【精華】童年發(fā)現(xiàn)作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童年發(fā)現(xiàn)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1
打開塵封的記憶，回首人生的每一段路，你會(huì)覺得，逝去的時(shí)光中總有一段讓你眷戀，尤其是童年的腳印。
童年的腳印，散落在旖旎的美景中。凝結(jié)在泥土的氣息里。
清晨，伴隨著第一縷陽光，我和爸爸背上釣魚的工具，來到一個(gè)大池塘邊釣魚。找好一個(gè)土堆坐下后，我們把魚鉤甩出一條優(yōu)美的弧線，魚漂在空中仿佛是一位身著泳衣的跳水運(yùn)動(dòng)員，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著滑向天際。又像是氣勢(shì)威猛的魚鷹，極速滑入水中。這時(shí)，河面好像被刺痛了，一圈一圈蕩起漣漪。不一會(huì)兒，魚漂垂直地浮在水面不動(dòng)了，接下來就是等于上鉤了。
我和爸爸拿出從家里帶來的面包、餅干和飲料。一邊大口大口地嚼著，一邊眼睛盯著魚兒上鉤。沒過幾分鐘，上下跳動(dòng)的魚漂攜著左右擺動(dòng)的魚兒被我們從河里甩上來裝進(jìn)早已準(zhǔn)備好的桶里。接著，魚兒們排著隊(duì)似乎在體驗(yàn)美妙而又痛苦的“空中旅行”。時(shí)間過得真快，漸漸地，鳥兒嘰嘰喳喳地結(jié)伴歸巢了，裊裊的炊煙也吹羞了夕陽。日暮下，我和爸爸各提著一大桶戰(zhàn)利品，在鄉(xiāng)間的小路上興高采烈的朝家走去。童年的腳印就在那裝滿戰(zhàn)利品的桶里。
當(dāng)我再一次回首童年，我看到的是有詩、有畫、有情、有意、有趣的童年。童年的腳印，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去回憶，去珍惜。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在一年級(jí)種向陽花的時(shí)候，我就對(duì)向陽花充滿了好奇，每次下課，我都會(huì)站在窗前，看著小巧玲瓏的向陽花幼苗，久而久之，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)向陽花幼苗會(huì)轉(zhuǎn)的秘密。
有人聽了不僅會(huì)哈哈大笑，說：我早就知道啦！但這都是我自己獨(dú)立思考后得出的結(jié)果呢！
那一天，我像往常一樣站在窗前看小苗兒，那是一個(gè)下午，我見到向陽花的小苗大吃一驚，心想：中午的時(shí)候小苗苗的方向不是這樣的！難不成向陽花小苗苗也會(huì)跟著太陽公公轉(zhuǎn)嗎？我小聲嘀咕著。
我為了確認(rèn)，拿出了筆畫出了小苗的方向，記錄下了時(shí)間。放學(xué)到家后，我將家里陽臺(tái)上的小苗按照學(xué)校窗邊小苗擺放的樣子擺放起來。
果然我是正確的！我大叫起來，我發(fā)現(xiàn)了小苗的位置不一樣，我歡呼雀躍，蹦來蹦去，像一個(gè)剛剛看見世界的小孩子一般興奮開心。
那時(shí)候，我又為了準(zhǔn)確性又把圖畫了下來。早晨上學(xué)時(shí)拿去學(xué)校對(duì)比。就這樣一直對(duì)比對(duì)比對(duì)比，終于，我驗(yàn)證了自己的想5法是正確的。我別提有多開心了！
我開心的去和媽媽分享，但媽媽還嘲笑我了一番。
媽媽，媽媽，你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了向陽花的幼苗也會(huì)轉(zhuǎn)哦！
什么？不可能！
我被氣的漲紅了臉，就像一個(gè)成熟的高粱一般。現(xiàn)在仔細(xì)回想，還覺得很好笑呢！
為此，我也得出了一個(gè)結(jié)論：那些大科學(xué)家驗(yàn)證某一個(gè)結(jié)論，讓眾人相信他，得花費(fèi)多少時(shí)間和心血哩！而我呢？只是為了證明一個(gè)小到不能再小的發(fā)現(xiàn)而已！
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年有許許多多有趣的發(fā)現(xiàn)，相信你一定有過發(fā)現(xiàn)。
比如螞蟻為什么不會(huì)迷路;蜜蜂為什么會(huì)嗡嗡叫；為什么毛毛蟲會(huì)變蝴蝶等等。
有一次我看到了一只蜘蛛網(wǎng)，于是我拿了一個(gè)西瓜蟲放在上面，不一會(huì)墻角里爬出一只大蜘蛛迅速的爬到它身邊，把吐出來的絲一圈一圈把西瓜蟲繞成了個(gè)白色的小球，我肯定蜘蛛的眼睛十分好。
不一會(huì)又飛了一只蜜蜂落到網(wǎng)上，蜘蛛并沒有出來，任憑蜘蛛網(wǎng)被蜜蜂破壞就是不出來，我想一定是蜘蛛怕蜜蜂的長長的毒刺所以不出來，我高興極了覺得只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
