我的發現作文

時間：2022-05-10 09:02:42 發現我要投稿

關于我的發現作文八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的發現作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于我的發現作文八篇

我的發現作文篇1

　　最近，我發現越拉越多的城里人喜歡到農村去吃農家飯。在經過我的猜想和觀察后知道了原因。原來，農家飯菜大多是未經污染的純綠色食品，農村的環境和城市環境相比，農村好多了。所以，人們當然愿意在節假日期間去呼吸新鮮的空氣，享受大自然的恩賜了。

　　現在城市里的環境污染很大，許多東西都不能吃，比如，在20xx年時，曾經出現過吃龍蝦而食物中毒的現象。原來一些黑心的小販為了讓龍蝦的外殼從表面看起來很有光澤，感覺很健康，購買一種叫洗蝦粉的東西浸泡，結果使人吃了中毒，經過專家檢測，它對人體危害極大。而農村的大部分食品都是野生的（俗名野味），天然的綠色食品，讓人吃的放心而又不危害健康，當然受歡迎了。記得一次去鄉下奶奶家，吃的米是自家種的，菜也是自家種的，就連雞蛋也是自家雞生的，而且家雞煨出來的老母雞湯是金黃色的。，十分濃香，讓人看的垂涎欲滴，吃的我滿嘴流油。

　　你說城里人喜歡吃農家飯嗎？喜歡！！！

我的發現作文篇2

　　午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領著我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。

　　探索校園的魅力。在文學的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

　　品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

　　品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

　　被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

　　在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

　　回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?

我的發現作文篇3

　　1994年的一天，一個叫“曾夏汝”的名字被注冊了。

　　我為什么名這個名呢？

　　曾是曾祖母的曾，因為我們家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。

　　我的名字的第二個字就是——夏，至于我為什么第二個字叫夏，我立刻去查字典，我查道的結果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：動詞，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人涼爽舒適。比喻及時給人帶來好處。我馬上去問爸爸，爸爸說：“夏是因為你在夏天出生的，但是字典有這個意思，也就是說你的夏有兩種意。”我想大概以前還沒有這個詞吧!

　　我的名字的第三個字是——汝，汝這個字一下自己讓我想到了肯定跟水和女有關，又有翻開我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半點關系都沒有？我焦急地去問媽媽，媽媽說：“因為你五行屬火，所以就缺水我就給你去三點水的字，再加上你是女的，合起來就是‘汝’。”媽媽怎么這么迷信，就這樣隨隨便便取了這個名。

　　我反對爸爸媽媽的觀點，雖然沒有一個名人的名字跟我一樣，但是這樣才顯示出我的風格嘛。我覺得我的名字的意思是：在被人有困難的時候，能及時給人帶來好處。

　　原來，這就是我的名字的意思啊。

我的發現作文篇4

　　在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動物，它們一個在天上飛，一個在地上跑，生活習性完全不同，體積也相差懸殊，童年的發現作文。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。

　　我家養的鳥是一只白頭翁，它是被狂風吹落的一只雛鳥，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口喂給它吃。現在它已經逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。我家還養了一只小花狗叫憨憨，開始的時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。

　　憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔心，害怕哪天憨突然大發，將小鳥當成一頓美味佳肴，張開血盆大口將小鳥吞進肚子里。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎么不見了，我心里一下子擔心起來，會不會是憨吃掉了？正在這時，小鳥一蹦一跳地從沙發下跳動了出來，害得我們虛驚一場。

　　現在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時，憨就會雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。

　　經過這件事，我發現其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處，人也是一樣，人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人。

我的發現作文篇5

　　有一天，當我翻開家里的'相冊時，看到上面有一張小親小親的小臉，用充滿錐氣的眼神傻呼呼看著我，我問媽媽：“這是誰呀？”媽媽說：“這就是你呀！小傻瓜！”我驚呆了，我原來就是這樣一個傻樣啊。

