新的發現作文錦集4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的新的發現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新的發現作文1
從鋸木頭到發出美妙的音符，這叫成長；從內向怯卻到站在聚光燈下的自信，這是新的自己！——題記
六歲那年，我對小提琴產生了濃厚的興趣，看見交響樂團里的小提琴手正在忘情地給予樂章新的生命與活力，正在陶醉地創造出如清晨露珠般美妙且清脆的生命之音……我也沉浸在其中，手指和腦袋不自覺地默默打著節奏。忽然心里閃過一道白光——我也要學小提琴，也要孕育出樂曲的生命！
第一次見到我的小提琴老師，心怦怦直跳，臉上立馬浮起一片燒云，稚嫩的小手緊緊地抓著衣角，很不自然地笑著說：“您好！”老師問了我一些簡單的樂理知識，并測了我的音準，便對母親說：“你的`孩子很有音樂天份喲！看著挺機靈挺靈巧的！”從此，我的學琴之路在我的人生中鋪開。
汗，輕輕地從我的頭頂滴落，酸痛在我的不經意間爬上我的身體。我目不轉盯著琴譜，時不時瞇一下眼睛，手指笨拙地在琴板上移動。我一卡一鈍地拉完了一首曲子。但是這朵本該鮮艷的音樂之花被我的不熟悉給弄凋了。那心里感覺刺痛，一股怒氣沖上來，我忍不住對自己的責怪；心里吼出兩句話，“怎么那么愚鈍！你是要愧對上帝施舍給你的天賦么！”母親似乎聽到了我心里的話，走過來說：“你才剛剛開始學，24小時都沒過去呢！怎么可能這么快就會了呢！不要總是急于求成！”我又靜下心來，一點一點地練習音階。不可思議的是，一個六歲的女孩就在學習小提琴音階五分鐘后，摸索出了《小星星》的拉法。慢慢的我“聞”見了母親眼睛里閃爍的星星。
在后來的一年里，我從驚人的速度學會了一首又一首的曲子，經歷了兩次嚴格的考核，憑自己的能力賺到了人生的第一次表演酬謝金，三百元！
還記得在第一次登上舞臺的那一刻，瞬間，燈光聚焦在我身上。第一小段，可以明顯地聽出卡鈍與緊張；第二小段，我的手心里全是汗，心跳聲大到自己能清晰地聽見；第三小段，節奏開始混亂，手競開始不停使喚；第四小段，我閉上眼睛，告訴自己不要慌張，節奏慢慢回歸到正軌；第五小段，我內心平靜放松，音符如春天清泉般流出……臺下傳出一陣震耳欲聾的掌聲。在那次才藝比賽中，我競破天荒的沖進了前三甲。
從急于求成，到成熟穩重；從內向怯卻到落落大方。這就是成長，總是不斷地認識新的自己。
新的發現作文2
一年一度的國慶節又來了！
在這個舉國歡慶的日子里，家家戶戶都洋溢出愉快的氣氛。當然，最高興的要數我們這些小孩子們了，干什么呢？因為可以燒炮啊！
這天早上，我和小伙伴們聚在一起玩炮，炮聲在我家此起彼伏，好不熱鬧！大家各有各的玩法，都玩得不亦樂乎。
小琳玩的是“見縫插炮“。她到處巡邏，見到哪兒有合適的小縫，便立馬把響炮插進那里，然后點燃炮引。隨后傳來一聲悶響，我們走過去一看，哈，真有趣！那條縫被炸成了一個小圓洞，還不停地冒煙，真像一個正在抽煙的漢子的鼻孔里噴出的煙呀！
小羅那“密室開炮“最好笑。只見他找來一只火柴盒，點著炮子后再把它扔進盒子里去，再盒上盒子。幾秒鐘后，“啪“的一聲，火柴盒被炸成了一朵“花“，響炮從“花“間蹦出來，就像一個小天使破殼而出似的.。大家目睹了這個“偉大“的“奇觀“，再看看那朵難看的“花“，真令人忍俊不禁！
阿偉取出八根響炮，將它們團團圍在一起，然后點燃其中的一根，那根響炮射出的火花又點著了其他的七根炮。一下子，大家都跑得遠遠的，生怕炮子砸到了自己。我躲在一棵小樹的后面大氣也不敢出。靜靜地等待著。這時，到處奔波勞碌的風婆婆也停住了腳步，似乎也想和我們分享玩炮的樂趣。“啪，啪，啪，啪……“突然從靜寂中陸續傳來八聲炸雷似的炮響。我們都不由自主地大聲歡呼了起來。這就是有趣的“列兵報數“。
我們的玩法一種比一種有新意，一種比一種好玩。大家都興致勃勃，躍躍欲試。
我也開始覺得手癢癢的了，迫不及待地想給大家展示我的新招式。我表演的是“空中作響“。根據這種響炮的作響時間一般為5至6秒，我點燃一根炮子拿在手中，心里數道：1，2，3.4！想罷，我迅速地把響炮扔得高高的。說時遲，那時快響炮還沒有掉到地上就炸響了。大家都說我有創意，我心里美滋滋的，像打翻了糖罐子一樣甜。
玩著玩著，我突發奇想：炮子能在水里引爆嗎？于是我走到一個水坑旁，點燃馬上將它扔進水里，可是很久它也沒響。我仍不氣餒，分析好失敗的原因，決定再試一次。
我認為剛才炮子沒響是因為我點燃想炮時，炮口還冒著火，立刻把它扔進水里，水不就把火弄滅嗎？
于是，我等響炮不冒火了再扔。果然，過了一會兒，“咚“一聲響，水坑中綻開了一朵泥黃色的水花！我激動得一蹦三尺高，將它命名為“水里生花“。
望著水花的綻放，我忽然又懂得了一個道理：只要你勇于創新，敢于嘗試，你就會有新的發現！
新的發現作文3
日常生活中，我們處處離不開這奇妙的物質——電。電可以以許多形式出現，但你可知道，人的身上也帶電?
