關于生活發現作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活發現作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活發現作文 篇1
獨生子女是家庭的“小皇帝、小公主”我們這一特殊的群體，在融融的愛心與關懷下長大。家庭充足的投資使我們不缺錢花，不缺書讀，不缺吃，不缺穿，可正是因為什么都不缺，才使很多同學成為“精神的貧困兒”自私、冷漠、不關心他人、沒有責任感 ……
學校舉行貝殼展，車上車下是人山人海，擠的水泄不通，老人們，大人們，都不好意思和小孩搶座位所以大人們，老人們都站著，我也站著。
其中以為老奶奶身體虛弱，站的腳都乏了，一位同學也不愿意讓座。老奶奶實在撐不住了，剛準備坐在過道中。一位女同學大叫：“老鬼的慢著，別坐在的我包上，它可不能隨便坐。”
老奶奶嘆了一口氣，好象在說：“現在的小孩太不象話了。”又一位高個的男孩說：“你也別坐在的我包上。”老奶奶不由自主的說：“別說其他孩子了，就連我平時最疼愛的小周也沒有給我讓座。”
我們中華民族是一個有著幾千年歷史的古國。給老人讓座、使用文明語言 ……
這些到了我們這一代便失傳了。讓我們一起來上——人生第一課吧！
生活發現作文 篇2
教師必須引導學生從現實生活中去發現作文的源頭活水，從而寫出各具個性的作文。
閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關系。（葉圣陶、朱自清《國文教學》）在寫作之前，引導學生閱讀可以采取兩種辦法：一是平時積累閱讀。教師根據學生的興趣愛好，指導學生閱讀某一類作品，如學習王朔的幽默語言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛玲的多愁善感，羅曼？羅蘭的志存高遠。只有閱讀有個性的作品才能保證寫出有個性的作文。二是現場搜索閱讀。在作文前一節課，將學生領進閱覽室，讓他們搜索能派得上用場的作文材料和作文形式，加以借鑒、仿效。
在指導學生作文過程中，必須注意養學生觀察問題和分析問題的能力。教師應該注意結合生活中的具體事例引導學生動腦筋思考問題，可以結合日常學習、生活，出一些小題目，如我們的班集體、我印象最深的一個同學、我最喜歡的一堂課等，讓學生帶著這些題目去觀察、去思考。教師要注意培養學生全面細致的觀察能力。要使他們學會分析，由此及彼，由表及里，發掘事物的深刻含義，進而寫出客觀、辯證的優秀作文。
教師還必須引導學生從現實生活中去開掘作文的源頭活水：1、加強理論方面指導，讓他們對觀察力的培養有全面正確的認識；還可給學生講一些名作家（如魯迅、契訶夫等）積累生活素材的做法，給他們以榜樣的力量。2、給學生以實踐的機會。課堂是培養觀察力的好場所，交流觀察體會、進行情境作文、舉辦觀察力比賽這些活動既能激活同學對觀察體驗的興趣，又能給平時注意觀察的同學以成功感。3、鼓勵學生用觀察日記的形式把觀察體驗記錄下來。這樣，不僅能豐富生活素材，也能鍛煉文筆。
生活發現作文 篇3
我告訴你們一個小秘密。我家門口有一小小的螞蟻洞，這里面的螞蟻可不是一般的螞蟻，它們愛喝牛奶。
有一次，我一不小心把牛奶倒在了我以前喂小狗的坑里，我看見了一只小螞蟻在“牛奶湖”邊，望著白白的牛奶猶豫不決，它小心翼翼地朝“牛奶湖”走去，喝了一口，見沒事，就大口大口地喝起牛奶，它喝飽后，跑回螞蟻洞。我以為就這樣沒事了，可是我錯了，螞蟻可不是那么自私的動物，它馬上召集了大群的螞蟻來，它們排得整整齊齊的，像一個要參加檢閱的大，它們朝“牛奶湖”一步一步地前進，到達目的地了，領頭的螞蟻先喝了一口，見沒事，于是大家一起搶著喝牛奶。
世界之大，何奇不有，螞蟻也愛喝牛奶。
生活發現作文 篇4
生活中，科學是無處不在的，有時它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發現它了。生活中有很多事值得我們關注，我們要善于發現生活中的點點滴滴。所以說：科學就在我們的.身邊。
