我的新發(fā)現(xiàn)作文【實用15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
我家養(yǎng)了兩只小鳥，它們非常機靈。
有一天，陽光明媚，微風習習，剛好是給小鳥洗澡的好時候。小藍鳥一看到我放水，就知道要洗澡了。它先順著籠子滑下去，用嘴啄啄水，試試溫度，然后撲騰撲騰翅膀，召喚它的伙伴，好像在說：“小綠鳥，快來啊！水溫正好，剛好適合洗澡。”小綠鳥聽到小藍鳥的召喚，“嗖”的一聲飛了下來。它們用翅膀撈點水，拍拍自己的胸脯，而不淋濕自己的頭。我絞盡腦汁想不明白為什么小鳥只洗肚子，于是就問媽媽。媽媽告訴我：“小鳥頭上、背上和翅膀外面的羽毛都是防水的，水一旦滴上去就會很快滑下來。但它們翅膀里面、胸脯和肚子上的羽毛是不防水的，所以它們只要洗自己的`胸脯和肚子就可以了。”我恍然大悟。原來小鳥還有這么神奇的特點啊。
又一天，我精挑細選了一顆小青菜來喂小鳥。我把菜葉子掛在籠子上，可是沒想到小鳥這么頑皮，沒吃幾口就把菜葉子弄到籠子底下去了。我正準備打開籠子把青菜拿出來，被媽媽阻止了。她讓我再等等。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小綠鳥一跳跳到籠子下面，津津有味地吃青菜。小藍鳥看見了突然跳下來，把小綠鳥趕跑，開始獨享青菜。等小藍鳥吃飽了，籠子里還剩一些菜，它自顧自地把菜叼進了食盒藏起來。小綠鳥看到了，趕緊來搶青菜吃。它匆匆忙忙地把青菜啄得到處都是。小藍鳥不甘心，又飛回來把吃剩的菜叼進食盒，并站在食盒口上堵住小綠鳥，這樣小綠鳥就怎么也吃不到了。我把菜葉從食盒里拿出來又掛到籠子上，這樣兩只小鳥都可以吃到了。
原來，小鳥的腦袋不大但智商這么高呀。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
在周二下午的作文課上，班長給我們演示了一個小實驗——“乾坤大挪移”，如果你感興趣就來聽我說說吧！
在作文課上，班長神秘地拿出了兩個杯子，一個是塑料廣口杯，另一個就是普通紙杯了。咦？班長在紙杯里摸來摸去，在干嘛呢？后來才知道，里面還有一個淘氣的黃色乒乓球躲在里面不出來呢！
這時班長說：“我今天給大家做一個小實驗，叫‘乾坤大挪移’，這個實驗是靠離心力和慣性完成的，離心力就是離開地心引力的意思”。只見班長把塑料廣口杯倒扣下來，再把乒乓球放了進去，小幅度地把杯子順時針地旋轉起來，乒乓球立刻順著杯子“飛”了起來。“哇！好神奇呀！”我不禁贊嘆道。我的眼睛一眨也不眨地看著，生怕錯過每一個小細節(jié)。這時，班長把杯子輕輕地，慢慢地抬了起來，哇！那個乒乓球竟然沒有掉下來，而是躲在杯子里瘋狂地轉個不停。班長把手中廣口杯的瓶口對準紙杯口，只見乒乓球快速的落入了紙杯里，在紙杯口上還來回轉個不停，這還真是一個淘氣的乒乓球呢！
班長說：“誰想來試一試呀？”話音剛落，大家都爭先恐后地舉著手，我的手也舉得高高地，心想：“機不可失，時不再來呀！”可惜班長沒有叫到我，我只好看著他們玩了。可上臺嘗試的沒有一個成功的'，這時陳老師說：“十次里有兩次成功的就很棒了。”“這個可真不容易啊！”我心里驚嘆道。最后一個上講臺嘗試的是杜晨，她第一次失敗了，可她不灰心，又嘗試了一次，第二次估計杜晨是吸取了上次的經驗教訓，竟然成功了。同學們都為她鼓掌，杜晨也開心地笑了，我也打心眼兒里佩服她。我想：“如果用一個超大號的杯子把我裝進去，拼命地搖，是不是我也能飛起來呢？嘻嘻！
快樂的時光總是那么短暫，這次的實驗讓我知道：“只要留心，生活中處處有學問。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
生活，就像一扇窗，透過它，可以獲得更多知識；生活，是一艘船，乘上它，可以到達智慧的彼岸；生活，如一本書，閱讀它，可以懂得許多稀奇古怪的現(xiàn)象。我們都在生活，也都在生活中探究秘密……
星期六， 媽媽見窗戶很臟了，便叫我去擦，那時，我正在寫作業(yè)，望著如一座小山的作業(yè)，我的心里可是有千百個不愿意啊！！！沒辦法，老媽的話總是要聽的嘛！我拿起桶和抹布，管他三七二十一，先猴耍一陣再說，“洗擦擦，洗擦擦...”我邊擦邊唱，媽媽倒是在一旁發(fā)起了牢騷：“你是在唱歌那，還是在擦窗啊，給我認真點，在我回來之前必須給我擦干凈！”天哪，干活的人是我耶，唱唱歌都不行啊？我心里想著，但又不敢說，只好應道：“哦~”“洗擦擦，洗擦擦...”我又在哪邊擦邊唱，媽媽說的話早就忘到九霄云外去了。
