關于發現作文集錦15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關于發現作文，歡迎大家分享。
關于發現作文1
我喜歡春天，我喜歡夏天，但是我更喜歡秋天，我喜歡去發現她，探索她，每年我都會發現不一樣的秋天。
我發現秋天是一位愛哭的小姑娘。瞧，她的眼淚滿地都是。她的淚和我們不一樣，她的淚是金黃的，形狀不同。我想她一定和我們樣經常被爸媽誤會，爸媽還不給秋天做她想做的事吧！不要哭，不要哭，有我來陪你。
我發現秋天是一個繪畫小能手。看，一幅幅清涼的場景出現在我們眼前，金黃的楓葉鋪滿了大地，涼爽清新的空氣迎面向我們撲來。咦，還有一陣陣水果香哩，仿佛是人間仙境。
我發現秋是一位農民，他和莊稼是好友，他把干旱送走，迎來了碩果累累的豐收，果園里海棠果搖擺著，他那橢圓的臉，在沖你哈哈大笑呢，紅通通的大蘋果像玩得滿頭大汗的胖娃娃，拉下翠綠的外衣笑呵呵的向你招手；花園里秋菊怒放，金桂飄香，五顏六色的菊花千姿百態。
我非常喜歡她，這不，我還作了一道小詩呢：
秋是一位姑娘，
她和夏是好友，
秋送走了炎熱迎來了秋高氣爽的天氣。
秋是一位畫家，
她和彩筆是好友，
秋送走了紅艷迎來了一片金黃色。
秋是一位農民，
她和莊稼是好友，
秋送走了干旱迎來了碩果累累的豐收。
秋是什么？
你喜歡秋嗎？
秋正等待你去發現她呢！
你喜歡秋天嗎？你知道秋天是什么嗎？趕快去發現、探索秋吧！
關于發現作文2
我曾經聽別人問我的朋友一個問題：你整天嘻嘻哈哈的，快樂的很，你為什么那么快樂?
我聽了朋友的朋友這個問題，心想：快樂需要理由嗎?快樂是由你從心底里發出的一種感覺、一種心態。紅軍經歷了萬里長征，眼看三軍即將會師、革命即將勝利，他們能不快樂嗎?數學家在浩瀚的題海中鉆研數學題，一道道數學難關即將闖過，答案即將找出，他們能不快樂嗎?難道說，昨天你沒交作業你就不快樂;今天被別人恥笑你就不快樂?不是這樣的。快樂不是彩虹，一眨眼，什么顏色都不見蹤影了;快樂不是朝露，一過時，就無法采集;快樂不是過眼煙云，一吹風，就煙消云散了。
但凡是快樂的事情，不一定是在環境良好的地方發生。快樂是在每一個國家、每一個民族、每一個家庭里產生。重要的是，你會不會捕捉、會不會采集、會不會分享。
假若，在某個貧困山區的一戶人家中，兄弟姐妹都健康、長輩們都健在，只是錢常常入不敷出。盡管如此，但他們的生活也十分的幸福、快樂。為什么?因為親人們都健在，總比在印度洋大海嘯中失去了自己的父母、親友、兄弟姐妹的災難者們要好上幾千倍、幾萬倍。你說，你能不快樂嗎?
世界不是缺少快樂，而是缺少快樂的發現。只要你仔細尋找，細心觀察，就會發現許許多多快樂的事情。重要的是：你要不要快樂?
