描寫風(fēng)的作文
描寫風(fēng)的作文1
“八月秋風(fēng)怒號(hào)，卷走我屋上三重茅。茅飛渡灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。”每一次我聽到這首詩(shī)，既慨嘆杜甫的遭遇，又為這么大的風(fēng)而感到驚嘆。前幾天，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)這樣的大風(fēng)。
微風(fēng)夾雜著塵土吹在我身上，仿佛正向我們宣戰(zhàn)。校園中，同學(xué)們吃完的小食品袋和塑料袋在盡情的飛舞著，仿佛是一陣白色的旋風(fēng)，同學(xué)們往日嬉戲的情景不見了，我回到教室，望著藍(lán)藍(lán)的天空漸漸暗了下來(lái)，街上的行人加快了腳步，有的還呼喊著，“要下雨了，要下雨了！”
風(fēng)越來(lái)越大。風(fēng)卷著雨，狂暴的掃蕩著大街小巷，仿佛老虎一般，仿佛要吞沒(méi)一切，它肆虐著，吼叫著，風(fēng)玩弄著人們的傘，把他們吹得東倒西偏。雨下大了，伴著這呼嘯的狂風(fēng)，鋪天蓋地的傾瀉下來(lái)。雨借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助雨威，加上無(wú)情的黃沙，三股力量在無(wú)情的展開攻勢(shì)，小樹努力的抗?fàn)幹h(yuǎn)處，天、地、風(fēng)、雨、沙連成了一體。
風(fēng)吹過(guò)了，雨下完了，沙土沒(méi)了幫手。天邊出現(xiàn)了彩虹，這是讓我想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”一切變得那么清爽，冷清的街道又變得熱鬧起來(lái)……
正因?yàn)橛辛诉@些千變?nèi)f化的氣候現(xiàn)象，我們的生活才顯得不那么單調(diào)
描寫風(fēng)的作文2
潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬天，是白色的，孕育之夢(mèng)。萬(wàn)物停止了喧囂，狂風(fēng)怒吼著，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說(shuō)著冬的心事。它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔……
潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬天，是白色的，孕育之夢(mèng)。萬(wàn)物停止了喧囂，狂風(fēng)怒吼著，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說(shuō)著冬的心事。它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。這因?yàn)檫@份浪漫，也使冬變得唯美起來(lái)。
冬天，在他的開始就走出了瀟灑的一步——寒風(fēng)。夜幕降臨了，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在大雪原上，在小鎮(zhèn)的每座房前游蕩著，時(shí)而放開喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定，月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。人們顫著身子，捂著雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。樹木“嘩嘩”直響，狂風(fēng)卷著樹枝、樹葉揮動(dòng)，像魔鬼的爪子在亂舞。冬天，用自己的獨(dú)特向人們展示了它的風(fēng)姿!
風(fēng)，依然沒(méi)有停止，而雪帶著冬的氣息，在孩子們的翹首期盼中走來(lái)了，步履是那么輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落。一片片翻飛的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，零零灑灑，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來(lái)福音。冬天，如果沒(méi)有寒風(fēng)的肆虐，再多點(diǎn)陽(yáng)光，它便能以十全十美來(lái)形容，因?yàn)橛醒Ｕ?qǐng)你試想，當(dāng)萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界，映著清晨的陽(yáng)光，哦!那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量點(diǎn)綴了，將一切變得神秘、朦朧，如天堂一般，給予人無(wú)盡的遐思，此時(shí)人們只想對(duì)著純潔的圣物深情地說(shuō)一個(gè)字——“美”!
走進(jìn)了冬季，或許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)有一種惆悵失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來(lái)年一展芳華!