時間過得真快，一會兒半個小時就過去了，再看看自己擦的窗，暈！我被累得滿頭大汗，換來的卻是這樣的結果——越擦越臟！啊~我快瘋掉了！我抓起我身旁的一樣東西，像發(fā)怒的獅子似的，在那瘋狂的擦，這樣一擦，又是十五分鐘，我泄氣了，心想，這窗都不知被我擦成什么樣，還是等媽媽回來，挨批評吧。我放下手中拿的東西，看了一下，完了完了，是報紙，這窗都不知得成什么樣了。我忽然不經意的看了一下窗戶，我不經瞪大個眼睛，讓人吃驚的是：窗戶并沒有像我想象的那樣糟糕，而是干凈的到了極限！這到底是為什么呢？我的`腦袋里浮出了一個又一個的問號。于是，我上網查了一下，原來是因為報紙表面凹凸不平,加上報紙本身吸水力強,水先會帶走部份灰塵,當報紙把水吸走時也順便把灰塵帶走,剩下的灰塵就會卡在又濕又凹凸不平的表面上,這樣玻璃就會干凈了!
雖然是不經意發(fā)現(xiàn)的，但也讓我得到了許多知識。還讓我懂得了大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們多去大自然中探索，只要我們細心觀察，就一定會有更多的新發(fā)現(xiàn)！
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，科學家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，天體物理學家霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙中的黑洞，而我發(fā)現(xiàn)了蘋果的秘密。想知道這是怎么一回事嗎?下面請聽我娓娓道來。
一天，上科學課的時候，科學老師拿了兩個碗，一個蘋果和幾勺鹽來到教室，我們看到這些道具以后，臉上滿是疑惑。我也在想：這次老師又要搞什么名堂?
開始正式上課了，只見老師咬了一口蘋果，便開始講課了。上課之前竟然吃蘋果!老師的這一舉動可是讓我們大吃一驚。一開始我還以為這個蘋果是獎勵給表現(xiàn)好的同學的呢，原來是給她自己吃的呀。老師講了十幾分鐘后，拿起了之前被她咬過的那個蘋果，神秘地指著露出果肉的部分對我們說：“同學們，你們看看這個蘋果有了什么變化?”“被咬的那一塊變成了茶色!”我們爭先恐后地叫起來。隨后，有一個同學發(fā)問了：“為什么被咬的那一塊變成了茶色呢?”另一個同學說：“對啊，為什么只有咬的`那一塊變成了茶色呢?”大家好奇極了，你一言我一語討論開來。“同學們先安靜，我們來做一個小實驗。”科學老師說。
老師把蘋果切成了兩份，分別放在一個碗里，同時在一個碗里加入了鹽水。過了十幾分鐘，沒有加鹽水的蘋果變色了，加了鹽水的蘋果竟然完全沒變色。這也太神奇了。我們迫不及待地問老師這是為什么。老師解釋說：“蘋果里含有一種物質，叫酶，當蘋果切開以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進行氧化反應，就會變成茶色。鹽水可以隔斷空氣，所以鹽水里的蘋果完好如初。”聽了老師的話后，大家才恍然大悟。
生活中處處有學問，等待我們細細去觀察，去探究。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
今天，我做了一個有趣的實驗，名字叫作“吸引力”。其實，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的側面來快速地滑動，會發(fā)生什么事呢？一起來看看吧！
剛開始，我拿來一張報紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側面迅速地滑動，大約滑了二十多遍，我一松手，報紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒有放棄，咬緊牙關，，又嘗試了一遍，結果和上次一樣，掉了下來。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著眉頭，手里緊握著鉛筆，發(fā)著呆，心里想：怎么會呢？是鉛筆出了毛病？還是我做得不對呢......爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著我的頭，親切地說：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來看爸爸做吧！”老爸斬釘截鐵地說。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報紙上滑動起來，滑了三十多遍，報紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說：“看看看看，你爸爸多厲害啊！”我向爸爸做了個鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學著爸爸的樣子，也把報紙沾在墻上三四秒鐘。 這是為什么呢？我上網查閱了資料。原來，這樣做后將報紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報紙和墻面之間的'氣壓，所以報紙就沾在墻上了。以后我要多觀察觀察身邊的事物，寫下發(fā)現(xiàn)，這樣對我的學習有很大提高的！
