我發現作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我發現作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我發現作文 篇1
我發現了，我發現了！我發現我可愛的家鄉變了！
我的家鄉是濰坊，它是舉世聞名的風箏都。自改革開放以來，濰坊變了，變富了，變美了。
就拿東風街來說吧！狹窄的土路變成了寬闊的柏油馬路，路面整潔而烏黑。道路兩旁有五顏六色的花草爭奇斗艷。為了保護它們，工人叔叔們還給它們做上了雪白的籬笆。走在路上，不一會兒就會聞道一股清香。道路兩旁一座座高樓大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對比。
濰坊不但交通發達了，而且也增添很多景點，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風景綺麗的張面河 …… 風景獨特的人民公園更是獨具一番特色
`春天，青山疊翠，連綿成伏。水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風吹過，平靜的湖面立刻泛起片片魚鱗市的波紋。天上，有幾只小鳥飛過落到湖岸邊的小樹林中，唱著歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！
秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯。跨狗那造型別致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著拂面而來的微風，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！
家鄉啊！我發現了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛了，我堅信，在不久的將來，你會變得更加美麗，更加富饒！
我發現作文 篇2
啊！我發現了磁鐵的原理，太棒啦！我高興的歡呼著。這到底是怎麼一回事呢？請聽我細細給大家講解：
“昨天在科學課上，老師教我們認識了磁鐵，但我幼小的心靈總是充滿了好多的問題，如：磁鐵是有什麼產生的？它的原理是什麼？……
帶著這個問題，我回到了家。出于好奇，我決定作一個實驗：拿磁鐵的n極與另一個的s極放在一塊，結果相吸；有那他的s極與另一個的s極放在一塊，結果相斥。
原來真正的磁鐵是一種鐵沽鎳合金，通過充磁是其中的磁疇有序排列，從而變成磁鐵。純鐵可以導磁，充磁后可以有剩磁，但磁性很小，存留時間很短。物質大都是有分子組成的，分子是由原子原子是由原子核和電子組成的。在原子內部，電子不停的自轉，并繞原子核旋轉。電子的這兩種運動都會產生磁性。但在大多數物質中，電子運動的方向各不相同。雜物故障0磁效應相互抵消。因此，大多數物質再正常情況嚇，并不呈現磁性。鐵。鈷。鎳或鐵氧體等鐵磁物質有所不同，，它內部的電子自旋可以在小范圍內自發的排列起來，形成一個自發磁化區，這種自發磁化區就叫作磁疇。鐵磁個類物質磁化后，內部的磁疇整整齊齊，方向一致的'排列起來，使磁性加強，就構成磁鐵了。磁鐵的吸鐵過程就是對鐵快的磁化過程，磁化了的鐵塊和磁鐵不同極性間產生吸引力，鐵塊就牢牢地與磁鐵“粘”在一起了。我們就說磁鐵有了磁性。由此可見，磁類物類由于外部作用而磁化，內部地磁疇整整齊齊。方向一致地排列起來，就變成了磁鐵。
一個小小的實驗使我們懂得了這麼多的道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界。讓我們從小就愛科學，學科學，用科學，向科學進攻吧。
……
我發現作文 篇3
我們生活在陽光的世界里，陽光、燈光、火光，我們經常見到。可是有一種光用肉眼是看不見的，你相信嗎？
我感到十分疑惑，平時遙控器工作時頂端是不會發光的呀？于是，我放下攝像機，仔細看著遙控器，左按右按，前看后看，可還是沒有任何光從頂端發出來。我又拿起攝像機，按下遙控器上的按鈕，遙控器頂端再次閃出一道白色的光我用攝像機攝像時，忽然發現處于工作中的電視機好奇心驅使我拿來了許多電器遙控器，有空調的、VCD的、錄像機的，經過檢測，結果都一樣——在啟動遙控器時，肉眼捕捉不到一點亮光，但在攝像機頭下卻暴露無遺。
遙控器的頂端閃出一道白色的亮光，在取景器里清晰可見。
這是怎么回事呢？我苦思冥想，連吃飯和睡覺也在想著這個問題。這時，我忽然想起我們經常見到一個現象：電視畫面里的電視圖像總是上下跳動，一閃一閃。對于這個問題，我開始很不明白，經過向大人們請教和查看有關資料，弄明白了這是由于攝像機的掃描速度比電視機快，而平時我們看到的電視畫面很穩定因為人眼“跟不上”電視機的掃描速度造成的。人眼看不到遙控器發出的光是不是也有相類似的原因呢？我連忙翻出家中《十萬個為什么》等可能有關于這種現象解釋的書籍。不出所料，原來波長在4000---770埃（一埃等于一千萬分之一毫米）之間的光是人眼能看見的光，稱為可見光，而遙控器發出的光長于7700埃，稱之為紅外線，只有用特殊的儀器如攝像機才能看見它。
我發現作文 篇4
從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需.每個人從一出生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足.
