有的房門(mén)，將僅有的一條被子拿出去曬，真幸運(yùn)這天有陽(yáng)光。拿起向別人借的'掃把打掃這間小屋，竟然其他的沒(méi)掃出來(lái)，倒掃出了一大堆的灰塵。她家里的東西都是很破舊，我想他不舍得換，一定有她跟他之間的美好回憶。
我拿著掃把直往上揮，蜘蛛老大，你也太勤勞了吧！竟然將這梁上結(jié)滿了一層厚厚的網(wǎng)，上面還粘滿了小動(dòng)物的殘骸。我為了不讓這些東西掉在頭上，便向她要了張日歷，折成帽子戴在頭上，別說(shuō)，我這樣肯定很滑稽的。可是一想到，老奶奶自己一個(gè)人住，一定特別的孤單，我以后一定要經(jīng)常來(lái)陪陪她，她是多么的孤寂。
看著自己辛苦的杰作，不由得心中一甜。老奶奶坐在外邊的石椅上，拍著頭望天，不知道在想些什么。
重新踏入這個(gè)屋子，一陣清香，原來(lái)是這些陳舊的木頭散發(fā)出來(lái)的。我走進(jìn)她睡的房間，拿起桌上的木梳，又走了出來(lái)。我繞到她身后，將她那滿頭白發(fā)輕輕的用那木梳梳，一滴水滴到手上，是熱的，那是淚啊！
我撫過(guò)她干枯的臉頰。
今天是春節(jié)啊！應(yīng)該一家團(tuán)圓在一起啊！
做了一件十分有意義的事情，讓心中的冬日暖和了起來(lái)，讓將要來(lái)臨的春更加溫暖。
這只是一件小事情罷了，但這也對(duì)事，對(duì)人都有了很深的感觸，我們都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)社會(huì)，讓這個(gè)世界更加的美好和諧。
風(fēng)的作文 篇6
在薄暮昏暗的天光下，我踩著踏板穿過(guò)窄窄的小巷，風(fēng)從我的耳邊流過(guò)。忽地我發(fā)現(xiàn)道路兩旁的商鋪邊站著個(gè)男孩，他的目光緊緊追隨著來(lái)往飛馳的自行車(chē)。
我的心彈了一下。
我突然憶起，在過(guò)往的諸多年月里，在我仍是個(gè)像他一樣大的小女孩的年紀(jì)，我亦曾用這樣的目光緊隨過(guò)往來(lái)的自行車(chē)。我想象著疾風(fēng)從他們的兩側(cè)掠過(guò)，而騎行人如雀鳥(niǎo)般靈活地直直沖向前方。在那個(gè)父母不愿浪費(fèi)不多的金錢(qián)為我買(mǎi)一輛小自行車(chē)的年紀(jì)，那漂亮、輕捷的小車(chē)就是我最大的愿望。
如今我何以能騎車(chē)疾行于小道？是憑了那共享單車(chē)。
我不是很清楚那小黃車(chē)是何時(shí)被一排排齊整地停放于道路兩側(cè)的，也沒(méi)有印象它是何時(shí)真正出現(xiàn)在我的視野里。但當(dāng)我騎上它，我是無(wú)比感恩的。
共享單車(chē)已深深駛進(jìn)我們的生活里。
它秉承著“共享”的理念，為整個(gè)城市千千萬(wàn)萬(wàn)的人所服務(wù)。從學(xué)生到工薪階層，鮮有人未曾領(lǐng)略過(guò)它的風(fēng)姿。如今我們可見(jiàn)到，大街小巷上處處可見(jiàn)金黃色的車(chē)流，它的騎手由老至小，紛紛地駛向無(wú)數(shù)個(gè)不同的未知終點(diǎn)。
略去個(gè)人主觀因素不談，我認(rèn)為這一“共享”理念是整個(gè)社會(huì)的.一個(gè)巨大飛躍。由封閉至開(kāi)放，由個(gè)人至大眾，從獨(dú)自擁有到所有人皆可共享，這難道不是個(gè)令人震撼的奇跡？賦予了沒(méi)有能力購(gòu)車(chē)、沒(méi)有希望騎行的人一個(gè)全新的選擇，賦予了小事物一個(gè)全新的“公眾”的意義，這難道不是一個(gè)偉大的躍升？