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
在最近，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，男生宿舍賴床、不起床等現(xiàn)象變少了，在起床鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現(xiàn)象的原因，我針對這一個新發(fā)現(xiàn)，在校園各處展開了調查。
食堂
要是談到男生起床起的早，那就不得不聯(lián)想到我們學校的食堂了。早點到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，于是，我便將第一個調查的地點放在了食堂。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來到了食堂等候，可情況卻同預想的不大一樣。從早上五點到起床鈴打響，只有寥寥無幾的.幾個人來到了食堂。很顯然，早起的男生并不在食堂。那么，早起的同學究竟在哪呢？
教室
如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學員，壓力是十分大的，再加上初一的期中考試就要到來了。早點到教室看書或者復習，可以不受外界的干擾，使學習效率翻倍。
第三天一早，我便來到了教室，果真，教室中果然有一些正在復習功課的同學，可是數(shù)量相比早起的同學的數(shù)量，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現(xiàn)
調查的第四天，依舊是沒有任何的進展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，并對其進行了跟蹤。第五天一早，那位同學便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其后。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎么也想不到的一個地方——早起的男生竟都去了操場！只見他們進行著一個又一個的活動，長跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過這件事，我也有了一個新的發(fā)現(xiàn)：經歷了一個學期的深河學子，體育意識明顯有了提升，而體育成績，也就隨之而提升了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
每個人都會有一個快樂的童年。在這快樂的童年中，會有好奇時的疑惑，也會有探索時的荊棘。在我的童年中也有著這樣的經歷。讓我來給你們分享一下我生活中的一些有趣經歷吧！
在一天晚上，我寫完奧數(shù)班的書寫作業(yè)。就要開始在白板上用手機錄口述內容了。我拿著手機走到白板前準備開始向口述內容進軍了。可我剛走進去就看見了我那調皮的弟弟正拿著馬克筆在白板上亂涂亂畫。弟弟每在黑板上留下一道痕跡，都仿佛在我心中留下了一道深不見底的口子。我心想：要知道馬克筆的印記可是擦不掉的。如果再這樣放任弟弟亂涂亂畫的話，不僅在白板上的印記擦不掉，我也沒辦法完成口述作業(yè)了啊。想到這我不禁火冒三丈。這位“罪魁禍首”看到我這副模樣立馬逃走了。我心想，這可怎么辦呢？想來想去就是想不到一個好方法。這時，弟弟又拿了一瓶開了的風油精玩了起來。我看著他，生怕他惹出麻煩，我一把拿過來風油精。這時，風油精滴到白板上，順著白板流了下去。神奇的是，這風油精所到白板之處，馬克筆的字跡就神奇的消失了。我試了試利用風油精來擦白板上的馬克筆印記，這個方法果然管用。我不禁笑了起來。不過，我心中又增添了一個小小的疑惑。為什么風油精能把馬克筆的印記擦掉呢？我在網上查了查。原來是因為馬克筆的.印記和風油精中都有一種化學物質，而兩種化學物質可以互相溶解。這就是風油精為什么能擦掉馬克筆印記的奧秘。此時此刻我嘗到了探索時的喜悅和快樂。
其實每一個人都可以都可以探索到許多問題，只要細心的觀察，積極的探索，大家都可以發(fā)現(xiàn)自己想要的答案
