（合集）奮斗作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的奮斗作文7篇，希望對大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
曾幾何時，小人自以遇事舉一反三，對學習一事本色當行。常抱著”做一天和尚撞一天鐘”之想，迷糊的享受時間饋贈給我的禮物——童年數十載！即便到了學校，仍是隨心所欲，課上走馬觀花，敷衍了事。作業則是想著如何濫竽充數，如何將他人之作一睹“借鑒”。怎奈，小人依舊成績斐然，獨占鰲頭。眾人只得有望鐘興嘆之份。渾渾噩噩，然而我怡然自得。
小學，吃飽了飯混天黑，游手好閑。自覺是標準的“三好學生”，吃好，玩好，睡好。盡享風流倜儻。心中文墨腰纏萬貫。因此憑靠特有的聰明才智權勢顯赫。同學們，尊我，愛我。一切為我系數奉獻，樂此不疲。
小學，我看看，我不看，書本，輔導隨地一擲。考試得心應手，做完了交，交完了笑。傻乎乎地傲視群雄�？纪旰�，一出成績，理所當然的名列前茅，我一蹦三尺高。
小學，看老師橫看，豎看。暗地跟老師背著干，老師出錯往死里拽，爭做老師“小能手”。老師仍舊對我滿面春風，嘆為觀止。而我，更是見人說話昂頭，走路劈腿，出門威風，返家輕松。誰人擋我，斬妖除魔，高高興興，擠眉弄眼。
只是，雁過也，正傷心。小學時代對學習信手拈來的.輝煌戰績已被歷史的車輪無情軋過。正所謂“江山代有人才出，各領風騷數百年�！闭踔械奈�，通天浮屠已無濟于事。讓我頓生一種挫敗，一種力量的流失，一種風華的散盡。
初中，成天忙的狗急跳墻，火急火燎，上躥下跳，作業作業，好似末日逃荒。老師笑里藏刀，專挑魚目混珠之輩。我亦只能發自內心感嘆：“早知今日，何必當初�！�
初中，我狂看，我瘋看，書本，輔導，翻到破爛�？荚噽澣蝗羰В此雷鐾辍？荚嚱痪�，死活不叫。交完了哭，哭完了老師沒心沒肺沒義氣地還我一大堆紅叉叉。
初中，老師講課不瘋，失誤不起哄，上課太嚴肅。不許說話不許動，守成課堂“木頭人”，我不愿舉手，不愿露面，不耍威風。同學面前身價全無，何提快活？
這種莫大賊大的區別，恰似天堂地獄。小人欲哭無淚，只當體驗人生百態，如今，亂絲無頭的我才真正理解：少年不知愁滋味。小學的“會當凌絕頂，一覽眾山下”到現在的“虎落平陽被犬欺，龍困淺灘遭蝦戲”也算是給小人完成了一次華麗麗的蛻變。難怪現在習作一日深沉過一日。還好現在機會眾多，我也不想再次與之失之交臂。于是，憤懣之下，決定為此一奮斗。從此謹遵毛爺爺的話，好好學習，天天向上。無論如何，現在不學，更待何時。一味的以小學邪門歪道的招數，到最終只會難以修成正果。所以，我決定為之一博，面對初中接下來的羈絆和困難，我不能逃避或繞開它們,而是需要面對它們,同它們打交道,以一種進取的和明智的方式同它們奮斗，同它們搏斗。我相信，以我的過人才智，定能扳回成績，班師回朝！
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當時奮斗，為時不晚。天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
奮斗作文 篇2
人一生當中總會遇到一個貴人。每個人都是如此你心中的貴人可能是你的爸爸媽媽�？赡苁堑睦蠋��？赡苁悄愕挠H戚朋友但我心中的貴人。是一個陌生人。一個知道現在我都記憶猶新的陌生人
那是一個冰天雪地。寒風呼嘯的早晨。那天是深冬。漫天的大雪紛飛。大樹叔叔被北風婆婆壓彎了腰。小草弟弟也冷的'直哆嗦。路上的行人都縮著身子。匆匆忙忙地趕回家去。
沒有人注意我。
我坐在冰冷的地上。雙手抱著那受傷的、血淋淋的膝蓋。在一個角落里嗚嗚的哭泣。
“孩子。這么冷的天。不回去。坐在這里干什么呀?”我的面前出現了一個身影。我越來越虛弱。直到那個陌生人問我爸爸媽媽的電話號碼的時候“158”剛一說完。我的眼前一黑。便沒了知覺。
