發現的作文實用（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的發現的作文4篇，歡迎大家分享。
發現的作文 篇1
“家家泉水，戶戶垂楊。”如此美妙的意境正是描寫的濟南。濟南因泉而聞名，清涼甘甜的泉水“咕咚咕咚”的從泉眼里冒出來，吐出一串串晶瑩剔透的珍珠。
濟南如深邃的夜空，夜空中有七十二顆璀璨的.星星，那便是七十二名泉。有溫文爾雅、錯落有致的珍珠泉；有波瀾洶洶、水聲喧喧的黑虎泉；有錦魚游戲、生機盎然的百脈泉；有漣漪微起，對鏡梳妝的玉漱泉……
雖然我沒有一一游覽，但“云蒸霧潤華不注，波濤聲震大明湖”的趵突泉我還是細細游覽過得。泉池周圍是古色古香的樓閣彩繪、雕梁畫棟，泉水似三匹奔騰的駿馬躍出水面，引得中外游客都不住的拍照留念。泉水的清澈見底，波光淋漓。如此美麗的景色，引來乾隆皇帝前來游覽，并封為天下第一泉。
同時濟南還有很多臨泉而建的老建筑。老建筑作為傳統文化的符號，每一片青瓦，都印證了一段刻骨銘心的歷史；每一堵灰墻，都見證了一座城市的滄海桑田；每一座小橋，都投下了歲月的陰影。時間的力量，理應在大地上留下痕跡；歲月的巨輪看，理應在車道間碾碎凹凸，但它不代表荒廢。你瞧，那滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。不似江南，卻更勝江南。
“一方水土養一方人”也就是這一股一股清冽甘甜的泉水，滋養著濟南人，使濟南人有著善良樸實的性格，使得濟南不僅景色優美，人與人之間也相處融洽，社會從而更加和諧。濟南當然更少不了文人名士了：唐代初年著名良相、杰出謀臣——房玄齡；南宋杰出的女文學家、著名詞人——李清照；南宋著名詞人——辛棄疾；元代散曲家——張養浩等等，如此多的名士都是咱們濟南人，我更加為我是一位濟南人而驕傲了！
樹蔭下，微風襲來，楊柳拂面，清泉溢在了石板上，孩童們在那里嬉鬧，云外傳來了渺遠的琵琶聲……美麗在眼前，在心間。
發現的作文 篇2
有一天在茶廬旁邊，他正在和我們班的一位同學爭吵。看了老半天，我才搞清原委：我們班的同學不小心把茶水灑在了他的褲子上面，還沒等那位同學道歉，他就大發雷霆了“長眼沒有？”我們班的那位同學連忙道歉：“對不起，我剛不小心，沒有看到。”“你早點看哪里了？我衣服臟了你給我洗啊？”圍觀的人都紛紛指責他，他不但沒停止，還強詞奪理地說道：“你們誰看到了？簡直是多管閑事！”我小聲嘟囔著：“怎么會有這樣的人呢？蠻橫不講理！”不知不覺中我對他起了厭惡之心。最后他雄赳赳氣昂昂地在眾人的指責中離去。
誰知后來我們又分到了同一個班級里，我也一直沒有和他說話。在安排座位時，他竟然成了我們的組長。我心想：這下可糟了，以后掃地時等著他故意刁難吧。每次掃地時我都盡量不去和他說話，免得和這種不講道理的人發生爭吵。
因為他是組長，所以每次掃過地后他都要再巡視一遍。有一次我正在那里掃地，他大步流星地走到我面前，語氣生硬地呵斥道：“你上班里看看你掃的地，課桌下面還有紙屑，掃干凈了嗎？”一聽這話，我的'火氣上來了，“你有什么資格說我，你知道我沒掃凈嗎？”然后扭頭就走，剩他一人傻傻地站在那里。我掃著地思考著：我剛剛的行為不是和他一樣嗎？我趕緊向教室跑去，當我跑到教室時，我傻眼了，他正在那里一絲不茍地掃著。我走到他身邊，然后掃了起來，抬頭時看到他頭上有幾顆晶瑩的汗珠，閃閃發光。
今天，我才真正發現了他的美！
發現的作文 篇3
一個人的生活中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們人生之路。朋友，這些花朵你采摘了嗎？你珍藏了嗎？哦，那就給我們展現一下吧！
幼年的七色花
