我的發現作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的發現作文，歡迎大家分享。
我的發現作文1
媽媽給我買了一盆含羞草，它長著粉紅色的葉柄，很細很柔弱，給人的感覺好象一碰就要斷似的。葉子嫩綠嫩綠的，葉片細長細長的，是對生的，整個葉子的形狀像羽毛。
我用手去碰了一下，葉片立刻合攏起來，葉柄垂了下來，一副垂頭喪氣的樣子。我嚇了一跳，以為它要死了，可是過了一會兒，它又把頭抬起來，葉片張開了，恢復了原來的樣子。
我覺得很奇怪，為什么碰了它就會把葉子收起來呢，它是不是象人一樣有感覺的。
我在百科全書上找到了原因。原來含羞草的`“羞”是由于植物電的緣故，它的葉柄基部有一個薄壁細胞，平時里面有足夠的水分，當葉片受到刺激，薄壁細胞里的水分在植物電的指令下，立即向上部、兩邊流去，由于葉片的重量增加，就產生了葉片閉合，葉柄耷垂的現象。這是含羞草在進化過程中形成的一個特殊的本領，起了防御作用，因為葉片一動，就可以嚇走昆蟲。
今天我又多懂了一個新知識。
我的發現作文2
我想大家對于蒼蠅這種昆蟲并不陌生吧？這種昆蟲身帶3400多萬種細菌，讓我們神不知鬼不覺地染上了傷寒、痢疾、霍亂等疾病，這些也讓其臭名遠揚。
在夏天蒼蠅很多，特別是在臭氣彌漫的地方，但卻怎么也打不完。
在農村時，我一個勁地捉蒼蠅，把蒼蠅放在瓶子里，也不為別的，只是好玩。突然，偶的大腦靈光一閃：如果將蒼蠅放在土里埋住會怎樣呢？會悶死蒼蠅嗎？
心動不如行動，我馬上將瓶子放進了許多塵土，然后我還怕蒼蠅悶不死，又把瓶子使勁地搖動了幾下，隨后我便出去完了。過了許久回到家時，無意間看到了那個瓶子，“現在那些蒼蠅應該死了吧？”我自言自語道。
我將瓶子拿到外面，將塵土一倒，沒有任何的.反應。正當我打算離去的時候，土里突然有了動靜：幾個小洞里的土正在一點點地向下陷，然后從里面飛出了幾只蒼蠅。天呀！蒼蠅居然毫發未損，就連最脆弱的翅膀都沒事，這種結果大大出乎我的預料。
蒼蠅的生命力竟如此頑強，這時我知道了，大自然沒有弱小的動物，他們能活下來必有強悍之處，哪怕是小小的蒼蠅也不例外。
我的發現作文3
大自然就像一本無字的書，只要你親近大自然，細心觀察，善于思考，就能夠學到許多知識。
一個陽光明媚的中午，我閑著無聊，就站在陽臺上觀賞家里養的花。突然，我看到了那盆長滿刺的仙人掌，有點納悶：其他植物都有綠葉，這仙人掌怎樣就沒有綠葉并且它的全身長滿了刺。我帶著這個問題，迫不及待地查閱書籍，可是找不到答案。我問了媽媽，媽媽也不知原因。之后，我上網查了查資料，最終解開了仙人掌的秘密。
原先，仙人掌最初生長在沙漠里，那時它是有綠葉的.。由于沙漠植物一年四季都遭受烈日暴曬，并且干旱缺水，其他植物都因缺少水分而枯死了。仙人掌為了讓自我能夠生存下去，葉子慢慢進化成了刺，以便使自我體內的水分不容易被蒸發掉，并且還能夠保護自我不被動物侵襲。
哦！原先仙人掌的刺就是它的葉子�。∥易罱K發現了仙人掌的秘密。我為自我的發現感到無比的自豪，內心的喜悅簡直無法用語言來表達。
我發現了仙人掌的秘密！這個發現讓我懂得了一個道理：對于大自然中的一草一木，我們要善于觀察，樂于思考，這樣才能真正解開我們心中的謎團，學到更多的知識。
我的發現作文4
媽媽養了很多花。有吊蘭、鐵樹、君子蘭……還有一盆仙人球。我從未注意過那盆仙人球，因為它太平凡了，一點也不漂亮。
它滿身是刺，像一個小刺猬長在花盆里。我們剛搬到新居，媽媽把它放在陽臺上，說它可以吸收甲醛。噢，那丑樣子，還有用呢！
有一次，有人從陽臺前叫我出去玩，我沒注意腳下的仙人球，結果扎了幾根又長又細的大刺，疼得我直掉眼淚，我咬著牙強忍著，媽媽趕緊給我拔刺，因為刺上有毒。從此以后我更討厭這個不起眼的小東西了。
暑假里，我們一家回老家去了十多天，等回來一看，我發現別的花都死了，唯獨那盆仙人球沒死。鐵觀蕨變成了枯草，君子蘭的葉子全變黃了。媽媽非常心疼，我忙著給這些花澆水，可無濟于事，第二天它們全死了。
