有關(guān)發(fā)現(xiàn)的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
如果我是風(fēng)箏，那我的媽媽就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線，有了她，我才能在天空遨游；如果我是一艘小船，那她就是一對(duì)船槳，有了她，我才能盡情暢游；如果我是一根蠟燭，那她就是一根火柴，有了她，我才能大放光芒！或許就是上天注定，讓我與我的母親成為一家人。感謝上帝，給我一個(gè)這么好的媽媽。
有件事，到現(xiàn)在我依然記憶猶新。
那時(shí)的我才七八歲吧，還是個(gè)無(wú)知懵懂的小孩子。那天是在鄉(xiāng)下，我吵著要吃冰淇淋，媽媽無(wú)奈，只好給了我買(mǎi)了一個(gè)，吃了沒(méi)兩口就不讓我吃了。我一看，這哪行！當(dāng)時(shí)我就不樂(lè)意了，跳著伸手去搶。可當(dāng)時(shí)長(zhǎng)得太矮，肯定是夠不著的，于是我就要往媽媽身上竄。結(jié)果，好巧不巧，媽媽腳打滑沒(méi)站穩(wěn)，哐當(dāng)”一聲，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。不過(guò)，我正好趴在了媽媽身上，沒(méi)有受傷。可媽媽的狀況就不太好了，全身都是土，膝蓋還磕破了兩處。我嚇壞了，眼淚一下子涌了出來(lái)，媽媽一看，趕緊在地上爬了起來(lái)，拍拍身上的土，不顧膝蓋傳來(lái)的疼痛，過(guò)來(lái)哄我：怎么了，哭什么？我這不好好的嘛，你看！”說(shuō)完，還把我抱起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈。當(dāng)時(shí)幼稚好騙的我，立馬就信了，抹抹臉上的眼淚，拉著媽媽繼續(xù)玩。
過(guò)了一會(huì)兒，回到家，媽媽偷偷回到自己的屋里，好奇的我便偷偷從門(mén)縫往里瞧，媽媽在抹藥！那一刻，我突然明白媽媽在忍著自己的疼痛跟我玩。然而造成她疼痛的人正是我。心中愧疚，自責(zé)，走進(jìn)屋里跟媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我不該跟您搶東西的，而且您也是為了我好，還把您給弄傷了，這件事是我的錯(cuò)，我以后不會(huì)再這樣了。”媽媽聽(tīng)完，微微一笑，輕聲對(duì)我說(shuō)知道自己的錯(cuò)誤，能及時(shí)改正就是好孩子，以后不再犯同樣了，好不好？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人或事讓你記憶猶新，而自從那件事后，我體會(huì)到了母愛(ài)的`美，她是用金錢(qián)和榮譽(yù)換不來(lái)的。請(qǐng)珍惜現(xiàn)在與母親的相處時(shí)間吧，等以后上來(lái)高中、大學(xué)再到工作，與她相處的時(shí)間就會(huì)越來(lái)越少！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
星期天，我在小區(qū)的花園散步。我看見(jiàn)湖面有蜻蜓在低飛，螞蟻在搬家，不久后，就下起了雨。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么下雨前蜻蜓會(huì)低飛，螞蟻會(huì)搬家呢？
我決心要解決這個(gè)問(wèn)題。我先去問(wèn)了爸爸媽媽，他們只解答了蜻蜓低飛的問(wèn)題。原來(lái)蜻蜓低飛是因?yàn)橄掠昵疤鞖獬睗瘢兴荩撬菡吃隍唑训某岚颍岚蛴辛酥亓孔匀伙w不高了。
現(xiàn)在只剩螞蟻為什么搬家這個(gè)問(wèn)題了，我決定要仔細(xì)觀察螞蟻搬家的過(guò)程再下定論。我特地看了天氣預(yù)報(bào)，選了一個(gè)下小雨的一天。到了那天，快下雨的時(shí)候，我到了花園，看見(jiàn)了有很多螞蟻排隊(duì)搬家，它們從一個(gè)土地搬到了樹(shù)洞里。它們搬完家后，就下起了小雨。
我看不出什么，但我不死心。下完雨后，我跑回那個(gè)地方，看了一下，土里面那個(gè)洞不是很深，可以看見(jiàn)底。我又走到樹(shù)洞旁邊，樹(shù)洞不是很大，只能伸進(jìn)一只手。我用眼睛看了看樹(shù)洞里，有一個(gè)洞，但我看不清楚。我想了一個(gè)辦法，我先把手機(jī)伸進(jìn)去，拍了一張照片，照片里面洞深不見(jiàn)底。觀察到這里，我推斷出了一個(gè)結(jié)果：螞蟻原本的家很淺，下雨的水會(huì)透到里面去，而它們搬到的那個(gè)家很深，雨水不會(huì)進(jìn)去，所以它們才會(huì)搬家。回家后，我上網(wǎng)搜了搜，果真和我推斷的差不多。
經(jīng)過(guò)了我的探索和研究，我終于知道了原因，原來(lái)自己發(fā)現(xiàn)奧秘那么有趣。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
我們身邊處處有美，只是我們從未去發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在上美術(shù)課的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)用具都不見(jiàn)了。我仔細(xì)一想，原來(lái)都被我?guī)Щ丶伊恕Ｔ趺崔k呢？我正發(fā)愁的時(shí)候，我的同桌徐澤騏走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老曹，用我的吧！”我感激不已，連聲說(shuō)：“謝謝你。”徐澤騏還大方的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你上次教了我作業(yè)，這次我也幫你。”教作業(yè)，我慢慢陷入回憶之中。
那次，徐澤騏在寫(xiě)作業(yè)，可被一道聰明題卡住了，想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我走過(guò)去，幫他一起解決了難題。
于是，我放心地完成了美術(shù)作業(yè)，雖然徐澤騏也要用，但他總是先給我再自己用。我感動(dòng)極了，想：“下次我一定要大方一點(diǎn)，把東西借給別人。”于是，我們就成了非常好的朋友。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)身邊的美，一起幫助別人吧！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
冬姑娘揮手向我們告別，春姑娘悄悄地來(lái)了。
在田野里油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。這時(shí)一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，好像在和油菜花比美呢。
在公園里小鳥(niǎo)在柳樹(shù)間飛翔，一會(huì)兒在這棵樹(shù)，一眨眼又飛到那棵樹(shù)。還有的小朋友在放風(fēng)箏，互相追逐，歡笑聲回蕩在天空，這也許就是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”吧!
