【實用】分別的作文錦集7篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的分別的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
我曾想著為我們的分別寫一首詩，譜一曲歌，畫一張畫，但心中只是想著，留下些美好的回憶，而且那些作品還包含了我們所有的記憶，我們的喜怒哀樂。
可到了快要離開的時候，我才想對你們說：“怎么辦?我的同學們?又是離別!”或許人生早就已被上天注定，注定我們的喜怒哀樂，注定我們的分分合合。
世界很大，但又小的奇妙。是緣分牽著我們的手相約在這里，笑過、哭過所留下的痕跡，像人生的白紙畫起得靚麗風景，裝扮著我們的人生。我是個害怕離別的人，那對我來說是另一個陌生的開始，我曾想過無數種我們離別的場景：我們班的小女生又要哭鼻子了吧?那些男生又會是明明有一顆很在乎的心卻強顏歡笑說：“瀟灑走一回”吧?我們班又會有人唱起我們喜歡的歌曲吧?我們又一定會抱著流淚吧?我們會爭相讓每一個同學在留言冊上寫滿祝福的話語，留下他們曾在我們生命中出現過的痕跡……
我在想，以后我們還要經常聯系，我們打電話，聊QQ，盡自己的一切力量來聯系到所有自己在乎的人。有時候，人生的快樂就是那么簡單，或許若干年后，你不認識我，我不熟悉你，想《十年》一樣，老友相逢，不必說相擁而涕，但也算得上喜極相逢。
我在想，若干年后，我們該搞個同學聚會，看看每個人的生活和經歷，聽聽各自打拼的故事，看看我們班58個人所走過的路，聊聊路上的風景和艱辛……
我們不必羨慕別人豐厚的薪水和昂貴華麗的衣著;也不必同情別人貧窮的生活和潦倒的樣子;只要記住我們共同的諾言：不論人生怎樣，開心、幸福就好!
雖然舍不得離開，但人生總有分別，我們也總要面對，窮途末路時，不如放開胸懷，任由它的到來。
留住我們回憶中美好的昨天!
是誰說明天不會是陽光燦爛的一天?
分別的作文 篇2
又是繁花似錦的七月，又是一批孩子離校的時間了，悠悠的分別情思充滿了校園，漫上每個即將離校的孩子的心頭。教六年級的我，每日里耳濡目染，感觸很深，小學畢業的情景油然而上心頭。我在一所村小讀書，說這村小還真小，一個年級只有三個班，每個班級不到二十幾人。我們班到五年級的時候，就只剩下五名女生了。老師年齡很大，可是沒有結婚，她給我們五個女生都剪了同樣的短發，我們被老師寵愛著，那么幸福。我不知道那些輟學的同學，是在怎樣的情況下，毅然決然地放棄了學業，離開這溫暖的集體的。我卻只因為生病，請了半天假，耽誤了半天的課程，就心里難過得要命，躺在床上，不停地想象老師看到我的空座時失望的眼神。
我戀學校，它給我了貧窮生活外的另一個富足的空間，它給了我偏僻落后的山村外另一個廣闊的天地，這里，啟蒙了我的思想，開啟了我的心智，拓寬了我的眼界。
五年的時間，在我的無限愛戀和快樂中，悄然而過，該畢業了。
為什么要畢業呢？為什么要結束呢？我怎舍得諄諄教導的恩師呢？我怎舍得朝夕相處的學友呢？我怎舍得待了五年的教室呢？我怎舍得陪伴我五年的課桌呢？滿心的留戀，滿懷的不舍，我心慌了，心亂了，心碎了！淚水含滿眼眶，憂傷掛滿臉頰。
敬愛的老師，您握著我的小手，語重心長地告訴我：人生就是這樣，要從一個階段走向另一個階段，小學畢業了，就該上中學了，這不是學業的結束，而是學業的更上一層樓，要充滿信心地去迎接新的學習任務，老師會永遠支持你，老師想看到你再次名列前茅！
我聽懂了老師的期盼，使勁地點了點頭，心想，絕不辜負老師的期望，可是晶瑩的淚花還是掉落在老師愛撫的手背上。
就要離開母校了，沒有條件給老師留下一件像樣的禮物，表達我的感激；沒有條件和老師照張合影，作為師生情意的紀念。但我相信，老師，母校，將永遠是我記憶里最美好的珍藏。
歲月匆匆，回顧往昔，我已經離開母校25年了，這25年里，母校是我每次回家都要路過的，但老師卻再也沒看到，我很想念她！
去年，趁著回家的空閑，再次走進了母校，撫摸著那間教室的門，上學的情景歷歷在目，思念的淚水再次模糊了我的雙眼。老師，你現在在哪里？你嫁了嗎？你身體還好嗎？生活還好嗎？是不是你的頭發都白了？皺紋一定讓你變得更加慈祥了，你笑起來一定還像花一樣美麗！你還記得那個天真的、倔強的小姑娘嗎？如今她繼承著你的事業，體會著你的辛酸與苦辣。
時光漸去，思念愈深，真的希望即畢業的孩子們，心態不要彷徨，不要慌亂，好好珍惜在校的分分秒秒，順利地邁上你們人生的第二個臺階！
分別的作文 篇3
恨相見得遲，怨歸去得疾。匆匆十天已過，轉眼我們三下鄉志愿活動已經完美落幕。天下沒有不散的筵席，終于還是到了該分別的日子。我們心中都不是滋味，還沒來得及好好地和小朋友們告別，我們已踏上了歸程。
回想這十天，我們用汗水揮灑著每一寸我們走過的地面，每一方土都有我們熱情的火焰燃燒過的痕跡。這十天，我們有苦有累，但收獲更多的是奉獻的快樂。
