奮斗小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的奮斗小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮斗小學作文1
“幸福都是奮斗出來的”這句話是老師在期末考試前讓我們看的主席說的話，這句話讓我明白了我們要幸福都是要刻苦、奮斗出來的，要堅持不懈、要恒心毅力。
這周我們考了期末考試，我心里特別緊張，但是期末考試過后就是特別長的寒假了。
我們首先準備好考試袋，裝上考試的東西就去考場了。我們的考場就是二年級五班，我妹的班就在對面——二年級六班，“不行不行，不能被看妹妹就阻擾我的心態”我想著。首先我們考的是語文，我看見卷子一共有六頁，我感覺非常焦躁，但是我看試題都是我們做過和練習過的，我感覺非常開心。最后，我做完了，感覺非常輕松，原來以前的奮斗和努力不白費。
然后就是英語考試，我心想：“英語一定很簡單”考英語的時候，我仔細的聽著聽力部分的題，最后作者筆試部分，最后開始收卷了。我感覺英語有點難，尤其是左后一道閱讀題，不知道對不對。
下午，我們就迅速經考場，迎接新的“戰役”——數學期末考試，我們整裝待發，到了“戰場”，班主任給我們說了注意事項就開始了。這數學題真是小菜一碟、不值一提，太簡單了。
原來這次的成績——幸福都是奮斗出來的！
奮斗小學作文2
奮斗是通向成功的必經路，它是辛勤的汗水與不斷的拼搏換來的。
自從進入初中以來，挫折與失敗如洪水般向我撲來，但我從未放棄奮斗。俗話說的好“失敗是成功之母”我已經有很多成功的母親，但他們的兒子在哪兒啊！
時間飛快，又到了考試，我的心中似乎有只小鹿在亂撞，因為要考語文。考場如刑場，終于結束了這短暫的折磨，卻帶來了無盡的恐懼。
想著如果語文沒優秀，那么等待我的只有“兇殘”的語文老師和他手中的“狼牙棒”。在這幾次大大小小的考試中，我的語文從未優秀過，語文老師還找我談了好幾次話，這將會是壓垮耗牛的最后一根稻草。
老師嚴肅地來到教室，全班鴉雀無聲，時間好似停留在這一刻。這可能是暴風雨前的寧靜，可結果卻來了個180°大反轉，一向看起來冷漠無情的老師居然笑了，凝重的氣氛一下子就緩和了。老師笑著告訴我們這次我們考了第二名，我們班前三十名全都優秀，我心中的這一塊石頭終于放了下來。
成功的唯一捷徑就是奮斗，奮斗了就不會后悔，奮斗不一定會成功，卻一定會有結果。
在人生的道路上，我終將奮斗不停歇……
奮斗小學作文3
幸福都是奮斗出來的，這句話的確沒有說錯。
新學期，我也有新的目標。那就是超越我自己。怎么超越呢？比如上課已經要認真聽講，多回答問題。如果老師發卷考試的話，也一定要認真。不能讓我的父母和老師，對我很失望。
又一次，老師讓背一篇課文，我認為，這篇課文非常的長，以我的水平根本背不下來。然后，我就哭。媽媽就過來鼓勵我。讓我有了信心，我也相信自己。能背下來。在背的過程當中。我很累，但是我一直堅持，相信自己。最后，我雖然背的不熟練，但是我也能大概的背下來。這件事，也讓我相信，幸福都是奮斗出來的。