從此，我不敢再小瞧這盆仙人球了，因為我發現它有著頑強的`生命力。
我的發現作文5
生活中隱藏著許多美好的小事，都需要我們用心去觀察，去發現。
最近，我發現我們的校園變沒美了，你看，那棵以前死氣沉沉的小樹正在哼著曲子梳妝呢，花園里的花兒也都競相開放了。鮮艷的芍藥花，牡丹花，月季花…散發出的芳香引來了一群群小蜜蜂和小蝴蝶。我們的學校還新建了一條主干路哩。老師們經過幾天的努力在路上標出了歷史朝代，讓我們在行走中就能感受到中國的發展與進步。學校的月亮門和竹林更是學生最喜愛的地方，尤其到了夏天，小朋友們都會不約而同地到那乘涼，看書，嬉鬧…為大岳小學增添了一些活力。
說來也怪，就連那平時經�！傲鳒I”的水龍頭也不傷心了。也許是被小學生的行為感染了吧!
我們的校園不但外部變美了，而且變漂亮了。
你瞧，教室的后黑板上展示著同學們的才藝，窗戶上貼滿了美麗的圖案，墻壁上貼著星星同時也貼著同學們的`進步與希望，讓學生們能夠在優美的環境中暢游知識的海洋。
同學們，生活中有許多美好的東西需要你們去發現，只要你善于觀察，你會發現生活原來多么美好，馬上行動起來吧。
我的發現作文6
最近，我觀察了一種植物----豬籠草。
豬籠草喜歡比較潮濕的環境，濕度越大，豬籠草的捕蟲籠就越能健康地成長，分泌出粘稠的蜜汁。豬籠草的生活地點，并不是在樹下的`，而是在“天上”的，它的根和葉子是連在一起的，根部和豬籠草是連在一起，豬籠草大大的“肚子”里，可以裝很多蜜汁去引誘小蟲們，小蟲們吸了豬籠草的蜜汁就會“醉”倒，然后落入小籠子里，小籠子里有消化液，小蟲子掉進來被淹死后，就會被消化液慢慢的消化掉。
豬籠草跟我們日常生活中的漁網很像，但是漁網往往是很難捕到魚的，所以，我決定用豬籠草的特征來改造一下漁網，我希望將漁網的邊邊可以吊幾個魚糧，來引誘魚來吃，接著魚就會上鉤了。這個漁網的改造就完成了。
我的發現作文7
最近，我發現了只要蜻蜓老是在低飛，天上就會下雨，為什么呢？下面我就來給大家說說吧。
星期一我吃完午飯后，我就到操場上去玩。玩了一會兒，我看見空中有許多蜻蜓，還是紅色的。
我到坐椅上坐著觀察這些紅色的小家伙，發現它們漸漸地都往低處飛。只要它們低飛，天氣就會悶熱，意味著就要下雨，這讓我想到一句諺語――“蜻蜓低飛，代表要下雨”。我看著這些蜻蜓一會兒點一下水，一會兒觸一下地，有些一直在轉圈圈。哈哈哈！有一只比較小的蜻蜓，轉圈圈轉得太多，好像有點暈了，被一個小男孩撞到了，差點從空中摔了下來。
我看得有些不耐煩了，一連看了半個多小時。
我看見許多蜻蜓被小朋友追著玩，我的興趣也被勾了起來，但是要保護昆蟲，所以我又坐了下來，哇塞！那兩只蜻蜓連在一起了，在空中低飛。
我又看了看那個弄得兩只蜻蜓不能連在一起飛的小朋友。我突然發現，蜻蜓真的'喜歡點水，我就問哥哥，他說：“蜻蜓點水，就是代表要下雨。”一會兒，果真下雨了。
這次觀察，我發現了蜻蜓低飛和蜻蜓點水就代表要下雨。蜻蜓可以測天氣下不下雨，別不相信它哦！
我的發現作文8
生活中，我們常常會發現一些有趣的事情。
星期六早上，我做了一個有趣的實驗。這個實驗的材料很簡單，只需一杯水，一個雞蛋和一袋鹽。我準備好這些東西，實驗開始了。我先用杯子裝滿水，把三分之一袋鹽倒了進去，用一根筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進去，然后仔細觀察雞蛋有什么變化、一分鐘、兩分鐘、三分鐘雞蛋還是沒有變化，實驗失敗了。為什么會失敗呢？我用媽媽的手機查了一下，原來是步驟錯了，我又做了一次。
這一回，我十分認真。這一次一定不能失敗。我把杯子裝滿水，再把雞蛋放進去，再放三分之二的鹽，雞蛋還是沒有浮起來。我一點一點地加鹽，雞蛋也一點一點地浮起來。最后，我等得不耐煩了，直接灑了很多鹽，雞蛋終于浮上來了。我用手指頭把雞蛋按到水底，手一松，雞蛋又浮起來了，我成功了。