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現(xiàn)很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終于有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得好時，還會開出細長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現(xiàn)實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它的頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養(yǎng)育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結局如何，我也將永遠地去愛護它。
是啊，豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命的'根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發(fā)了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，我還發(fā)現(xiàn)了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
每個人的生活中總會有許多新發(fā)現(xiàn)，而我也發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的原理。想知道這是怎么一回事嗎？下面請聽我娓娓道來。
有一次，一個叔叔來我家做客，下完幾局圍棋后，爸爸叫我們去吃水果。吃完水果，將叔叔送走后，我又在客廳玩了一會。當我想再去吃點水果時，驚奇地發(fā)現(xiàn)水果盤里吃了一半的蘋果由黃色變成了茶色。我看見后，連忙跑到爸爸身旁，說：“爸爸，蘋果怎么變成茶色了？”爸爸并沒有直接回答我，而是笑著我：“我們先來做一個實驗吧。”說著，他帶我來到廚房，拿出三個碗放在桌子上，又拿了一個蘋果，切成三塊，分別放在三個碗里，然后在第二個碗里扣上一個杯子，在第三個碗里放了一些鹽水。看著爸爸做這些，我更加是一頭霧水了。爸爸叫我不要著急，耐心地等待三十分鐘，就可以見證奇跡的發(fā)生了。“滴答，滴答……”漫長的三十分鐘終于過去了。爸爸叫我再看看碗里，我這才發(fā)現(xiàn)第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果只有一點點變色，而第三個碗里蘋果新鮮如初，爸爸拿出第三個碗里的蘋果叫我嘗了一口，“哇，好甜！”我禁不住大喊道。但是這到底是怎么一回事呢？我邊啃著蘋果邊聽爸爸告訴我原理。爸爸對我說：“蘋果里含有一種叫酶的物質，當蘋果切開以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進行氧化反應，就會變成茶色。蓋上杯子有效地隔開了氧氣，至于為什么放在鹽水里的'蘋果完全不變色，這個答案爸爸留給你自己去尋找。”我鄭重地點點頭。
生活中處處有學問，我一定要留心觀察，多動腦筋，早日解決爸爸留給我的難題。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
今天，媽媽買回來一包片狀的東西，我拿起來一看，原來是泡騰片，用來補充維生素的。
媽媽對我說：“陽陽，你吃的肉太多了，蔬菜太少，需要補充維生素C，我給你泡一杯飲料吧，又好喝又營養(yǎng)。”我一聽，高興得跳了起來。
媽媽拿出一顆泡騰片，對我晃了晃，說：“現(xiàn)在我要變個魔術，你注意看哦，見證奇跡的時刻到了。”我又緊張又激動，一直瞪大眼睛看著，生怕錯過任何一個細節(jié)。只見媽媽把泡騰片輕輕丟進一只裝滿水的杯子里，然后……奇妙的事情發(fā)生了：泡騰片懸浮在水中，不斷翻騰涌動，杯子里瞬間刮起了紫紅色的“沙塵暴”，水面上無數(shù)的泡泡就如同在演唱會現(xiàn)場的觀眾，熱情高漲地手舞足蹈，又像荷塘里聞到餌料香味一躍而起的魚群，張著嘴“咕嚕咕嚕”叫個不停。
過了一兩分鐘，泡騰片完全融化了，消失得無影無蹤，泡泡們熱鬧的.音樂會也結束了，杯子里的水完全變成了紫紅色，像一片神秘莫測的靜謐海洋。我問媽媽：“這就是你變出來的飲料嗎？”媽媽說：“對啊，快嘗嘗吧！”我試著抿了一口，又酸又甜，超級好喝，于是仰起脖子，一口氣全灌下去了，喝完還感覺意猶未盡，滿滿的幸福感。
媽媽告訴我，泡騰片里面含有酸和堿，它們在固態(tài)時不會有反應，一旦遇到水就會發(fā)生劇烈反應，生成碳酸，所以才會出現(xiàn)氣泡噴涌的現(xiàn)象，我們平時喝的碳酸汽水也是這個原理。而之所以呈現(xiàn)紫紅色，是因為這種泡騰片是葡萄味兒的，添加了食用色素。
原來如此啊！媽媽一解釋，我才恍然大悟。對于小白來說，這看上去像個魔術，但其實蘊藏了最簡單的化學原理，我又學到了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