關于發現作文3
我家有一只小狗狗，名叫“坨坨”。它只有四個多月大，兩只圓圓的眼睛老是骨碌碌地轉個不停，十分可愛。但它有個壞毛病，就是太不愛干凈了，身上有種臭臭的味道。于是，我們兄妹三人決定給它洗個澡。
開始分工了，我燒水，妹妹捉狗，弟弟拿盆子。當妹妹把坨坨捉回來時，我們已經準備就緒了。被捉回來的坨坨已被妹妹捆成了“麻花”，嘴里不停地“嗚嗚”地叫著，聽起來像是嬰兒的哭泣，又像是對我們此刻行為的抗議。
我們才不管它的什么反抗呢，誰叫它不講衛生呢？我們先給坨坨松綁，然后毫不猶豫、粗魯地把它塞進了洗澡盆里。剛一進盆，坨坨就像屁股上引燃了炸彈似的， “嗖”地從水里跳出來，意欲逃之夭夭。妹妹眼疾手快，一把拽住了坨坨的尾巴。
原本是想“嗖”地沖出去的坨坨，現在卻被我們給“嗖”地拽了回來，又一次對它進行新一輪的“攻擊”。我和妹妹用力地壓著坨坨，讓弟弟給它洗。可能是覺得斗不過我們了，坨坨只得垂下腦袋，一副聽天由命的樣子，看上去讓人覺得又可愛又心疼。正在我感慨之際，它突然一用力，站了起來，兩條前腿分別用力地攀著我和妹妹的手，兩條后腿猛地蹬了起來，水花全朝著正準備給他洗澡的弟弟身上潑去。弟弟徹底成了一個“落雞湯”，光榮退場了，留下我和妹妹繼續奮戰。
我們只好改變戰術，我抓住坨坨的兩條后腿，妹妹抓住它的兩條前腿。可能是實在無計可施了，坨坨“嗚”地叫了一聲，張開嘴作勢要咬妹妹，嚇得妹妹趕緊松開了手。見妹妹松了手，我也只好放棄。坨坨終于自由了，它從澡盆里跳了出來，抖了抖身上的毛，水花濺得到處是，哀怨地看了我們一眼，走了。
頓時，我明白了：原來我家的坨坨怕洗澡。
關于發現作文4
在我家里養了一只小雞，正是那只小雞讓我知道了：雞沒有牙齒卻也能很快地把食物吃完的秘密。
前天下午，我寫完作業后，就把小雞抓到樓下讓它陪我著玩。小雞在樓下花園里玩的時候，一直在‘嘰、嘰、嘰……’叫個不停，我想：它一定是鋨了！干脆挖幾只小蚯蚓給它吃吧。于是我就找了一根小木棍在濕軟的土地上飛快地挖了起來，不一會我就挖到了幾只小蚯蚓，把它送到了小雞的面前。小雞一口就吞吃了一只小蚯蚓，不一會兒就吃完了。看著小雞狼吞虎咽地吃著蚯蚓，我心里冒出了一個小問號：小雞在吃東西的時候我沒有看見它的牙齒，但它只要用嘴輕輕地一啄，然后再一吞，蚯蚓就被它吃完了，這是怎么一會事呢？難到是蚯蚓太小了嗎？我又挖了只大蚯蚓，可小雞還是一口就將它吃完了，我感到很納悶，它到底有沒有牙齒呀？我一定要弄清楚！想到這我立刻抓住小雞往家里跑。
回到家后，我讓姥姥用手捏住小雞的腿，我把它的嘴給掰開，將手指伸進它的嘴里面摸索，小雞還以為是食物，把我的手指給咬住了。我連忙把手抽出來看，手指上并沒有牙齒，也沒有出血，這就證明了小雞并沒有牙齒。它沒有牙齒那是怎么吃東西的呢？
帶著這個疑問我上網查了查，知道了雞的食道下端有一個很大的嗉囊，吞下去的食物會暫時儲放在那里，由唾液先把食物濕潤、軟化，然后再送到胃里。雞的胃分成前胃和后胃，前胃也叫腺胃，能分泌消化液把食物充分拌勻；后胃叫肌胃，由原筋組成，通過肌胃蠕動，食物被磨成糊狀后就被身體吸收了。
通過這個有趣的發現不僅增加了我的見識，還增強了我的觀察能力，我很高興。
關于發現作文5
羅丹曾說：“人生不是缺少美，而是缺少發現的眼光。”沒錯，人生白茫茫一片，世態炎涼，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這不是一個冷冰冰的正經美女嗎？
美的發現不僅僅靠一雙眼睛，更要靠自己的內心。
秋風起，樹葉落，“一個落霞滿水，半河沙沙，半河紅”是一種美；雪花飄飄，肆無忌憚，飄落的淋漓盡致，萬物沉郁，寒風刺骨。“就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開一萬棵梨樹的花瓣”也是一種美；冬天來了，春天來了，萬物復蘇，百花齊放，百花齊放，風很美，微風吹過，水面波光粼粼。“春不可閉，一杏出墻”是另一種美；太陽在天上，天空晴朗，太陽灼人，海浪拍打著海岸，蟬鳴蛙啼，縱橫交錯。更美的是“米之花豐年，蛙之聲聞”，“水之明晴，山之空多雨”！
隨著季節的變化，萬物的交替，有一種性格迥異的無限美好的景象，卻又有一種“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋”的傷感。但是，由于風景令人眼花繚亂，沒有時間照顧它，你可以從中體驗到無窮的樂趣。發現樂趣就是發現美。
生活也是！
人生之路崎嶇坎坷。也正是因為這種大起大落，才顯得無聊。這時候人生的旅途會很有趣，很勵志，而艱辛會像一個不茍言笑的嚴師，時刻鞭策著自己，在人生的戰場之間勇敢馳騁！
這樣，你就會發現生活的美好。喔！美的發現來源于樂趣！體驗快感的過程就是發現美的過程。
美的發現來自于一顆善于體驗樂趣的心，讓美麗的花朵留在心中！
關于發現作文6
美是一種人們與生俱來的能力，但許多人卻會隨著年齡的增長，慢慢失去了對美的感應能力。這時，就需要我們用心去感受、用感官去享受身邊所有美的事物。“美”總是圍繞在我們生活周遭，只是將它視為理所當然的我們，沒有發現。
蟲鳴鳥叫，是美。春天，總是會有無數的鳥兒，譜唱著春天的協奏曲，就像一場動聽的音樂會，這場音樂會，喚醒大地，讓大地充滿無限的生機；它也喚醒了花草，讓大地充滿蓬勃的綠意，輕柔的微風，親吻著美麗的花草剛長出來的新芽，讓大地的綠意重生，這樣，不是很美嗎？
陽光普照，是美。夏天的海水浴場，總是會有小孩們忘情的尖叫聲，就像一場撼動人心的演唱會，這場演唱會，正在召喚著人們的熱情，讓人隨著夏天的腳步一起擺動，這樣，不也是很美嗎?