當我醒來的時候。發現自己躺在醫院的病床上。我叫來了護士。問了剛剛發生的一切�！澳銇磲t院的時候。是一個三十五六歲的中年婦女背著你過來的。你當時發著三十八點五度的高燒�？砂盐覀兌技眽牧�。那個女人好像都急地要哭出來了。她是你媽媽吧?”護士一邊和我說。一邊把我身上的體溫表拿了出來�！安徊皇恰蔽宜坪踹�是神智不清�！澳莻�阿姨呢?她在這里嗎?她去哪兒了?”“她啊!好像看見你的燒退了的時候。就走了�！弊o士回答我說。我穿上了衣服。發現腳傷沒了。不疼了。于是跟媽媽打了個電話。讓她來接我。又美美地睡上了一覺。
我再次醒來的時候。已在家里了。媽媽坐在我身旁。睡著了。我爬了起來。跟媽媽蓋好了衣服。開始回憶之前發生的一切。
“叮叮叮叮叮叮叮”媽媽的手機鈴聲響了。媽媽被驚醒了。拿起手機一看是一條短信。信息中清清楚楚地寫道：“孩子。病好些了嗎?”我連忙按那個號碼撥了過去。是一個女中音：“不要問我是誰。你只要知道。你要樂于助人!幫助別人是我們中國的傳統美德。把它發揚下去!最后。祝你學習進步。天天快樂”
雖然我們只見過一面。那個阿姨長什么樣子我都記得不太清。我對她常常有過遐想。但我永遠不會忘記那個阿姨說過的“要幫助別人”這句話。這句話致激勵我扶老弱病殘過馬路。在公交車上讓座。
奮斗作文 篇3
雖說還沒到夏天，但是天氣卻熱得叫人受不了。剛從學校回來時是中午，我身上還穿著兩件好像快被太陽燒焦了的衣服。我看著穿短袖的媽媽，街上拿著雪糕的人們！真是羨慕不已呀！ 那我這個頑皮的小孩應該不厭其煩地為這穿短袖而費點腦筋呀。于是我便大聲嚷嚷起來：“媽媽，我很熱，簡直是太熱了�！眿寢屨f：“回家換衣服�！钡菦]有我想象的那么容易，就能穿上短袖。
媽媽給了我一件牛仔衣，��！我的臉就往下一沉，決定再冒險一次！ 整個下午和晚上我都在為穿短袖而思索著，連上了班級的網頁時，也在思索著……第二天早晨我又詭計多端地想了一個絕妙的好辦法，到了中午，我又再一次地說：“媽媽，天氣這么熱，我要穿短袖…………！”說了一大段話，心里正等著媽媽的`意見呢！媽媽說話了，我的心越是像小兔子一樣的蹦蹦直跳�！昂冒�！”媽媽心平浪靜的說。”Oh, OK”. 心里暗暗想著的我哪敢大聲喧嘩呀！因為我怕媽媽破除了我的心計。 我飯再也吃不下去了，我馬上跑到了臥室，看見媽媽擺在衣柜上的短袖，更是不出我的所料呀！“還等什么等呀！快去穿起來呀�！毙牡紫潞孟裢蝗坏拿俺隽诉@句話。
這我才醒悟過來，穿上短袖，配上九褲，不知道有多帥呢！ 哎呀！為了穿短袖不知道費了多大的勁呢。
奮斗作文 篇4
俗話說：“你臉上云淡風輕，誰也不知道你呼吸得有多緊；你走路帶風，誰也不知道你膝蓋上有摔倒的傷；你笑得沒心沒肺，誰也不知道你哭起來只能是無聲。"要想讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。我不愿做別人眼中的弱者，所以，我會付出十倍百倍的努力！
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，在這六年中，有誰能知道我對學習付出了多少辛酸和艱苦？每當我點燈熬油打夜戰時，我就不停地鼓勵自己：“努力，努力，再堅持幾年就熬過頭了”！又有多少個日日夜夜，一個個數學公式伴我進入夢鄉，我這么努力，只是為了換來最終一份滿意的答卷。每當我看到桌子上擦的答不完的卷子時，我的心底就有一種說不出的負荷感，也正因為付出這些數不清的“苦”，才換回了學習的“甜”，漸漸地，面對考試，我不再怯畏。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。頻繁的考試讓我習以為常，然而只為了小升初那四張答卷，我一直苦澀的等待，等待什么？等待我的努力能有回報，等待我用六年時光換來的答卷！
“日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。"在寒冷的`冬日里，雖然天還沒亮，可是我早已起來奮筆疾書了，也許這時還有許多人在夢里邀游，我為了學習，傾盡了我的一切，用盡了我的精力，可別人看我表面很成功，但沒有任何人知道我在背后默默付出了多少努力，他們玩的時間，我用來學習，雖然學習講究“勞逸結合”，可一個又一個鮮活的例子擺在我的眼前，告訴我“只勞十二年，但卻能逸一生”！
努力吧，少年！
奮斗作文 篇5