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球，乃至當(dāng)今社會(huì)層出不窮的新的“共享”設(shè)施，是社會(huì)的一次勇敢而又真正有意義的嘗試。
盡管如今，共享設(shè)施遭到惡意損壞的報(bào)道已屢見(jiàn)不鮮，亂停亂放，阻礙他人利益的事件亦時(shí)有發(fā)生，但我始終對(duì)于與我同處一個(gè)社會(huì)的人們抱有信心。人的思想是可改變的，行為亦然。在多方面的素質(zhì)培養(yǎng)、教育手段之下，我相信諸人內(nèi)心向善的一面總會(huì)齊齊破土。有誰(shuí)不希望自己身處的社會(huì)美好？有誰(shuí)不希望自己亦參與其中的“大家利益”不完善？
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這個(gè)時(shí)代，這個(gè)共惠之風(fēng)逐漸彌散的時(shí)代，感到欣悅和自豪。我注意到，人們對(duì)于這個(gè)時(shí)代，正逐漸地向好的看法與作風(fēng)邁進(jìn)。最顯著的即是共享單車(chē)的悄然興盛，而破壞行為已有減少趨向。
這會(huì)是一個(gè)“共享”的社會(huì)，一個(gè)人人皆可為之出力，并享受其中美麗的社會(huì)，一個(gè)正朝朝霞侵染的明天大跨步的社會(huì)。
我期待著明天，期待著社會(huì)的前進(jìn)所產(chǎn)生的龐大能量順著大街小巷流向四方，期待著那一天每個(gè)人都感受著來(lái)自全社會(huì)巨大溫暖的愉快。明天會(huì)有更多的平等與自由，更多的期望得到滿足，更多的心靈洋溢著愛(ài)與感激。
當(dāng)“共享”的風(fēng)最終吹拂在全國(guó)每一個(gè)人的耳畔，當(dāng)互惠互利之風(fēng)最終滲入每一個(gè)人的血脈并鼓動(dòng)著燦爛的勇氣和未來(lái)，那就是我所愿望的時(shí)代。
我沖出窄窄的小巷，仰首面對(duì)天空，那里的夕陽(yáng)綻出磅礴的金暉，整片天空沁潤(rùn)在一片希望的色澤里。
我聽(tīng)見(jiàn)流過(guò)的風(fēng)聲，那是每一個(gè)人的風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇7
“風(fēng)兒，你在干什么呢？”
“噢。我正在畫(huà)夕陽(yáng)呢！”
順著一聲稚嫩的聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小男孩正手握畫(huà)筆，面前擺著一副畫(huà)架，神情專(zhuān)注。
“媽媽?zhuān)闱疲@就是我們的家。”
只見(jiàn)畫(huà)中一位小男孩偎依在爸爸哈哈哈懷中，三口這家顯得十分溫馨，就如這金色夕陽(yáng)。
這位可愛(ài)的小男孩就是風(fēng)。他總是像一陣風(fēng)一樣把快樂(lè)帶向每一個(gè)角落，所到之處，充滿歡聲笑語(yǔ)。
光陰似箭，流年似水，一眨眼，昔日的風(fēng)兒伴著榮譽(yù)、贊賞已經(jīng)長(zhǎng)大。他是那么優(yōu)秀：他品學(xué)兼優(yōu)，是老師眼中的“好學(xué)生”；他孝敬父母，是爸媽心中的“乖寶貝”；他待人友善，是同學(xué)口中的“好朋友”。
風(fēng)不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，其中最讓他自豪的是那高超的車(chē)技。只憑這一點(diǎn)，就足以讓他成為同學(xué)們心中偶像了。
