【推薦】我發(fā)現(xiàn)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一條細(xì)線能不能把一小塊冰塊釣起來(lái)呢？看到這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我想：“這怎么可能呢？就一根線又沒有鉤子，冰也沒有鉤的地方，怎么能釣的起來(lái)？”我想大家一定也和我一樣會(huì)有疑問的。
為了證明實(shí)驗(yàn)的可信性，我決心做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先想爸爸要了一小塊冰塊。然后按照書上地方法：在冰上撒了一點(diǎn)鹽。我立刻發(fā)現(xiàn)，撒上鹽的地方立即裂了好幾處痕，還有一點(diǎn)融化。我趕快把準(zhǔn)備好的線發(fā)在撒鹽的冰面上。大約半分鐘，我把線一提。冰和線連在一起了，真的能釣起來(lái)呀！
可這是為什么呢？我問了家人，可大家都不是很了解。我就把書上講的原因給大家講講：原來(lái)在撒鹽時(shí)，冰塊會(huì)有一部分融化，但由于溫度較低，化開的水又會(huì)再次被凍了起來(lái)。這樣先就把冰釣起來(lái)了。
可書上沒說冰遇到鹽為什么就會(huì)融化，我在網(wǎng)上找到了答案：原來(lái)百分之十的鹽溶液會(huì)使冰的凝點(diǎn)降到零下六攝氏度，百分之二十的鹽溶液會(huì)使冰的凝點(diǎn)降到零下十六攝氏度。鹽降冰的融點(diǎn)最低可到零下十九點(diǎn)五攝氏度左右。
生活中到處都是科學(xué)知識(shí)，我會(huì)更認(rèn)真地去觀察和思考。
簡(jiǎn)評(píng)：愛動(dòng)腦筋是個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持必有益。希望以后注意作文的書寫格式。每段起頭要空兩個(gè)字，老師幫你改了。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步”。我一向認(rèn)為自己早就邁開了成功的第一步。對(duì)于綠茵場(chǎng)上英姿颯爽，學(xué)習(xí)上游刃有余的我來(lái)說，生活中似乎沒有什么事情可以難倒我。我一向自信，出類拔萃，十全十美的驕子舍我其誰(shuí)？可是那一剎那，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)我所擁有的并非“自信”而是“自負(fù)”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光透過朵朵如棉花一般的云，照射在大地上，我和同學(xué)們一同來(lái)到足球場(chǎng)上，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)激烈的球賽。那天隊(duì)長(zhǎng)讓我擔(dān)當(dāng)首發(fā)隊(duì)員。比賽前隊(duì)長(zhǎng)問我：“你有把握做好右路的防守嗎？”我信心十足地說：“沒問題！”
球賽開始了，我們班始終占上風(fēng)，一直圍著對(duì)手進(jìn)攻。于是我想：“反正我們班那么厲害，我也不用老站在自己的位置，我要大展身手！”正因?yàn)槲疑秒x職守，沒有看好自己的位置，讓對(duì)手鉆了空子，踢進(jìn)了全場(chǎng)唯一的進(jìn)球。
賽后，隊(duì)長(zhǎng)批評(píng)我，我卻不以為然，我把失誤歸咎于偶然。再說杜牧不也說“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？下一次我一定可以稱霸球場(chǎng)。
第二天上午進(jìn)行月考，前一天被隊(duì)長(zhǎng)批評(píng)的我更想用成績(jī)來(lái)證明自己。月考的題目并不難，對(duì)于我這樣的數(shù)學(xué)尖子來(lái)說，120分應(yīng)該是輕而易舉的事。我提前30分鐘寫完全部試題。自信的我認(rèn)為準(zhǔn)確率99%，因此我不再仔細(xì)檢查，而是利用這30分鐘給監(jiān)考老師畫了一張素描。
兩天后，成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)只有108分。那一剎那，刺眼的分?jǐn)?shù)讓我發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我。原以為那種瀟灑應(yīng)對(duì)一切的態(tài)度是自信，可我錯(cuò)了，自負(fù)成了我成功路上的攔路虎。當(dāng)自負(fù)極度膨脹時(shí)，我便一步步走向失敗的深淵。
希望每一個(gè)和我一樣過度自信的人，都不要沉浸在傲慢的自我空間里，不要讓自負(fù)成為束縛我們發(fā)展的泥潭！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
數(shù)學(xué)的神奇無(wú)處不在，每一個(gè)數(shù)字、符號(hào)都是他的憑證。今天，我也證實(shí)了這一點(diǎn)：數(shù)學(xué)的神奇。
數(shù)學(xué)課下課后，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，一個(gè)關(guān)于平方的規(guī)律。我攤開練習(xí)本，看見練習(xí)本上的密密麻麻的驗(yàn)算過程，突然，一個(gè)不起眼的算式引起了我的注意：52-42.這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的算式，口算也能算出來(lái)：9，而9不正是5+4的和么？我又換了一個(gè)式子：62-52，結(jié)果是11，11也正是6+5的和。我感到非常驚喜，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，快要瘋了。但是好奇的我又想：這是兩個(gè)相鄰的數(shù)的平方，那不相鄰的可以么？于是我就又列了一個(gè)式子：52-32，并且很快的得出了結(jié)果：16，這時(shí)，我懵了，一時(shí)半會(huì)兒得不出結(jié)論，這令我很沮喪。
