數學發現作文

時間：2024-08-26 17:00:40 發現我要投稿

數學發現作文精品【15篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的數學發現作文，希望能夠幫助到大家。

數學發現作文精品【15篇】

數學發現作文1

　　一天早晨，爸爸在送我上學的.路上，給我買早點，我說我想吃一個包子，爸爸說好，于是爸爸就帶我來到了包子店，包子店的叔叔說一個包子2元錢。于是爸爸給了叔叔10元錢，爸爸問我，這個叔叔應該給我們找多少錢呢？我想了想10－2=8，叔叔對我說你真棒，我高興的對爸爸說我厲害吧。生活中處處是數學，我一定學好數學走到哪里都不怕。

數學發現作文2

　　今天下午放學后，媽媽帶我去打印試卷，走到打印店門口，媽媽說“考驗下我”就給我10元錢讓我自己進去，打印店阿姨給我2張試卷說2元錢，我給她10元，我很快算出她應該找給我8元，要是以前我拿錢買東西可是不知道應該怎么算的，數學真好！

數學發現作文3

　　自從學習了數學，我發現生活中到處都有它們的影子。每天早上爸爸會告訴我現在已經7：40分了，那么離上學打鈴就還有10分鐘了，我得趕快吃完早餐。每天晚上我要9：30睡覺，爸爸說現在已經9：00了，那么就還剩下30分鐘聽我的小蛋故事了。爸爸買了一盒巧克力，一共有五5塊兒，我想給弟弟留2塊兒，我自己就可以吃3塊兒。生活中這樣的事情真的`還有很多很多，學習了數學我一下就能知道，數學真的太有趣了！

數學發現作文4

　　放學了，我完成作業之后粘著姐姐讓她陪我玩，她說她作業沒寫完，于是我擺弄起了姐姐的文具盒，沒想到姐姐的文具盒里有很多的筆，我把姐姐的筆嘩啦啦的'全倒出來，姐姐看我在“搗亂”于是說“我考考你，我的文具盒里有幾根筆？”

　　我把筆擺好，然后看了看，有三支圓珠筆、一根鉛筆、還有一根鋼筆。我想了想，蔡老師教我們了十以內的加法，有三只鋼筆，于是就算有一個三。分別有一根鉛筆和一根鋼筆。一加一等于二，所以就算有一個二。最后三加二等于五，原來姐姐的文具盒里一共有五支筆呀。

　　我連忙將自己的成果告訴姐姐，姐姐贊許的點了點頭“學的不錯嘛，繼續努力！”

　　我很開心，我還要繼續好好學習，天天向上！

數學發現作文5

　　生活中數學無處不在，周末，媽媽給我十元錢讓我買早點，我買了1杯豆漿3元、2個肉包子、肉包子是2元一個，我快速的用我們學過的10以內的加減法算出了應該找我3元錢，賣早點的'阿姨樂呵呵地對我說，“算的對”。我拿著早點，心里美滋滋的！

數學發現作文6

　　數學課我們學習了10以內的加減法，加法是兩個數合并成一個數叫做加法。已知兩個數和其中一個加數求另一個加數，叫做減法。

　　生活中數學時時刻刻都圍繞在身邊，星期天我和媽媽去超市購買東西，就用到了數學。買了一包鹽2元，又買了一盒餅干5元，我就用加法計算，2+5=7我要付給超市7元錢，在付款時我拿出10元給阿姨，阿姨還問我需要找我多少錢？這時候我就用了減法計算，10－7=3，立刻回答阿姨說，要找我3元。

　　經過超市購買東西的嘗試，我發現在生活中少不了的`就是數學。

數學發現作文7

　　生活中有很多常見的數學問題。

　　上次我和媽媽去買黏土，黏土是5塊錢一包，媽媽問我買兩包是多少錢，我想了想應該是5+5=10，需要10塊錢。媽媽拿出20元問我應該找幾塊，我想了想應該是20-10=10，應該找10塊錢。

　　我覺得這樣很有意思，把數學學好，以后就能自己去買東西了。

數學發現作文8

　　一二三爬上山，四五六翻筋斗，七八九拍皮球，十根手指頭就是一雙手。

　　生活中處處都有數學、它在生活中有著重要的地位，生活中處處都可以用到數學、因為它可以解決生活中的許多的問題。

　　在我妹妹過生日的時候就用到了它。星期天中午我妹妹過兩歲的生日，她是四月二十七日出生的`，今年剛好兩歲了。今天家里一共來了十個人陪妹妹過生日，爺爺、奶奶、外婆、外爺4個老人，爸爸、媽媽、姑姑、姑父4個人，我和弟弟2個人，一起為妹妹唱生日歌。爺爺把一個圓圓的蛋糕分成兩個又分成四個，然后又分成8塊，又分成十一塊每個人一塊。都很高興，之后妹妹又得到了4個玩具，笑的兩個眼睛都瞇起來了，兩個小酒窩都露出來了好開心喲！生活中處處可見數學的數字。

數學發現作文9

　　“142857、285714、428571……”你知道我在干什么嗎？告訴你吧，我在研究一個數學中的新發現呢！

　　暑假里的一天下午，我在研究奧數老師講的一個六位數：142857.為什么要研究它呢？這可是有原因的。不信，你看看開頭的`幾個數，它們都是142857的倍數。就讓我算給你看吧：142857乘1=142857，

　　142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很神奇呢？

　　142857乘1到6的結果都是由1、4、2、8、5、7這六個數組成的，讀起來也很順口、很好聽，奧數老師要求我們要記住它們，現在，我已經記住了，而且背得滾瓜爛熟，寫這篇文章的時候都沒有那計算器一個一個的算，而是一口氣寫出來的。

