我的發(fā)現作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現作文1
我在公園的草地上發(fā)現了一只小小的東西。這是什么？我趴下一看，哇！原來是一只小螞蟻，它正忙碌起來呢！
螞蟻分三個部分：頭部、腹部、尾部。它的頭大大的，像一顆大大的'黑黑的珍珠，有一對觸角，橢圓形的腹，還有六條又長又細的腿，有時會露出一對小鉗似的大牙呢！可愛極了。
我好奇的觀察，想到了一個好玩的辦法，我把一些面包屑放在地上，只見一只小螞蟻鉆進了面包屑的里面，狼吞虎咽地吃了起來，一口，兩口，三口過了好久，那只螞蟻才搖搖晃晃地鉆了出來，然后它在面包屑轉兩圈，好像它舍不得一樣
原來那只螞蟻在傳遞信息，它居然是用觸角傳遞信息，最后那只螞蟻帶一群軍隊來到了面包屑這個地方，它們齊心協(xié)力地搬著，搬回去的時候有時變成圓形，有時“v”字形，有時變成了一字形，它們三五成群努力地把一大塊面包屑給搬了回去。
螞蟻可真勤勞啊！通過觀察螞蟻，我領悟到了生活處處皆學問，我們要做一個善于觀察的人。
我的發(fā)現作文2
今天，陸老師帶著我們下樓去，欣賞校園美景。寫一篇關于發(fā)現的作文。同學們聽到陸老師的話，興奮極了，他們迫不及待地跑了出去，立馬整好隊，下去了。
那里的植物可真多，真的是數不勝數。學校的茶花是紅色的，一層層的花瓣。真的美極了。可是上面有蜜蜂。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再說學校也不允許摘花。還有油菜花，它粗大的葉子上，沾滿這銀光閃閃的花粉，把葉子洗的`渾身發(fā)綠。陳宇嘟著嘴說：“其實油菜花是可以吃的。”茍永潔不信，質疑道：“什么，怎么可能呢？”陳宇嘴角上揚非常的得意，那是因為有人還不知道油菜花是可以吃的。我還觀察了紅楓，樹上有一個不知名的東西，非常像一個花苞，光禿禿的。一點都不好看，但不過，楓樹秋天就會長葉子了。
那里的動物可真多呀！有螞蟻，有蝸牛，還有小蝴蝶……沈志遠挖開土發(fā)現一條蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同學湊了過去。可他卻用石塊砸土地。我肯定不會殺死它，因為它是一種藥材。
生活中處處都有學問，我們要學會做生活中的有心人。
我的發(fā)現作文3
生活中只要帶著一雙會發(fā)現的眼睛和一顆喜歡觀察的心，就一定會發(fā)現許多“秘密”。我就發(fā)現了住在我家陽臺的松果的秘密。它是媽媽從香格里拉帶來的，身體細細的，長長的，顏色黃黃的，很像一個迷你的手榴彈。我曾在書上看到過，說松果是個“植物氣象預報員”。剛開始我覺得不可思議，現在我想趁機探個究竟，小小的松果，他到底是怎樣播報天氣的呢？
有一天，外面剛好下著傾盆大雨，我跑去陽臺看我的松果，發(fā)現它像個凍僵的孩子蜷縮在花盆里，鱗片是合攏的'，角也變得更尖了，顏色因潮濕顯得更黃了。晴天的時候我跑去陽臺看它，發(fā)現松果的鱗片張得很開，不像以前一樣黃噔噔的，它舒展著自己的鱗片，好像在學我呼吸新鮮空氣，享受日光浴呢！
通過這幾次的觀察，我發(fā)現松果是有生命的，會感覺到冷和熱，干燥的日子里，松果的鱗片會打開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。這是因為空氣干燥時，鱗片干燥變硬，鱗片會收縮；當空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變得柔軟，松果自然就恢復了。
我們生活中并不是缺少秘密，而是缺少發(fā)現秘密的眼睛。我相信，只要我們留心觀察身旁事物，就一定能發(fā)現許多秘密。
我的發(fā)現作文4
媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實在不知道，再來問我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關系？我?guī)е@些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個想法入手，但是，發(fā)現晴天的'時候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。
果然，我發(fā)現每次快下雨的時候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關？”爸爸笑著對我說：“只要快下雨時，小烏龜總會煩躁不安，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現了小烏龜的這個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。
我的發(fā)現作文5
樹綠了，花開了，春來了！春來了！一片生機勃勃的景象流連在我們的校園。
踏入校園，首先看到的便是校園里的小花壇，一朵朵桃花、梅花、海棠花開得正艷，仿佛是春姑娘的畫筆勾勒出來的。“啊！景色多美啊！”花兒們齊歡唱。
