精選我發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天，我正在津津有味地看著一本科學(xué)書，里面講到紙片也會(huì)飛起來(lái)，我疑惑不解，準(zhǔn)備親手試驗(yàn)一下。于是我便找來(lái)塑料小勺在頭上不停地摩擦，之后趕緊把摩擦好的塑料小勺放在紙片上面，紙片紋絲不動(dòng)，奇怪？怎么和書上寫的不一樣，難道是我的摩擦力量不夠？我不甘示弱，把小勺在頭發(fā)上用力摩擦起來(lái)，等我把小勺往紙片上一放，只有幾個(gè)紙片立了起來(lái)，根本就不會(huì)飛。又失敗了，到底怎么回事呢？我左思右想，是不是小勺太小了，于是我便找來(lái)塑料袋試試，先將里面吹滿氣，再打個(gè)結(jié)不讓氣漏掉，接著把吹滿氣的塑料袋在頭發(fā)上用力摩擦后迅速靠近紙片，哇！好多小紙片真的“飛”起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，碎紙片又蹦蹦跳跳地離開(kāi)了，好神奇啊！于是我便找來(lái)書探個(gè)究竟，原來(lái)塑料袋在頭發(fā)上摩擦之后，就會(huì)帶上靜電，會(huì)把碎紙屑引到它的周圍“飛”起來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒，塑料袋上的電荷就會(huì)轉(zhuǎn)移到碎紙屑上，這樣碎紙屑和塑料袋就帶上了同樣的電荷，他們就會(huì)互相排斥，碎紙屑就又會(huì)蹦蹦跳跳地離開(kāi)。
真是有趣的一次試驗(yàn)，讓我體會(huì)了科學(xué)的無(wú)窮魅力。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來(lái)時(shí)，我就想這樣一個(gè)問(wèn)題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來(lái)的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，但發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。而我想的問(wèn)題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，而把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來(lái)晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒(méi)有觸角的螞蟻卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對(duì)糖好像無(wú)動(dòng)于衷。然后我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)以上試驗(yàn)可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書。“第398頁(yè)……”有了！哈，原來(lái)螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“有食物，快過(guò)來(lái)！”等等，所以也稱作“氣味長(zhǎng)廊”。
哇噻！原來(lái)螞蟻有著么多奧妙啊！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
夏季的某一天，我和哥哥在草地上抓螳螂，螳螂可真多啊！大家一下就抓了幾十只，我用一個(gè)玻璃瓶子把他們一一關(guān)入“監(jiān)牢”，當(dāng)我們拿出玻璃瓶賞析我的'作品時(shí)，發(fā)覺(jué)螞蚱的小臉部除開(kāi)有一雙烏黑的雙眼和小小嘴之外，什么也沒(méi)有，連鼻子也沒(méi)有，我難以相信，又仔仔細(xì)細(xì)的找了找，還真沒(méi)有鼻子。我也很怪異，螞蚱沒(méi)有鼻子，它用哪些來(lái)呼吸呢？我想：我還在游水的情況下，要是把全身上下都泡到水中，便會(huì)覺(jué)得十分不舒服，假如螞蚱放進(jìn)水里，他是否也會(huì)和大家一樣會(huì)拼命的掙脫呢？
為了更好地搞搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我趕快打過(guò)一盆水來(lái)，我先從“監(jiān)牢“里拿出來(lái)一只螞蚱，隨后先把螞蚱的頭徹底泡浸在水里，可螞蚱一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，仿佛一點(diǎn)事兒沒(méi)有產(chǎn)生一樣，我還以為它去世了，趕快把它從水中拎起來(lái)，可螞蚱一離去水，便活蹦亂跳起來(lái)，我把它放進(jìn)玻璃瓶里，又換另一只螞蚱。
此次我把螞蚱的腹部放進(jìn)水里，這只螞蚱并不像剛剛那只螞蚱那麼談定了，它拼命掙脫起來(lái)，還用它那像鋸子一樣的大長(zhǎng)腿來(lái)鋸我手，我想，難道說(shuō)它會(huì)用腹部呼吸？怎么可能？這次到我不會(huì)淡定從容了，我把這只螞蚱放回玻璃瓶子，跑回家了打開(kāi)電腦百度了一下，原先螞蚱跟蝗蟲是一樣的，他們的呼吸器官在腹部的兩側(cè)，，他們的呼吸器官叫支氣管，支氣管的張口叫氣門，氣門是遍布在螞蚱的胸腹部的，氣門現(xiàn)有十對(duì)，兩對(duì)在乳房，八對(duì)在腹部，他們便是運(yùn)用氣門一張一閉來(lái)開(kāi)展呼吸的。
原來(lái)如此啊！這一密秘總算一不小心解除了。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天早晨，上學(xué)的路上，我看見(jiàn)小草的枝干上，涂上了一層像冰一樣亮晶晶的東西，我感到很好奇，指著那片草地，問(wèn)道：“媽媽，這是啥呀？”媽媽說(shuō)：“天冷了，下霜了，院里的水盆都結(jié)了一層薄薄的冰”，我又問(wèn)：“為什么下霜呀？”媽媽也回答不出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)自己找答案吧！”
放學(xué)走在路上，太陽(yáng)萬(wàn)丈光芒照著大地，身上暖洋洋的，天空沒(méi)有一絲云絮，藍(lán)的透明、清澈，像藍(lán)寶石一樣，好看極了，我走到那兒又去看了下霜的小草，結(jié)果霜不見(jiàn)了，哦，霜被太陽(yáng)慢慢的化成水，然后再蒸發(fā)到天上了。菜園籬笆上的的木耳菜和佛手瓜不像以前碧綠碧綠的，而是耷拉著葉子，看著有種濕濕的感覺(jué)。 到家了，我在電腦上查了一下，下霜的原因是：晴天里，天空無(wú)云，夜間地面散熱很強(qiáng)，溫度降到零度以下以后，貼近地面的水汽凝結(jié)。這就成了霜。 一定要零度以下，否則水汽不會(huì)凝固成固體霜。 我感覺(jué)大自然太有趣了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好研究它，讓大自然好好為人類造福。天氣冷了，同學(xué)們，要多穿衣服呀，注意保暖，不要凍感冒了，身體養(yǎng)得棒棒的，更好的學(xué)習(xí)呀。
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