我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
有一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠中切下一片豆瓣綠。
回到家里，我很快找到了一個花盆，把一個中高的土壤放進去，用鏟子輕輕地挖了一個小洞，把吊艙綠化地放進了泥土里，最后，用手把泥土蓋在了豆瓣的底部。豆瓣綠終于有自己的家了！我仔細看了看豆瓣綠，葉綠松石圓圓，形似心。這個小豆瓣綠真的能活下來嗎？帶著疑問，我迫不及待地打開電腦搜索數(shù)據(jù)，原來是這樣的：豆瓣綠四季常綠，防輻射，即使沒有根，也能活下去。當豆瓣是綠色和強大的，他們也綻放細長的花朵。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現(xiàn)實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養(yǎng)育這個早已被拋棄的`“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠地去愛護它。
這種頑強的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒有生命之根的生活真是太棒了！它激勵著我，面對困難和挫折，還要努力珍惜生命，擁抱太陽！
這是我的新發(fā)現(xiàn)，我意識到老師獎勵我豆綠的意圖.。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
今天下午，剛下過雨，我下來呼吸新鮮空氣了，走著走著，忽然看見一只蝸牛正在一片落葉上慢慢地爬著，我看見了，心想：下來也沒什么玩兒的，就玩玩兒蝸牛吧。我蹲下，輕輕撿起落葉，又用了別的葉子折了一個沒有頂?shù)男『凶樱盐伵７胚M盒子里后，就拿著盒子蹦蹦跳跳地走了。這時，一個小朋友過來了，她看著盒子里的蝸牛問：“姐姐，蝸牛吃什么東西呀？”“額......我不知道呀。”我有點兒不好意思地說。那個小朋友走了以后。我細細的想：是呀，蝸牛到底吃什么呀？我決定做一個實驗。我首先想到的是葉子，于是我揪了一片葉子放進去，可是蝸牛只是從上面慢慢的爬了過去，連頭也沒有底。難不成它吃樹枝？我又折了一小段樹枝扔了進去，可它只是微微看了一眼，沒有理樹枝，繼續(xù)我行我素。我越來越好奇，它到底吃什么呀!該不會吃泥土吧？想著，我挑了一點泥土放了進去，可它連看都沒看，還在盒子里到處亂爬。這時，我腦子里冒出了一句話：是不是吃小蟲子？我分別捉了一只螞蟻和一直巢蟲，這次，蝸牛竟然躲得遠遠的，好像很害怕。無奈，我只好拿出螞蟻和潮蟲，帶著盒子家了。
回家后，我看見媽媽正在挑芹菜，我突然說：“會不會吃菜葉呢？”說罷，拿著一片芹菜葉兒放在蝸牛旁邊，等著奇跡的.發(fā)生，只見蝸牛慢慢地爬上菜葉兒，細嚼慢咽起來，我興奮極了，跑到電腦前查起了資料。哦，原來，蝸牛不僅吃芹菜葉子，還吃別的蔬菜葉子，比如花菜葉子、白菜葉子、西紅柿葉子等等。因為蝸牛很喜歡吃菜葉，所以農(nóng)民很討厭它。
“啊——”那邊傳來媽媽的尖叫，天哪，我忘把蓋子蓋住，蝸牛自己爬了出來。對不起，我先走一步。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
只要有一雙慧眼，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事。
在暑假的時候，天氣晴朗，晴空萬里。
媽媽和我準備買一盆含羞草，買完以后，我回到家來，把它輕輕的放在了我的床頭邊上，每一天的晚上，我都會去碰碰它，然后在去睡覺。
我用手碰了它一下，它“羞”一下，閉上了葉子，再碰一下，它又“羞”了一下，再碰一下，又“羞”了一下，但是我碰第四下的時候，它竟然不“羞”了。怎么回事？奇怪，它為什么不“羞”了呢？
我想了想，這真有意思，這一下子我來了精神，首先，我先去問媽媽，我望著媽媽說：“媽媽，媽媽，你知道為什么含羞草的葉子不‘羞’了嗎？你看，媽媽，我剛剛碰了幾下含羞草的葉子，它怎么不‘羞’了呢？”說著，我又碰了它一下，但它又像剛剛一樣，閉上了它的葉子。媽媽看了看，無可奈何地說：“我也不知道，你上網(wǎng)查查吧！”我說：“好的，媽媽。”