溫柔的春風(fēng)吹紅了桃花吹綠了小草……一片迷人的景象。
春天多姿多彩，所以我喜歡這迷人的春天。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的傷痛
那天，烏云密布。在她的哭訴里，我尋覓到了我內(nèi)心的傷痛——那就是你，我的奶奶。
因?yàn)樗奶厥馇闆r，老師讓我將她扶回班級(jí)。來(lái)到班級(jí)，扶她坐在椅上，她抱著我大哭起來(lái)。我輕輕地拍著她的背，拭去她面頰上的淚水，她邊哭邊吼著：“我一直在騙自己，騙自己他還沒(méi)有去世，他還在！可是當(dāng)我看見(jiàn)別人的父親哄著孩子時(shí)，我才深深感受到，他早已離我而去了，他回不來(lái)了，回不來(lái)了……
我的心一陣刺痛，不知道為什么，聽(tīng)到她的哭訴，我的心會(huì)如此的疼痛，好像我的內(nèi)心深處被刀割了一道，只是我現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)。我在腦海中尋找記憶的碎片，尋找疼痛的來(lái)源……啊！我找到了，那是因?yàn)槲易钣H愛(ài)的奶奶。
在那個(gè)凄涼的深秋，她悄然地離我而去。可在她的葬禮上，我卻沒(méi)有掉一滴淚。我以為我是一只沒(méi)有感情的冷血?jiǎng)游铮傻浇裉欤也胖牢沂菍⒛欠萏弁矗切I水，深深地埋在了心底。我終于發(fā)現(xiàn)，在我那開(kāi)朗活潑的面具下，那早已傷痕累累的心。我所有埋藏在心底的傷痛，都在這一刻破土而出，爭(zhēng)先恐后地涌上我的心頭。一邊安撫著她，一邊盡力控制自己的淚水。我仰頭望向窗外，烏云密布，就如她逝世的那天一樣的場(chǎng)景。突然，奶奶出現(xiàn)在天空中，她是那么的慈祥，那么的慈愛(ài)。我別過(guò)臉，卻看到火紅的楓葉飄落，那是她最喜歡的。
如冬日里凜冽的寒風(fēng)，深深地在我的心口上又劃了一刀。我望向四周，可四周的一切讓我想起奶奶已經(jīng)逝世，讓我心中的傷口愈發(fā)地大，心中的疼痛愈發(fā)地強(qiáng)烈，心中深深的思念，深深的遺憾愈發(fā)地強(qiáng)。雨，接踵而來(lái)。一大滴一大滴的雨水無(wú)情地砸在我的心口，就像在我的傷口上，撒了一大把的鹽巴。我努力地掙扎著，想從這種痛里解脫，想從這悲傷里逃走，可卻無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檫@份痛，這份悲傷早已在我的心底扎根，又是在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)了它們的存在。
雨勢(shì)并不減退，我更加地?fù)砭o了懷里哭泣的她。一滴一滴的雨水滴在冰冷的大地上，我那小小的淚珠也在不經(jīng)意間滴落在冰冷的地板上。請(qǐng)微風(fēng)捎信，請(qǐng)細(xì)雨傳言，告訴我的奶奶我真的很想她。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
平時(shí)作文課，我們都在教室里進(jìn)行的，而今天的作文課卻不是如此，老師帶我們走進(jìn)戶外觀察寫(xiě)作文，我們運(yùn)用“看、聽(tīng)、聞、嘗、觸”等方法來(lái)觀察雨后的春天。
我們排著隊(duì)伍走向公園，一路上我們看到了一只只小鳥(niǎo)歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌。這歌聲真是讓人陶醉呀！
樹(shù)叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲(chóng)子。有的挺直了腰板在樹(shù)枝間來(lái)回爬動(dòng)；有的身體縮成像蝸牛一樣的圓球。用小樹(shù)枝輕輕一碰它們，小蟲(chóng)子就會(huì)噴出一些綠色的液體。
我們一路向前走去，我慢慢地閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣花香和樹(shù)葉的清香撲鼻而來(lái)，讓我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。草叢中，長(zhǎng)著一株株蒲公英，我彎下腰，對(duì)準(zhǔn)它輕輕一吹，蒲公英就在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只白色的小精靈追逐嬉戲。
瞧，那邊還有一棵高大石榴樹(shù)，我們駐足石榴樹(shù)下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花，一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”響聲。樹(shù)上的露珠和樹(shù)葉落了下來(lái)，真是下了一場(chǎng)清香的樹(shù)葉雨啊！
走出教室，細(xì)心觀察，我才發(fā)現(xiàn)雨后的春天別樣的美妙！
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