自從看了昆蟲百科全書，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，想起我的發(fā)現(xiàn)就忍不住哈哈大笑，當(dāng)時(shí)我是多么幼稚呀。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，奶奶家又殺雞了！我們一家人一起去鄉(xiāng)下吃雞。
離晚飯時(shí)間還早呢！可我卻以經(jīng)不耐煩了，這時(shí)我看見一群小雞吃完“湯飯”后，又跑去石子堆吃石子。接著猛跳起來。這是為什么？就當(dāng)我冥思苦想時(shí)，突然想起我在有一本書上看到過雞沒有消化系統(tǒng)啊！這給我更幫助我“破案”呀！看來我又得研究實(shí)驗(yàn)了！說做就做，我拿出礦泉水瓶，在里面放好水和米，還有小石子，接著我擰好蓋子，猛搖起來。搖了一會(huì)，我打開瓶蓋一看，米真的碎了！我成功了！
青蛙為什么是兩棲動(dòng)物
很久以前的一次閱讀，讓我有了一個(gè)幼稚的疑問：青蛙為什么是兩棲動(dòng)物，為什么不是一棲動(dòng)物，為什么不是三棲動(dòng)物……有了這疑問我就不停的去探究，終于在一本書上找到了答案。原來，兩棲動(dòng)物是在陸地上，水里都可以生活的動(dòng)物。
現(xiàn)在想起我問的那個(gè)青蛙為什么是兩棲動(dòng)物的問題，我就情不自禁的笑起來。我小時(shí)候可真傻，童年就是一個(gè)童年日記本，它能記錄我們的快樂童年，卻不能讓童年永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們身上。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇5
童年是一幅畫，畫筆畫出的是我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福快樂的音符；童年是一首詩，詩里有我們的想象和憧憬。我在童年時(shí)有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。那時(shí)我才六歲，就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)時(shí)間的秘密，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
有一天，老師正在講臺(tái)上發(fā)射機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠”地講課，我坐在座位上百無聊賴。心里想著:幾點(diǎn)鐘了？怎么還沒下課呀！我的小腦袋不停地往教室后面墻壁上掛著的鐘看，希望快點(diǎn)下課。
終于熬到了放學(xué)， 興高采烈地走回了家。回家后，我找到了幾個(gè)小伙伴一起玩。我以為才過去了幾分鐘，沒想到居然過去了兩個(gè)小時(shí)。沒辦法，我依依不舍地回家了。
回家后，我覺得特別奇怪：為什么上課時(shí)時(shí)間過的那么慢？而玩耍時(shí)，時(shí)間卻像劉翔似的，跑得飛快。我絞盡腦汁地想了許久，終于想出了眉目。“嘿！一定是老師在給我們上課前，坐上火箭，去天空告訴宇航員叔叔，讓他把地球轉(zhuǎn)慢點(diǎn)兒，好讓她多講點(diǎn)兒課；而我們放學(xué)回家后，她又坐上火箭去告訴宇航員叔叔，讓他把地球轉(zhuǎn)快點(diǎn)。所以，我們上課的時(shí)間才過得那么慢，玩耍的時(shí)間卻過得那么快。”我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到十分高興又有點(diǎn)激動(dòng)。我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。
過了三四年，我上了五年級(jí)。老師給我們上了一堂科學(xué)課。我清晰地聽見老師說“地球是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的，轉(zhuǎn)一圈就是一年，也就是365天。”聽完這句話再回頭想想自己所謂的重大發(fā)現(xiàn)，真是一點(diǎn)兒邊都不沾，我便情不自禁地笑出了聲。當(dāng)時(shí)教室安靜得鴉雀無聲，大家表情都十分嚴(yán)肅，只有我在笑。“李媛媛，你笑什么？再笑就從教室里出去！”“老師，我......我想起了自己的發(fā)現(xiàn)......”老師氣得火冒三丈，大步朝我走來。
“李媛媛，你立刻給我從教室里出去！”
我的臉立刻漲得通紅。我站在門口。想出了一條自我安慰的理由：有時(shí)，想象力過于豐富的人，會(huì)受到上天的懲罰。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在我的相冊(cè)里，有我的回憶。果實(shí)的回憶是花兒，大海的回憶是浪花，大樹的回憶是樹苗，我的回憶是就是那本厚厚的`相冊(cè)，我最喜歡的那張，正是我最開心的一次。