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度.”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩.
讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學名著,我都照單全收.即使是上中學以后,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩.拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景.這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好.
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢.
記得有一次星期天,我在家里做作業,鄰居家的小孩到我家來玩.我的作業還沒完成,就讓他自己先玩.他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來.我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉.正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上.我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了.我何不實踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓.過了一會兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了.我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”
讀書使我增長知識,正因為有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因為有了書,我才發現世界有這么多的故事,有這么多的人.我喜歡書中的內容,幽默的,悲傷的,凄美的······
我愛讀書,讀書使我的人生充實而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂.
我發現作文 篇5
傍晚我做完功課，就到陽臺上澆花。澆著，澆著，忽然，見到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛，它背著一個褐色的螺絲的外殼，正挪動著，細細的觸須微微擺動。我找來一根小棍子輕輕地動了它的觸須，它的頭立刻縮進了殼里，我覺得很有趣。忽然我發現在它爬過的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什么東西呢？我正思考著，爸爸來到陽臺上，我問爸爸：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？它爬過的地方為什么會留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說：“兒子，何不自己去觀察、發現呢？”我點點頭，答應了。
爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲還是益蟲呢……咦，有了！”我一拍腦門，便從廚房找來一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲，如果吃了，就是害蟲。”我心里直念叨：“蝸牛蝸牛你可千萬不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽臺上，看見菜葉上留下許多小洞，便指著蝸牛說：“你這么可愛，怎么會是害蟲呢？真是‘知人知面不知心’啊！”
那么蝸牛爬過的地方為什么會留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書架上取下書，終于找到了答案，原來這是蝸牛的排瀉物！?
“哈……哈……我發現了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來。
我發現作文 篇6
在一個陽光明媚的初夏的中午，為了能讓我們更好的開闊視野，增長知識，了解課堂以外的多彩世界，學校組織我們去參觀寶雞文理學院。
從我們學校出發大概一個小時的車程，我們就到達了目的地——寶雞文理學院。一下車步入學院首先，映入我眼簾的是一座氣勢宏偉的學校和干凈整潔的廣場。不由自主的我發出一聲贊嘆："好美呀"！從來沒見過這么大的校園。在廣場上我們合影把這次美好的時刻記錄！
隨后我們便開始了我期待以久的參觀：第一站：植物標本室。這除了有許多我們平常生活中都能見到的植物、蔬菜以外，還有許多我見都沒見過的植物，讓我感覺原來這小小的植物家族里還這么多見都沒見的"成員"啊！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的"綠色"天使們！
第二站：天文臺。是我最感興趣的內容了！看了"個頭"不一樣的天文望遠鏡和三球儀，讓我聯想到了要用它去發現和觀察宇宙，從而現在要刻苦學習將來去探索這個廣闊空間里的神奇奧秘。除了這兩樣我的"最愛"，我還觀看了神奇的八大行星的動畫還有相關的資料圖片，我心想：原來這行星還有這么多的學問在里頭啊！
第三站：也就是今天參觀的最后一站。來到了收集寶貴石頭的展覽室，我也不知道該叫個什么好！代著無限的狹想我走進展室。哇！這么多啊！全是各式各樣，形狀各異，千姿百態的"寶貝"石頭，還有歷經風霜雪雨年代輪回的化石，都多的讓我眼花暸亂，目不暇接了！
美好的時光總是很短暫，參觀結束了。這一次，使我真正體會到了大自然植物的魅力，了解到了我們國家天文技術的發展，還欣賞到了珍貴的化石以及名貴的各種寶石！
帶著想要了解更多"綠色天使"；帶著想要去探索神奇的宇宙空間；帶著我的無限狹想結束了今天短暫的參觀之行，踏上返回學校的路程。通過這次參觀我懂得了："只有認真刻苦的學習，努力撐握科學知識，將來才能去探尋大千世界的神奇奧秘！
我發現作文 篇7
每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經在玩電腦時，無意中的一次發現而感到自豪。
三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開心了。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!
