分別的作文

時(shí)間：2021-08-02 16:03:09 分別我要投稿

【實(shí)用】分別的作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的分別的作文6篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】分別的作文六篇

分別的作文篇1

　　白云依舊飄逸，太陽(yáng)依舊明媚，一切都很正常。這種陽(yáng)光燦爛的日子似乎不太合適分別。可走在馬路上的我知道，將會(huì)面臨什么，看到什么。

　　我渾渾噩噩地走進(jìn)醫(yī)院，刺鼻的消毒水味塞滿鼻子，空氣中透出一抹死寂，沉重的氣氛壓得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。醫(yī)療設(shè)備發(fā)出嘀嘀的響聲，空無(wú)一人的走廊給人心里增添了一絲慌亂。走到病房門口，我吐出一口濁氣，推開(kāi)門，進(jìn)去。

　　病床邊聚集著家里所有的女性。病床上躺著我的奶奶，原本高挑單薄的她，被病痛折磨得瘦骨嶙峋，更顯得弱不禁風(fēng)。因?yàn)榛煟念^發(fā)已經(jīng)掉光了，戴了一頂白色的帽子。她那消瘦而又蒼白的臉上滿是皺紋。她時(shí)而昏迷，時(shí)而睜開(kāi)渾濁的眼睛看著我們。

　　“給你奶奶擦擦臉吧，或許你以后再也見(jiàn)不到她了。”媽媽疲憊而又傷感地說(shuō)道。

　　我拿起毛巾，輕輕地擦拭著奶奶的臉，用指尖感受她臉的輪廓，想把這個(gè)場(chǎng)景刻在心里。我靜靜地為奶奶擦著臉，默不作聲。

　　回到家，我盯著自己的指尖，好像是在看著奶奶的臉。

　　晚上，奶奶走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我在屋子里默默地坐著，聽(tīng)到外面呼天搶地的哭喊聲。我默默地對(duì)著指尖說(shuō)了聲“永別了”。眼淚不知怎么就跑出來(lái)了，順著嘴角流進(jìn)嘴里，是咸的，是苦的，讓我想號(hào)啕大哭。

　　奶奶，永別了。

　　奶奶的葬禮上，整個(gè)世界都是白色的。我想起了奶奶白色的帽子、消瘦的臉，眼淚又流出來(lái)了，我搖搖頭，對(duì)著奶奶的靈柩說(shuō)：“奶奶，永別了。”

　　天下沒(méi)有不散的筵席，分別是人一生中必須經(jīng)歷的事情。所以，當(dāng)我們擁有彼此的時(shí)候，應(yīng)該懂得珍惜。

分別的作文篇2

　　生活是一位老師，總讓我們懂得了許多許多，一些細(xì)小的事情，卻給予了我們深刻的啟發(fā)。明天會(huì)發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)猜不透，所以要珍惜每一天。

　　有些及其普通的事情，有些及其平凡的人，或許我們都淡忘了，是的，我也一樣，但是，只有那一件事情，深深的印在了我的腦海里面，永遠(yuǎn)抹不掉了。

　　隨著幼兒園的最后一聲下課鈴聲，老師帶著我們學(xué)前（2）班的小朋友出了教室來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　“啊！這衣服好大啊！”我拖著這肥大的畢業(yè)服站在操場(chǎng)上面不禁抱怨了起來(lái)。

　　“對(duì)啊對(duì)啊，好大啊！”不知是誰(shuí)，附和了我一聲。

　　“好了好了，小朋友們，老師來(lái)拍一下位置。”班主任龔老師拍了拍手微笑著對(duì)我們說(shuō)，但是微笑里面卻夾雜這一絲讓人看不透的無(wú)奈，“李鳳怡，你就坐在前面吧？

　　老師喊到了我的名字，我不滿的嘟嘟嘴，但是這是老師的安排，不聽(tīng)不行啊！我只好邁著小碎步來(lái)到老師指定的位置一屁股坐了下來(lái)，挪了挪屁股。

　　排完位置沒(méi)多久，迎面走來(lái)了一個(gè)穿著便裝，胸前掛著一個(gè)那個(gè)時(shí)候最新款的照相機(jī)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉上有少許的麻子，嘴唇有一絲絲厚，看起來(lái)，讓人有一種恐懼感。