我打開了電腦，在“百度”里查：含羞草為什么連續(xù)碰幾下就不“羞”了呢？
噢，原來如此呀!：因為它被人觸摸時，葉子里的液體會流入身體里，葉子里沒有汁液，就皺了起來，看起來好像是害羞了一樣。當我們連續(xù)碰它的時候，葉子里的'汁液得不到及時的補充，所以就不能“羞”了。但是過了一會兒，含羞草一樣還會“羞”的。
在時候中，只要細心，就會又收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
在平時，我們經(jīng)常在水果店里看到一種水果，那就是——菠蘿。
有一天，我放學(xué)回家，一進家門，我就迫不及待的跑到客廳準備去喝水，媽媽見了，連忙制止，我問媽媽為什么不給我水喝，媽媽轉(zhuǎn)身給我端來了一個盆，里面有一些水和幾岔菠蘿，我看著盆里的水，覺得好奇怪，于是用手沾了下水，放在嘴里舔了舔，喊道：“好咸哦”！我問媽媽這是什么水，媽媽解釋道“鹽水”。我好奇的自言自語說：“為什么要放鹽水啊？用鹽水為什么不會變酸呢？為什么不放糖水呢？”一個個問題從我腦子里蹦了出來，我?guī)е@些疑惑問起了媽媽，媽媽被我問的“丈二和尚——摸不著頭腦，”只好無奈的對我說：“你自己去找答案吧！”我垂頭喪氣的走進自己的房間……
很快的，我找到了答案：原來菠蘿的果肉富含維生素C和糖分，以外還含有不少的有機酸，“菠蘿酶”，這種酶能夠電解蛋白質(zhì)，所以我們大家吃菠蘿前必須要用鹽水浸泡一下。
我立刻將答案告訴了媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭，滿意的說道“嗯，只有自己去尋找答案，才有意義。這樣你更能清楚的了解、明白其中的`含義和深刻的道理。
嗯，我覺得媽媽說的話很有道理，其實細細想來，只要我們每個人做一個有心的人，善于觀察和研究，就更能知道生活中很多的奧秘呢。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
星期六，我和表哥回老家玩，當時天氣晴朗，我就到叔叔的農(nóng)場去玩。
我看了羊、牛、鴨子的圈之后，突然又聽到了“咯咯咯”的聲音，原來走到了雞圈。我突然看到一只雞吃完它的食物之后，吃下幾粒沙子。我心想：咦？為什么雞會“改行”吃沙子了？它長牙齒了？還是喜歡吃？還是……
這些問號一直在我腦子中繞來繞去，我的好奇心讓我去一探究竟。我跟著雞走，可是十分鐘以來，它還是不吃沙子。這下又有幾個問號在我的腦中繞來繞去了：雞難道吃飽了嗎？還是因為我看錯了呢？我回到家里問表哥：“哥，雞為什么會吃沙子呀？”表哥也無奈。
到了中午，吃完飯之后，大家都去睡覺了，我小心翼翼地走進廚房，把口罩、手套、剪刀、放大鏡帶上，拿著雞的胃，用剪刀把胃剪開，發(fā)現(xiàn)了胃中的沙子，我用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)沙子旁邊粘著一些雞飼料。我又想：沙子不會磨破雞的胃嗎？疑問越來越多，最終，我決定回屋里洗手后上網(wǎng)查資料。終于，我把真相查得水落石出了。
原來雞沒有牙齒，不能像人和其他動物一樣咀嚼食物，而是通過吃沙子或小石子把食物磨碎，然后這些沙子或小石子就可以和磨碎的食物一起排出體外啦！雞的`胃很厚也很硬，所以不會被沙子或石子磨破。
真相終于查出來了，我的新發(fā)現(xiàn)可真有趣！
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
“發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)了！”隨著這一聲歡呼，老爸老媽面前迅速出現(xiàn)了我的身影。只見那身影在手舞足蹈的講述自己的研究成果。是的，這一刻我怎能不激動？要知道我為此花費了多少功夫啊！
事情是這樣的：上周六我和爸爸媽媽去公園散步，在經(jīng)過一片綠草地時，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，我一眼就喜歡上了這只可愛的螞蚱。它全身翠綠，頭是三角形的，上面長著一雙像蒙著一層透亮薄紙的眼睛……正當我觀察的入迷時，老媽向我提出了一個問題：你知道螞蚱的`呼吸器官在哪里嗎？我不假思索地答道：頭部。因為我認識的眾多動物的呼吸器官都是在頭部的。誰知媽媽卻否定了，問她又不告訴我！這讓我的好奇心一下提了起來，我決定親自動手實驗。