今天作文課上，陳老師帶我們做了一個關于靜電的小實驗。她先讓我們拿出一些碎紙片，又叫我們拿出尺或筆。我疑惑極了：老師葫蘆里賣的是什么藥呢?
陳老師把繆於桐請上講臺，拿尺子在他的頭上擦了幾下。我們覺得有趣極了，哄堂大笑。老師意味深長地對我們說：“別笑，等實驗做完，你們一定會大吃一驚的。”接著老師拿來一些小紙片，把尺子放在一張小紙片上。奇跡出現了，那紙竟然緊緊地粘在了尺子上，直到老師碰了碰它，它才掉了下來。我們瞪大了眼睛，驚奇地看著，顧不上笑了，每個人緊盯著尺子，仿佛應了老師的話一般，我們覺得太不可思議了。看完之后，同學們七嘴八舌地討論起來，“哇，真奇妙!”“像魔法一般!”“真酷!”……陳老師打斷大家說：“其實，它不是魔法，而是‘摩擦生電’。這種‘電’不會流通所以被稱為‘靜電’，但這種電不會刺激到人體。比如冬天吹頭發時，頭發總會靠向吹風口那邊，就是這個原理。同學們，請你們自己動手試一試這個妙趣橫生的‘靜電實驗’吧!”
教室里頓時炸開了鍋，大家都興致勃勃地做起了實驗。我拿起一只自動鉛筆，在我的頭發上擦了幾下，拿出一張紙片，小心翼翼地湊上去。嘿!離紙片還有些距離時，它竟然一下子自動“找上門去”了——吸到了一起，太有趣了!我用我的“魔法鉛筆”接連又粘上了好幾片碎紙。“啊!”的一聲傳來，我尋聲找去，是我的同桌袁璟昊，他拿著尺子呆住了，原來他是被自己的實驗驚到了。班里其他同學也樂此不疲地嘗試著該“魔法”，只見武柏霖正努力地將紙吸到尺子上，朱承呈粘上了好大一張紙，正高興得手舞足蹈時，哪料被張一朵把紙給弄了下來，朱承呈怒氣沖沖，準備“報復”張一朵，可他不知怎么把我的紙片給弄掉了，我呢，悄悄地將朱承呈的紙片藏了起來，狠狠地“報復”了一把……快樂的`時光總是顯得太短，伴著大家愉快的笑聲，實驗在大家的依依不舍中結束了。
“生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。”愿你我都有一雙善于發現的眼睛，去發現大千世界之中的奧秘，去發現生活中的美好!
新的發現作文4
我發現螞蟻也有感情。
放假了，我和弟弟閑著沒事干，就在家門口玩耍。這時，弟弟叫了起來：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見三三兩兩的螞蟻爬來爬去，有趣極了！淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見了，搖了搖頭，說：“它又沒惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲~~~“姐姐快來看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了。”“真的嗎？”我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個的好兄弟感到高興。
于是，我和弟弟繼續“跟蹤”它們。
這時，淘氣的`弟弟突然站了起來，這會兒我就料到沒好事了。過了一會，“災難”果然發生了，弟弟朝著它們滴水。真是把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。
沒料到奇跡發生了，兩只螞蟻爬出了“水災區”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。
我發現，原來螞蟻，不，應該說是動物界乃至生物界都充滿了情感。篇七：我的新發現
今天，我有個特大的發現。
今天太熱了，屋子里簡直就像個蒸籠，把我蒸得大汗淋漓。我是個大胖子，怕熱是免不了的。我怕自己被蒸熟了，所以我趕緊打開風扇，二檔風太大了，一檔又太小了。開來開去我總是不滿意。最后，我拿起扇子扇一下自己。突然，電風扇不知被什么震了一下，也轉了起來。我感到納悶，是什么使電風扇轉起來了呢？難道是我手上的扇子？
我為自己的發現欣喜若狂，于是我拿著扇子又對著電風扇扇了幾下，電風扇有點抖動。而且扇葉也轉動了一下。于是我把扇子再用力一點扇，啊哈，風扇又轉快了一點。我興奮地“哇哇”大叫，把爸爸吸引來了，爸爸說“干什么。”我說：“這個風扇我沒開它也轉。”爸爸搖搖頭癟癟嘴，不信？我又使出剛才的絕招示范了一遍，爸爸心服口服了：“是哦，又一個瓦特牛頓即將誕生嘍。”這時我已經出了很多汗了，但是為了我的新發現，出血我也樂意，一點汗算得了什么！
于是我又加大力度繼續扇，風扇轉得越來越快。我也像個瘋子一樣跟著風扇手舞足蹈。不一會兒風扇就轉得和一檔一樣快。我趕緊叫媽媽過來。“媽媽，你信不信，我不開風扇，風扇也能轉？”媽媽幾步走過來，我又示范了一遍，媽媽連聲稱贊：“嗯，嗯，是哦，我寶寶讓媽媽長見識了噢。”
風扇轉起來的原理我是知道，可是我能用手使風扇轉起來我還是第一次知道。
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