我們在第一課堂上給同學們傳授知識，在第二課堂中我們教予孩子們不同的技能，比如書法，手工，美術等，既讓孩子們開動大腦，還可以讓他們鍛煉自己的動手能力。在游園活動中，我們為孩子們準備了豐富多種的游戲，讓孩子們懂得團結合作的重要意義。在水果拼盤游戲中，孩子們一張張可愛的笑臉與滿足的笑聲讓我們也很快樂。我們一起排練節目，大家都那么努力地訓練著，爭取為自己團隊爭光。我們一起布置晚會現場，我們在臺前幕后忙碌著，但不會有任何怨言，因為我們知道，我們是一個團隊，我們每個人都應盡自己的努力讓這個團體發光發熱。
我們，從不言棄，我們，堅持到底。今日，即使我們分開了，但是我們的心永遠在一起。此次分開，定是為了我們下次更好的相聚。
分別的作文 篇4
又到七月分別時，暗黑的天空，含淚的星正注視著我遠去的背影。“明天的我還是那個從六年艱苦歲月中爬出來的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據，對離開六年同窗后的未來充滿了迷惑。
日歷翻過，注定著分別的倒計時，看到自己親密的同學，心如刀絞；聽到他們幸福的笑聲，覺得很孤單。也許有一年，我會望著他那似曾相識的臉，自然而然留下眼淚，沒有過多的言語，捧著一顆分別的心罷了。
告別會很快就結束了，如一顆流星忽然劃過，轉瞬即逝，一霎時的唯美過后，便又是無頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來的昨天呢？過多的為什么在我腦海中回旋，帶來的只是不絕如縷的掛念。
也許分別是為了更好的相聚，可我為什么這么傷心？是誰，是誰把我的寂寞之門打開？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內心的惋惜：
六年級前，我是班里的害群之馬。上六年級后，我依舊我行我素。可但當我面對她后，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學們的滔滔不絕結束后，“心術不正”的我滿信心的說；“我覺得那個偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面傳來一片噓聲。“這也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個小偷”……面對著同學的人生攻擊，我不屑一顧，反正我習慣了——從一年紀到現在，我一直被同學鄙視，無所謂了。這時，她說了一句將貫穿我一生的話：這位同學能夠多方面思考問題的能力值得我們學習，他以后一定不是個小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯。”臺下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿了淚水。
半年的滄海桑田，踩過的路，有我的足跡，深深的，沒有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。
記憶的水珠欲散開，可我對七月還是敬而遠之，因為分別有我，還有她！
分別的作文 篇5
聽過“鐵打的營盤流水的兵。”后來才知道，原來還有“鐵打的校園，流水的師生!”
學校還是那個學校，無論里面的人怎樣變化，她依然帶著自己的熱情和真誠，迎接著每一個新的一天。直到接到了那個通知。
其實，大家都不愿相信這個消息是真的.，即便早就有風聲了，但沒到正式宣布，誰都不愿提。
最近幾年的發展，讓學校周邊那些小小的村莊發生了翻天覆地的變化。“水泥路”變成了水泥路，寬了，平了。泥瓦房變成了小洋樓，房前屋后，別致的小院，有花有果，根本不亞于大別墅。學校門前修建起一個大廣場，成了一個大型停車場。每每放學，接孩子的車就停滿了這里，二十年前，可是連騎自行車來接孩子的都沒有啊。對了，還記得那個露水菜市場嗎?也沒有了，因為交通方便了，大家直接到街上大菜市，超市去買了，就連快遞都送到了家門口。
大家的生活條件逐步提高了，卻讓學校不知不覺地面臨著一個很嚴重也很現實的問題，那就是生源的流失。
不知道從哪一年開始，農村開始了拆遷，附近一個一個的村莊就被畫上了紅紅的“拆”字，然后，又在另外的地方興建了一個個小區，小區里有了配套的學校。還有的為了更好的生活條件和學習條件，在外面買了房，于是，一家，兩家，三家……搬走了，孩子們就這樣一個接一個轉走了。三百多人，兩百多人，再到一百多人，學生的數量開始銳減，去年，整個學校只有四十幾個孩子，一年級和四年級已經提前沒有了。
早幾年，附近一些學校先被撤并了，我第一次上校外公開課的那所學校也在其中，那時我們還感嘆世事難料，可誰也沒想到，這件事情最終也落到了我們這所不大的校園里。
家長們的猜測，老師們的擔憂，最終都因為一場教師談話變成了現實，雖然當時談話還是沒有明說，但那種隱隱約約的預感就已經讓我們明白了什么。
臨放假了，老師們開始收拾東西了，我最后收拾完還是在新學期去新學校報到的當天。再次回到熟悉的校園，看著空蕩蕩的辦公室，心里百味雜陳。去年的這個時候，大家可都是在這里一邊有說有笑地忙碌著，一邊感嘆著假期的短暫。而現在，只留下了桌子，凳子，還有墻上那塊總是慢兩分的時鐘。真的，終于還是到了說“再見”的時候!