記得有一次，我整理我的房間翻出了作業本，這些本子亂七八糟地堆在我的書桌上，我偶然發現這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡，藍藍黑黑的粗細不同，清晰程度也不同，這是為什么呢？我一下子心血來潮，做了一個小實驗。我首先向爸爸了解一下紙的構造。原來紙的主要成分是微細的纖維。
我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調配得來的。接著我找來兩種紙：一種非常粗糙、一種是我們普通作業本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線，結果發現：兩條都非常清晰。我用手一抹，圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，兩條直線區別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續續：而圓珠筆的直線，則連續圓潤，光滑而沒有毛邊，普通作業本紙上的兩條直線區別不大。
最后我發現，用鉛筆寫字時，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續續。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。
瞧！這就是生活中的科學。好多科學家就是從平凡的小事中發現科學，再深入思考而得出結論的。比如說牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發現了“萬有引力”這么一個偉大的成果。這都能說明科學在我們生活中，我們要善于發現它。
生活發現作文 篇5
今天，我要給大家講一個有趣的發現，你們猜猜我要告訴你們什么？對了，是魚不會眨眼。
那天，媽媽買了一條鯉魚準備做給我們吃。為了保持鮮美，媽媽把這條鯉魚放在了水池里養著。這條鯉魚像有什么煩惱似的，在池子里東轉轉，西轉轉，好像想要逃跑似的。為了防止它逃跑，我就站在那看著它。我看著它，它一會兒搖搖尾巴，一會兒吐吐泡泡，一會兒又休息。我看了一會，發現魚沒有眨一下眼。它不累嗎？為什么不眨眼呢？我心想。守了一會兒，實在無聊，我就和它比起賽來。我把眼睛瞪得大大的，結果每一局我都輸了，唉，難道我比一條魚都不如？它為什么不眨眼呢？為了解開這個謎團，我決定去問媽媽。我問了媽媽，結果媽媽也說不出來，看來只能自己查資料了。我把媽媽給我買的《百科全書》《十萬個為什么》都翻了出來。我先開始看《百科全書》我翻來翻去，都沒有找到。忽然，我看到一張圖片上有一群小金魚，于是趕緊翻到那一頁。我想：太好了，終于找到了。可我仔細一看，卻不是我要找的資料。接著，我又開始翻《十萬個為什么》突然，我看到了一個標題：海洋世界。終于找到一條關于魚的知識了。我從頭翻，翻過來，翻過去，終于找到我要找的答案了。哦！原來是這樣的，魚沒有眼瞼，所以不會眨眼睛。
原來大自然有這么多的奧秘啊！看來我以后要多觀察，多思考，才能去探索大自然的奧秘。
生活發現作文 篇6
最初走進這個小區，高大的樓房排列整齊，但遠遠望去，總會覺得缺少點什么，倒的確少一些什么呢？啊，原來缺少一些綠色呀！當你走進這個小區，卻會覺得有些單調，枯燥，缺少一些綠色的氣息。
可是現在不同了，我們小區里植滿了大樹，種滿了鮮花，各種各樣的鮮花爭奇斗艷，色彩斑斕，五顏六色，一下子這個小區就變得生機勃勃了。
到了夏天，各種鮮花都盛開了，其中最為美麗的就是蝴蝶花了。蝴蝶花黃色的花瓣，加上褐色的斑點，風兒一吹，就像是一片蝴蝶在翩翩起舞，真是美不勝收啊！
在我們小區的中部有一個健身娛樂區，中間有個大大的圓盤，在中部的石磚道上，種著一些石榴樹，夏天的時候，石榴笑破了肚皮，咧開了小嘴，我看到了就想順手摘一個吃了。可是看到它那可愛的樣子，卻又不忍心摘下。