在回家的路上，我捉了數(shù)只螞蚱放在瓶子里，一回到家我就迫不及待的動起手來。我先找來了兩個一樣的玻璃瓶，在里面放入一樣多的清水，然后我取出一只螞蚱將其頭部浸入水中，另一只將其胸腹部浸入水中，過了一段時間發(fā)現(xiàn)頭部浸入水中的螞蚱仍活著，而胸腹部浸入水中的螞蚱卻死了。為了保證這一實驗的準確性，我又重復(fù)做了幾次這樣的實驗，結(jié)果都是如此。由此可見螞蚱的呼吸器官不在頭上，而在胸腹部。隨后我又查閱了相關(guān)資料，進一步證實我的實驗。那一刻我再也掩不住欣喜向媽媽分享我的研究成果。媽媽為我豎起了大拇指！
這次豐碩的收獲讓我明白了：善于提問，善于動手，我們就會獲得更多的知識！
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我養(yǎng)了一盆植物——生菜，我給它起了個名字叫“小綠”。我非常喜歡它。
當我把生菜種子灑進花盆里的那一刻起，我就一直期待著“小綠”的破土而出。五天后，它終于長出了一點點的笑嫩芽，后來越長越密，越長越高。“小綠”的成長過程一直是我關(guān)心的.焦點。可是過了不久，它便營養(yǎng)不良，生長速度非常慢，有些葉子有點蔫了。“小綠”的仙人掌“哥哥”和吊蘭“姐姐”都長得比它肥美多了，這讓我很著急。無論我有多么焦急，它還是長得很慢。我就天天給它天天澆水，可還是不見效。
有一次，媽媽讓我把淘米水倒了，我想反正要給“小綠”澆水，就用淘米水澆吧，就給“小綠”洗了個澡，剛干完一想，“哎！不好，＇小綠＇會不會有事啊！”我擔心地說。可是，過了三天，令我萬萬沒有想到的是：小綠的“病”好了，它長高了，變得蔥綠了，這讓我驚喜萬分。接下來兩天，我把“小綠”搬到陽光充足的陽臺上，隔幾天就澆一次淘米水，果然“小綠”的“病”完全好了，顯得那么蔥綠，健康！此時我的腦海里出現(xiàn)了一個奇特的想法：淘米水怎么了？它葫蘆里買的什么藥？我馬上尋找自然科學(xué)資料，終于找到了，我迫不及待地打開――原來淘米水里面含有營養(yǎng)物質(zhì)，有利于植物吸收，難怪“小綠”的“病”好了。
通過這次種植，我明白了一個道理：在我們的生活中，我們要善于觀察、思考，才能有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
今天，媽媽買回來一包片狀的東西，我拿起來一看，原來是泡騰片，用來補充維生素的。
媽媽對我說：“陽陽，你吃的肉太多了，蔬菜太少，需要補充維生素C，我給你泡一杯飲料吧，又好喝又營養(yǎng)。”我一聽，高興得跳了起來。
媽媽拿出一顆泡騰片，對我晃了晃，說：“現(xiàn)在我要變個魔術(shù)，你注意看哦，見證奇跡的時刻到了。”我又緊張又激動，一直瞪大眼睛看著，生怕錯過任何一個細節(jié)。只見媽媽把泡騰片輕輕丟進一只裝滿水的杯子里，然后……奇妙的事情發(fā)生了：泡騰片懸浮在水中，不斷翻騰涌動，杯子里瞬間刮起了紫紅色的“沙塵暴”，水面上無數(shù)的泡泡就如同在演唱會現(xiàn)場的觀眾，熱情高漲地手舞足蹈，又像荷塘里聞到餌料香味一躍而起的魚群，張著嘴“咕嚕咕嚕”叫個不停。
過了一兩分鐘，泡騰片完全融化了，消失得無影無蹤，泡泡們熱鬧的音樂會也結(jié)束了，杯子里的水完全變成了紫紅色，像一片神秘莫測的靜謐海洋。我問媽媽：“這就是你變出來的'飲料嗎？”媽媽說：“對啊，快嘗嘗吧！”我試著抿了一口，又酸又甜，超級好喝，于是仰起脖子，一口氣全灌下去了，喝完還感覺意猶未盡，滿滿的幸福感。
媽媽告訴我，泡騰片里面含有酸和堿，它們在固態(tài)時不會有反應(yīng)，一旦遇到水就會發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成碳酸，所以才會出現(xiàn)氣泡噴涌的現(xiàn)象，我們平時喝的碳酸汽水也是這個原理。而之所以呈現(xiàn)紫紅色，是因為這種泡騰片是葡萄味兒的，添加了食用色素。
