我發(fā)現(xiàn)了什么作文[常用15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
我不是什么天才、神童，從小到大沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)什么。每天就只記得吃，是個(gè)好吃的孩子。恰恰是因?yàn)槲液贸裕裕揖谷辉诒魃习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——冰棍會(huì)冒氣!那是一個(gè)炎熱的下午，我到小賣部買了冰棍。撕開包裝，我突然發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我還以為自己眼花了呢!便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會(huì)冒氣。在一看看別人的，也會(huì)冒氣呀!我腦子里充滿了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì)冒氣呢?我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)冷的`東西也會(huì)冒氣呀!我決定去請(qǐng)教爸爸。
“爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會(huì)冒氣嗎?”我迫不及待的問(wèn)到。可誰(shuí)知，爸爸卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己查去。”
我渴望得到答案，實(shí)在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會(huì)冒氣8個(gè)字。啊!我知道了!我高興地一蹦三尺高。原來(lái)，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周圍的熱量，當(dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就回冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。呵呵，我知道了，我發(fā)現(xiàn)了冰棍為什么會(huì)冒氣。為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)，我又到小賣部買了條冰棍。果真，撕開包裝后，冰棍會(huì)冒氣了。不過(guò)，這次我腦子里不在充滿疑問(wèn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了其中的奧妙!我這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。
生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兩朴谟^察就一定行!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
蜘蛛的容貌雖不是很美，可他一會(huì)兒便能在墻角里織成一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)，這張網(wǎng)粘性十足，能幫助它捕捉飛蟲。
它經(jīng)常在墻角里織網(wǎng)，一圈又一圈，一道又一道，不久便織成了一張像八角飛箏似的網(wǎng)。它也許是累了，爬到了一個(gè)不引人注目的地方，一邊休息，一邊瞧著，等待蒼蠅自投羅網(wǎng)。
不久，一只不大的長(zhǎng)腳蚊就送上門來(lái)了，只見(jiàn)它輕盈的飛著，可誰(shuí)知道，它馬上就要變成蜘蛛的晚餐。哎呀!粘住了，它拼命的掙扎，想逃脫，但是這是不可能的.事。蜘蛛在一旁看見(jiàn)了，好像在想：“不要掙扎，你是我送上門來(lái)的晚餐。”這時(shí)早已等不及的蜘蛛終于大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。但蜘蛛不能把它們立刻吃掉，它從嘴里吐出一種粘液，使那些飛蟲變軟，然后大口大口的享受著它的戰(zhàn)力品。
我從小就知道，蜘蛛織網(wǎng)捕捉飛蟲，但是為什么別的飛蟲一撞到蜘蛛網(wǎng)上不管怎么掙扎都不管用。而蜘蛛整天在蜘蛛網(wǎng)上卻爬行自如呢!
有一天，這個(gè)問(wèn)題意外的地解決。那天，我和小伙伴說(shuō)去捉蜻蜓。于是，我們用鐵絲弄成的圈，去找蜘蛛網(wǎng)。剛巧，在網(wǎng)上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我們把蜘蛛網(wǎng)弄了下來(lái)，網(wǎng)被弄破了，蜘蛛被一根絲掛住了，在空中蕩來(lái)蕩去，一會(huì)兒，終于掉下來(lái)了。我用手一摸，驚奇的發(fā)現(xiàn)它身上滑溜溜的，像是涂上了一層滑石粉，我著才恍然大悟。它之所以能不被網(wǎng)粘住，是因?yàn)樗砩嫌幸环N特殊的油質(zhì)。
我終于發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
我飛速地跑回家，剛進(jìn)家門，就被一聲貓叫聲嚇到了。我擺好書包，問(wèn)媽媽：“媽，那里來(lái)的貓叫聲?”每晚你們睡覺(jué)的時(shí)侯，那老貓就帶著幾只小貓直奔倉(cāng)庫(kù)。昨天晚上，既然生了一窩小貓?jiān)诩埾淅锩妫珰馊肆?我一聽，不禁笑了。媽媽又說(shuō)：“昨天晚上我拿晾衣竿去趕它們走，結(jié)果我和那只母貓打起來(lái)了。它差一點(diǎn)就抓到我了!好險(xiǎn)。”我想到這老貓一年四季都會(huì)到我家來(lái)，可沒(méi)見(jiàn)到過(guò)貓會(huì)打架。這是什么原因呢?是因?yàn)樾那椴缓?還是因?yàn)槎亲羽I了，想吃臘腸?還是~~~.