如今，你漫步在這個小區內，就像置身于五彩的花園當中。這一切說明了人們的生活品質提高了，在愛綠護綠的意識方面也有了巨大的改變和提高。
置身于這個清新而又多姿多彩的綠色家園里，怎能不讓我們心曠神怡呢！
生活發現作文 篇7
放暑假了，媽媽讓我每天都寫一篇日記，這可難壞了我。這不，昨天我實在不知道可以寫什么，就偷懶沒寫，被老媽發現了。吃過午飯，老媽又在提醒我了：“別忘了寫日記噢。”“哦”我輕聲答應著，可心里真是不情愿，于是就說：“沒什么可寫的，讓我怎么寫。”“怎么會沒什么寫的呢？”媽媽追問道：“難道你昨天什么事也沒有做嗎？”“和以前沒什么不一樣嘛，無非就是寫作業、吃飯、看電視，每天都是一樣的，有什么好寫的。”我強硬地犟嘴，心里特別委曲，悶悶不樂地回到屋里，坐在書桌前含著淚水，可腦子真的是空空的，不知道寫什么。
媽媽看出了我的心思，走了過來，一邊摸著我的頭，一邊詢問我昨天都做了什么，幫我找“由頭”。
“上午我寫了十面語文暑假作業。”
“噢，十面，以前你每天只寫三、四面的，現在寫了十面，這就是不同啊，你為什么寫了這么多呢？”
“是你們說想讓我多學點東西，可是作業沒寫完，就不好給布置其他的嘛，我只有加快速度了。”
“對啊，這就可以寫出一篇日記了。你可以寫這個暑假你想學點什么，比如說作文、奧數、繪畫、書法，但是暑假作業是必須完成的，為了能專心學點其他的，所以你加快了寫作業的速度，同時可以寫寫你的感受。” “接下來做什么了？”媽媽接著問。
“看電視了，看的《寶蓮燈》。”
“這也可以寫的呀，《寶蓮燈》中的沉香，為救母親，歷盡千辛萬苦，拜師學藝，你看的這集講的是什么，沉香的勇敢、寬容、義氣都是值得你去學習的。”
“后來我就吃飯了。”
“午飯奶奶給你做了你愛吃的土豆尼，你可以從色、香、味、制作方法，以及從你是怎么搶著吃入手寫，這不也是一篇好日記呀。”
“再后來我就又寫作業了。”
“爸爸、媽媽要午睡，你寫作業時為了不打擾我們休息，一點聲音也沒有發出，你看你多體貼父母呀，知道爸爸媽媽上班辛苦，為了不發出聲音，你是不是做事都是輕手輕腳的，這比放開手腳做事是不是不同呀？”
媽媽接著說：“你看，有這么多的不同點，日記還怕寫不出嗎？我們才說了一小部分，就有四篇可以寫了，對不對呀？寫日記就是你要把這一天當中發生的對你啟發或是感觸最深的事寫下來。所以我們要善于觀察生活，善于思考，這樣就會發現不同點。其實寫作文并不難，難的是你用怎樣的眼光去看待每天都相似的生活，并在發現不同點后去思考、總結，這才是我們要鍛煉的。”哦，現在我終于明白了，以后我會細心按媽媽說的去發現生活的。
生活發現作文 篇8
我外婆家有一只小貓，它叫“咪x”，它沒事就在院子里悠閑地散步，可是，那次……
那次，平時以肉為食的咪x居然改吃素了。只見咪x吃著盆中的草，還吐出了黃色和綠色的東西。黃的是飯，綠的是剛才吃的草。我記起來了，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎?爸爸說，這種草可以治一些病，但是，咪x是在給自己治病嗎?我做了個實驗。它嗅了嗅，覺得不對勁，但學是吃了，過了一會兒，我又看見咪x和中午一樣瘋狂地吃著草，它又吐了起來。我去問媽媽，媽媽說不知道這是什么回事。我就去問爸爸，平時爸爸注意觀察生邊的事物，他一定知道的，爸爸說：“難題可不要光問我，這可要你自己去閱檢資料喲。”我翻了翻這本書，沒有，又翻了翻那本書，也沒有。終于在《十萬個為什么》這本書中看到了這種草，它能夠激胃，然把吃下去的東西吐出來，肚子就不疼了，蛇如果有傷口，就在一種草上打個滾兒，傷口就消失了。
我為發現這個秘密感到高興，同時也明白了一個道理，大創作源于小發現，小的發現有來源生活的點點滴滴。如果做生活中的有心人，那么，你的發現會很多，獲得的知識會無邊無際。
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