落葉紛飛，是美，秋天。紛飛的落葉，合奏凄涼的小夜曲，柔和的秋風，吹拂著大地的臉龐，褐黃的落葉，灑在大地的身旁，除了讓大地變得更有詩意外，也更有枯黃的美感，這樣，不是很美嗎？
白雪紛飛，是美。冬天，總是會有銀白的飛雪從天而降，演奏著活潑的快板，像一場年終音樂會，以完美的休止符結束一年。而潔白的雪花，灑在人們的臉龐，活潑的小孩，早已在雪地上玩起雪仗，下在針葉樹上的雪，閃著近乎鉆石般的光澤，這樣，難道不美嗎？這個世界從不缺少美，只是我們沒有發現罷了！“美”一直在我們的身邊。
關于發現作文7
什么是幸福？幸福在我的生命中存在過嗎？為什么我找不到幸福？我經常想這些事情，因為我覺得我這輩子看不到幸福，也許根本就沒有幸福。因為每天起床刷牙吃飯上學都是雞毛蒜皮的小事。上學的時候，你要眼皮沉重，肚子咕咕叫的聽老師講課，有時候甚至會失去理智兩點之間的線段最短。As，面條是兩點之間最短的。
或者不得不接受老師的肉體折磨每天，繁重的作業和令人望而生畏的考試，精神上的折磨，考試不及格后，我不得不向媽媽報告，但我得到的是河東獅的吼聲，這讓我生不如死。或者業余時間聽MP4，打游戲，都得被父母的原則折服，只好乖乖的鎖小興趣，PK書，練習，覺得生活沒意思。但是我突然發現，生活并沒有我想象的那么無聊和無助。其實快樂無處不在，看你愿不愿意彎腰撿起來！當你在學校的時候，你可以和你的同學一起學習。如果你想，你不是一個人，而是很多同學和你一起努力，你會找到幸福。
當你在學習上努力了一天，邁著沉重的腳步走進家門的時候，媽媽慈祥的微笑著，吃著自己親手做的菜，讓你心里輕松了很多，你才發現了幸福。當你幫助有需要的人時，你可以在手上留下余香。當你因屢遭挫折而心灰意冷時，安慰的話。當你我發現快樂無處不在，但你需要用心去關注，這樣你才會充滿快樂。
關于發現作文8
今天吸取了《世界地圖引出的發現》的教訓，感觸很深。
正文主要講述了1910年，魏格納住進了醫院。他在這里無聊到站起來用食指畫大陸的海岸線。但是這幅畫里沒有白色的畫。魏格納發現地球上所有大陸的海岸線可以更加一致。第二天，魏格納把他的想法告訴了偉大的科學家柯鵬教授，但是教授讓他放棄這個想法。但是魏格納不是一個輕易改變主意的人，他做過很多調查。最后，在1912年，在法蘭克福舉行的地質學會上，魏格納發表了題為《大陸與海洋的起源》的演講，這在地質學界引起了震動。
我欽佩魏格納的毅力。小學生中。這種精神的人不多，暑假我就發脾氣了。有一次，我媽給我凍住了一號電池大小的冰塊，我搶了15分鐘。雖然我的手凍僵了，失去了知覺，但我還是堅持下來了。從這件事我意識到，只要我們堅持，沒有什么是我們做不到的。如果我們堅持每天早讀，我們讀的課文一定要優美生動。如果我們每天堅持用筆寫字，我們的字一定要大而美。如果我們每天堅持鍛煉，我們會非常強壯。
我很佩服他勤于觀察的精神，這種精神應該是富含科學的。通過仔細觀察，你會發現一個奇妙的細菌世界。如果你仔細觀察校園，你會發現校園是多么美麗可愛。如果缺乏這種觀察，就會成為一個大大咧咧的人。
我欽佩他仔細思考的精神。如果他不仔細思考，就不會發現，在古代，地球上所有的大陸都是相連的，后來因為不斷的漂移，才變成了今天的大陸。
魏格納的偉大發現依賴于仔細的觀察、認真的思考和反復的論證。他是我的榜樣之一，我想成為像他一樣的人。
關于發現作文9
每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。
那是在一個炎熱而涼爽的夏天……
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進水里了。
“為什么荷葉不沾水呢？”我帶著疑問走進書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。
關于發現作文10
我發現這個世界上到處都是寶藏。世界的寶藏：一朵花，一棵草
在每一個黎明來臨的時刻，太陽一點點升起，它像一盞燈，當它完全升起時，也就是這盞燈燃起，把整個世界都點亮了。
它喚醒了人們，讓人們開始了一天的勞作，它灑下來的縷縷陽光給植物帶來了能量，讓萬事萬物生機勃勃。
小草是生命的象征，它讓人們眼前一亮，仿佛給人的眼睛打開了一扇綠色的大門，使人心情舒暢。它無處不在，馬路旁，墻角邊，綠樹下，屋檐前
哪怕是炎炎夏日炙烤大地，它仍然無所畏懼，不停地生長。哪怕是冰骨寒天，沉沉的積雪壓在它身上，它默不作聲，靜靜的等待春天的到來，繼續生根發芽。