一天，風(fēng)收到了一封信，是市重點(diǎn)高中的的邀請(qǐng)書(shū)，說(shuō)是市重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為他敞開(kāi)，風(fēng)十分高興。恰好，今天是中秋節(jié)，媽媽早早地就打電話到學(xué)校，叫他放學(xué)后回家吃團(tuán)圓飯。下課鈴聲一響，他就迫不急待地沖出教室，想把這個(gè)消息早點(diǎn)告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)分享分享這份喜悅。
風(fēng)騎著自行車(chē)，在灑滿夕陽(yáng)余暉的大道上飛奔。騎了不一會(huì)兒，遇上了紅燈。此時(shí)他又想起了市重點(diǎn)中學(xué)的邀請(qǐng)書(shū)和哈哈哈電話，更是歸心似箭，恨不得馬上飛到哈哈哈身邊。再看看汽車(chē)的隊(duì)伍，猶如一條長(zhǎng)龍，沒(méi)有盡頭。于是他想到了“闖紅燈”，看看交通崗?fù)ぃ痪迨逡呀?jīng)下班，腳下猛地一踩，自行車(chē)如離弦的箭沖了出去。他不擔(dān)心，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己的車(chē)技。
風(fēng)正在為自己的車(chē)技洋洋得意時(shí)，一個(gè)小女孩追著皮球從對(duì)面跑了過(guò)來(lái)，風(fēng)趕緊剎車(chē)，但已經(jīng)來(lái)不及，便將車(chē)向右一拐。自行車(chē)正好與一輛卡車(chē)撞個(gè)正著，風(fēng)被重重地摔在地遠(yuǎn)處的公路上。
小女孩害怕得哇哇大哭，路中央的自行車(chē)已面目全非。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)已經(jīng)躺在殷紅殷紅的血泊中。
公路上的車(chē)都停下來(lái)了，似乎是為這個(gè)早逝的生命感到惋惜。良久，公路又能暢了，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)向無(wú)方延伸著、延伸著……
滿載希望的.小船，才駛出港灣；青春的火炬，剛剛點(diǎn)燃；人生的道路，剛剛起步。風(fēng)，就這么走了，就像一陣風(fēng)悄無(wú)聲息地走了，只留下一桌永遠(yuǎn)不能團(tuán)圓的中秋晚餐。
血色夕陽(yáng)下，風(fēng)的父母靠在一起，流著無(wú)盡的眼淚。
公路上一絲兒風(fēng)也沒(méi)有，只留給人們深深的思考……
風(fēng)的作文 篇8
我坐在窗外望向外面，從21樓向遠(yuǎn)處望去，顯得我們所生活的城市格外的小。幾片樹(shù)葉隨著風(fēng)飄走了，一直飄向遠(yuǎn)方。
這是我突然想起父母在我們小時(shí)候常對(duì)我們說(shuō)的要逆風(fēng)翱翔，其實(shí)只是害怕，不畏懼，勇敢地向未來(lái)光明的路努力的飛去。但是看著這些小小的樹(shù)葉，毫無(wú)反抗風(fēng)的力氣，只能隨著風(fēng)一直向遠(yuǎn)處飄去。
可是他們能隨著風(fēng)一直飄向遠(yuǎn)處，沿途有美不勝收或有臟劣不堪的景色，會(huì)經(jīng)歷順利或又坎坷，但是學(xué)得像這些柔弱的小樹(shù)葉一樣去適應(yīng)一些東西，也不是絕無(wú)益處的一件事情。
這對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許是一次嘗試，嘗試著去適應(yīng)生活，嘗試著去適應(yīng)世界，嘗試著去適應(yīng)你身上的平凡無(wú)奇的氣質(zhì)。嘗試著去適應(yīng)身邊的一切。
不要總是抱怨自己的`平凡，如果實(shí)在無(wú)法逆風(fēng)飛翔，不如順著風(fēng)走適應(yīng)風(fēng)的力量，跟著風(fēng)一起飛向遠(yuǎn)方。
