發(fā)現(xiàn)的作文

發(fā)現(xiàn)的作文4篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地又變成了一個(gè)溫暖的世界。

　　小草露出了腦袋，從遠(yuǎn)處望去似有似無(wú)。沉睡了一個(gè)冬天的花兒們，都含苞欲放，它們白如雪，粉如霞，黃塞金，紅似火。好看極了!

　　"喳喳"…… 那是什么聲音?原來(lái)是一只小燕子，正忙著啄泥銜，造房子。還有一只蝴蝶總是在小燕子的新家旁飛來(lái)飛去，可能是在和這位新鄰居打招呼吧!遠(yuǎn)處翠綠的麥苗在微風(fēng)的吹拂下，變成了綠色的海洋。"隆隆"的.拖拉機(jī)聲在天空中回蕩。一年之計(jì)在于春。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。我真希望一年四季都是春天。那樣人們永遠(yuǎn)充滿希望。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

　　春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”路邊柳樹枝條上已長(zhǎng)出綠綠的嫩芽，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，猶如一群翩翩起舞的綠裝仙女。公園里，許多不知名的小花漸漸開放，爭(zhēng)奇斗艷。小草小心翼翼地探出了它的小腦袋，在春風(fēng)中搖晃著它那尖尖的翹翹辮兒。小蝌蚪在水里歡快地游來(lái)游去，你瞧，一群魚兒也游過(guò)來(lái)湊熱鬧，它們正開心地做游戲呢！此時(shí)，美麗的`天空中迎面飛來(lái)幾只燕子，它們不顧旅途的疲憊，開始銜泥搭巢，享受春天的溫暖。讓我不禁想起“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)�！边@句詩(shī)詞。

　　一年之計(jì)在于春，在這春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，勤勞的人們?nèi)鱿孪Ｍ�的種子，心中充滿了對(duì)豐收時(shí)的美好憧憬。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

　　我一年級(jí)來(lái)大街嶺讀書，學(xué)校的環(huán)境很差�？墒墙�(jīng)過(guò)大掃除、檢查，我們的學(xué)校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。

　　每天，洪老師和黃老師都說(shuō)我們班級(jí)衛(wèi)生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點(diǎn)灰塵都沒有了。

　　一天，我看見嚴(yán)詡銘主動(dòng)撿垃圾，為班級(jí)加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級(jí)加分？現(xiàn)在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。

　　每一次上體育課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺(tái)西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！

　　上午自習(xí)時(shí)，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問(wèn)我們：“是誰(shuí)把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個(gè)人不承認(rèn)。軟的不行來(lái)硬的，洪老師讓他們兩個(gè)人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說(shuō)打開數(shù)學(xué)書，翻到數(shù)學(xué)書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當(dāng)家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后，有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過(guò)抄寫概念，我們吸取教訓(xùn)，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。

　　我們班級(jí)的.衛(wèi)生越來(lái)越好。班級(jí)干凈，學(xué)校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境變得特別好了，每一處地方都更美了。

發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

　　生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種稀奇的現(xiàn)象。只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)花筒的秘密。

　　有一天，爸爸帶回來(lái)了一個(gè)籠子，籠子里還有一只可愛的小精靈。“這是小龍貓，你好好照顧它吧。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。我當(dāng)然很喜歡這個(gè)小可愛了，于是小龍貓就住進(jìn)了我的書房�！澳愫�！小龍貓，歡迎你！”我高興地和上躥下跳的小龍貓打招呼，爸爸媽媽聽到我說(shuō)的話，臉上綻開了笑容。從此，我每天抽空和小龍貓玩耍，漸漸地我了解了小龍貓的一些生活習(xí)性。

　　一個(gè)星期天的`下午，我突發(fā)奇想：“我把小龍貓最愛吃的胡蘿卜干放在籠子最上面，看看它怎么爬上去。”我先把小龍貓逗引到籠子最下面，然后把胡蘿卜干放在最上面，正準(zhǔn)備欣賞它慢吞吞爬上去的憨態(tài)時(shí)，出乎我的意料，小龍貓像個(gè)小豹子一樣，“嗖”地躥上去了。我十分驚訝，籠子高達(dá)1米，真不可思議，小龍貓一下子跳了1米高，對(duì)于小龍貓來(lái)說(shuō)，這個(gè)距離可是它身高的10倍不止呀！

　　小龍貓為什么會(huì)跳那么高呢？它的身體里有什么跳高因素嗎？一連串的疑問(wèn)從我腦海里蹦了出來(lái)。我趕緊跑去問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道，爸爸提議：“你可以自己觀察思考去找答案�。　�

　　爸爸一句話提醒了我，于是我把小龍貓從籠子里抱起來(lái)，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它的前爪長(zhǎng)1。23厘米，寬5毫米，后爪長(zhǎng)2。48厘米，寬1厘米，我還發(fā)現(xiàn)小龍貓前爪上有5塊小肌肉，后爪上有7塊大肌肉。這些肌肉是用來(lái)干什么的呢？

　　我把小龍貓放回籠子里，然后再引導(dǎo)它蹦跳。我發(fā)現(xiàn)小龍貓?zhí)�躍時(shí)，主要是靠后爪的力量，看來(lái)后爪肌肉主要是用來(lái)彈跳的。那前爪的肌肉是用來(lái)干什么的呢？我又陷入了百思不得其解之中，這個(gè)時(shí)候，我看小龍貓餓了，就拿了個(gè)蘋果喂它，我本以為小龍貓會(huì)用嘴去叼，可是小龍貓卻用前爪搶了過(guò)來(lái)。哦！原來(lái)前爪肌肉的作用是用來(lái)牢牢地抓住物體的呀！后來(lái)我又查詢了各種資料，進(jìn)一步證明了我的思考是正確的。

　　我非常興奮，我通過(guò)觀察和思考發(fā)現(xiàn)了小龍貓的秘密，我在知識(shí)的花園里摘到了一朵小花，在科學(xué)的海洋里捉到了一條小魚，我將繼續(xù)在生活的萬(wàn)花筒里找尋更多的秘密。

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