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四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么1
小時候，我特別愛吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象。
記得那天，媽媽買了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個個飽脹得像是要擠出來似的.。我心里真高興，一下子拿了兩個吃。我吃的方法很特別，不是分開桔子吃，而是分上一小瓣，撕開外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴�，可真甜�。 蓖蝗晃蚁氲搅艘粋�好辦法：如果把撕開的桔瓣兒放到開水里去，那水有多甜啊！于是，我便把桔瓣放入開水中，之后我便靜觀其變吧。
過了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來是水把桔子的甜味吸收了，但是為什么此時的水卻那么的酸呢？于是我便問媽媽，媽媽說：“可能是桔子汁與開水相溶合，發(fā)生了化學反應，味道就跟著改變了吧……“我似懂非懂地點了點頭，原來是這樣啊。大家一定在生活中都有自己的一些發(fā)現(xiàn)，在生活中，只要我們留心觀察，便可能有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么2
我的同桌叫孫子悅，是一個十歲的男孩子，課間他很少出去玩。那我為什么叫他“馬大哈”呢？ 表面看，大家都會覺得他做事很認真的，從來不拖拉�？墒怯姓l知道他做一道題目要想個好半天呢！所以他經(jīng)常被老師留下來。
孫子悅不僅寫字慢，他還常把作業(yè)本丟在家里。有一次，語文老師讓我們打開自備本抄寫幾句話，可他剛好把自備本掉在了家里，所以 他怎么找也找不到。沒辦法，他只能拿出隨身攜帶的草稿本，把句子抄了下來。
說他寫字太差勁，還真被我說中了。他的字馬馬虎虎，一急的話，那字兒就像滿本子的`螞蟻在爬，誰看了都會覺得惡心。如果他特別認真地寫，那字也比不上我的最差的字。他的記性也不好。比如數(shù)學練習冊，有的時候要么就是忘了做，要么就是連續(xù)幾天掉在家里，總是一錯再錯。他做作業(yè)的時候常發(fā)呆，我提醒他快點做，他就說一聲：“我在想呢�！比缓笥掷^續(xù)發(fā)呆。因為他做作業(yè)慢，所以每天都會做到10點鐘。他的成績不好，因此他最怕默寫和考試。
孫子悅啊，你什么時候才能改掉這個“馬大哈”的壞毛病呢？
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么3
五一假的一天，我很無聊，在一張用過的紙上亂畫了一通。后來隨手把它撕成四小塊，打算把它扔進垃圾桶，可我的腦袋里忽然閃過一個念頭：要不把他們卷起來，上面放幾本書，做成一棟小房子，那應該會很好玩吧。
于是，我把他們卷起來了，再放了本書，認為房子還是太薄了，又隨手拿了3本書，本以為它會倒下來，可它竟然支撐的住。我又想：如果書再放多一點，它支撐的住嗎？于是，我又放了3本書，可仍然直直的站在那兒，我又使勁的添書，什么英語詞典啊，新華字典啊，中國歷史未解之謎啊……我通通加上去了，28本，29本，30本……加到37本的時候，“房子”轟隆一聲倒了。媽媽回來了，說：“怎么回事，一地的書！”“老媽，我剛剛做了一個實驗，拿4張紙卷成一個圓筒，竟然支撐起了37本書，這是為什么呀！”我問。媽媽說：“看來你學會觀察了，上網(wǎng)查查唄！”
我打開了相關的網(wǎng)頁，網(wǎng)上說：“圓形的紙筒壁的'受力比較均勻，相互牽扯，可以承受比較大的重物”。于是，我們開始廢物利用，用廢紙做了許多小支架，把家里的書本都整齊地放上去，而且不會受潮濕影響，既變廢為寶，又節(jié)能環(huán)保。
今天，我知道了細心觀察，認真思考，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么4
我們家養(yǎng)了一只剛出生的小貓，非�？蓯�，整天躲在媽媽的懷里，懶洋洋的。
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團，滿月以后，絨毛才全部長齊，有頸圈是白色的，四肢長滿白毛，背部毛毛黑白相間，尾巴灰黑色，奶奶說剛滿月的'貓離不開媽媽的奶，走路也不穩(wěn)。
最惹人喜愛的是斷奶以后的童貓，它們極不安分，好奇心特別強，你瞧，一團毛線朝小貓滾過來，它大概以為是個“怪物”，一跳躲的遠遠的，毛線團停住了，小貓趴下死死盯著，好一會兒，風線團沒有動靜，就悄悄地移步向前，喵唔——叫了一聲，線團還是一動不動，這時小貓再也忍耐不住，壯著膽子靠近線團，轉了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼碰了碰，發(fā)現(xiàn)沒有危險時便玩了起來，一會用鼻子嗅嗅，一會叼在嘴里，在院子里跑來跑去，看樣子很高興似的。
小貓變成大貓了，大貓的牙齒尖銳，舌面粗糙，有許多倒刺，一旦逮住老鼠，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚了。
你們說小貓可愛嗎？我覺得它又可愛又活潑。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么5
星期天,我到樓下玩耍,發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回“家”。突然，有一個問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢?難道它認識回“家”的路?