初到幼兒園，你很不適應沒有媽媽懷抱的環境。每當送你來的媽媽要離開時，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么也哄不住。心疼你的媽媽就想了個辦法，她讓幾個大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那幾個小朋友真是好樣的，一個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個總是在你吃飯時陪在你身邊同你比賽吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一個……。那一個個對你伸出的友誼小手，就像七色花的花瓣一樣富有魔力。然后，你喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。是友誼的力量，讓你邁出了成長的`第一步。
童年的蝴蝶花
入了小學，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。一次，你孤獨地走在回家的路上，一個扎蝴蝶結的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩：“來和我一起玩吧。”面對她的一臉友好，你覺得好像一粒孤獨的種子終于找到了土壤一樣，友誼降臨了。從此，你和那朵蝴蝶花每天一塊飛進學校，下課后一起玩，在學習上互相探討，老師和同學們都說你們真像連體姐妹。在小學畢業紀念冊上，你鄭重地寫下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時，幫我找到了花香。”是友誼，讓你擺脫了孤單，獲得了進取的力量。
少年的君子花
到了中學，你每天拼命地學習，忙得天昏地暗。有時你會寢室晚了，你的碗里往往已經打好了飯，這是室友幫你打的，她們怕你餓肚子。有時你沒帶筆就走進考場，那是一場非常重要的考試，你的同桌總不會忘記多帶一支專為你準備的筆。有時你突然發起了高燒，同學們齊心協力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了醫院。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給你最純凈的笑臉。
哦，我發現了，我發現了友誼是美麗的，就如萬紫千紅的花，朋友，我等待著，等待著你給我展示你的下一朵花。
發現的作文 篇4
那一年，那一天，我偶然發現，蒲公英成熟了，她松開了連接所有孩子的紐帶，任其紛飛、離去。在很多年后的今天，似乎她的所有孩子都與她形同陌路，但心中的那依戀，還在。
還記得那年，因為一次偶然的機會，我們相聚在了一起，凝聚成一個整體。雖然在成長的路上，有些人可能在我們所乘的這輛列車到達終點以前，提前下車。也許，他們是去重新啟動夢想了吧？總之，還是很懷念一起在列車上度過的那段日子的。
那時，我記得我們都很調皮，上課總是喜歡惹老師生氣。還記得嗎？那次，我們也許是實在鬧得太過了，結果老師讓我們在走廊上罰站、打手心，那時并沒有打得太疼，也或許是我們把大部分的精力都放在了眺望窗外風景了吧？窗外的蜻蜓讓你躁動不安，幾次嘗試去捉住它，但每次都會讓它逃脫。你依然執著的要捉住他，而我，早已笑彎了腰。
操場上傳來陣陣蟬鳴，吸引著我們去盡情的玩鬧，當我們一起約定要沖出教室的時候，上課鈴卻是那樣不識時務地響了起來。唉，沒辦法，只能收回已經邁出的'腳步，收回那飛出去的思緒，收回對操場的眷戀，投身到學習中去。老師欣慰地說，我們終于能認真聽講了，殊不知，上課時，我們還是會偷偷地望向窗口。
還記得我們曾一起并肩跑過運動會，還記得我們也曾在大掃除的時候把教室弄得亂七八糟，也還記得我們曾一起淋雨……
小學籬笆旁的蒲公英，一次次成熟，飄散到各處，我們共同在此許下心愿。將愿望折成紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星。操場上零落的紙飛機，是我們永遠的，只屬于他的愿望。
一起長大的約定，那樣的清晰，拉過勾的我相信，我們之間的友情還是存在的，并沒有隨風飄散。
偶然的發現，
永遠的依戀！
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