時(shí)間推移到20xx年，太陽像大火球似的掛在空中，烤著大地，知了在樹上叫著“熱……熱……熱”。這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候。我看到朋友的寵物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪兒呢？真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我決心探索這個(gè)奧秘。
那天下午，天氣不錯(cuò)。我和斌斌找好長棍子，和斌斌一起去捉螳螂。
斌斌在那邊人熟地熟，所以她就當(dāng)“小向?qū)А保覀兊教幷遥褪钦也坏剑氲降撞卦谀哪兀课覀冎缓脝柺迨澹谑迨宓闹更c(diǎn)下，終于找出來一只，我一跳，撲了過去，竟然沒撲著。“哎喲，哎呦……”腿上青一塊，斌斌跑過來說：“沒事吧？”我忍著痛說：“沒事。”又出來了一只，我用兩根棍子往它的前后一插，我用手捉了起來，圓圓的眼睛下面有一個(gè)圓圓的小鼻子。原來螳螂也有呼吸器官呀！
這件事，我永遠(yuǎn)也忘記不了。這就是我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)覺得是一件很偉大的事情，但是，現(xiàn)在回想起來，突然覺得自己小時(shí)候的這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的很幼稚。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇7
童年的我，對(duì)任何事物都好奇，忍不住摸一摸，看一看，也帶來了很多發(fā)現(xiàn)。
我在6歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了圓球滾動(dòng)的原理，你們聽了下面的故事就知道了。
小時(shí)候，我和同學(xué)看了一本書，書上的原始人用圓圓的樹桿讓大石頭前進(jìn)，我感到很奇怪，說：“為什么他們用圓的樹木，而不用方的吶?”我朋友聽見了，驕傲的說：“傻瓜，那是因?yàn)樗麄儧]方的木頭，如果有，他們一定會(huì)用的。”我不信，因?yàn)槲抑榔嚨妮喿樱闱颍际菆A的，所以方的木頭不能滾、
我回到家里，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿了一個(gè)小彈珠和一個(gè)方塊，分別放在一個(gè)向下的斜坡上，我退了它們一下，我發(fā)現(xiàn)小彈珠滾了下了，可小方塊卻紋絲不動(dòng)，我連續(xù)推動(dòng)了他好幾下，可始終滾不下去。
我回到屋里一絲不茍的研究小方塊，我發(fā)現(xiàn)方塊身上的這些面和地面一樣平行，所以可以不易滾動(dòng)，我們的鞋子也是，鞋底是平的，所以站得很穩(wěn)。
我驕傲的把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴，他們對(duì)我刮目相看，并說以后要向我多多學(xué)習(xí)，多實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)才能出真理。現(xiàn)在長大了，可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題并去解答它，童年的發(fā)現(xiàn)會(huì)給我們帶來很多啟發(fā)。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇8
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的發(fā)現(xiàn)就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。現(xiàn)在讓我在群星中，挑一顆最亮的星星，因?yàn)樗刮矣洃洩q新。
小時(shí)候，祖母的院子里。養(yǎng)了一只小鳥和一只小貓，一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑，這兩個(gè)截然不同的動(dòng)物在一起，不知會(huì)發(fā)生什么事？我特別喜歡那只小鳥，它的羽毛很漂亮，有白色。紅色。黃色組成，小鳥的叫聲很動(dòng)聽。我怕小鳥會(huì)被貓吃了。為了小鳥的安全，我曾經(jīng)三番五次地把貓趕出去，最終還是以失敗告終。不是小貓自己回來，就是被祖母發(fā)現(xiàn)，阻止我趕走小貓，。日子久了，我發(fā)現(xiàn)小鳥和貓并沒有發(fā)生什么沖突。小鳥吃飯，小貓也吃飯，各管各的。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)小鳥和小貓離得很近，我心想：它們倆想干嘛？想打架嗎？我的心中起了一大堆的問號(hào)。我還是靜下心來，仔細(xì)地看。我站得腳都麻了，小貓拿來一只小球，和小鳥頂來定去，玩得可開心了。小貓和小鳥看起來很友好。我的心中又起了一個(gè)大大的問好：難道它們已經(jīng)成為朋友了？我耐心觀察了好幾天，我終于相信了小鳥和貓成為了朋友。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，小鳥去哪了，難道被小貓吃了？我們?nèi)宜奶幷倚▲B，最終我在陽臺(tái)上找到了它。我忐忑不安的心終于放了下來。