記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!
不一會，我又開始上網，邊聽音樂，邊看。咦?“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發現了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。我一邊嘀咕著，一邊已經開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。
我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸的我又開始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教于樂，好不愜意!
“英語連連看”，我發現的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發現喝彩嗎?
我發現作文 篇8
落日熔金，暮云合璧，夕陽拉長了那個佝僂的身影，與山間景色融為一體，成為一道最美的風景線。
夏季的余熱依舊肆虐，為了躲避這來勢洶洶的秋老虎，我們決定去山間尋找一絲涼意。
我們所爬的山四周都被各色樹木包圍著，山腳下有一汪清澈見底的湖泊，在陽光的照射下如鉆石般閃耀著光芒，周圍被山石勾勒出一圈若隱若現的邊界仿佛是面巨大的鏡子。
剛到山腳便覺得十分清涼，我們走在石階上，四周蔥蘢俊秀的樹木為我們投下綠蔭，各種奇怪的山石蹲踞在石階兩側，石間的裂縫中開著不知名的小花，或露或藏，仿佛是頑皮的孩童，腳下行走的任何一處，都少不了它的存在。
走走停停，慢慢游蕩，不知不覺就走到了山頂。在山頂俯瞰，大好景色盡收眼底。與我們同時到達的還另有一人約莫五十出頭的老婦人，汗珠從她額頭上不斷滾落，有些花白的頭發被汗水凌亂地粘在通紅的兩頰，瘦削的身體背著一個竹筐，雙手緊緊拉住背帶以減少竹筐對肩膀的壓力，手臂上的青筋像蚯蚓般條條盡現。雖然她走得很慢，但一刻也不放松。到了山頂，她褪下竹筐坐在石階突出的一塊巖石上。
休息片刻后，她用粗糙的雙手打開竹筐，先是一層棉布，再是兩層塑料袋，接著便是一陣陣誘人的玉米香味。這竹筐里竟放著一整筐煮熟的玉米，又饑又渴的我們不禁被吸引過去，一人買了一根坐在石階上啃起來，頓時玉米的香味彌漫了整個山間。
當我正陶醉地享受著美味時，那個瘦弱的身影又出現在我的眼前：她拖著一只長長的黑色垃圾袋，走到我們面前，將我們吃剩下的玉米棒收集起來。我不解地問她：“幾米遠的地方就有垃圾桶，為什么要親自來收呢？”她說：“雖然這里有垃圾桶，可是你們不一定會往垃圾桶里扔。”她笑著彎下腰，一邊撿起垃圾一邊說：“這么好看的地方，垃圾扔得到處都是，那就可惜嘍。”隨即她背上了竹筐走向更遠處。
夕陽西下，我們走下山，發現那位老婦人就在我們前面，拖著長長的垃圾袋，里面裝滿了“戰利品”，肩上的筐子似乎已經空了，背不再那么彎了。她瘦弱的身影融進山色中，形成一道美麗的風景線。
淳樸的心如山風般飄蕩，吹美了山景，吹進了你我的心中。
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