牛頓坐在蘋果樹下思考問題，被蘋果砸中，由而才發(fā)現(xiàn)了地心引力。由于看林人德萊斯熟知走路的辛苦，從而發(fā)明了輕便環(huán)保的自行車。一切發(fā)明都源于生活，源于發(fā)現(xiàn)者的用心思考與觀察。正是因為我的用心思考與觀察，我有一個新發(fā)現(xiàn)誕生了……
那是暑假的一天，我正拿出鋼筆與字帖，準備練習鋼筆字。剛提起筆寫了第一個字，鋼筆卻突然沒水了，我只好拿出墨水瓶來裝墨水。可是，我的手收回鋼筆時一不小心碰到了墨水瓶，瓶子一下子側倒下來，墨水便順著桌子直接流到了我的白外衣上，顯得是格外的亮眼。我急得六神無主，心里想著：怎么辦！怎么辦！我趕緊把這件白外套脫下來，放進水龍頭里搓來洗去，可是墨汁就像淘氣的小孩子，硬是呆在衣服上不下來，反而越洗越鮮艷了。我絞盡腦汁地想著各種辦法，墨水卻還是無法清除……但是我并沒有因此放棄。
我手中拿著那件被墨水弄臟的白外套，在客廳里踱來踱去，卻始終沒有想到好的方法……突然間，電腦桌上的一本《生活百科小知識200條》引起了我的注意——對啊！那上面有如何清除墨水的`方法。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”啊！我興高采烈地翻開這本書，不過一會兒，便找到了清除墨水漬的方法。上面寫著：墨跡只要溫洗滌液洗，再用米飯粒涂于污處輕輕搓揉即可。陳漬也是先用溫洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊狀物涂在污處，雙手反復揉搓亦能除去。我欣喜若狂，二話不說，立即付諸于行動，結果墨漬真的慢慢的淡化了下來，我也終于松了一口氣。
是啊！無論是任何事情，都要經過思考，擁有一雙善于觀察的眼睛，更要經過多次的實踐，才能有新發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘！
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
今夜里突然停電了，我趕快到屋里拿來燈，一路上甩著燈，這時候，我看到了一個奇怪的景象，燈光拖著長長的尾巴，我轉圈，燈光也跟著我的手化成一個圈圈，這是怎么回事呢？我又拿起紅外線玩具槍，使勁的甩著，一根紅色的點，也拖著尾巴，而且甩的越快這道光線就拖的.越長，咦？我就納悶了，我有特異功能了？
爸爸快來看，我給你表演個絕活，看準了啊，眼睛不能眨，注意力集中。我快速的轉起了手中燈，在我旋轉下，一縷光跟著我的手跑來跑去，我神奇吧？
我用手畫圈圈
看到這，你們是不是也被我的神奇驚呆了吧？哎，還是被你們說中了，這不是我的神奇，而是我們的眼睛蒙蔽了自己，這種情況成為視覺暫留，生活中有很多這樣的例子。所謂視覺暫留就是因為人類能夠將看到的影像暫時保存，在影像消失之后，之前的影像還會暫時停留在眼前。
當我們對著太陽看一陣子，閉上眼，眼睛里紅通通的一片，這就是因為太陽在眼睛里留下的影子，也是視覺暫留的原理。流星拖著長長的尾巴從眼前劃過，那是因為流星進入大氣層，由于摩擦產生了熱而燃燒發(fā)光，形成了我們眼睛中的尾巴，也是視覺暫留。拿起電影膠卷，看到上面的圖像基本上都是一樣的，當通過放映機投射到熒幕上時，因為放映機的告訴轉動，眼睛已經看不到每一個畫面的更換，看到的是流暢的換面，這也是視覺暫留的科學原理。
其實還有很多很多都是運用視覺暫留的原理來工作的，科學總是讓我們驚奇，沒有知識總是讓我們無法解釋發(fā)生在身邊的事情，不用心觀察總是察覺不到發(fā)生在身邊充滿神秘的事情。還是用心學習吧，只有知識才能解開心中的謎團。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
那是一個夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來，一定是是要下雨了。但兒時的我并沒有回家的念頭，繼續(xù)在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著剛從樹上長出來的嫩芽，想喂給小蟲子吃。這時，我看見一長排的螞蟻排著整齊的隊伍向大花壇爬去，我原以為是它們發(fā)現(xiàn)食物了，便 成群結隊去搬運。但我錯了，那里并沒有食物。螞蟻們一直向前爬著，它們爬得很快、很整齊，沒有一只掉隊的。終于到花壇邊了，領頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著第二只、第三只……它們已經爬得很吃力了，大的、強壯的都上去了，那些小的、弱的還在地上徘徊，但是他們誰也沒有放棄，努力向上爬著，終于在雷雨 來臨之前全部爬上了花壇。我目不轉睛地看著，看著那一只只小螞蟻，它們是如此的幼小，但又是如此的堅強。雨，開始下了，小螞蟻們躲在樹叢底下，沒有一只被 大雨沖走。