我越來(lái)越困惑，于是我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“問(wèn)媽媽去，我很忙，去吧，去吧!”我只好跑去廚房問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)：“查資料去!”我一想，是哦，便拿起《少年兒童百科全書》翻閱起來(lái)。終于，我找到了答案。原來(lái)，是因?yàn)槊恐荒肛垼紩?huì)奮不顧身地保護(hù)自己的孩子，所以母貓才那樣對(duì)我媽媽。我得到答案后才明白。我的`媽媽之所以要求我做這個(gè)做那個(gè)，是因?yàn)槊總�(gè)母親對(duì)自己孩子的關(guān)愛(ài)。我以后再也不讓媽媽操心了。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
看書，也許有些小朋友不喜歡。本來(lái)，我也不喜歡看書，可現(xiàn)在的我，卻成了小書迷。
記得有一次，老師布置了看課外書半小時(shí)的作業(yè)。我回到家里，做完了其他作業(yè)，只剩下看課外書的作業(yè)了。于是，我找出一本薄薄的故事書看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我就問(wèn)媽媽：“過(guò)了幾分鐘了？”媽媽說(shuō)：“只過(guò)了十分鐘。”我只好埋頭再看一會(huì)兒，時(shí)間過(guò)地真慢，時(shí)間老人那一刻好像放慢了腳步，怎么也過(guò)不去。好不容易才熬了半小時(shí)。最要命的是，在接下來(lái)的`幾天里，老師天天布置看課外書的作業(yè)，那時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師好像在折磨我似的，我心里涌上來(lái)一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，真煩吶！后來(lái)，媽媽做完家務(wù)，都會(huì)陪我一起看書。有時(shí)候我看完一個(gè)故事，媽媽就會(huì)給我講一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，我被美麗善良的白雪公主和貪玩可愛(ài)的小紅帽吸引住了，被魯濱迅那驚心動(dòng)魄的旅程給震驚了，被《海底兩萬(wàn)里》的奇妙海洋世界給迷住了……
就這樣，我越來(lái)越喜歡看書了。喜歡到什么程度呢？有一段時(shí)間晚上媽媽讓我關(guān)上燈睡覺(jué)時(shí)，我還打著手電筒看書，有一天，我照樣打著手電筒在偷偷地看書，媽媽走進(jìn)來(lái)給我蓋被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子有點(diǎn)亮，就掀開了被子，看見(jiàn)我正在打著手電筒看書，就把我的手電筒沒(méi)收了，我只好睡覺(jué)了。
看書，讓我懂得了許多道理，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我的生活充滿樂(lè)趣。書將成為我永遠(yuǎn)的朋友。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
一天，我正在看電視，順手就拿了個(gè)橘子吃。忽然，母親的聲音從空氣中傳入我的耳朵：“你不寫作業(yè)啊，明天就上學(xué)了！”我無(wú)奈的從書包里拿出剩下的一點(diǎn)作業(yè)，到我的屋子里去寫了，不過(guò)，我還拿了幾個(gè)橘子。嘿嘿！
上去之后，我的.橘子立馬就吃光了，我做完了剩下一點(diǎn)作業(yè)，順手就把橘子皮扔在了房間的角落里。我又高高興興的去看動(dòng)畫片了。
晚上了，耳邊又響起了爸媽的嘮叨聲：“早點(diǎn)睡覺(jué)，明天就要上學(xué)了！”我心里想：真討厭，人家還沒(méi)看完電視呢！想著，就極不情愿的走向房間。
“啊！好清新的空氣！”一走進(jìn)房間，我就聞到了清新的空氣。像噴了空氣清新劑一樣。咦？這不是我丟的橘子皮嗎，怎么在這，難道是它使空氣變的這么清新？我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題。在好奇心的驅(qū)使下，我把橘子皮拿出房間外，不到三分鐘，我的房間就充滿了一種悶悶的空氣。