我仔細地觀察一會，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢?為證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的'“家”。
回家后，我上網(wǎng)查查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當它走路時，同時會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的我灑一些花露水，所以它就找不到“家”。為證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成“無頭蒼蠅”，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路。
生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情，讓我們探索其中的秘密去吧!
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么6
姥姥家買了一只活潑可愛的小白狗，那年夏天，我和和爸爸一起去看它。
那天的天氣很熱，到了姥姥家已經(jīng)晌午了。我下車吃了塊冰棍，就跑到小狗旁邊，只見它趴在地上，張著嘴，吐著那又長又薄的舌頭，還不時地發(fā)出大口喘氣的聲音，很沒精神。我以為是小狗病了，便急忙跑去告訴爸爸，爸爸告訴我小狗沒病，接著又提醒我說主要是現(xiàn)在的天氣太熱了，讓我根據(jù)這一線索去尋找小狗吐舌頭的原因。
于是我就認真地觀察起來，到了下午，刮起了風，氣溫降低了，我發(fā)現(xiàn)小狗的`舌頭縮了回去，在大樹下正和小貓玩呢。
這時我才恍然大悟，在炎熱的夏天，狗的皮毛太厚，不容易散發(fā)熱量，于是就把舌頭伸出來幫它散步熱量，在天氣轉涼時，也就自然地縮了回去。 我終于找到了狗是用舌頭來散發(fā)熱量的，我高興極了!
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么7
炎熱的夏天來到了，有一天下午我看到爺爺躺在涼席上，旁邊放著一杯熱茶，手里還拿著扇子，悠閑的看著電視，走過去一看，茶是熱的，就忍不住問："爺爺，紅茶是熱的，你為什么要喝呢？
爺爺說：“茶是熱的喝下去就涼的了，還可以解暑呢！”
我又問：“那是為什么呢？”
爺爺答不出來，我也不在追問就帶著疑問來到圖書館，我在圖書館翻了還一會，翻帶了一本《十萬個為什么》就讀起來，讀了好一會終于讀到茶為什么能解暑了，我津津有味的'讀起來，因為當氣溫超過人體皮膚溫度時，蒸發(fā)出汗是為熱量散發(fā)途徑.每蒸發(fā)1克汗水，既可帶走0.58卡熱量.喝茶是，一方面促進汗腺排汗，降低體內熱量，另有方面熱茶中的茶含有利尿作用，隨尿液排出又可以帶走一部分熱量.所以飲茶后會使人產(chǎn)生輛意感，這也是喝茶消暑的原理。
��！我明白了喝茶可消暑的原理，使我解開心中的密團，高高興興的回家了。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么8
清明節(jié)我回到鄉(xiāng)下，到奶奶的舊房子去玩。房子里有一只噴筒，以前是用來噴農藥的，現(xiàn)在已經(jīng)很久沒有人用了，我就把它拿出來當水槍玩，吸了一筒水，到處亂噴。
我正玩得不亦樂乎，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊廢棄的房子的窗戶上有一張蜘蛛網(wǎng)，上面還有個蜘蛛在“守株待兔”。我惡作劇，拿著“水槍”對著蜘蛛網(wǎng)一噴，等水霧散去后，我定睛一看，蜘蛛不見了，網(wǎng)卻紋絲不動，我來勁了：我就不信噴不破你這張網(wǎng)!于是我又吸了滿滿一筒水，使勁兒地對著網(wǎng)噴過去……。就這樣反復搞了六七次，我已經(jīng)是手軟筋，可是網(wǎng)還是完好無損，我氣呼呼地捅了它一下，它才破了。
蜘蛛網(wǎng)為什么那么堅韌呢?我上網(wǎng)梯形了資料，原來蜘蛛網(wǎng)的主要成份是蛋白質，它是鏈狀連接的.，就像一根珍珠項鏈，當絲受到外力，“珍珠”中的線會被拉長，產(chǎn)生很大的彈力抗衡，所以蜘蛛絲就很結實，有的蜘蛛網(wǎng)上放上一個酒杯也不會掉到地上�？茖W家利用蜘蛛網(wǎng)的原理修建房屋和橋梁，既節(jié)省材料又輕巧堅固。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么9