通過這件事，我明白了：其實(shí)兩個(gè)截然不同的動(dòng)物也可以友好相處，人也是一樣，人與人之間可以成為朋友，也可以成為敵人。
這美麗的童年鏡頭多得不勝其數(shù)，有機(jī)會(huì)全盤托給大家，讓大家歡笑一場(chǎng)。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇9
童年里的事情就像大海里的小水滴，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。雖然童年里的事很多，但童年里的發(fā)現(xiàn)卻寥寥無幾。其實(shí)大自然中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，主要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面，我就選一件在上課時(shí)無意間的發(fā)現(xiàn)來給你講講吧！
那是去年四年級(jí)的事了。那天，上了一節(jié)思想品德課，老師早早地把課講完了就讓我們自習(xí)。還有半節(jié)課的時(shí)間，而且還沒有作業(yè)，于是我玩起了文具“大戰(zhàn)”。把直尺拿出來的時(shí)候，我不由自主地在頭上摩擦了一會(huì)兒，就在我放下的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)美術(shù)書的一頁書角被輕輕的吸了起來，頃刻間又落了下去。這小小的發(fā)現(xiàn)激起了我極大地興趣，我趕緊放下手中的筆，開始研究起來。我感覺美術(shù)書的紙張?zhí)瘢谑菗Q了幾張碎紙片，我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片，果然成功的又被吸起了。1、2、3、4，哇！吸了四秒才掉呢！我為我的發(fā)現(xiàn)感到無比的自豪，仿佛我發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴所有人。終于下課了，我馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們都說很神奇。
我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了巨大的好奇心，回家后，我告訴了媽媽。媽媽笑了，說“這是摩擦起電造成的，生活中這樣的事情很多，比如晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)光這也是摩擦起電造成的。”聽了媽媽的回答我恍然大悟。
生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，就看我們是否去留心了。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇10
開頭：童年時(shí)會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，但童年的發(fā)現(xiàn)卻很少很少。那是為什么呢。是因?yàn)槲覀儧]有細(xì)心觀察。在生活和學(xué)習(xí)中，只有留心觀察、善于觀察，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
記得我近7歲那年，我從叔叔家要來5、6棵草莓樹，可媽媽卻說我們家沒地方種，讓我給叔叔送回去，可我偏要種。但媽媽依舊不同意。我只好不種了，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了，我以為小苗活不了了，就想把小苗埋起來，可天色太晚了，我只好垂頭喪氣的去睡覺了。不一會(huì)兒，爸爸回家了。他看到快要枯死的小苗，不問三七二十一就種上了。
我早上起床，發(fā)現(xiàn)那些小苗不見了。于是四處尋找，凡事有小苗的地方都長遍了，可是怎么也找不到。當(dāng)我泄氣的時(shí)候，偶然間在大門口外找到了小苗。我問清楚了究竟，才感覺爸爸真會(huì)疼人。從此以后，我百般呵護(hù)小苗。每天都給它澆水、施肥。可是小苗在我的百般照料下卻奄奄一息了。
“唉。”我長嘆了一口氣，“本以為可以活成的小苗卻，”我認(rèn)為小苗沒有再生的希望就不再管他了。
幾個(gè)星期過后，草莓苗竟然長出了新芽，我喜出望外，趕緊跑去問媽媽，媽媽解釋說；‘這就是植物的生長規(guī)律。凡是有根的植物，插入濕潤的泥土。無論上面多么枯萎，它都會(huì)再次萌發(fā)新芽。’
這就是我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)。無論在生活還是在學(xué)習(xí)中，只要留心觀察、善于觀察、不恥下問，就會(huì)有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)。
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