天哪！真的是它！我把這一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)告訴母親。你猜怎么樣？我們以后都不用買空氣清新劑了！既省錢又方便。怎么樣，我的發(fā)現(xiàn)重大吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我訂了許多作文書給我看，其中的一篇作文吸引了我。這篇文章的題目是《大海的浮力》，主要內(nèi)容是：“‘我’和媽媽去海邊玩的時(shí)候，‘我’發(fā)現(xiàn)了大海的浮力很大。本來(lái)‘我’還以為是錯(cuò)覺(jué)，經(jīng)過(guò)‘我’的`實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)這是真實(shí)的。”讀完這篇文章后的幾個(gè)月的暑假，媽媽也帶了我去還邊玩，我也懷著實(shí)驗(yàn)的心去試了試，也覺(jué)得海水的浮力比淡水的浮力大。回到家，我忍著疲憊，開始我的實(shí)驗(yàn)。我先從客廳里拿了一個(gè)較大的茶杯，再?gòu)膹N房拿了一個(gè)雞蛋，再往杯子里放了3勺鹽，最后往杯子里放雞蛋，當(dāng)然少不了水啦。好！準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始。我細(xì)心的看著這只雞蛋。夷？雞蛋怎么一動(dòng)也不動(dòng)的？一看杯底，終于明白了，原來(lái)是鹽還沒(méi)攪均勻，怪不得！我拿來(lái)一根筷子，把鹽攪均勻，過(guò)了還一陣子，杯底的鹽變薄了許多。雞蛋動(dòng)了動(dòng)，像是一個(gè)剛睡醒的小孩似的。我興奮地看著雞蛋，坐車的辛苦被拋到了九霄云外。慢慢地，雞蛋調(diào)皮地露出了小腦袋。耶！我成功了。可是，清水中的雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？我想。為了證實(shí)，我又進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只要把鹽水倒掉，換上清水就行了。我按著我想的去做，把鹽水換上清水。我等了幾分鐘，雞蛋還在水中“昏迷不醒”。
啊！我成功了！我發(fā)現(xiàn)了浮力的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
我從小就很喜歡吃南瓜。于是，爺爺就在我家后面的小院子里種了一排南瓜。
我每天都去院子里種南瓜的地方左瞧瞧，右看看，希望能早日結(jié)出又大又甜的南瓜。過(guò)了幾天，一棵棵嫩綠的瓜苗鉆了出來(lái)。出苗啦！我每天都給南瓜苗澆澆水、隔幾天還給它們施施肥。不久南瓜苗就越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)出了片片翠綠的大葉和長(zhǎng)長(zhǎng)的.瓜藤。又過(guò)了好多天，碧綠的瓜葉鋪了一地，綠葉叢中開出了朵朵金黃色的南瓜花，招來(lái)許多小蜜蜂圍著花兒“嗡嗡”地舞蹈。真是惹人喜愛(ài)！
花漸漸謝去，我慢慢地發(fā)現(xiàn)有的花結(jié)瓜，有的花不結(jié)瓜，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)去問(wèn)爺爺。沒(méi)想到爺爺卻不緊不慢地說(shuō)：“你再仔細(xì)觀察觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)南瓜開花的秘密了！”說(shuō)著爺爺就笑瞇瞇地走了。我心中滿是問(wèn)號(hào)！在接下來(lái)的這些天里，我就更仔細(xì)地觀察著南瓜花。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，原來(lái)南瓜花分兩種形狀的，一種花型的都結(jié)果，另一種花型的都不結(jié)果。這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查詢得知：南瓜花，雌雄同株，單生。雄花花冠裂片大，先端長(zhǎng)而尖；雌花花萼裂片葉狀；柱頭三枚，膨大，兩裂。花柄長(zhǎng)約30厘米。花托綠色，五角鐘形。花柄、花托、花冠都能吃。據(jù)新加坡營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，食用南瓜花，還能有效地提高智商。
哦，原來(lái)只有雌花結(jié)瓜，雄花不結(jié)瓜，如果雌花得不到充足的水分也結(jié)不出瓜。就這樣，我終于揭開了南瓜開花的秘密。我大聲地歡呼著！爺爺聽到了，夸我是個(gè)善于觀察思考的好孩子。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)許多東西，也許會(huì)讓自己受益頗深呢！
別看我是個(gè)大大咧咧的女孩，其實(shí)，我也很膽小。但是我有一種戰(zhàn)勝膽小的解藥，是偶然間發(fā)現(xiàn)的！
那是一節(jié)游泳課，我和伙伴們換上泳衣，復(fù)習(xí)著老師在泳池邊教我們的蛙泳動(dòng)作——手一劃、腳一蹬、抬頭吸口氣……”同學(xué)們，集合！“老師吹著胸前的口哨，用洪亮的嗓音喊道。隨著”啪啪啪“的.腳步聲，隊(duì)伍收拾整齊了。于是老師說(shuō)：”今天，我們不在地上游蛙泳，直接去水里！“”耶！“伙伴們叫著，我還是有些擔(dān)心、膽怯的。