原來如此啊！媽媽一解釋，我才恍然大悟。對于小白來說，這看上去像個魔術(shù)，但其實蘊藏了最簡單的化學(xué)原理，我又學(xué)到了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
雨后的一天，我外出散步，發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛，我被它那可愛的樣子吸引住了，于是便捉回家觀察。
記得有一次，我放學(xué)回家去觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)它正吸附在給它準備的小窩的墻壁上休息，我突然發(fā)現(xiàn)它那嫩白的肚子上有幾個橫條狀凹進去的褶皺，我以為它生病了，非常著急。
我急忙地去問爸爸，當我匆忙地跑到爸爸跟前并向他講明了事情的經(jīng)過以后，爸爸不禁笑了，對我說：“傻孩子，蝸牛就是靠這個走路的呀！”我感到更奇怪了，心想蝸牛是怎么靠它來走路的的`呢？爸爸似乎看透了我的心思，便開始耐心地給我講解：“你想想，蝸牛沒有像人一樣的兩條腿，也沒有像毛毛蟲那樣一弓一弓的身體，它是怎樣走路的呢？”我想了想，但并沒有找到答案。
爸爸又用他那“千里眼”看穿了我的心思，開啟了蝸牛走路大講堂：“蝸牛沒有腿，也不能像毛毛蟲那樣靠弓身體來移動，所以它就需要那些橫條狀凹進去的褶皺像水波紋一樣一波一波地向后慢慢波動著，向后的推動力來推動蝸牛緩緩地向前爬行。不信的話，你可以再去看看它爬行時肚子上橫條的變化，條紋的間距一會兒長、一會兒短，它就是靠條紋間距變化來推動前行的。”聽了爸爸的話，我連忙跑過去進行再次觀察，那時蝸牛剛好正在玻璃板上緩緩地爬動，我發(fā)現(xiàn)它的吸盤就是由一條條的橫紋組成的，那些橫紋凹凸不平，突出的地方向后一蹬，帶動蝸牛的整個身體，蝸牛就向前爬一步，再向后一蹬，就又向前爬一步，它不停地利用橫條紋向后蹬，來持續(xù)地推進自己的身體。這樣，蝸牛就可以連續(xù)的向前緩緩爬行了。這時，我終于弄明白蝸牛是怎樣爬行的了，我高興極了。
通過這次觀察，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，都必須仔細認真，只要你認真地觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現(xiàn)很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終于有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得好時，還會開出細長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現(xiàn)實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經(jīng)意地瞟了眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它的.頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養(yǎng)育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠地去愛護它。
是啊，豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發(fā)了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，我還發(fā)現(xiàn)了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
每個人的生活中總會有許多新發(fā)現(xiàn)，而我也發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的原理。想知道這是怎么一回事嗎？下面請聽我娓娓道來。