在奧林匹克主體育場，無數的觀眾在靜靜地等待著，無數的閃光燈在靜靜地等待著，無數的解說員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待著。所有隊員一起站在同一條起跑線上。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點，用手拍打著自己的胸脯，又高高地揚起雙手……預備——砰！劉翔像平原上瘋狂的豹子，開始狂奔，一步，兩步，三步，右腿向上抬到最高點，啪！用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩健地落在地上，第一個欄輕松過了……又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開始第二個欄：一步，兩步，三步，右腿抬到最高點，啪！用力下壓，左腳用上……第二個欄也過了！此時所有的中國觀眾，都緊跟著劉翔；孫海平教練，左手握緊藥瓶，右手按住心跳早已超過120的胸膛，眼睛緊盯著劉翔。
第三個欄開始，依舊是那兇猛的表情，一步，兩步，三步……右腳穩健地落地，劉翔開始興奮了，因為在他認為他最弱的前三個欄，并未吃虧；孫海平平緩了……進入倒數第二個欄。依然是那雙兇猛的豹眼，只不過眼神中流露出的自信。一步，兩步，三步，右腿向上抬到最高點，啪！……又輕松地過了。劉翔開始發狂，孫海平又握緊了藥瓶，全場的中國觀眾屏住了呼吸。身旁的“法國”被劉翔的`氣勢鎖住了，倒下了！開始進入最后一個欄，一步，兩步，三步，右腿向上抬到了最高點，啪！用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩健地落在地上……主持人嘴里喊著劉翔，劉翔快到終點，他不再死盯著前方，而是充滿自信地左右各瞥一眼，一個獅子甩頭……無數的觀眾沸騰了，無數的閃光燈沸騰了，無數的解說員沸騰了，孫海平……完美的前三個欄，完美的后三個欄，過硬的欄上技術，充滿自信的神情，將劉翔送上了世界之峰，豹子——飛奔！優雅的鳳頭有力的豹尾，劉翔的飛翔是那么完美。
這是一個成功的速度，這是新時代需要的速度。漂亮的開頭是成功的一半，強勁的結尾是成功的另一半。豹子在加速！中國在飛奔！
奮斗作文 篇6
在體育課上，老師教我們要有規律、整潔地跑步。
開始時，老師讓班長站在隊伍前面進行演示。老師命令道:“快跑！顯示器“刷”起他的手，放在他的腰兩邊，握緊拳頭，面向前方。一條腿稍微向前伸展，另一條腿稍微向后推，好像隨時都可以跑。
"走！”老師喊道，她的聲音又快又有力。在她說出整個單詞的瞬間，班長反應敏捷，以適中的速度奔跑，有節奏地慢跑。這樣，老師叫我們繼續跑，班長在隊外一次又一次地示范。
在這個時候，人們總是很累，但是累的.含義是不同的。認真做，認真看示范，想一起跑的人比泰山還累。班長田偉通是我們隊的一員。我看到他一直在高背跑步，手腳并用。這時，他已經是一個滿頭大汗的大漢了。他的前額、鼻子和臉頰布滿了無數的汗珠。他是隊里最優秀、最努力的賽跑運動員。他也是最累的。他的累比泰山還珍貴和沉重。
有些人邊跑邊玩，玩得很辛苦，渾身是汗。但是他們的疲勞比羽毛還輕。我看見韓左顧右盼。速度不相稱，有時快，有時慢。團隊中的所有人都不同意。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色格子上。格上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉了一圈，走了一步，然后做了上面的動作，邊跑邊打，他累得輕如鴻毛。
因為我們爭取跑得好，我們不怕被批評，指出“肩并肩”的方法是由其他班級的體育老師提出的。如果他擅長跑步，并且擅長跑步，我們會按照他說的去做。不管是誰給我們指出來的都行。只要他是對的，我們就會改正它。
努力一起跑，奮斗需要努力，學生們，我們需要一些能量。當我們遇到困難的時候，我們應該看到成就，看到光明，尋找正確的行動，這樣我們就能永遠解決困難！然而，我們必須減少這些不必要的努力。
同學們，爭取跑得好，我們一定會跑得好！
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