老師安排我們站在泳池邊排成一行一個(gè)個(gè)跳下去。”撲嗵撲嗵撲嗵“，看著同學(xué)們陸續(xù)扎進(jìn)水里，我的心直癢癢：跳吧跳吧，這個(gè)同學(xué)跳完我就跳！這么想著，可我的腿卻不聽使喚的發(fā)抖。最后，只剩我一人了，老師鼓勵(lì)到：”沒(méi)事的，跳下水平穩(wěn)一下自己，然后做之前學(xué)的動(dòng)作就好啦！“我默默地對(duì)自己說(shuō)：”別怕，陶俊男！只是跳水而已，難不倒你，你一定行的！加油跳吧！“終于，”撲嗵“一聲，我戰(zhàn)勝了恐懼，膽小。那一刻，我覺(jué)得我的落水聲是最大的！手一劃、腳一蹬、抬頭吸口氣……不一會(huì)兒，我就到了對(duì)面，一口水也沒(méi)搶著。
這會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)了膽小的解藥——相信自己！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
今天晚上，媽媽準(zhǔn)備給我做一道紅燒肉，可準(zhǔn)備放醬油的時(shí)候發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了。
我努力回想昨天發(fā)生的事，我拍了頭，呀！昨天媽媽讓我把可樂(lè)放進(jìn)冰箱，粗心的我居然把醬油當(dāng)成可樂(lè)放冰箱了，哎！不僅要被老媽臭罵一頓，連好吃的紅燒肉也吃不到了。
我做好了挨罵的準(zhǔn)備，打開冰箱門拉開了冷凍柜抽屜，從冰箱中取出了醬油。這時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)醬油竟然沒(méi)結(jié)成冰！雖然瓶子摸上去冰冰冷，可醬油卻在瓶里面軟綿綿的晃動(dòng)，感覺(jué)和冰相差了十萬(wàn)八千里，比孫大圣的'“筋斗云”翻一下還差十千里的距離呢！我趕緊把醬油給媽媽，心中卻多了一個(gè)疑惑：為什么醬油放在冰箱里不會(huì)結(jié)冰呢？
我打開電腦，在百度上搜了一下，原來(lái)：醬油的組成中有鹽，即氯化鈉，它的濃度為百分之二十九，冰點(diǎn)最低百分之三十一點(diǎn)二，氯化鈉的濃度為百分之四十二點(diǎn)七時(shí)，冰點(diǎn)最低為百分之五十五，所以在大部份地方醬油是不會(huì)結(jié)冰的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)地方的溫度達(dá)不到醬油的冰點(diǎn)。
一次失誤讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，一個(gè)深刻的科學(xué)道理。大自然的奇妙現(xiàn)象真是數(shù)不勝數(shù)啊！生活處處有問(wèn)，只要你是有心人！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
“大自然的奧秘，讓人摸不著頭腦，讓人感到神奇；永無(wú)止境的追尋，讓人快樂(lè)、歡喜。”
我走在小路上，偶爾發(fā)現(xiàn)小螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)著蛋糕碎屑。我見(jiàn)了，十分疑惑：小螞蟻都是成群結(jié)隊(duì)地去尋找食物的嗎？如果不是，那它們是靠什么來(lái)告訴同伴哪里有食物的呢？
有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖貼在地上，發(fā)出糖的甜味，不一會(huì)兒，糖的香味把一只小螞蟻吸引來(lái)了，小螞蟻在糖邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我被這一舉動(dòng)吸引了。我慢慢地蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察著。只見(jiàn)小螞蟻轉(zhuǎn)了幾圈后，又爬開了，我緊跟著，小螞蟻進(jìn)了一個(gè)小土堆里，大約過(guò)了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾只螞蟻，并用觸角碰了一下其中一只螞蟻的觸角。之后，那只小螞蟻又回到了小土堆里，被碰了觸角的螞蟻帶著幾只螞蟻向那塊糖爬去，到了糖邊，它們一起齊心協(xié)力的'使勁地抬，可就是抬不起來(lái)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處又來(lái)了十幾只螞蟻。它們使了九牛二虎之力才把糖抬起來(lái)，并向蟻窩走去。從中，我解開了上次的疑問(wèn)，還知道了螞蟻的語(yǔ)言——那就是觸角的振動(dòng)。
這次的觀察讓我感受深刻。我不僅知道了螞蟻的“語(yǔ)言”，還明白了一個(gè)道理：大自然中有許多奧秘，這些奧秘都需要我們不斷地去探索、發(fā)現(xiàn)、研究。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
同學(xué)們，你們知道電視中的“死去”的人為什么看不出他們呼吸嗎?哈，我知道。就讓我給你們講一講吧!