小草啊！你可真偉大，你對地球無私的奉獻，人們一點也不知道。
而一年四季生活在大自然中的小昆蟲，就數知了最特別。它用自己的`翅膀摩擦發出聲音，讓整個夏天不再安寂，仿佛整個夏天所有的樹木都是它的音樂會場，蟬鳴聲籠罩著四方。
最有詩意的就非秋天的落葉莫屬了，難道是大樹營養不良嗎？難道是大地在呼喚葉兒嗎？難道是風兒想要借用樹葉當信件？
只要你留心觀察你就會發現到處都是小美好，大奇跡。需要我們用心去發現，用心去尋找，你就會發現世界的美，無處不在。
你可以從時間、力量、聲音和情感去發現
關于發現作文11
童年是一本書，記錄著我們美好的時光；童年是一張樂譜，敘述了一首美妙的音樂，童年是一條河，承載著我的快樂與自由。
童年的一次發現，讓我記憶猶新！記得那個下午的科學課，老師讓我們回家種植鳳仙花。于是，我回家就把這個事情告訴了媽媽，媽媽就帶著我去了花市。
一進入花市，迎面而來的就是花的清香，我們走進去琳瑯滿目的花讓我應接不暇，那一盆盆，一朵朵的花似乎搖著頭，唱著歌，正在迎接我們呢！走著走著，花的清香一點點地消失了！我一看原來我們到了市場另一頭，這里有花盆，有種子，有泥土，還有肥料。
我們一家一家地尋找鳳仙花的種子，終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。
花種買好了！泥土找好了！花盆看好了！一切嚴陣以待，開始種花。
我看著媽媽種花，將土先倒進花盆，再把種子種在土里，澆一些水，種花工作完成了！可是，那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天，一直沒有看見小芽的影子，我著急地問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么鳳仙花還不發芽？”媽媽說：“人不能心急，要慢慢地等。”于是，我靜靜地看著那盆花，等啊！等——
終于有一天，我看見小芽弟弟從土里探出頭來，似乎還不熟悉這個家呢！我馬上把這個喜訊告訴了媽媽，媽媽知道后，似乎也很興奮呢！馬上跑過來，跟我一起看這個小芽弟弟！我和媽媽似乎都挺驕傲，感覺我們“孕育”出了一條小生命。
接下來的幾天里，我專心致志，屏息凝神地觀察鳳仙花的成長。發現每一個細小的生命，都是由一個偉大的母親或父親哺育以及孕育出來的，每天都要精心照料、呵護，才會成為一個個對世界有用的人。
關于發現作文12
我發現蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因為有一天早晨，天剛下過雨。我來到學校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃青菜。我看見它們很可愛，就用手指摸了一下蝸牛，結果，我看見它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看蝸牛，想出了幾個問題，為什么蝸牛會分泌出粘液來呢？又為什么會吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學課上，我才知道第一個問題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會分泌出粘液來保護自已。至于它為什么會吃青菜呢？呵呵，這個問題現在我還是沒有答案，等我長大了，一定要把這個問題搞清楚。
又有一天早晨，我來到學校，正要到教室門口時，看見有許多同學向學校的花園走去。我連忙走過去看，原來有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看那么多同學都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動了。
我開始去捉蝸牛了。不一會兒，我就興高采烈地帶許多蝸牛回到座位上。課間操后，我把一只蝸牛拿出來玩，可是一不小心，用力稍微大了一點，就把它給弄死了。我這才發現，原來蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內疚，因為，它畢竟也是一個小生命啊。
這就是我對蝸牛的發現。
關于發現作文13
說到美，人們往往會想到不尋常的美、驚心動魄的美和大自然的美。