描寫風(fēng)的作文3
秋天的風(fēng),是一把鑰匙。它帶著快樂(lè)和歡喜,輕輕地,輕輕地,趁你不注意,就把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng),是色彩斑斕的調(diào)色板，秋天的風(fēng),有一些神奇的藥水。你看,它把快樂(lè)的藥水給了在草地上放風(fēng)箏的孩子,孩子們的風(fēng)箏越飛越高,孩子們樂(lè)的手舞足蹈（好象一般是春天放風(fēng)箏，如改“孩子們快樂(lè)地秋游”，如何？）。它把豐收的藥水給了農(nóng)民伯伯,高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰,農(nóng)民伯伯更是樂(lè)的不可開交。（建議寫人們的變化的這一段放在寫動(dòng)物變化的段之后。）秋天的風(fēng),藏著好多種氣味,梨香香的,蘋果甜甜的......秋天的風(fēng),像是秋姑娘給大地裝上了空調(diào)機(jī)，秋天的風(fēng),是一位高級(jí)音效師。秋天的風(fēng)還是個(gè)郵遞員,樹葉寫好了信,秋風(fēng)正在送呢!你看,青蛙看了信正加緊挖洞,小松鼠看了信正在找來(lái)松果當(dāng)米糧呢。
秋天的風(fēng)是萬(wàn)能的（還帶來(lái)了很多神奇）,只要（等待）你細(xì)細(xì)觀察,多多去想。
描寫風(fēng)的作文4
秋天的風(fēng)，悄然來(lái)到了我們的身邊。帶著美麗的深秋，慢慢而來(lái)。它就像是一把鑰匙，把秋天的大門，給打開了。
秋天的風(fēng)，帶著我們輕輕地走進(jìn)了校園。風(fēng)兒吹過(guò)銀杏樹，一片片枯黃的銀杏葉就像一只只金色蝴蝶在風(fēng)中飛舞，緩緩地落下來(lái)，地面上鋪上了一條金色的地毯。風(fēng)兒吹過(guò)楓樹，所有的楓葉都變成紅色的了，就像一顆顆紅色的星星掛在枝頭上，讓我情不自禁地想起了一句古詩(shī)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”。謝謝你，秋天的風(fēng)，把我們的校園打扮得那么漂亮。
秋天的風(fēng)，帶著我們來(lái)到了果園。水果娃娃們?cè)缇徒辜钡氐却镲L(fēng)的帶來(lái)，等待著成熟的這一天。秋風(fēng)輕輕地吻吻了石榴娃娃的臉龐，石榴娃娃咧開嘴笑了。秋風(fēng)輕輕地摸摸了橘子寶寶的肚皮，橘子寶寶換上了橙色的外衣。秋風(fēng)熱情地?fù)肀Я颂O果妹妹，蘋果妹妹羞紅了臉。
秋天的風(fēng)，走得可真快呀，一轉(zhuǎn)眼就把我們帶到了花園。風(fēng)兒吹過(guò)菊花，所有的菊花都盛開了，有的是天藍(lán)色的，有的是純白色的，還有的是鵝黃色的……真是五顏六色，姹紫嫣紅。菊花的形狀也是千姿百態(tài)，在溫柔的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。秋風(fēng)中飄來(lái)一陣陣清香，沁人心脾，這是什么香味呢？原來(lái)這是桂花的香味。秋天的風(fēng)吹過(guò)，桂花飄香，令人陶醉。
這就是秋天的風(fēng)，我愛秋天的風(fēng)，愛它帶給大地的迷人的秋色。也愛它帶給我們的所有美景。我愛秋天，也愛秋天的風(fēng)。
描寫風(fēng)的作文5
秋風(fēng)帶走了夏天的氣味，把菊花一吹，菊花就綻放了她那美麗的花瓣。秋風(fēng)把一束又一束的桂花插在自己的頭發(fā)上……啊！秋天就這樣到來(lái)了。
秋風(fēng)到了田野，她在田野上打了滾兒，把蒲公英給吹散了，蒲公英好像在說(shuō)：“謝謝你讓我們可以在新的泥土里面生根，發(fā)芽、最后長(zhǎng)出果兒，又可以培育新的子子孫孫了。”秋風(fēng)又到了高粱妹妹那里，把高粱妹妹的臉兒都給吹紅了。這時(shí)候玉米哥哥讓秋風(fēng)妹妹也吹他一下，哇！玉米哥哥成熟了，像一個(gè)個(gè)金色的士兵。咦？秋風(fēng)妹妹又不知道跑到哪里去了，原來(lái)，她在和湖底下的小魚玩捉迷藏呢！快來(lái)看呀，小魚弟弟多么開心呀，秋風(fēng)姐姐也被這些頑皮的小魚弟弟給逗得哈哈大笑是多么開心呀！
秋風(fēng)真是一個(gè)美麗的小姑娘。
描寫風(fēng)的作文6
說(shuō)到春天的風(fēng)，人們就會(huì)想到那種吹在臉上暖暖的、綿綿的微風(fēng)。其實(shí)，春天還會(huì)刮另外一種風(fēng)。它刮起來(lái)就特別大。能把地上的塵土、沙粒和垃圾全部刮到空中。路上的行人和車輛根本看不清路，不能行走。而且這種天氣使空氣受到了污染。對(duì)我們的身體也有很大的`危害。
只有我們不再砍伐樹木保護(hù)環(huán)境這樣才能減少這種天氣的危害。還有我們要記得多種樹哦！
描寫風(fēng)的作文7
就這樣，風(fēng)染紅了樹林，隨處都是哀愁！又是一個(gè)分離的季節(jié)。
你在這里，而他們，卻在那里。
你獨(dú)自一人坐在他鄉(xiāng)的臺(tái)階上，唱著別離的痛苦。風(fēng)輕輕地拂過(guò)你的臉龐，晶瑩的淚珠就揮灑在了這片陌生而又熟悉的土地上。母親的旁邊少了你的身影，只能帶上你的茱萸在高山與你相呼相應(yīng)。