小草也探出了小腦袋，驚喜地看著外面的世界，草坪就像鋪上了一層厚厚的綠色地毯。小花壇右邊的幾棵垂柳剛剛換上綠裝，柔軟的枝條隨著微風輕輕擺動著，好像在向我招手，讓人不禁想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春風輕拂過校園的一草一木，美麗的景色使人陶醉。
校園里景美、物美、人更美。清晨，教室里都傳出朗朗的.讀書聲；操場上，同學們脫掉冬衣，解下圍巾，繞著操場歡快地做著游戲……春天，你是多么充滿生機和活力，在校園里的每一個角落，都有你的腳印。
啊，春天來了！
我的發(fā)現作文6
星期天上午我做完作業(yè)，到樓下的小商店買了一個小玩具，折開之后發(fā)現盒子里還有一指南針玩具，是金屬制作的，指針上面還有一個“S”標識，小巧玲瓏的，非常好看。
我玩了一會小玩具，新拿起指南針來玩，發(fā)現它確實是一個真的`指南針。我把它放到桌子上，但它的指針不是指著南方，而是指著另外的一個方向。我感到有些疑惑，心想：“這不是指南針嗎，為什么指的是別的方向呢？”我跑去問媽媽，媽媽笑著說：“那我們在電腦上查一查吧。”說完我跑到電腦面前，用電腦打出一些問題，電腦上說了指南針是根據地球磁場制造的，指南針會指向磁力最強的方向。下面又說，1874年俄羅斯的物理學家斯米爾諾夫帶著一個指南針到了一塊空地，然后指南針頓時停在一個方向不動，斯米爾諾夫懷疑這塊地下面有鐵礦石。30年后有一個人想起這個疑問，就派人向云勘探、向地下鉆，果然發(fā)現了鐵礦。
這時我在想，我的指南針為什么停止不動呢，會不會有什么東西卡住它呢？我蹲下一看，原有桌子下面有一塊磁鐵石，頓時我就明白了其中的原理。
通過這件事情，我明白了只要做一個生活中的有心人，善于思考，敢于創(chuàng)新，就會有新的發(fā)現。
我的發(fā)現作文7
今天，我來到公園里玩耍，聞著淡淡的清香，我驚喜地發(fā)現，春姑娘已經悄悄地來到了人間。
我發(fā)現春姑娘帶來了綠色。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，好象要看看春天的美景。柳樹姑娘正照著“鏡子”，婀娜多
姿地欣賞她那綠色的小芽。
我發(fā)現春姑娘帶來了紅色。粉紅的桃花千姿百態(tài)，有的已經盛開，宛如小姑娘甜甜的笑臉，有的含苞欲放，仿佛要炸開似的'。杏花火紅火紅的，像一片燦爛的朝霞。
我發(fā)現春姑娘帶來了藍色，解凍了的小河和天空一樣湛藍、透亮，好似一面藍色的鏡子，一群魚兒游過，它們在玩捉迷藏嗎？被它們一鬧，平靜的水面頓時漾起一道道波紋。
我發(fā)現春姑娘的調色盤是七彩的，有紅色、綠色、藍色......這些顏色紅的如火，白的像雪，粉的似霞......
我的發(fā)現作文8
我出生在一個普通的家庭，我家不是很富有但也不算貧窮。我一直不愁吃不愁穿。我從不知道這樣的生活來的有多么的不易，也從不知道珍惜。
我 從沒想到過世上竟會有那么窮的地方。那次有一個小山村地震了，媽媽被單位抽調和一些人一起去和那些人一起抗震，重建家園。回來后媽媽給我講了這么一個故 事：他們去的是一個在半山腰的小山村在快到山底時吉普車無法前行了他們只好下車沿一條羊腸小道往山上走，走了四五個小時才到村里，當地的農民聽說他們來 了，樸實的農民熱情的接待了他們，有一戶農民家里只有兩個老人和兒媳婦，老人的`兒子去外地打工了。聽說當時能吃上土豆的就算是富的了。和他們比，我們就在天堂。
其實天堂就在我們身邊重要的是我們是否能發(fā)現它，珍惜它。
我的發(fā)現作文9
燒飯被燙手了，大人們總是會不自主地摸一下耳朵，你知道為什么嗎？還是我來告訴你吧！
今天，媽媽做飯時不小心被熱鍋燙了一下，然后她馬上用燙到的那只手摸了摸耳朵。我問媽媽為什么要摸耳朵？媽媽說是外婆跟她講的，她也不知道為什么。無奈地我只好查了資料。可是我把“十萬個為什么”從頭看到尾，怎么也找不到！我正準備上網查，媽媽就叫我出來吃飯了。由于飯剛出鍋，我的手也被燙了一下，我無意間摸了一下耳朵，感覺涼涼的舒服極了。經過我的'一番實踐，我的探究力又起
了勁，于是我立馬查了電腦。原來當手碰到熱的東西時，總想觸摸冰冷的東西。可是在人的身上，無論哪個部位都比較燙，除了耳朵。因為耳朵在人的耳體邊緣，所以摸上去有涼絲絲的感覺。
可不要小瞧大人們在平時生活中的一些習慣。這些習慣都是在生活中積累的經驗，蘊含著一定的科學道理。我終于明白了！
我的發(fā)現作文10
一個星期六，我作業(yè)寫完了。正在想要干什么的時候，無意中看到了柜子上的相冊，突然我看見照片里的奶奶和她后面的一座平房，這個平房是哪？我怎么不知道？
我跑到奶奶身邊問道：“這里是哪？我怎么不知道？”“你當然不知道了。”奶奶笑了笑說“就在我們村子后面。我要去干活了。”說完，奶奶就走了。
這件事一直在我的心中。又是一個星期六，我突然想起了那件事，于是我又拿著那張照片去問奶奶：“奶奶，這是哪，這次我一定要弄明白，快說！”“你真是個喜歡刨根問底的小孩，這就是我們的房子呀！”奶奶笑了笑說。“啊？什么，這不可能！”奶奶又意味深長的說：“怎么不可能？現在科技發(fā)達了，以前的平房都變成了高樓大廈。”奶奶說完就走了，我在后面不禁“哇”了一聲。
原來以前的日子那么難熬，現在科技發(fā)達了，兩個的變化好大呀！我應該感到幸福才對，我的.發(fā)現就是農村以前的平房變成了高樓大廈，這就是我的發(fā)現，你們的呢？