雞蛋為什么會浮起來呢？我用媽媽的手機查了一下，原來由于雞蛋的密度小于鹽水的`密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。當向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減少。當鹽水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉。
我的發現作文9
秋天下完雨，挖蚯蚓是件很好玩的事情！
在老家，我最喜歡挖蚯蚓了，即使沒下雨，我也能挖到一些小蚯蚓。
我總是很好奇蚯蚓是怎么走路的。為了觀察方便，我把挖到的.蚯蚓放在一個玻璃缸里，觀察它是怎么走路的。我第一個觀察目標是蚯蚓的上身，結果十分鐘過去了它也沒動。第一個觀察目標——失�。�
我第二個觀察目標是蚯蚓的下身，五分鐘以后，我用放大鏡終于看清了，它是用下身往上縮，然后上身往前拱，才可以走路的。第二個觀察目標——成功！
我對好多蚯蚓都觀察過，結果全部一樣。蚯蚓為什么在土里移動的那么快，在地面上就變慢了呢？因為蚯蚓在地上非常光滑，它爬不動；在土里有摩擦，爬的就快。我終于知道蚯蚓是怎么走路的了！
你也對有興趣的事仔細觀察一下吧，一定會有獲的。
我的發現作文10
春天到了，這段時間，我發現：空中經常飄著許多白色的毛毛，它們聚在一起，就像一團團棉花。我一直在想：這白色的毛毛是什么東西？它是從哪來的？對于這些問題，讓我百思不得其解。
今天，我就被這些毛毛搞得狼狽不堪：這些毛毛飄到臉上，鼻子感覺很癢，一直打噴嚏，這是怎么回事呢？我打算從關于植物的書籍里的`答案�？墒钦伊撕軙r間也沒有找到，我只好去問問“知識淵博”的電腦了。我趕緊打開電腦，過了一會兒，我終于找到了一段關于柳樹的資料：每到春天，“雄性”柳樹都會長出像棉花一樣的花絮。這些花絮既不鮮艷又不芬芳，上面布滿又輕又小的花粉，表面光滑不具粘性，風一吹就四處飄散。這些花粉飄呀飄，飄到雌花上就可以完成它們的使命，發育出果實。讀了這段資料，我才知道毛毛是柳絮，里面有花粉，所以飄到臉上鼻子會癢。
沒想到，一個小小的柳絮竟有這么多的奧密。看來，我平時還要注意觀察和學習啊！
這里再給大家提個醒：在春天柳絮紛飛的時候，要注意戴上口罩，防止柳樹的種子飛到我們的身體里，引發疾病。
我的發現作文11
一個陽光明媚的早晨，我和同伴在嫩綠的草叢中捉蝴蝶。
忽然，一只綠色的螳螂飛到了我的手上，它的手就像刀一樣的鋒利，割到了一定會很疼，這時它從我的手上跳了出去，我好奇的跟上去仔細的觀察，發現它的手上還有刺，捕捉昆蟲的時候能把對方的心刺破，然后把它吃下去。
回到家后，我翻書查找有關螳螂的資料，書上說：螳螂天生具有攻擊性，幾乎捕食世界上所有的昆蟲，因此被人們譽為昆蟲世界的“食人族”，它還是偽裝高手 ，能裝扮成樹枝、樹葉、綠草、石頭、螞蟻等的'形狀。
螳螂的頭部是三角形的，可以前后左右轉動，容易找食物。
螳螂的眼睛長在大腦門上，白天為草綠色，晚上由于色素作用變成黑色，對活動的物體比校敏感，所以螳螂一般只吃活物。
螳螂的前肢，折起來像斧頭，張開來像鐮刀，遇敵人時就會揮舞前肢威脅敵人，上面的小刺對捕食很有幫助。
昆蟲世界真是神奇，它們都有保護自己和威脅敵人的的本領，很多動物還具有偽裝的本領呢。
我的發現作文12
我發現春天來了：花開了，草綠了，風柔了，燕子回家了，天氣暖和了，大街上、公園里都熱鬧多了……
我發現環境越來越美了：我們學校前面的一條小河，以前是一條臭河，兩邊光禿禿的什么也沒有，河邊的.路高低不平，此刻變成什么樣了，大家必須都看到了。河水變清了，河邊變綠了，河面上多了幾座漂亮的小橋，我們上學的小路又干凈又平整，這條河成了美麗的公園，成了我們孩子的樂園。
