發(fā)現(xiàn)作文集合(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我家門前是一條馬路，原來兩邊光禿禿的，沒有種樹，去年春天，園林工人在這條馬路兩邊種植了許多櫆樹，小樹發(fā)芽了，長葉了，我心里真高興！
可盛夏時，我發(fā)現(xiàn)，有些小樹枯萎了有些小樹成了一根木棍，還有一些小樹被人鋸了，我覺得很奇怪，于是，我對小樹的死因盡行了調(diào)查。首先我用步量法測量了樹之間的距離和種樹帶的長度，統(tǒng)計新種樹量，考察了周圍的環(huán)境，還畫了圖拍了照。 結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)在300多米的道路兩旁，每隔5米種1棵樹，道路兩旁共種愧樹128棵，其中成活89棵，死亡39棵，四樹大多集中在集貿(mào)市場上，其中小吃店前12棵，菜攤、肉攤前17棵，樓院門口6棵小樹。
經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)小樹非死亡的原因是因為有的個體攤往樹坑里倒臟水，他們做飯的鍋和火離小樹不到一米，使小樹受到水燙、火燒、煙熏而導(dǎo)致死亡。有的個體攤販只顧用小樹做重物的支架，使小樹早承重，造成跟不穩(wěn)而死亡。有的`個體攤販只顧眼前利益，為使自己的地盤大一些，就用水泥吧樹坑填滿，使小樹無法呼吸水分而死亡。還有的是集貿(mào)市場上人多車多，許多小樹被人和 車輛碰撞致死。 綜合調(diào)查情況，我提出以下建議： 園林部門與集貿(mào)市場管理部門加強(qiáng)合作，堅決制止毀樹的不良現(xiàn)象，并與個體攤主定保護(hù)綠化成果合同書，制定一些具體措施，做到護(hù)樹有獎，毀樹必罰。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在我們的平常生活中，常常會遇到一些有趣的事，我在一次偶然中也有一個小小的發(fā)現(xiàn)。
我飛快地跑回家，由于太急，把門口的花瓶打碎了，我心想：我完蛋了，這可是爸爸最最心愛的.花瓶呀!平時我輕輕一碰，爸爸都不讓，更何況我把花瓶打碎了。
我自認(rèn)倒霉，趕快去找雙面膠，誰知，雙面膠找不到了，只好用膠水，我把碎片一下下粘好，結(jié)果一提又散架了，就這樣一次又一次，一次又一次，到最后我實在忍無可忍了，放下花瓶，去吃零食了，可是，由于我開冰箱門太猛，一個雞蛋落在地上發(fā)出“啪——啪”的聲響，唉，真是“禍不單行”呀!我急忙用手去清理，卻發(fā)現(xiàn)雞蛋的粘力似乎很大，于是便想：我能否用雞蛋來粘花瓶呢？
這個辦法真好，不一會，我就把花瓶粘好了。所以只要處處留心，就會獲得很多知識。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
身邊有許多美，撿起一張紙屑、讓一次座、扶著老人穿馬路……。不同的美就要去發(fā)現(xiàn)，這樣才顯得有價值。
我和媽媽閑著無聊，可是又不想燒飯。只好去外邊吃飯、逛街。逛街完后，肚子一直咕咕叫，無奈下只能去以前吃過的一家小餐館填填饑。看到這家餐館的簡陋，我就聯(lián)想到這難吃的飯菜。又聯(lián)想到這服務(wù)極差的店員，要說這個的話就要從一個月前說起……。
當(dāng)時，我與媽媽好奇，想要嘗嘗這家餐館的`味道，可是哪知道，卻讓我“大跌眼鏡”，媽媽點了一碗排骨面，可是粗心的店員卻給了媽媽一碗牛肉面，這也就算了。更慘的是，我居然吃到了那個男店員的一根短頭發(fā)，這是我非常氣憤，所以我一直對這家餐館的印象不太好。可是沒辦法，只能將就一下了。過了一會兒，飯菜來了，我與媽媽狼吞虎咽并且小心翼翼地開始吃了。突然急匆匆地放下筷子，拎起公文包，快速地走向門外。轉(zhuǎn)眼間，一個男店員也急匆匆地走了出去，似乎手上還有一樣?xùn)|西。我覺得很莫名其妙，就跟媽媽說去扔個垃圾，編曲探個究竟……。
在離小店不遠(yuǎn)處，我真好看見那個店員把一個不銹鋼保溫杯遞給那個客人。客人微笑地對他說了些什么，又匆匆離去。我醒悟了，也明白了整個事情的來龍去脈：原來是那個店員把客人遺忘的水杯送了過去。我感覺好像有股暖流沖進(jìn)我心里……這時，男店員那矮小的形象在我心里變得高大起來……
回到飯店里，媽媽問我為什么扔個垃圾回來那么晚我不假思索地對她說：“我剛剛發(fā)現(xiàn)了一種美德，所以耽誤了很長時間。”
是啊！世界上處處都是美這是我又想起了一句名人名言：“世界上不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
夏天，在綠油油的草坪上，在鮮艷的花叢中，都能看到一個個綠色的可愛的身影從我們的眼前跳過，那便是螞蚱。每當(dāng)我看見螞蚱的時候，心里總是有幾個問號冒出來，比如說螞蚱的觸角用來干什么的？螞蚱怎么呼吸？為了弄清這些問題，于是我捉來了一只螞蚱做實驗。
我捏起瓶子里的一只螞蚱仔細(xì)觀察起來。瞧！那兩只觸角在胡亂的擺動，好像在表示抗議！我用手指在它的面前左右擺動，它的觸角也跟著一起動來，這樣，我就初步判斷它的觸角是用來確定前方有沒有障礙物的。我把它放在地上，它一溜煙地向門口跑去，我在它的面前放了一塊橡皮，它就來了個急剎車，并且觸角又開始左右擺動。噢！原來，螞蚱的觸角真是用來測試前方有沒有障礙物的！真是個神奇的小雷達(dá)。
我又捏起別的一只螞蚱，它神氣地在我的手上一動不動，似乎在對我說：“看什么看，沒見過我?guī)浉鐔幔 蔽以谒念^部找了又搭配，卻沒有找到鼻子，我傻了眼了，這時螞蚱好像又在對我說：“你這個笨蛋，難道我會沒有鼻子嗎？”我便在職它的'全身找了起來。突然我在它的肚子上發(fā)現(xiàn)了幾個小孔，為了測試這是不是它的鼻子，我把它的身體放進(jìn)了水里，果然，它那副神氣的樣子沒有了，在水中掙扎了起來，它的腿使勁地蹬著。沒過多少分鐘，它就被悶死了。
通過這次研究，我知道了螞蚱有不少知識，一個螞蚱就有那么多的知識，那么大自然就有無窮無盡的知識嘍。我一定要多學(xué)科學(xué)知識，去了解大自然的秘密。
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