　　“同學(xué)們，都好啊，叔叔今天要給你們拍照了，今天這一天是很珍貴的，要好好珍惜哦？”那個(gè)人原來(lái)是攝影師啊

　　雖然那個(gè)時(shí)候的我還不知道珍惜是什么意思，但是我隱隱約約明白一點(diǎn)，就是，我們要離開(kāi)這所學(xué)校了。

　　聽(tīng)令的同學(xué)們迅速的做好，老師們也站在最后一排的同學(xué)左右兩邊等待著攝影師叔叔按下快門的時(shí)候。

　　“來(lái)，都笑一下。”攝影師叔叔笑著說(shuō)。

　　我立馬直起身板來(lái)，露出我原有的招牌式微笑。

　　“咔擦！”攝影師按下快門的那一刻，就結(jié)束了我們?cè)谶@個(gè)幼兒園里面的時(shí)光了，那張讓我百看不厭的畢業(yè)照，也就“出生”了。

　　雖然這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，但是在校園里面，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)回想起幼兒園的時(shí)光，如放電影一般，在我腦海里面一一播放。

　　我知道，天下沒(méi)有不散的宴席，就算相處得再好，關(guān)系再好，總有一天，也會(huì)分開(kāi)的。

　　曾經(jīng)的學(xué)前（2）班永遠(yuǎn)也聚不齊了，那張唯一的畢業(yè)照，將是我們四十多個(gè)孩子在一個(gè)屋檐下，在一個(gè)教室里，在一個(gè)校園里度過(guò)了幾年時(shí)光的證據(jù)。

　　現(xiàn)在，我即將面臨的是小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì)好好學(xué)會(huì)珍惜接下來(lái)的時(shí)光，因?yàn)槟且环謩e，將會(huì)是永遠(yuǎn)的分別……

分別的作文篇3

　　20xx年6月27日，這是極其重要的一天。這一天決定了我們班上每一位同學(xué)去哪一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。這次是必須讓家長(zhǎng)去學(xué)校，使的我更加緊張。每一個(gè)學(xué)校只有十二個(gè)同學(xué)分去，一共有四所學(xué)校。意味著會(huì)與三十六名同學(xué)分離。

　　前幾天剛剛畢業(yè)，這就算是畢業(yè)后的分別吧。這次分別后不知多久后才能再次聚集。這也許是暫時(shí)的分別，或許是永久的分別。不管怎樣每一次分別都是十分痛苦的。這只是小學(xué)畢業(yè)，這只算第一次分別，我嘗到了分別的痛苦。與同學(xué)們分別了，我最要好的幾位同學(xué)都被分到了其他的學(xué)校。三年都將不會(huì)與我一起學(xué)習(xí)，也可能是更久。我也不能因?yàn)槭沁@樣，就滯留在小學(xué)中去了，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)：“分別就是一種成長(zhǎng).”這是我第一次在分別中的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味雖然不好受，但人生中必須有這樣的成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷這樣的成長(zhǎng)，才會(huì)真正的長(zhǎng)大。只有分別了，才會(huì)知道友情的可貴，只有分別了才會(huì)珍惜友誼，只有分別了，才會(huì)感到友情的脆弱。

　　雖然分別了，我們的友情還在。雖然分別了，但我們不會(huì)忘記老師，雖然分別了，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記學(xué)校！

分別的作文篇4

　　星期一的下午，天陰沉沉的，下著雨。那一絲絲雨好像是誰(shuí)在哭泣？那是我們！

　　我雖是學(xué)生卻少有老師的關(guān)愛(ài)。一到四年級(jí)，老師總說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，仿佛只有缺點(diǎn)。五年級(jí)時(shí)換老師了。突然，我變成了這個(gè)好那個(gè)好，一身的優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)可真不少。數(shù)學(xué)項(xiàng)老師就是如此。

　　以前，我的作業(yè)本經(jīng)常不及時(shí)訂正，老師逼我去訂正我也懶得去。老師加分時(shí)，不管答案對(duì)不對(duì)，也批了對(duì)上去，應(yīng)付了事。而項(xiàng)老師不一樣，如果我們不訂正，便會(huì)像一塊狗皮膏藥似的追著我們不放，只有訂正完才會(huì)被放走；看訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)又把你叫了回來(lái)，如果你實(shí)在不會(huì)的話，她又給你細(xì)心地講解。