我發現路寬了，人多了：布廠街以前是一條十分擁擠的小街道，一到下雨天它就變成了一條小河，媽媽只好卷起褲腿兒背著我走，不知什么時候它變成此刻這么寬，這么干凈，人很多，比以前還要熱鬧呢。
自從上了一年級，我發現我突然長大了：以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服，洗襪子，此刻我不僅僅自我做這些事情，還會幫他們端菜，擦桌子，掃地，還幫教師發作業，打掃教室，變成了小值日生。認的字越來越多了，會自我看書看報，以前是媽媽給我講故事，哈哈，此刻我給媽媽講故事了。
媽媽說，只要認真觀察，還會有更多的發現呢……
我的發現作文13
在一個陽光明媚的早晨，我有了一個發現。
那一天，我在墻壁上發現了一個蝸牛。我想：蝸牛是有益的動物還是有害的動物呢？于是我去問媽媽，媽媽說：“您自己做一做實驗不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時，一直把頭所在殼里，后來，它確定沒有危險后，才把頭從殼里伸出來，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的'呀！
我發現了這個之后，腦子里又產生了新的疑問，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問媽媽，媽媽說：“只要用您的眼睛仔細觀察，就一定能夠發現的�！庇谑牵蚁蚬霉靡艘粋�放大鏡，仔細地觀察了起來。后來，我在蝸牛的觸角上發現了兩個小圓點，原來這兩個小圓點就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對我的這個發現感到十分驚喜，同時我也知道了一個道理：只要仔細觀察，就一定能夠有所發現。
我的發現作文14
今天早上，我看了我的《十萬個為什么》我驚奇的發現一個信息，信息說;“雞蛋是捻不碎的”。我想：雞蛋怎么可能碾不碎呢?于是，我做了一個實驗，我拿了一個雞蛋，我是去九牛二虎之力，還是碾不碎，媽媽看見我這樣，便說：“你別費力啦，還是我來吧”。
只見媽媽拿起雞蛋使出全身之力，雞蛋還是沒有破碎，我在沙發上捧腹大笑，突然爸爸看了媽媽的實驗的動作，也很感興趣，于是他說：“讓我來，你一個女人力氣小，碾不碎的!”不服氣的`媽媽只好和我坐在了一起，只見爸爸面紅耳脹，手上的青筋都冒了出來。突然“啪”的一聲雞蛋破碎了，家里也被弄臟了，變成了“蛋花之家”
雖然后面的打掃很困難，但這使我懂得了一個道理，所有的道理不一定對。
我的發現作文15
今天，今天我發現了一個很好玩的小實驗，于是，我連忙開始行動了。
只見我先把熱水倒在大盆子里，然后用一條毛巾當做中心線把一盆熱水分成了兩份，接下來我又在其中一份中不斷地放入冷水。
當把實驗中的其中一個題材做好后，不知道現在的效果如何，于是我就在心里默默地想：因為毛巾是吸水的，可以讓水在盆里面相互的吸收，如果在其中的一半水中加入很多的'冷水，那么另一面的水也是溫溫的。心里一邊想著，一邊就把小實驗做著，當水加到適當的時候，我心里想著：哈哈，現在應該差不多了吧！我帶著這種思路去摸那盆水，當我摸到時，一下子就目瞪口呆了——原來那盆水竟然是一半冷一半熱。這下奇怪了，為什么會是一半冷水一半熱水呢？我想了半天也沒有想出來開，正在慢慢琢磨的時候媽媽突然叫到“寶寶吃飯了”。我猛然想到了答案：原來毛巾吸水性是比較低的，除非把毛巾中的水分擠出，再讓如水中讓它重新吸水分，要不然當它的吸水量飽和后，它再也吸不進多余的水分了。這不就是我們平常學習的時候一樣嗎，我們學會了新的知識，把它掌握好，慢慢的融匯與更多的知識當中，這樣我們的知識就像一個大雪球一樣，會越來越大。
從這個小實驗，我又學到了一個新知識。
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