我們生活在這么小的城市，其實(shí)只是說(shuō)我們生活在自己小小的內(nèi)心里。我們內(nèi)心的世界有多大，那么我們自以為生活的世界就有多大。
我們終于說(shuō)要逆風(fēng)翱翔，卻一直原地不動(dòng)，與其這樣，不如學(xué)著去控制風(fēng)，調(diào)整一下自己的目標(biāo)，隨著風(fēng)的方向向前走。
逆風(fēng)翱翔，有自己的目標(biāo)固然是好，但是如果不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)地只持己見(jiàn)，說(shuō)不定也會(huì)不進(jìn)則退。
記住自己的目標(biāo)并去努力，其實(shí)不論是逆風(fēng)還是順風(fēng)，都不要迷失了自己，才是好的。
風(fēng)的作文 篇9
我初次見(jiàn)穎是在興山一個(gè)很偏遠(yuǎn)的村莊，走了半個(gè)多小時(shí)地崎嶇山路才到達(dá)她家，或許是第一次有陌生人來(lái)，她顯得既興奮又羞澀，蹦蹦跳跳地帶領(lǐng)我和媽媽到她家門(mén)口。映入眼簾的是鋪滿整個(gè)前院的玉米粒，金黃金黃的，和穎的笑容一樣燦爛。
鋪滿前院的玉米粒并不方便人行走，穎立馬拿起掃把認(rèn)真地掃出一條小道，我步入穎家的客廳，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)她的家非常簡(jiǎn)陋，貼滿小紅花和獎(jiǎng)狀的土泥墻，兩扇未上漆的木頭門(mén)，一張她平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的破舊的小寫(xiě)字桌，家里唯一的電器就是一臺(tái)老式電視機(jī)，上面布滿了灰塵。穎的奶奶看了看我，歉意地笑笑，從廚房端出茶和瓜子給我和媽媽?zhuān)?dāng)媽媽詢問(wèn)到其他家人的時(shí)候，老人家輕輕嘆了口氣。穎的爸爸長(zhǎng)年在外打工，媽媽在她三歲時(shí)患上了精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)被穎的外婆帶回家照顧，穎靠著爺爺奶奶拉扯長(zhǎng)大，平常的吃穿用度主要靠爺爺奶奶種的蔬菜。她奶奶告訴我們穎從小就學(xué)會(huì)自己洗衣服，扎頭發(fā)，懂得為家人分擔(dān)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
通過(guò)與穎的短暫的.相處，我和她漸漸成為朋友，快要吃飯時(shí)，她很神秘地把我拉進(jìn)臥室，從床底下抱出一個(gè)裝滿硬幣的大罐子，我很驚訝地看著她，心想一個(gè)小孩子怎么有這么多硬幣。穎自豪地說(shuō)：這些都是我自己掙來(lái)的，今天上午我?guī)屠钅棠烫崴瑤蛣⑹迨逭疹櫺『ⅲ麄兌冀o我一些硬幣叫我買(mǎi)糖吃，我摸摸她的頭問(wèn)：“你要這么多錢(qián)干什么，她回答說(shuō)：“你來(lái)的小路旁的商店有電話，我想念爸爸時(shí)，就給爸爸打電話，一次要用好幾塊錢(qián)”我聽(tīng)到之后非常感動(dòng)，是啊，穎不像其他孩子一樣，父母時(shí)刻都陪伴在身旁，滿腔的思念只能通過(guò)電話去傳達(dá)，我們拿錢(qián)買(mǎi)衣服，買(mǎi)手機(jī)時(shí)，又何曾想過(guò)，一個(gè)六歲的小女孩掙錢(qián)只為給自己的爸爸打上一通電話。
吃過(guò)飯之后，穎帶我去了鄉(xiāng)間田野，那時(shí)的天空格外藍(lán)，我和她在田野上盡情奔跑，一陣風(fēng)刮過(guò)，把穎額前的碎發(fā)吹開(kāi)，她笑得很開(kāi)心。張大嘴巴傻傻地站在山坡上，我很奇怪她為什么張大嘴巴站在風(fēng)中。