大自然的確是美麗的:春天，有“碧玉打扮成樹高，萬綠絹掛毯垂下”之美；夏天有“小河尖尖，頂上站著一只蜻蜓”之美；秋天，有“停車愛林峰夜，霜葉紅二月花”之美；冬天，有“墻角幾個李子，凌寒獨留”之美。然而這些美女都是人盡皆知的。其實生活中處處都有美，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。今天，我用眼睛發現了平凡事物中的美好。
我正坐在公交車上，突然，一位70歲的老奶奶自己走了過來。我見她累了，馬上站起來對她說:“奶奶，請坐！我就站著。”奶奶看著我很累，馬上說:“不，不，你應該坐下！我不累。”我剛要坐下，突然看到我媽坐在我旁邊，想到一個好辦法，我說:“沒事，我就坐我媽腿上，或者你坐！”奶奶坐在欄桿上，感激地看著我說:“謝謝你，小朋友！”我說:“不客氣，這是我應該做的。”我坐在媽媽的腿上。雖然這只是一件小事，但通過這件小事，我發現我和外婆都有一顆互相謙讓的心，讓我們的生活變得更美好。生活中處處都有美，只要我們仔細觀察和感受，就能發現其中的美。我們身邊有很多這樣的瑣事，比如:清潔工阿姨每天把路打掃干凈，交警叔叔每天站在馬路上指揮交通，老師每天上課給我們批改作業，我們班有幾個同學每天給我們提牛奶送牛奶……
這些瑣事就這么平常，不起眼，每天都在發生，每天都在繼續。雖然這些東西并沒有那么驚心動魄，與眾不同，也沒有大自然的風景那么美麗，但它們讓我深深地感到，如果每個人都獻出自己的愛，這個世界就會變成一個美麗的人。
關于發現作文14
7月13日星期六可以
地理學家魏格納、昆蟲學家法布爾斯，他們都在觀察中發現了一些東西，而我也想觀察像他們這樣的昆蟲的特征。
為了找稀有昆蟲觀察，我特意在公園里走了一圈，什么也沒發現。突然發現一片綠色的竹葉，想帶回家當書簽。我一摸，竹葉就飛起來了。我仔細一看，原來是一只粘蟲。我趕緊把它放進隨身攜帶的盒子里。
這種竹節蟲身體翠綠，頭大如瓜子殼，胸短，長著一對罕見的翅膀。窄而細長的翅膀上布滿了紋理，形成一個密集的網絡，就像兩片枯萎的葉子。
我想從小洞里給粘蟲喂一點食物，卻驚訝地發現里面有“光”。當盒子又暗又亮的時候，我迅速打開盒子，發現它明亮的翅膀像蝴蝶的翅膀一樣耀眼，所以它有著如此華麗的光彩。原來它用了一個獨特的招數逃跑。這個方法叫“閃色法”！
7月14日星期天是晴天
粘蟲是當之無愧的“偽裝大師”，就連“日本忍者”也應該為自己的“隱身”感到羞恥。
當竹節蟲安靜地躺在竹子上時，它可以做出與植物形狀完全一致的形狀。無論是彎曲的小樹枝，還是細長的綠葉，都可以模仿得惟妙惟肖。
我發現竹節蟲也有變色龍一樣的技能，可以完美偽裝自己。也許是他們的天敵經過的地方，就是在竹葉上竊笑！
這種變色能力讓我非常驚訝。其實只要仔細觀察就會有意想不到的收獲！
關于發現作文15
觀看了這個節目，其中很多情節令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的鄉村教師對工作的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻的精神品格：
我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責任。
其次我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己的一切都奉獻給了農村的教育事業。很多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都救濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了大山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不輟學。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，救濟貧困的學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。
這個故事深深的感動了我，我們應該珍惜自己現在所擁有的學習環境！向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學習，給所有的貧困兒童創造一個良好的學習環境。
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