記得上《兩個鐵球同時落地》時，我有點不相信伽利略所說的話：“物體的重量和物體落地的'時間沒有關系。”但我和同學做了許多次試驗都是紙球同時落地，我不得不面對現(xiàn)實。
過了很久，我想了想，又做了一次實驗，才發(fā)現(xiàn)伽利略所說的話不是完全正確的。我找來同樣大小的兩張紙，一張是手紙，一張是卡紙，卡紙比手紙重一些。我從樓上扔下去，居然卡紙先落地，我又做了一次，結果還是相同。天哪，難到伽利略的話說錯了？我想了一下，如果一張100克的紙和一張1克的紙一起從同樣高的地方放下來，100克的紙多重，可以沖破阻力；而1克的重量不夠，只能輕輕飄下來。根據(jù)實驗的結果，我覺得伽利略的話說得不一定完全對。
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，如果大家不信，可以親自動手做一次這個實驗。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么10
去年暑假，我們去了外婆家，發(fā)現(xiàn)了壁虎怎樣逃跑的秘密。
一天晚上，我兩個表姐在外婆家興致勃勃地看電視。弟弟可沒那雅興，他在一旁玩一只壁虎。
弟弟拿著蒼蠅拍，追趕著壁虎在滿院子里跑。我問弟弟：“你在干什么？”“老師說壁虎的尾巴斷了，還可以長出尾巴來，我想試一試是不是真的�！薄斑@是真的。”我不假思索地說，“這是為什么呢？”弟弟總是喜歡刨根問底。我告訴他：“它有很強的再生能力�！�
我拿著蒼蠅拍打在了壁虎的身上，壁虎被嚇著了，它的尾巴就像被切了的.胡蘿卜一樣斷了。我想：明天它會長出多長來呢？第二天，我懷著好奇的心情去觀看，它果然長出了一截尾巴，大約一厘米左右，真是奇怪！
這時，我的腦子里蹦出了一個想法：有的人不是少了只胳膊就是少了條腿，我可以從壁虎能長出尾巴的本領來仿制出一種膏藥，抹到傷殘?zhí)�，就能長出缺少的肢體來！這個想法真妙！加油，我一定能成功！
動物真是人類的好老師，它們真是為我們立了大功啊！
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么11
我寫了一篇作文叫我的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了我們的課是一天上完一課第二天上新課。
我往一個杯子里倒水，水沒倒?jié)M還剩了一點空，我在把一個勺子放進杯子，杯子里的'水漫出來了。
我把水倒進一個杯子可是水都高出杯子了水還沒漫出來。
我把好幾種顏色混在一起結果變成了別的顏色了。
我們上電腦課時同學們非常非常的興奮、高興。
我的女老師上課帶包我的男老師上課不帶包。
我們的課講的是觀察和思考的意思。
每個博客都帶音樂盒。
狗能探測到地震。
我還發(fā)現(xiàn)了一個跳舞草，只要你在他旁邊唱歌跳舞草就會給著音樂舞動起來。
我們是1-2、3-4 、5-6、7-8組輪流掃地比如是1-2、3-4、7-8組只掃一個星期那5-6組就掃兩個星期了，如果1-2、5-6、7-8組掃一個星期那3-4組就掃兩個星期，著個星期是3-4、5-6、7-8組光掃一個星期1-2組掃兩個星期。
著就是我的發(fā)現(xiàn)。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么12
我家有兩只小蝸牛，是我最近的好朋友。它們長得白白胖胖的，我用手一碰它們的觸角，它們就會縮回殼去。
有一天，我去給可愛的小蝸牛打掃“房間”，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的大便是翠綠色的。起初，我想它們，可能生病了，這可把我急壞了！后來仔細想想，小蝸牛怎么會生病呢？可是，小蝸牛的大便為什么會是翠綠色的呢？會不會跟它吃的食物有關？這么鮮艷的綠色，會不會跟吃生菜葉有關？我決定試一試。
第二天，我給小蝸牛吃了一頓豐富的早餐，特地添加了好多片新鮮的綠葉。第三天早上我去打掃時發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的大便真的又變成綠色的了！我又給蝸牛吃了紅色的'胡蘿卜，黃色的土豆……蝸牛的大便也跟著發(fā)生了變化：紅的、黃的、綠的……真有意思。