所以，我的目標是在期末考試中，我一定能拿到語文、數學和英語的最佳獎。我一定會努力的。因為幸福都是奮斗出來的。
奮斗小學作文4
一位善心花農的小園子里，一只蟲繭裂開了一個小口，一只柔弱的小蝴蝶努力掙扎著，想把自己從這個小空間中擠出去，感受美好的世界。這時，花農來給花兒澆水，看見了這只小蝴蝶，花農好奇的看著這只弱小的生命怎么掙扎出來。
過了好久，小蝴蝶還 是沒有出來，小蝴蝶對花農柔聲說：“你可以幫幫我嗎？我出不去。”花農聽了一心軟，就去找了把剪刀，小心翼翼的把蟲繭剪開，小蝴蝶輕而易舉的出來了，可是它的身體萎縮著，翅膀緊貼在身體上。剛出來的小蝴蝶虛弱的對花農說：“謝謝你，但是為什么我飛不來呢？”花農沒有聽見，他還 在想象著記憶中蝴蝶綻開翅膀輕盈起舞的場景。
不一會兒，這只可憐的小蝴蝶死了。它還 沒有欣賞著美麗的世界，它還 沒有報答這位好心的花農，它什么也沒做就去世了，它只活了僅僅不到兩分鐘，它只在這小園子中，拖著疲憊、萎縮的身子爬行了一小會兒。
花農永遠也不會知道，蝴蝶是要靠從小洞里鉆出來的過程中將身體中的體液擠到翅膀處，是要靠奮斗，這樣它才可以展翅飛翔，遨游花海……
奮斗小學作文5
新的一年到來了，我要給自己制定一個新計劃，上可是認真聽講，不走思，不做小動作，每次小考試都要多拿點分，考試是要認真讀題，這樣幸福才能被奮斗出來。
想想上學期臨近期末考試時，我還有數學題不會，而且上課老是走神，考試是沒有好好的讀題，在英語上我有的英語單詞還沒有背過，以上幾點都是導致我沒考好的原因，所以我這學期我要把以前不好的習慣換成好習慣，這樣我才能奮斗出幸福。
除了學習我還要在其他方面有進步，我聽田老師講過一個故事：“有一個人他學習很好，他畢業后他去找工作，別的公司都不要他，因為他只會學習其它什么都不會，這樣影響了他找不上工作。”我不光要在學習上有進步，其他各個方面都要有進步這樣新幸福才會認同我。
我相信只要我每樣上面都有進步，我以后一定能將幸福奮斗出來。
奮斗小學作文6
轉瞬即逝的愛，瞬間的絢爛——奇跡。相信極少的人知道在非洲戈壁灘上，有這樣一種生命的存在——依米生命。
它頑強，它艱難，甚至它痛苦……它用5年孕育著自己的生命，它是那么弱小，是廣闊平原上的一株草，是“汪洋大海里的一滴水，還沒有睜開眼，或許已經被吞沒了！然而，它永不屈服，在這5年里歷經了千萬風吹雨打，卻不動搖，它這么努力，為了什么？為了綻開笑臉，放出光芒的，留下短暫的幸福——那短暫又珍貴的2天！
上天是公平的，因為它的青春一直在奮斗，一直在為追求夢想而努力，上天才能給予它如此絢爛的光輝時刻！
依米花有4片花瓣，4種顏色——紅、白、藍、黃。紅如烈火，向征著勇氣；白凝脂，純潔無瑕；藍如天空，浩瀚無垠；黃如煙幕，絢爛輝煌。為夢想，為追求，為綻放，她激情地奮斗！
馬云說：“青春不奮斗，要青春干什么？”是的，依米花就是靠著這種青春，這種奮斗，戰勝了一切，征服了不可征服的一切！哪怕經歷漫長又艱辛，幸福渺茫而又短暫，也要奮斗！?