去年的一天，我在看一部電影。里面的主人公因病去世了，躺在床上閉著眼，也不呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。“莫非他真的死了?”從此，我就屏住呼吸，瞪大眼睛仔細(xì)觀察“死人”的鏡頭，想知道他為什么能不呼吸。
終于有一天，我在看《天龍八部》的`時(shí)候，里面的一些人因打架死了。他們躺在地上，睜著半只眼，也不呼吸。照完他，又照了別人，等到再照他的時(shí)候，我看見(jiàn)他的鼻子動(dòng)了一下，肚子也動(dòng)了一下，啊!他并不是沒(méi)有呼吸!
一向愛(ài)去腦子的我左思右想。啊，對(duì)了!一定是在……噢!不可能!
我又想來(lái)想去。可能攝影師在照別人的時(shí)候，會(huì)給他發(fā)信號(hào)，讓他吸口氣，再照他的時(shí)候再給他發(fā)一次信號(hào)，他便接著演戲。
不過(guò)，這樣也有失誤的時(shí)候。就像這天，就被我這個(gè)盯他很久的“警察”逮了個(gè)正著。
但我這樣想對(duì)嗎?我去找來(lái)幾個(gè)伙伴專門商量這事兒。伙伴們聽了我的發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得挺有道理，因?yàn)樗麄円矝](méi)留過(guò)心。但經(jīng)過(guò)我們的討論后，還是相信我這種想法是對(duì)的。
啊，我終于有了自己的發(fā)現(xiàn)啦!從中我也懂得了一個(gè)道理：做事只要認(rèn)真，便沒(méi)有做不到的事。不信，你也試試吧!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地燃燒著大地的一切。我拿著扇子坐在門口乘涼，突然看見(jiàn)蜿蜒的小路旁聚集著一群螞蟻，我走過(guò)去，踩了踩，一群螞蟻很快就散了。一會(huì)兒，它們又排著隊(duì)走進(jìn)洞里。
下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻無(wú)論走多遠(yuǎn)也不會(huì)迷路呢？為了解決這個(gè)謎，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去查找資料。
原來(lái)螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地面上留下一絲絲的氣味，然后回“家”時(shí)只要沿著這種氣味，就不會(huì)走錯(cuò)。即使破壞了氣味，它也會(huì)利用一些保留的線索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會(huì)留下這種氣味，但它能記住它走過(guò)的天然氣味，因此，也不會(huì)迷路。
現(xiàn)在的社會(huì)上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無(wú)邊無(wú)際、沙海茫茫的沙漠上很容易會(huì)走迷路。所以我想發(fā)明一種儀器，能捕捉人走過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后留下的氣味，能捕捉分辨人走過(guò)的`地方的動(dòng)、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林里探險(xiǎn)時(shí)就不會(huì)迷路。
我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這樣我們就不用因?yàn)槊月范鵁⿶懒耍?/p>
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì)有新的期望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測(cè)。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的`足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè)的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對(duì)未知感到恐懼。只明白要前進(jìn)，也許風(fēng)箏明白自我此刻別無(wú)選取，為了在下一刻看見(jiàn)藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有期望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
風(fēng)兒，變化莫測(cè)，對(duì)于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不明白就應(yīng)說(shuō)是喜還是憂，樂(lè)于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對(duì)于它我們有太多的期盼。有它的存在就會(huì)看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