忽然，靈光一閃——為什么不從5與3的和或差來(lái)考慮呢？5+3=8,5-3=2,8×2=16！16不就是52-32的差么？我又試了試：72-42=49-16=33。（7+4）×（7-4）=11×3=33，結(jié)果一樣！我是一個(gè)固執(zhí)的人，繼續(xù)想：既然正數(shù)可以，負(fù)數(shù)同樣適用么？比如（-3）2-52=9-25=－16。（-3+5）×（-3-5）=2×（－8）=－16。又是一個(gè)奇跡！這會(huì)不會(huì)是巧合呢？我換了大數(shù)試試：20002－19992=4000000-3996001=3999；如果用規(guī)律來(lái)計(jì)算的話，就是：（20xx-1999）×（20xx+1999）=1×3999=3999。哈哈，果然簡(jiǎn)便了很多！真是方便！小小的“＋”“－”，具有著無(wú)窮的魔力，怎么不能說，數(shù)學(xué)是神奇的呢？
數(shù)學(xué)的“魔術(shù)”一個(gè)個(gè)被我“揭穿”，做到這一點(diǎn)，已經(jīng)夠了不起了，可我還誓不罷休，又接著算起了立方：43－33=64-27=37；33－23=27-8=19。這下，我可敗下了陣，看來(lái)，還是“數(shù)學(xué)”略勝一籌，它再也露不出馬腳了，我也甘拜下風(fēng)。
——上課鈴響了，清脆的鈴聲聽起來(lái)格外悅耳，好像在慶賀我似的，取得了“破解家”的稱號(hào)。雖然我還未看透數(shù)學(xué)，但是我卻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是奇妙無(wú)窮的。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期六下午，我去人民公園游玩。我先參觀了花展，接著又觀賞了猴子、黑熊、老虎、大象、孔雀等我喜愛的動(dòng)物。
我信步來(lái)到清泉湖邊。因?yàn)橛悬c(diǎn)累了，我在湖邊的木椅上坐下休息。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)湖面上有許多蜻蜓飛舞。它們飛得很低，有的簡(jiǎn)直快貼著水面了。我覺得很奇怪：為什么都飛得這樣低？它們平時(shí)可不是這樣的呀！我決定仔細(xì)觀察一下，看看到底是什么原因。于是，我全神貫注地觀看著蜻蜓們的“表演”。過了一會(huì)兒，我抬頭看了一下橋頭牌坊上的大鐘，已經(jīng)快5點(diǎn)了。這時(shí)，我覺得天氣很悶，天色仿佛暗淡了一些，天空中出現(xiàn)了大片烏云，一陣陣涼風(fēng)輕輕地吹來(lái)。看樣子，天恐怕要下雨了。我看到湖面上低飛盤旋的蜻蜓漸漸地少了，不知它們都飛到哪兒避雨去了。我突然想到，蜻蜓可能會(huì)“預(yù)報(bào)”天氣！它們生活在水邊，在湖面上低飛盤旋，可能是因?yàn)樘鞖鈵灒瑲鈮旱停諝夂艹睗瘢鼈兒托∠x子一樣身上沾滿了小水珠，所以飛不高。再說小蟲子飛得低，蜻蜓為了覓食，捕捉小蟲子，也要飛低。因此，可以想到，蜻蜓低飛，準(zhǔn)是天快要下雨的預(yù)兆！果然，不一會(huì)兒就聽見隆隆的雷聲，緊接著，密密麻麻的雨點(diǎn)就撒落下來(lái)……
我急忙跑到不遠(yuǎn)處的涼亭中避雨。我想到自己在觀察中發(fā)現(xiàn)蜻蜓會(huì)“預(yù)報(bào)”天氣的秘密，心里美滋滋的。我想，蜻蜓這時(shí)也許正在那兒弄干自己的身子，品賞剛才捕捉到的美味佳肴吧！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我家的小區(qū)里住著很多戶人家。小時(shí)候，我認(rèn)為那些人整天都帶著冰冷的面具，完全沒有睦鄰友好的感覺。我不喜歡這里。
小區(qū)里，有一個(gè)葡萄欄。每臨秋季，葡萄欄上的青色的葡萄會(huì)變得紫里透紅，香飄鄰里。路過的我只是欣賞葡萄的美，貪婪吸取葡萄的香味。但望梅難于止渴，我常常忍不住偷摘一兩顆葡萄品嘗。味道酸里透甜，甜里映酸，美極了。可我忐忑不安的心總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)被它的主人碰見了，然后責(zé)備我。但這葡萄欄是誰(shuí)的呢？
有一天，我在家里玩。忽然，我聽到外面十分吵。于是我爬到陽(yáng)臺(tái)上看。哇！好多人呀！男的、女的、老的、少的……一大群人坐在葡萄欄下。他們?cè)谧鍪裁矗课依鴭寢屜氯悷狒[。當(dāng)我下到一樓時(shí)，一位老奶奶老遠(yuǎn)就熱情地呼喚我：“小朋友，來(lái)吃葡萄吧！”我愣了一下：我和他素不相識(shí)，她竟對(duì)我那么友善？
我和媽媽走了過去，一個(gè)高個(gè)子叔叔摘了一顆熟透了的葡萄給我。我道謝后吃了下去。呵，真甜，還有微微酸的味道。我看著來(lái)來(lái)往往的人，他們一邊說笑，一邊傳遞著摘下的葡萄津津有味地品嘗著。原來(lái)這個(gè)小區(qū)的人竟是如此的友善于和諧！沒有陌生感，沒有敵意，充滿和諧與友好，真的如一家人！