奮斗小學作文7
人生，像一個漂流瓶，瓶中裝載著我人生中的理想，為了漂流瓶里的理想，我會用一百二十個人心去完成它。
在小時，我老盼著買糖給我吃，糖吃上了，我又盼著能上幼兒園，上了幼兒園，我又盼著上小學。現在我已經是五年級的學生了。現在我很乖，不會惹大人生氣。我最大的理想是到大西部去當志愿者，可是我年齡不夠，志愿者是要大學畢業的。所以我現在要好好學習，以后一定要考上大學，到西部當志愿者。
[幻想部分]到時候，我到達西部去當一名優秀的志愿者，去教大西部地區的孩子學畫。我會讓他們去聆聽大自然的聲音，再讓他們把大自然的聲音畫出來。而后，我會在他們的畫上寫上標語，‘多聽聽自然的聲音，要愛護大自然。’再復印成多份，放入人們的手中。到了回去時，我還會讓他們要多聽大自然，多看大自然，并且要多聞大自然，再將畫畫下來，送給隨意破壞大自然的人類。啊。這是多么棒的一件事啊。
為了這一幻想，我一定會努力學習，考上大學，去大西部當志愿者。
人生，我心中的漂流瓶，里面有我的理想，有我的秘密，還有許多有趣的東西藏在漂流瓶中。
奮斗小學作文8
有感前些天，我看了一場電影《少林足球》這場電影的主人公是周星馳，趙微，他們都有各自的絕技，周星馳會大力金剛腿，而趙微回四兩撥千斤，影片中還有許多人都身懷絕技：守門員會擒拿手；輕功水上漂：鐵頭功；掃堂腿……本影片中，周星馳主持了一個球隊，不到半年就頗復盛名，一個老總為了得到名利和金錢，他把他的球隊的隊員都打上一種特殊的藥水，都很厲害，會少林隊的所有絕技，取名叫“魔鬼隊”，從球隊的名字上，感受到他們非常猖狂，不久在決賽中兩個球隊會面交手了，少林隊經過努力，奮斗，終于戰勝了魔鬼隊，而那個被收買的裁判和那個老總都被判刑。
看完這部電影，我深切的感受到勝利是要經過奮斗。俗話說：“驕兵必敗”。少林隊，雖然很厲害，但強中自有強中手，少林隊的兩名精英隊員，被魔鬼隊踢成重傷，而他們不怕強手，努力奮斗，在球場上拼搏，其中，有個片段最令我感動——他們各自的足球鞋都爛了，他們都開始拿出自己最開始踢球用的鞋，大概因為這雙鞋給了周星馳力量，使他用“大力金剛腿”射進全場第一個球，得到冠軍。
看完這部電影，我情不自禁的鼓起掌來，我暗暗下決心：“我以后要更加努力的學習，一步步走向成功。
奮斗小學作文9
奮斗目標是我們前進道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮斗目標，我們就能找準前進的方向。我的奮斗目標就是做一個發明家。
曾經在刊物上，我看到過一個九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫字，是那么的艱難。從那時起，我就有了一個想法：要做一個發明家。
我的第一項發明就是要發明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項發明是精力充沛器，讓我們時刻保持精力充沛，學習更多的知識。我的第三項發明是鳥語識別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發明的東西很多很多……
為了實現我的奮斗目標，我要從現在做起，要認真讀書，認真學習，要腳踏實地地為自己的奮斗目標奠定基礎，最終實現我的奮斗目標。
奮斗小學作文10
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”
理想，一個深奧的詞語，我常常誤解它。
4歲時，我的理想是當一名畫家；因為想和梁國基一樣，繪出美麗的山水畫。
6歲時，我的理想是當一名作家；因為想和馮驥才一樣，寫出動人的文章。
8歲時，我的理想是當一名歌手；因為想和李谷一一樣，唱出悅耳的歌聲。
10歲時，我的理想是當一名科學家；因為想和愛迪生一樣，為人民作出貢獻。
……
理想是航燈，指引著我在學習的道路上始終保持正確的方向；理想是曙光，照亮著我走出迷途的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓我在困難中看到到成功的希望。
在一次語文課上，老師問我：“你的理想是什么？”我隨口答道：“當設計師！”然而，這個隨口的回答竟成了我奮斗的目標。老師告訴我們：人因理想而偉大，理想是我們的第二生命。但是，光有理想可不行，還要去努力實現，拿出實際行動來征服。
美國政治家舒爾茨說過：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。”是啊，理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
奮斗小學作文11
學完《養花》這一課后，我發現這篇看似只是寫花的文章，卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他才會因花的病死而傷心，才會把花帶入到自己的情感生活里。可見，老舍爺爺是一個多么重感情的人啊！