有一次，一個叔叔來我家做客，下完幾局圍棋后，爸爸叫我們?nèi)コ运３酝晁瑢⑹迨逅妥吆螅矣衷诳蛷d玩了一會。當我想再去吃點水果時，驚奇地發(fā)現(xiàn)水果盤里吃了一半的蘋果由黃色變成了茶色。我看見后，連忙跑到爸爸身旁，說：“爸爸，蘋果怎么變成茶色了？”爸爸并沒有直接回答我，而是笑著我：“我們先來做一個實驗吧。”說著，他帶我來到廚房，拿出三個碗放在桌子上，又拿了一個蘋果，切成三塊，分別放在三個碗里，然后在第二個碗里扣上一個杯子，在第三個碗里放了一些鹽水。看著爸爸做這些，我更加是一頭霧水了。爸爸叫我不要著急，耐心地等待三十分鐘，就可以見證奇跡的發(fā)生了。“滴答，滴答……”漫長的三十分鐘終于過去了。爸爸叫我再看看碗里，我這才發(fā)現(xiàn)第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果只有一點點變色，而第三個碗里蘋果新鮮如初，爸爸拿出第三個碗里的蘋果叫我嘗了一口，“哇，好甜！”我禁不住大喊道。但是這到底是怎么一回事呢？我邊啃著蘋果邊聽爸爸告訴我原理。爸爸對我說：“蘋果里含有一種叫酶的'物質(zhì)，當蘋果切開以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進行氧化反應(yīng)，就會變成茶色。蓋上杯子有效地隔開了氧氣，至于為什么放在鹽水里的蘋果完全不變色，這個答案爸爸留給你自己去尋找。”我鄭重地點點頭。
生活中處處有學(xué)問，我一定要留心觀察，多動腦筋，早日解決爸爸留給我的難題。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
以前，我一直認為閃電只是突然地在半空中很強地亮一下，然后，就打雷了。但是，后來我看了報紙，發(fā)現(xiàn)居然有報道稱閃電擊死人，而且，我在電視上也看見過閃電擊死人的畫面。然后，我就弄不明白了：咦，閃電不過是亮一下，怎么會擊中人，甚至把人給擊死了呢？
帶著這個疑問，我在一個雷雨天，在室外實地觀察了一下閃電打下來的過程，發(fā)現(xiàn)：好像閃電是差不多從云的那個高度悄無聲息地以光一般的速度打下來。
可是，我不明白了，擊中人又是怎么回事呢？閃電是怎么來的呢？
我去問爸爸，爸爸告訴我：“閃電其實就是從云里打下來的`。云里面的正電和負電產(chǎn)生了摩擦，導(dǎo)致了閃電。閃電打下來其實并沒有消失，只是落到了地面上，然而大地是絕對不導(dǎo)電的。至于閃電擊中了人是因為閃電要打到地面前還有一段距離，倒霉的人就被擊中了。還有，空氣一般是絕緣體，但是如果速度超級快，就可以將空氣變成導(dǎo)電體了。這證明，閃電的速度非常快。”
我雖然明白了閃電，可是，又一個問題在我腦海里產(chǎn)生了，就是——避雷針是怎么用的？
爸爸告訴我，避雷針是閃電喜歡的東西，所以閃電打到避雷針的機率大大提高，閃電打中避雷針以后，就順著避雷針打到絕緣的地面上了。所以，人們要造避雷針。
我又問：“有了避雷針，為什么還會有人被閃電擊死呢？”
“因為，閃電擊打避雷針的機率是很高。”爸爸說“可是，并不是百分之百打到避雷針，所以，才會有人被閃電擊死一說。”
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
今天，我要告訴大家一個小秘密，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的事，就是——樹木里有色素。它是我的一個新發(fā)現(xiàn)，當時，我又蹦又跳，嘴里喊著：“哦，哦！太好了，太好了。”現(xiàn)在，我們來回憶一下。
那時，我才六歲，作業(yè)很少，很早就寫完了，那是個星期天，媽媽看我沒事干，就讓我叫上妹妹一起去公園。我們一起來到了公園之后，我們這里走走，那里爬爬，來到了小河邊，小河里的'水清澈見底，水里有一群群小魚。它們有的一群群，有的一只只，有的兩只在一起談話呢。它們披著一身金色的外套，一條大尾巴在水里擺來擺去，一雙圓溜溜的眼睛又大又圓，氣鼓鼓地瞪著我，我禁不住跳了起來。之后，我們又往前走看見了桃林。現(xiàn)在正是春天，桃花開了，我看了看旁邊的柳樹，望了望桃樹，之后又想了想，便問媽媽：“為什么秋天樹葉變紅，春天又變綠了呢？”“你自己找答案吧”，媽媽對我說道。我開始找，打開媽媽手機百度，找了找，上下翻了又翻，沒找到。我不服，繼續(xù)找還是沒有找到答案。我灰心喪氣，不想再找了。這時，我忽然想起了一句話，世上無難事，只怕有心人。我又重新開始找答案。經(jīng)過努力，終于找到了，我趕緊跑過去對媽媽說：“媽媽，媽媽，我找到答案了。”媽媽笑瞇瞇的看著我說：“是什么？”