　　我真高興能從奧數老師那里學來這個新發現，我相信，數學學起來不會很難，只要多發現、多觀察，就會找到很多訣竅，學起來也會輕松許多，并且會覺得數學很有趣，就像我的感受一樣呢！

數學發現作文10

　　在生活中，我的爸爸買了五個蘋果，我吃了一個，媽媽吃了兩個，那么還剩下幾個呢？我用5減去1再減去2，得出還有兩個蘋果。我出去買零食，媽媽給了我十塊錢，我買了一袋牛奶糖，是四塊錢，又買了兩瓶飲料，是四塊錢，那收銀員應該找我多少錢呢？我用了我新學習的.加減法，算出她應該給我兩塊錢。這個過程中，我覺得學習數學是很有必要的。

數學發現作文11

　　我們的`生活離不開數學。

　　今天放學路上，剛剛走到人行天橋時，我看到交通信號燈的紅燈亮了，這時馬路上有3輛小汽車，過了一會兒又來了2輛小汽車，一會兒又來了2輛小汽車，那么現在一共有幾輛小汽車呢？

　　要計算現在一共有幾輛小汽車的話呢，我們就要用連加的方法來計算，算式就是三加二，再加二等于七，那么答案就是一共有7輛小汽車。

數學發現作文12

　　我們的生活中，數學隨處可見，我們的生活也離不開數學，所以，我們要好好學數學，這樣才能解決更多的問題。記得有一次媽媽給我了我15元錢，我保存了好久，一直都沒舍得用。（悄悄告訴你，沒用出去是因為不知道買什么），終于有一天，我在超市看到了自己非常喜歡的畫板，特別想把它買回家，于是我問售貨員阿姨畫板的價位，阿姨說：13元，15-13，5-3不是等于2嗎？我心里一陣開心，我把15元給了阿姨，畫板13元，阿姨給我找回2元錢，我裝著2元錢，帶著喜歡的'畫板回家去了。第二天，剩下的2元錢我又去超市買了兩根棒棒糖，我一根，爸爸一根，別提多開心啦！

數學發現作文13

　　在日常生活中，每件事情都離不開數，比如去買菜、去購物、去看電影等等，都會用到數學，生活中還有很多數學等待著我們去發現。寒假里的一天，我和老爸老媽一起去鄉下奶奶家玩。剛上車沒多久我的肚子就唱起了“空城計”，“咕嚕咕嚕”直叫，好像在催促我快讓它吃個飽，我也是被逼于無奈，只好陪著笑臉想讓老爸幫我去買點零食和水。還沒等我開口，老爸就主動提出帶我去買零食，他說我肚子叫的聲音實在是太大了，他想睡覺都睡不著，我也是哭笑不得。我們停在了一家小超市旁邊，我和老爸走下車，我看見超市門口有一個告示牌，上面寫著“3個空瓶可換1瓶礦泉水。”我們走進超市買了一袋面包和3瓶礦泉水。老爸一看一瓶礦泉水1元，就來了興趣，給我出了一個題目；“用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我不假思索一下子就算出來了“10瓶！”“錯！”“怎么錯了？10÷1=10呀！”老爸狡黠地看了我一眼說：“3個空瓶又可以換1瓶呀！”我頓時無語了，在心里默默算了起來，“14個！”我自信地喊了起來！“嗯”老爸滿意地點了點頭。原來數學這么有趣啊，我暗暗地想。

　　從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會有更多奇妙的發現。我們要靈活運用數學，理論聯系實際，只有熟練的`掌握了數學，才能讓數學成為我們生活中的好幫手。

數學發現作文14

　　今天，我和爸爸在小區里散步，爸爸突然問我：“三角形的內角和是多少？” “180°”

　　我不假思索的說。“那，四邊形的內角和呢？”爸爸繼續問我。“四邊形？嗯，360。” 我依然很自信。“六邊形呢？你發現什么規律了么？”爸爸繼續啟發著我。 “六邊形…720°，規律么，”我拿著一根樹枝在沙子上勾勾畫畫，“設這個多邊形的邊共有N條，那么，難道，度數＝180°×（Ｎ－１）？”我不自信的.說。“那么，讓我們驗算一下吧，假設N=3,3-1=2 ，2 ×180°=360°，三角形是360°么？”“不是，那又是什么呢？”我百思不得其解。“要不，百度一下？”“不，我要自己想。”自尊心強的我拒絕了。回到家，我繼續思索著這倒有趣的數學題，突然想起數學課上老師交給我們了什么高中等差數列，試試看吧。我繼續在稿紙上演算著。“歐耶！我算出來了！”我高興極了。在網上一搜，和我的答案一模一樣！我發現了一個有趣的規律！同學們，你們知道答案是什么嗎？答案如下：180°×（N-3）+180°或 180°乘以（N-2）。

數學發現作文15

　　在數學學習中，有許許多多的發現，我們一定要留心觀察生活中的數學、課堂中的.數學。

　　在一次基礎訓練上的題目中，我發現怎樣找三個連續的自然數且都是合數。我在找的時候想了一會兒。雙數肯定是合數，就要看奇數了。“3”，有時行有時不行;“7”，太少了;“5”，應該行，試試看：“14”、“15”、“16”，哈!是對的!于是我有了一個發現，在找三個連續自然數且都是合數時，它們必須是兩位數或更多位數，個位上分別是“4”、“5”、“6”，例如：24、25、26;34、35、36;44、45、46老師說：“金誠，你這個可以是金誠猜想了。”

　　在一道題目里，2/20=5/{｝，這道題難倒不少同學。其實很簡單，2/5=2.5，擴大了2.5倍，2.5x20=50，所以分母是50。在遇到這種題目，我們并不要總是乘整數，還可以乘小數。

　　我這些小發現還只是冰山一角，同學們，我們要加油哦!

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