小蝸牛的大便會跟著吃的食物顏色變化，這里一定有什么科學知識吧！我打開電腦，上了“百度”，搜索發(fā)現(xiàn)小蝸牛的大便顏色的確會跟著吃下去的食物變化。這是因為小蝸牛的腸胃很簡單，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便還留著食物原有的顏色。
世界是奇妙的，仔細觀察總可以發(fā)現(xiàn)很多。多動手做做試驗，多動腦思考思考，你的新發(fā)現(xiàn)一定會很多很多。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么13
我是一個十分喜愛小動物的小女孩，遇到小動物總愛仔細觀察。有一天，媽媽給我買了一只小白兔，經(jīng)過仔細觀察，我在它的身上發(fā)現(xiàn)了許多可愛之處。
小白兔的全身白白的，像穿了一件雪白的皮襖。它小小的眼睛圓圓的、紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石，小小的嘴巴不停地動作，真惹人喜愛。我給它起了個名字----白雪。
每當我放學回家或從外面辦事回來，它老遠就會一蹦一跳地跑到我跟前來圍著轉，好像給說：“小主人，歡迎你回來！快點去休息。”它吃東西的時候總是豎起兩只耳朵，專注地聽周圍的動靜，生怕有危險發(fā)生，發(fā)現(xiàn)很安全時，它才會放心地吃東西，否則就會跑開。我吃飯的時候，它便跑到我腳邊來，用乞求的`眼光望著我，好像在說：“小主人，給我吃一點吧，我餓極了！”看到它這樣，我的心就會軟下來，連忙拿給它一些吃的，它就會跑到一邊去吃大口吃起來。
白雪也有令我不高興的時候，我做作業(yè)時，它也跑到我的腳邊轉來轉去，分散我的注意力。
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么14
我家養(yǎng)了一只巴西龜。它非常可愛，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂的生活著。我發(fā)現(xiàn)它很好動，就給它取了個名字叫‘大動’。
入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現(xiàn)大動不吃不動，躺在池里，把身子縮進了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著、看著……便哭著喊：”爸爸，烏龜死了�！卑职致劼暥鴣�，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動也不動。爸爸摸了摸腦袋說：“我想不會吧——你上網(wǎng)查一下！”聽了爸爸的話，我便上網(wǎng)查資料。
啊，我發(fā)現(xiàn)原來如此——烏龜冬眠！于是我哈哈大笑，高興的'對爸爸說：“烏龜沒死！它在冬眠。明年春天，它就會蘇醒過來！不信，咱們走著瞧！”
從那天開始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進廚房，只見大動伸開四爪，爬起來了，還吹出了一個小泡泡，好像在說：“主人，我們又見面了！”我高興地跳了起來，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：“大動，你醒了，醒了！”
經(jīng)過觀察和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)了，原來烏龜真是會冬眠的。我心里有說不出的高興！
四年級作文：我發(fā)現(xiàn)了什么15
在我家門邊的墻角上，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻在爬行，好像在找可以吃的東西。我覺得很有趣，于是就蹲下來，仔細地觀察。
我拿起放大鏡，湊近一只螞蟻，看到它的外殼是棕色的，好像穿了一件盔甲。它們排著整齊的.隊伍，走進了一個小洞里。我想：這里應該是它們的家吧。
我把一點餅干碎放到它們的洞口前面，過了一會兒，一只螞蟻走出來了，它用觸角碰了一下小餅干，又圍著小餅干轉了一圈，然后抬著小餅干碎，跌跌撞撞地回洞了。我看了看大餅干碎，心里想：這塊餅干碎太大了，它絕對抬不回去。誰知過了一會兒，成千上萬只螞蟻“軍團”出動了，它們圍著餅干，齊心協(xié)力地把大餅干碎抬回洞里了。
從這一次觀察中，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是一個非常團結的“家庭”。
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