風(fēng)悄悄地把你刮到了這里，而把思念留在那里。
你靜靜地坐在亭臺(tái)樓閣中，酒似水流。孤獨(dú)哀傷之中，你吟出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”遠(yuǎn)方的弟弟應(yīng)該也和你一樣空悲切，難消愁吧？人間的溫情冷暖就在風(fēng)中被你看透了。你不向往凄冷的天上人間，這才是你的家。
風(fēng)吹著你的胡須，帶走了你的眼淚，卻帶不走你的哀愁。
風(fēng)就這樣無(wú)情吹著，吹散了一切；風(fēng)又是那樣溫和，把失散的人們又聚在了一起。
一片紅色的土地，風(fēng)又在呼呼地吹，是哀愁？是悲愁？
描寫風(fēng)的作文8
風(fēng)，是那么神秘，風(fēng)，是如此多變，有時(shí)溫柔至極，又兇狠殘暴。
當(dāng)它小時(shí)，你什么都感覺(jué)不到，當(dāng)它大時(shí)，連房子也會(huì)被他摧毀。
一陣風(fēng)吹來(lái)，使人感到十分舒暢，那風(fēng)中含著一清香，那是大自然的味道！
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹去了萬(wàn)紫千紅的春天，帶來(lái)了赤日炎炎的夏天。
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹梢，那“沙，沙，沙”的聲音形成了一篇有聲有色的音樂(lè)，那聲音猶如天外妙音，可是也吹落了許多樹葉，都說(shuō)二月春風(fēng)似剪刀，又何嘗不是呢？
那些聽留在風(fēng)中的故事，也不得而知。
那大家來(lái)聽我的故事吧！
“奶奶，為什么樹葉會(huì)沙沙響。”“因?yàn)橛酗L(fēng)啊！”“風(fēng)？那是什么啊？為什么我看不見它？風(fēng)能吃嗎？……”無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我心里旋轉(zhuǎn)，我疑惑地看著抱著我的奶奶，而奶奶一臉慈祥的看著我，并不回答。我伸手抓了抓，卻什么也沒(méi)抓到，而樹葉還在沙沙作響。
隨著童年一去不還，那是的我還是小孩子，什么都不懂。
長(zhǎng)大后，懂了了風(fēng)是什么了，可是奶奶卻忘了。
那些回憶也不見了，只剩下滿心的孤獨(dú)。
今天的我，在風(fēng)的吹拂下，靜靜凝聽著，樹葉演奏的樂(lè)曲，回憶著童年的時(shí)光。
我相信，只要堅(jiān)持下去，明天會(huì)更好！
描寫風(fēng)的作文9
窗簾忽然被高高地拋起，窗外的大樹左右搖晃，發(fā)出“沙——沙”的聲響，啊，是風(fēng)！我走到窗前，秋風(fēng)迎面吹來(lái)，吹散了成長(zhǎng)的煩惱，吹散了所有的不愉快。我閉上雙眼，任由風(fēng)把我?guī)Щ亓送辍?/p>
“風(fēng)哥哥！風(fēng)哥哥！你在哪里？出來(lái)吧！”年少無(wú)知的我正在田野上與風(fēng)玩捉迷藏。風(fēng)哥哥在哪兒？我踮起腳尖，尋找。金黃色的麥田如一幅美麗的畫卷向遠(yuǎn)方展去，平靜。蔚藍(lán)的天空飄過(guò)朵朵浮云。橘子樹上的果實(shí)如一串串火紅的小燈籠，一個(gè)個(gè)地掛在樹上，那自然的清香引來(lái)幾只花蝴蝶在橘子上駐留。一切，都洋溢著秋天的成熟氣息。可是，風(fēng)哥哥在哪兒呀？我怎么看不見他。
“沙沙沙！”橘子樹發(fā)出了聲響，深綠色的葉子在歡快地鼓掌。花蝴蝶被嚇到了，紛紛拍打著翅膀飛走了。呵！是風(fēng)哥哥，只有風(fēng)哥哥才有讓大樹們發(fā)出熱烈的掌聲。“風(fēng)哥哥，我找到你了！呵呵，你輸了，你輸了，現(xiàn)在換成你抓我，閉上眼睛，不要偷看哦！”
我轉(zhuǎn)過(guò)身，向麥田跑去，我跑到麥田里，蹲下了。一定不能讓風(fēng)哥哥找到我。我小心翼翼地抬起頭，看到風(fēng)哥哥正在一棵棵橘樹伯伯下找我呢！橘樹伯伯一起搖起頭來(lái)，表示沒(méi)看見。正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)橘樹伯伯們突然不動(dòng)了，我連忙蹲下來(lái)，屏住呼吸，頭趴在土地上。一動(dòng)不動(dòng)，忽然，我覺(jué)得脖子癢癢的，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)一株麥子正懶懶地依在我的脖子上，頃刻間，麥田里泛起大浪，我仿佛聽到風(fēng)哥哥那銀鈴般的笑聲：“呵呵呵！我找到你了，呵呵——”于是，整個(gè)下午，我和風(fēng)哥哥玩了許許多多次的捉迷藏，樂(lè)此不疲。
風(fēng)停了，我的思緒又被拉了回來(lái)。窗外又是一片寧?kù)o。再也找不到兒時(shí)的風(fēng)哥哥，童年的風(fēng)似乎已消失不見，每天在為作業(yè)而奮斗，連吹風(fēng)的機(jī)會(huì)都微乎其微，更別說(shuō)與風(fēng)抓迷藏了。就算追到了，可是總覺(jué)風(fēng)少了一種讓我留戀的味道，童年的風(fēng)啊！是否已經(jīng)消失在天邊？
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