在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮斗，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮斗，會努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨著挑戰，處處都會碰到困難。如果我們全靠著別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那么學到的會更多。
“不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死。”老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮斗，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學會奮斗和努力，終究有一天，你也會成功的'！
奮斗小學作文12
小鳥因為有了翅膀才能飛翔
飛翔在蔚藍的天空
為天空增添絲絲絢麗
太陽因為有了光芒才能生存
生存在浩瀚的宇宙
為宇宙普照光明
我們正因為有了生命才能奮斗
奮斗在未知的世界
為世界消逝青春
光陰似箭日月如梭
轉眼見
呱呱墜落的嬰兒
已至逐漸成長的少年
其間
我們體驗了各種歡樂、幸福
不早了
應該奮斗起來了
在奮斗中我們能夠學習
體驗學習的勞累
在奮斗中我們能夠做家務
體驗父母的艱辛
在奮斗中我們能夠做人
體驗做人的爾虞我詐
……
也許在奮斗中
我們有過放棄
但我們只要咬牙前行
勝利之花加上四葉草的映襯會開的格外明艷
不知不覺
時間悄然逝去
那時，驀然回首
在奮斗忙碌下
青春，早以不在
奮斗小學作文13
20xx我的目標：超過xxx，進入前七名，數學、英語拿滿分，語文爭取上108分。
20xx我要這樣奮斗：上課時，多多回答問題，來表現自己，加深老師給我的印象。不再像以前那樣，一到上課就像死人一樣，既不舉手又不回答問題，因而降低了學習成績。
我也要好好鍛煉，增強自身免疫力，不再生病。因為生病了，上課時注意力會不集中，休息、吃飯、運動等方面都會降低，自己難受又不能讓別人抗。所以，我要每天鍛煉，不生病。
每個人和每個人眼中的幸福都是不一樣的。我眼中的幸福就是在考得好成績是被老師、家長夸獎，被同學羨慕，獲得屬于我的榮譽。幸福在我眼中也是健康的身體。因為，健康是1，其他的都是0，沒有這個一，有再多的0也沒有用。所以，有一個健康的身體，是很必要的。
幸福都奮斗出來的，幸福都是來之不易的。要想有幸福，就要有付出，有付出就一定會有回報。
奮斗小學作文14
夏天的時光不知不覺已漏走了一大半，回眸這段日子里所做的事，便覺得自己有些彷徨。
上個月才開始放暑假，那是在開完散學典禮后的事了。散學典禮前，也就是剛剛考完試的時候，心里既高興卻又有些擔憂。
因為就要放暑假了，但成績一天沒出來，心就會時刻擔憂。好不容易等到成績出來了，結果不怎么滿意，而且還被曾經的手下敗將打敗了，最悲慘的是她沖我的狂妄一笑。
一開始我也覺得這事也沒什么，但想著想著，又覺得這事很揪心，畢竟現在已經是準初三的學生了，還有一年就要考中學了，是時候努力了，這次被以前的手下敗將打敗了，雖說勝負乃學生常事，但這實在是羞辱啊，不行，我一定要提高成績。
就沖著這個念頭，便傻傻地弄了一份暑期計劃表，“6：30起床，7：30學英語……”這樣的字眼充斥著這份計劃表。
試行的第一天，幾乎全軍覆沒，沒有一件事能夠按時做到，第二，第三天亦是如此，心想著還是放棄算了，但一想到她那囂張的模樣，熾熱的心便又燃起了像這夏日般的旺盛氣焰，就像窗外拿永不休止的蟬鳴，鍥而不舍地堅持下去。
奮斗小學作文15
奮斗目標是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發出陣陣芳香;又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個個五彩繽紛的夢......
因為有了奮斗目標，我們才會去奮斗，去努力，我的奮斗目標就是當一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績。從老師的教育中我們學到了很多很多，于是我從小就想當一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風的幼小的樹苗培育成一顆顆能夠獨自遮風擋雨的參天大樹。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無私奉獻，把知識傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們。現在我首先要做的是好好學習，將來才能有所作為。
正如我的老師所說：學習是為未來做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學習，將來怎樣才能成為有用之人呢?俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說明了這一點。不好好讀書，沒有知識，將來就會一事無成。
我一定要加倍努力學習，實現自己的奮斗目標，當一名合格的人民教師，我要用自己的實際行動來證明自己，同時也希望老師和同學們給我監督吧!
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