雖然現(xiàn)在有許多人搬了出去，又有許多人搬了進(jìn)來(lái)，而且葡萄欄也拆了。但是有一點(diǎn)是變不了的，那就是我們小區(qū)人與人之間的關(guān)愛！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生活中,有許多美好的東西,只要你去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘.記得有一天,我學(xué)完電子琴,便跑上樓,端了一杯熱牛奶,坐在沙發(fā)上,看起了《晉中晚報(bào)》來(lái)。過了一會(huì)兒，我突然眼睛一亮，死死地盯住《茶水變墨水》這篇文章。看了這篇文章后，我有所啟發(fā)，決定親自試試。下午，我精心地準(zhǔn)備著：一個(gè)玻璃瓶、一盒鐵銹、一杯茶葉水。我先把鐵銹全都倒進(jìn)茶葉水里，然后再攪拌一下，接著，我又把“墨水”倒進(jìn)玻璃瓶里。計(jì)劃順利完成了，我心里一直希望“墨水”能變成真正的墨水。第二天早上一起床，我就迫不及待地跑去看我的“墨水”。可是，結(jié)果并不像我想象得那么好，“墨水”一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我失望了，開始懷疑，這“墨水”能變成墨水嗎？第三天中午，我準(zhǔn)備去吃飯。偶爾經(jīng)過院子里，我發(fā)現(xiàn)“墨水”漸漸地變黑了，顏色也深了許多，我高興極了。第四天早上，我又去看我的`“墨水”，它完全變得像墨水了。我用毛筆一寫，奇跡出現(xiàn)了，用它寫出來(lái)的毛筆字簡(jiǎn)直漂亮極了，實(shí)驗(yàn)成功了！我真高興啊!
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
黎明時(shí)分，在水仙的一片葉子上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地伏下身去，疑視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還做著甜甜的夢(mèng)呢！
我不敢大聲的呼吸，生怕吵醒這可愛的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，輕吻著她，但手伸到她身邊卻舍不得放下。唉！
還是讓她睡會(huì)吧！
她一定太累了，從天那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵，是不是美麗織女的離愁淚呢？
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長(zhǎng)的葉子上跳躍著，滾動(dòng)著。你看，它那清純的眸子里不是正映著我的身影嗎？也許是過于興奮吧！
慢慢地，她的圓臉泛紅了。這美麗的生命是多么短暫啊！
我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早就知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕扶，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)夢(mèng)想也會(huì)遙遙無(wú)期。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但它卻有著美麗的夢(mèng)想；我們縱然是一個(gè)凡人，也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的道路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應(yīng)放棄。但愿我的發(fā)現(xiàn)也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透……
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我在小區(qū)樓下的草叢中捉了一只螞蚱，我把它養(yǎng)在了瓶子里。
今天，我把螞蚱拿出來(lái)，仔細(xì)地觀察了起來(lái)，它的觸角不斷地?cái)[動(dòng)，好像在抗議！我用手指在它眼前來(lái)回?cái)[動(dòng)，它的觸角也跟著來(lái)回?cái)[動(dòng)，就像一個(gè)小雷達(dá)，不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。我初步估計(jì)螞蚱的觸角是用來(lái)探測(cè)前方有沒有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：在它爬行的時(shí)候，我把一塊橡皮放在了它前面，它來(lái)了個(gè)緊急剎車，那觸角轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后繞開了橡皮。原來(lái)，它的觸角真的是探測(cè)器，可以探測(cè)到前方有沒有障礙物。
我又觀察螞蚱身上的器官，眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦？它怎么沒有鼻子啊，那怎么呼吸呢？我拿著螞蚱傻了眼，螞蚱的觸角晃來(lái)晃去，好像在嘲笑我。我想著想著，想到了《昆蟲知識(shí)》里看到過，好多昆蟲并不是用鼻子呼吸，比如：蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸，飛蛾是張開翅膀來(lái)呼吸……我又仔細(xì)地觀察起了螞蚱的全身。啊！終于在它的肚子上找到幾根像管子一樣的東西，這是不是螞蚱的呼吸器呢？我激動(dòng)起來(lái)，把螞蚱的肚子浸在水里，螞蚱開始慌張起來(lái)，拼命地掙扎，想要把肚子脫離水面，我用手按著它，沒一會(huì)兒，螞蚱就斷氣不動(dòng)了，原來(lái)螞蚱的呼吸器官是長(zhǎng)在肚子上！
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