有這樣一個地方，她讓我成功地將理想變成了現實;有這樣一個地方，她讓我學會了如何安靜地面對“風雨”;有這樣一個地方，她讓我明白了自己的生命如果可以成為他人路上的明燈一盞，那將是多么有意義!
昔日乘夢至，
而今攜夢別。
自此兩相隔，
難解念之切。
這里的故事還有很多，這里的回憶還有很長，很長……
分別的作文 篇6
“佩……你走了還會回來嗎？”我緊緊攥著佩的手，支支吾吾地說。
“會的。你會想我嗎？”佩抬起頭，烏黑的眼里有亮亮的東西，一閃一閃的。
“佩，你不走行嗎？”我做著最后的挽留。
佩輕輕地搖搖頭：“雯……我們還會聯系的，對嗎？”
我在佩的心中永遠是不懂事的孩子，她像大姐姐一般照顧著我，４年了。可是，她今天為什么要走？為什么要到那陌生的大城市中去？為什么？
佩陪著我，緩緩地朝著車站走去。
“佩……我會想你的……”我緊緊地咬著嘴唇，努力讓眼淚不流出來。
“要哭就哭吧，哭出來你才會快樂。”佩平靜地說。
難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚兒。
眼淚還是不爭氣地掉了下來，一顆，兩顆，三顆……
佩輕輕拍著我的背，微微啜泣著，她的眼神充滿了愛與不舍。
“雯，好好學習吧，我們是朋友，也是姐妹，上天會讓我們重逢的。”佩居然笑了，笑里滿是對未來的懵懂。
佩攀著我的肩，走著，每一步都有著深深的不愿。
佩仰頭望著天，喃喃道：“這里是我的家鄉，我不會忘記這里，還有你，雯妹妹，我會記住這兒的，老師，同學，一切……”
“佩……”我漠然地流著淚，淚痕像霸道的小蜘蛛，滿臉都是
不知道車站為什么這么快就到了。不知道汽車為什么這么快就要開了。
佩抱了抱我，說：“好了，你該面對了！不要哭了。”然后，她轉身上了車。
她打開了車窗：“雯，別哭了，回去吧……”
我呆呆地站著，忘記了一切動作。
汽車開了，像閃電，一閃，沒了。
我只看見佩的淚與佩揮舞的手。
“再見了佩，我會記住你，我們永遠是朋友，是姐妹。”我在心中默默地說道，邁著沉重的步子向家走去。
分別的作文 篇7
每年春節我都要回臨沂老家去看望爺爺奶奶，姥姥姥爺等親戚。在那之前，我都是用手指數著時間一天天過去，當媽媽看到這樣的我時，總會慈愛的對我說，寶貝離開時可別哭啊，每年我只是嬉笑著回媽媽，小孩子才哭鼻涕，我才不會。
終于我們又回臨沂了。
但快樂的時光總會過去。奶奶和小姑慢慢的送我們出了樓道，我知道其實大家都不想分別。在樓下我本想再看那扇窗戶一眼再離開，但我卻看見了爺爺正透過哪扇窗戶望著我們，目光似溢滿深深的不舍，我愣了一下。每年春節在我們將要離開的時候，爺爺的脾氣都臭臭的也從來不送我們走，，我想爺爺或許是討厭我的，但現在我知道了爺爺這是不想分別，不想讓我們看到他眼中的不舍。我很快反應了過來，并急忙向爺爺揮手告別。
終于到了不能再送的的地步——車站。奶奶緊緊握住我的手，雙眼緊緊鎖住我的臉，“妮兒，明年春節可早點回來，多陪陪我們啊”
我看著眼中溢滿淚水，滿臉皺紋的奶奶，我心里其實很想說，明年絕對早早回來，一直陪著你們。但卻一句話也說不出來，只是緊緊地握著奶奶的手不愿松開，不停地點頭。
我不愿離開但客車已經快要走了，我不得不一步三回頭的離開了奶奶，最終淚水終于忍不住先決堤的洪水溢了出來，我趕忙用手捂住臉并轉過頭怕被奶奶看見傷心，但我知道奶奶一直都在看著我，祝福著我們一路平安。
終于車開動了，我看著奶奶，淚水順著臉頰流下。
團圓必然快樂，但分別也太痛苦。
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