回到家里，我沒換衣服，卻左思右想，思考著螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因。可我想不通。雖然家里有很多百科方面的書，我都看不懂。
夏天的雨總是來得突然，去的`也迅速。第二天，我又看見那一幕，螞蟻們成群結隊地爬上花壇，可是這一次雨來得實在太突然，螞蟻們還沒有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進屋子，心里還惦記著那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見那里留下了許多小螞蟻的尸體。它們都是那些沒來得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那里奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時候發(fā)現(xiàn)的自然之道，我永遠記在心中。我很努力地學習，因為我深知：強者生，弱者亡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
“哇！爸爸怎么又胖了？”不用說，一定是在爸爸稱重時被我看到了。只見爸爸的眉頭皺了皺，嘆了一口氣，不用說，減肥計劃又失敗了。“看來得用C計劃了，A、B計劃都失敗了。”爸爸自言自語。C計劃就是：早上起來晨練，一天只吃三小碗飯，晚上熬夜。
自從爸爸晨練后，伙食標準大大降低了。你看，吃飯時，他的眼睛直勾勾地盯著桌子上的`紅燒肉，仿佛要用眼睛活生生地將它吞下去，還不停地吞咽口水，就是不敢伸筷去夾。盡管這樣，幾十天一轉眼過去了，可爸爸的體重紋絲不動，卻還增加了幾公斤，我和媽媽都很疑惑，覺得不可思議。
一天晚上，我破例起來上了一次廁所，回來時，不經意地發(fā)現(xiàn)廚房里開著燈，我感到吃驚，誰會這么晚去廚房呢？難道是小偷嗎？我悄悄走到廚房門旁去觀察，發(fā)現(xiàn)冰箱后面有個人影。我漸漸靠近，躲在門后，沒想到居然是爸爸，他嘴里還在嘀咕著什么：“少吃一點。”他從碗櫥里面拿東西，小聲說道：“先吃一碗，小心別被人發(fā)現(xiàn)。”我心中不禁一陣竊喜，獎品有望了，因為媽媽見爸爸減肥不成功，早就認為這里面有貓膩，便讓我監(jiān)督爸爸，發(fā)現(xiàn)真相給我獎品。聽見爸爸的腳步聲漸近，我趕緊回到了床上，打起呼嚕，假裝睡著。爸爸向周圍看了一圈，才躡手躡腳回到了床上。
第二天，我高聲宣布了我的新發(fā)現(xiàn)，果真拿到了獎品，我快樂得像匹小馬。而爸爸低著頭，就像一個犯了錯誤的小孩子，一聲不吭。媽媽在一旁怒目而視。
哈哈，爸爸的秘密被我攻破了，今天的天氣真好！
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
小霞是去年從外地轉到我班的學生。她個子不高，一雙不大的眼睛總是盯著自己的鞋尖。由于她學習成績不好，穿得又土里氣，我一直沒正眼過她。
好幾次，當她遇到難題請教我時，我總是不屑一顧地瞥她一眼，然后大聲嚷嚷：“你自己不會想嗎，干嗎每次都來問我？”而后，便看到她無奈離去的身影。從此，小霞再也沒來問過我總問題。
但我發(fā)現(xiàn)她比以前更勤奮了。上課時，只見她一會兒在書上批批畫畫，一會兒托著下巴在思考問題，遇到不懂的就直接向老師請教，期中考試時，小霞的學習成績有了明顯的進步。老師在班上表揚了她，但我還是沒把她放在眼里，心想：不就是提高一點點嗎，有什么了不起，有本事就和我比一比啊！
直到我十三歲生日那天，我才發(fā)現(xiàn)她是一個多么難得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個價值十幾塊錢的小晶球，她說：“謝謝你！是你的話一直激勵著我，我才能不斷進步。”
原來，她不僅沒有怪我，還在心里一直感激我。頓時，我感到無比的愧疚，同時又覺得自己是那么的自私和渺小。(我的心里很難過)后來我才知道，她家非常困難，父母剛農村到這里打工，目前還居無定所。這十幾元錢在別人看來雖然不多，但卻需要小多少天省儉用才能節(jié)省下來呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透，并把它放在房間里最顯眼的地方，對我來說，這是件多么珍貴的禮物啊！
從那以后，小霞的身影在我的'眼前就陡然高大起來，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，仿佛在說：“真正的友誼是不分貧富的……”
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