“我在嘗風(fēng)的味道”她說(shuō)。
“那風(fēng)是什么味道的？”我笑著回答她。
“是甜的，是甜的，爸爸說(shuō)想他的時(shí)候就長(zhǎng)大嘴巴嘗風(fēng)的味道，一定是甜的！”
我不相信的張大嘴巴，卻什么味道也嘗不出來(lái)。我猜想穎的爸爸不過(guò)是一句玩笑話，而她卻信以為真。在我和爸爸媽媽斗嘴時(shí)，穎她連父母的面也見(jiàn)不上；在我吃著水果和零食時(shí)，穎還在那個(gè)小村吃著最簡(jiǎn)單的飯菜；在我還躲在父母的庇護(hù)下時(shí)，穎已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己勇敢地面對(duì)孤單和苦難。曾經(jīng)在某些瞬間，我以為自己長(zhǎng)大了。但就在那一天，我終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、以及堅(jiān)強(qiáng)。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛(ài)和被愛(ài)。是穎教會(huì)了我何為珍惜，何為快樂(lè)。
臨走前，穎一直拉著我的手不肯放。我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，不敢再多看她一眼。心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，本該在父母懷里撒嬌的年齡，現(xiàn)在卻因家庭環(huán)境讓她過(guò)早的背負(fù)重?fù)?dān)和孤苦。穎偷偷塞給我?guī)酌队矌牛f(shuō)希望我多給自己的爸爸打電話，我并沒(méi)有拒絕她，反而將硬幣緊緊握在手心，我明白，我握住的不僅僅是穎的一份心意，還是一份暖暖的親情。
天際的晚霞已消失不見(jiàn)，我行走在小路上，偶爾回頭看一眼那一座亮著光的土屋，路邊的樹(shù)葉沙沙作響，我的發(fā)絲飄揚(yáng)在了空中。
原來(lái)，起風(fēng)了。
風(fēng)的作文 篇10
你們相不相信天上會(huì)下青蛙雨、魚(yú)雨、蜘蛛雨，還有其它生物的雨？我相信大家一定會(huì)說(shuō)不相信。可我不是在講神話故事。大自然里真的發(fā)生過(guò)這些事情。在1937年6月16日，一陣夾有幼蛙的雨落在英格蘭的'特羅布里奇。科學(xué)家認(rèn)為：這可能是龍卷風(fēng)吸入了多種東西，然后在遠(yuǎn)處某個(gè)地方將其扔下來(lái)引起的。
龍卷風(fēng)必須在很強(qiáng)的積雨云下才可能出現(xiàn)，它的身體像一根園柱子，最上面的積雨云像一個(gè)帽子，它是一種急劇旋的小而強(qiáng)烈的螺旋狀風(fēng)，很猛烈，足以把人、車(chē)，甚至建筑物突然抬起卷到空中。龍卷風(fēng)快來(lái)臨時(shí)，天空會(huì)出現(xiàn)一片綠色的像一塊茂密的草地似的烏云，過(guò)了一會(huì)兒從云中間飛出一根旋著的倒圓錐體，它的中部風(fēng)速很強(qiáng)，足以把任何東西卷上天空。它能毀壞許多房屋，把大樹(shù)連根拔起，造成許多災(zāi)難。
自然界有許多對(duì)人類(lèi)有害的自然現(xiàn)象都被人類(lèi)利用起來(lái)了。我相信，有一天龍卷風(fēng)也能造福人類(lèi)。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
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