我的發(fā)現作文11
安全，是每個人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠失去自我的生命。生命僅有一次，我們要珍惜自我的生命。
盡管我們還只是小學生，可是我們應當遵守學校安全。我曾看到過一則新聞，一些學生上完晚自習從教室擁擠上樓。由于學生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學生摔倒在地，后面的學生不明白出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實，這次事故時能夠避免的.，如果大家排隊走好，不擁不擠，那么這次事故就不會發(fā)生，就不會死傷那么多人，難道不是嗎？
還有，我們課間時，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學，課間時，發(fā)生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。我們明明能夠避免這一系列事故發(fā)生的，可為什么還要讓他們發(fā)生哪？
我提議學校多開展一些安全教育活動，我們自我也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎？
我的發(fā)現作文12
這天，我從圓通橋經過時，有一個新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經過，發(fā)現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現，橋洞還是半圓的'。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
我的發(fā)現作文13
在這個社會的發(fā)展，科技的進步都離不開發(fā)現。昆蟲家法布爾觀察昆蟲從而發(fā)現昆蟲的.奧秘；科學家瑪麗.居里夫人治煉垃圾，最終發(fā)現了0.1克的鐳。所以在這個星球上，只要你有所發(fā)現，就會有所收獲。而我也曾發(fā)現過靜電可以將碎紙、紙巾之類的物品附在手上。
那天，我起早床，剛走進WC時，看見老姐正在擺弄造型，她一直反復磨著頭發(fā)。這時，我看見她頭發(fā)上有一滴水，便拿紙巾去擦。結果紙巾竟然貼在她頭發(fā)上，我驚訝不已。馬上跑回房間，也照剛才那樣試了試，紙巾竟然真的貼在頭發(fā)上了。我在用碎紙試了試，結果一樣。
為了弄懂其中奧秘，我打開電腦，上網查詢。資料顯示:任何物體產生靜電都可以吸附在指定地方上。我既激動又開心，這可是我第一次發(fā)現啊!沒想到我也變成一個小小發(fā)明家，雖然沒有愛因斯坦和喬布斯那么偉大，但我已經很滿足了。
這件事情告訴我們其實發(fā)現一點都不難，正所謂:"世上無難事，只怕有心人。"只要肯當觀察者，就能當發(fā)現著。
我的發(fā)現作文14
暑假期間，我和爸爸媽媽回到了老家。藍藍的天空，綠油油的稻草，清新的空氣……剛來到鄉(xiāng)村，這里的美景便使我無法自拔。
回到爺爺奶奶家中，爸爸便對我說：“兒子，爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，你愿不愿意去幫爺爺奶奶喂雞？”正愁沒事做的我二話不說就答應了。我提著一桶剩飯剩菜，哼著小曲慢悠悠的向雞舍走去。
我把剩飯菜倒進雞盆里，一群雞就圍上來啄食吃。我看著它們，就發(fā)現它們吃一會，就啄一粒小沙子吃，我就想：雞為什么會吃小沙子和小石子呢？難道它們吃進的小沙子不會磨破它們的胃嗎？好奇心強的.我立馬跑回家問爸爸，爸爸說：“我是不會直接告訴你答案的，你要自己去找答案，才能有所收獲。”
我心想：爸爸說的對，我得自己去找答案。我連忙跑上樓，打開電腦查找起了資料。皇天不負有心人，我終于找到了答案。
原來雞并沒有牙齒，吃東西都是直接吞下去的，它們吃小石子和小沙子是為了相互磨碎食物，利于消化。而且雞的胃不像人那么脆弱，也有一個專門裝沙子的沙囊，這也利于把沙子排出去……
經過這次探索，我有了做事要認真觀察，勤于思考，多看一些課外書，增補常識的收獲。
我的發(fā)現作文15
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來。
過了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的.根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？
為了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因為根能吸收水份和養(yǎng)份，根長得快、長綠豆才能長得快。”
聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻！
同學們，細心觀察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
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