快樂(lè)，這種我們經(jīng)常散發(fā)出的情感，他的本質(zhì)是什么？是家財(cái)萬(wàn)貫，好運(yùn)連連？還是與小伙伴在公園玩一次游戲？又是自己多年的愿望實(shí)現(xiàn)？我認(rèn)為，快樂(lè)其實(shí)是因人而異。蜜蜂可以感受的采蜜的甜蜜。小溪可以感受到流淌的輕快。小鳥可以感受到自由的快樂(lè)。
對(duì)我而言，快樂(lè)，就是與朋友一起說(shuō)話，一起玩耍。暑假雖然到了，可沒(méi)過(guò)幾天，我就感覺(jué)到無(wú)聊了。每天重復(fù)的“課外班，寫作業(yè)”我覺(jué)得渾身散發(fā)著無(wú)聊的負(fù)能量。好不容易和朋友有了時(shí)間，我們就跑了出去，和其他人一起玩游戲。玩著許久未見(jiàn)的“貓和老鼠，三個(gè)字，寫王字”我頓時(shí)感覺(jué)心靈感到了升華。和朋友玩的暢快淋漓，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
而且，看著吳承恩寫的”西游記“對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)，看著孫悟空三打白骨精。為唐僧趕走大圣的決定而懊惱。為大圣聽說(shuō)師傅有難，拋開前嫌前來(lái)支援的`事情而點(diǎn)贊。津津有味的看會(huì)西游記，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
不僅這些，和同學(xué)一起討論應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。那天，我和xxx同學(xué)一起做作業(yè)。當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)，我們倆一起討論“審題，畫圖，算數(shù)”經(jīng)過(guò)幾十分鐘的奮斗，完成幾張卷子，這不也是一種快樂(lè)嗎？
世間的快樂(lè)有很多種，然而有些人還是覺(jué)得很“無(wú)聊”“沒(méi)意思”當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，看看書，和同學(xué)出去玩會(huì)，說(shuō)不定你就會(huì)快樂(lè)呢？快樂(lè)是可以“傳染”的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，別人也會(huì)跟著你開心。這樣，就可以把“無(wú)聊”和“沒(méi)意思”病毒徹底趕走。讓我們快樂(lè)起來(lái)！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
下雨啦！下雨啦！我和爸爸在路上跑著。忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一條短短的、小小的蚯蚓。
我蹲了下去，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的頭有一點(diǎn)圓，它的尾巴有點(diǎn)尖。發(fā)現(xiàn)蚯蚓的頭部下方有一個(gè)厚厚的東西，它的顏色是灰色的，像一條圍巾。它爬行的時(shí)候歪歪扭扭，東曲一下，西扭一下，像喝醉了一樣。還發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體圍這許許多多的橫線，像穿了一件件厚厚的'衣裳。
我好奇地問(wèn)爸爸：“蚯蚓的頭部下方是什么呢？”“是環(huán)帶。”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，我就撿起蚯蚓，正想把蚯蚓的環(huán)帶捏一下時(shí)，爸爸就急忙阻止我，說(shuō)：“不要！”我就趕緊把蚯蚓放了下去，問(wèn)爸爸：“為什么不能呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)轵球镜沫h(huán)帶是它的呼吸器官，所以捏住它就呼吸困難了。”我問(wèn)爸爸：“為什么下雨天蚯蚓會(huì)從泥土里爬出來(lái)呢？”爸爸耐心地解釋說(shuō)：“因?yàn)橛晁畷?huì)把泥土的上面封住，土里氧氣較少，所以它要爬出來(lái)透氣。”只見(jiàn)那只小蚯蚓還是歪歪扭扭地走著，我問(wèn)爸爸：“為什么蚯蚓會(huì)這樣走呢？”“因?yàn)轵球緵](méi)有眼睛。”爸爸說(shuō)。
我終于知道了蚯蚓的秘密，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：不懂就要問(wèn)，我也知道了大自然有好多“秘密”等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ソ颐兀?/p>
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