　　有一次，我有差不多二十頁(yè)沒(méi)訂正，被項(xiàng)老師“召見(jiàn)”。我以為項(xiàng)老師會(huì)破口大罵了。不但沒(méi)如此，在我訂正完后還和我一起看了一段視頻。可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有福禍旦夕。項(xiàng)老師因?yàn)樯眢w原因就要去北京做檢查，還要做手術(shù)什么的。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心像是被一支箭穿透似的，痛得很。我多希望項(xiàng)老師不要走。雖然不想項(xiàng)老師離開(kāi)我們，但想象力終究不能讓項(xiàng)老師不離我們而去。

　　分別的那一天來(lái)了。同學(xué)們都動(dòng)了情的。我早已泣不成聲。有的同學(xué)給老師買了鮮花，有的同學(xué)送了銅像，有的同學(xué)送了賀卡……

　　終于，分別的那一刻來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)安靜了下來(lái)。一位家長(zhǎng)上對(duì)老師來(lái)說(shuō)著祝福的話，也讓我們每個(gè)人對(duì)項(xiàng)老師說(shuō)句祝福的話，但誰(shuí)都說(shuō)不上來(lái)，只有抽咽聲。項(xiàng)老師與每一個(gè)同學(xué)擁抱。項(xiàng)老師安慰我們每一個(gè)人。往昔的一個(gè)個(gè)片段在我腦海中浮現(xiàn)著。

　　輪到我了。我說(shuō)：“祝項(xiàng)老師成功。”這時(shí)，一顆淚珠從我肩落下，落進(jìn)了我的心。我怕，怕，怕，怕在畢業(yè)之前看不見(jiàn)項(xiàng)老師！

分別的作文篇5

　　悄悄地向四周蔓延開(kāi)來(lái)。

　　——題記

　　夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂(lè)的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的'淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

　　似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在岸邊;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚椋屛覀円黄鸱窒磉@份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語(yǔ)……

　　往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。

　　朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活!

　　朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(zhǎng)地久!

分別的作文篇6

　　太陽(yáng)從東邊升起，西邊落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，而我們的心情伴隨著太陽(yáng)時(shí)起時(shí)落，時(shí)喜時(shí)悲。

　　因?yàn)槲荫R上就要畢業(yè)了，離開(kāi)親愛(ài)的朋友了，我頂著紅彤彤的太陽(yáng)，身上冒著熱汗，但我卻感覺(jué)不到夏天的酷熱，反而感到離別的酸楚，今天大家的心情非常的低沉，因?yàn)槲覀凂R上就要離開(kāi)陪伴我們六年的學(xué)校，離開(kāi)傳授我們知識(shí)的老師，離開(kāi)帶給我歡笑的同學(xué)們，那些美好的回憶，仿佛在我的眼簾中重現(xiàn)，不知怎的，我流出了晶瑩的淚珠。

　　我邁著沉重的步伐，走到教室，我一一和同學(xué)們擁抱，心中的不舍迸發(fā)而出，我們互相安慰告別，直到老師進(jìn)入教室。

　　我們的眼淚，像一條永不干枯的湖水，在我們的眼中流淌。

　　我們聽(tīng)從老師的命令，乖乖的下了樓，站好隊(duì)，等待攝像師為我們拍下人生中第一張畢業(yè)照，我們?cè)诘却倪^(guò)程中，沒(méi)有同學(xué)小聲說(shuō)話，沒(méi)有同學(xué)嬉戲玩耍，而都是靜靜地站著，只是靜靜地站著……

　　終于輪到我們了，我們井然有序的來(lái)到攝像機(jī)前，我擠出笑容，聽(tīng)著攝像機(jī)按下按鈕的聲音，我無(wú)比珍惜和同學(xué)在一起的時(shí)光，那是多麼幸福！

　　幾天后，我拿到了畢業(yè)照，在照片后寫上大家的名字，在再次見(jiàn)到他們時(shí)，我能毫不猶豫的說(shuō)出他們的名字，沖他們微笑。

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧藍(lán)天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多……

　　人生注定離別多，歡聚少，時(shí)間要能倒流，我務(wù)必會(huì)去珍惜，因?yàn)楹痛蠹以谝黄鸬臅r(shí)光，是最美好的，大家的心靈也是最善良的，在樸實(shí)的，只可惜，天下沒(méi)有不散的筵席。讓我們?nèi)テ诖麓蔚南嗑郏?/p>

　　離別只是為了下次的相聚！

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