“因為樹里有色素、花青素、葉綠素、葉黃素。花青素喜歡溫度低，所以秋天是黃色或紅色。葉綠素喜歡溫度高，所有夏天變綠了。”我高興的回答道。
“回答正確。”媽媽高興的說。
聽到媽媽的贊揚，我欣喜的跳了起來。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
我們都知道生活中很多美食是面粉變化來的，這小小的面粉本領(lǐng)可真大，既可變成細細長長的面條，也可以變成白白胖胖的.包子。可你們知道嗎，這看似安全的面粉也會迸發(fā)出巨大的力量，而且威力堪比炸彈，這可不是聳人聽聞。
就在去年，我就經(jīng)歷了一次這樣的粉塵爆炸。那天晚上家里停電，我只好點了根蠟燭。無意間我在桌子上發(fā)現(xiàn)了奶奶包餃子剩下的一些面粉，我突發(fā)奇想烤面粉應(yīng)該很好吃，于是我拿了一個杯子，把面粉放在杯子里。“啊切”，面粉飛了出去，突然，出現(xiàn)了一朵紅色的“蘑菇云”。我嚇了一跳，還以為是幻覺呢。為了驗證不是幻覺，我又拿了點面粉往蠟燭上一吹，又出現(xiàn)了一朵“蘑菇云”，我有些好奇，為什么會這樣呢？
我搜了一下無所不能的百度。原來粉塵化學(xué)活動性強，接觸空氣面積大，如其中某一粒粉塵被火點燃，就會像原子彈那樣發(fā)生連鎖發(fā)應(yīng)，從而發(fā)生爆炸。而且其爆炸的破壞性極強。我曾經(jīng)在爆炸實驗室里看到，把面粉放入箱子里，點上火后，“砰”，箱子被炸了稀碎。當然，在現(xiàn)實生活中，也發(fā)生過這樣的爆炸事故，例如：臺灣新北游樂場就因為發(fā)生這樣的粉塵爆炸事故，而導(dǎo)致12人死亡，500多人受傷。
所以，我們都不能小看了這細小的粉塵，我們只有正確地對待它，它才能成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，天體物理學(xué)家霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙中的黑洞，而我發(fā)現(xiàn)了蘋果的秘密。想知道這是怎么一回事嗎?下面請聽我娓娓道來。
一天，上科學(xué)課的時候，科學(xué)老師拿了兩個碗，一個蘋果和幾勺鹽來到教室，我們看到這些道具以后，臉上滿是疑惑。我也在想：這次老師又要搞什么名堂?
開始正式上課了，只見老師咬了一口蘋果，便開始講課了。上課之前竟然吃蘋果!老師的這一舉動可是讓我們大吃一驚。一開始我還以為這個蘋果是獎勵給表現(xiàn)好的同學(xué)的呢，原來是給她自己吃的呀。老師講了十幾分鐘后，拿起了之前被她咬過的那個蘋果，神秘地指著露出果肉的部分對我們說：“同學(xué)們，你們看看這個蘋果有了什么變化?”“被咬的那一塊變成了茶色!”我們爭先恐后地叫起來。隨后，有一個同學(xué)發(fā)問了：“為什么被咬的那一塊變成了茶色呢?”另一個同學(xué)說：“對啊，為什么只有咬的那一塊變成了茶色呢?”大家好奇極了，你一言我一語討論開來。“同學(xué)們先安靜，我們來做一個小實驗。”科學(xué)老師說。
老師把蘋果切成了兩份，分別放在一個碗里，同時在一個碗里加入了鹽水。過了十幾分鐘，沒有加鹽水的`蘋果變色了，加了鹽水的蘋果竟然完全沒變色。這也太神奇了。我們迫不及待地問老師這是為什么。老師解釋說：“蘋果里含有一種物質(zhì)，叫酶，當蘋果切開以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進行氧化反應(yīng)，就會變成茶色。鹽水可以隔斷空氣，所以鹽水里的蘋果完好如初。”聽了老師的話后，大家才恍然大悟。
生活中處處有學(xué)問，等待我們細細去觀察，去探究。
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