　　是呀！我是在不斷的長大啊！在不經意的慢慢長大：從一個只知道吃、睡、傻笑的“小屁孩”變成了小學二年級的小學生，會走路，會寫字，會唱歌——中間的變化多快啊！再由一個小個子變成了今天快150厘米的五年級學生。不單是身體上發生變化，在經歷了一次次事情后我的心里也在成長。

　　以前的我，是一個懶蟲，每次雙休日不睡到10點一后決不起來，干什么事情都懶懶散散的，不知道時間的寶貴，而現在呢，我可一點都不馬虎，因為我現在才知道時間的寶貴，一定要珍惜。現在的雙休日，我早晨8點就起來了，寫作業，復習英語或者看課外書，不在好像以前那樣不懂事，好象變了很多！

　　是啊！我就是從這些大大小小的事情中我發現我真的長大了。

我的發現作文篇6

　　曾經只是一顆小樹苗的我，但是進入中學后，已經是一棵小樹了。雖然不是參天大樹，但我發現我已經長大了。

　　小學里，天天在媽媽的嘮叨下走進校園，心里是數不盡的厭煩之情。進入中學，我變得不一樣了。

　　早晨，自己打理好一切，騎著車自己上學。臨走前永遠不忘說一聲：“媽媽，再見，我去上學了。”媽媽也總不忘跟我說：“路上小心哦！”我輕輕的“哦”一聲，心里涌出感動之情。也許在媽媽眼中，我是個長不大的孩子，但是我知道自己長大了，我懂禮貌了，我懂得感恩了，我從之前的厭倦之情到現在的感恩之情，我長大了！

　　上路了，我小心翼翼的騎著，碰到熟人，總是一個微笑，一句問候“早上好”，再向學校前行。路上，我不會淘氣，不會野蠻，更不會橫沖直撞。在眾人眼中，我還是個小不點，但是我知道自己長大了，我再也不是以前的“小調皮”了！

　　一路上，有很多個紅綠燈。紅燈停，綠燈行，這是從小就教的。但那是，只會看見沒車就穿過去。但現在就不同了：無論時間有多急，生命是不可開玩笑的，紅燈就是紅燈，不能穿紅燈。在生命面前，我是渺小的，但是我知道自己長大了，我對“珍惜生命”的意識更強了！

　　這一段遙遠的路程，總有些磕磕碰碰。每個人的不小心，往往會引來不開心的事，非常容易吵起來。但我知道“人以和為貴”，我會一邊鞠躬，一邊說“對不起”，以此來表示歉意。在人們耳中，這個詞也許新鮮，也可能不新鮮，但我知道自己長大了，我懂得有理也讓人了。

　　一路上的奔波，我總是安全到校。也許是個人習慣，來的總是很早，校門還沒開，但是我也不閑著，背背單詞，古詩，和同學，朋友聊聊天，快樂的時光總是降臨到我身上。身為學校的一份子，我是不足為奇的，但我知道自己長大了，我知道珍惜時間和友誼了！

　　總而言之，進入中學后我長大了。是中學一次次的教育讓我長大的，我一定會感恩，因為我學會感恩了。我跟隨著學校的步伐，社會的步伐，世界的步伐，慢慢長大，慢慢成長，做一棵參天大樹。

我的發現作文篇7

　　“世界之大，無奇不有”，這個世界充滿了各種奇特的事物，我們要仔細觀察，積極探索，就會有新的發現。

　　暑假里,我小住于外婆家。這一段時間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚、豆腐魚等等，都乖乖地躺在臉盆中。

　　但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運之神并沒有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無助地在石頭間扭動著身子。弟弟見了，吐了吐舌頭，調皮地說了聲：“活該！”

　　這時陽光無情地照在泥鰍的身上，十幾分鐘過去了，泥鰍的身子并沒有隨著時間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚類，可它為什么能在沒水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去。《少兒百科全書》這位無聲的科學老師教給我答案：原來，泥鰍等魚類除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子。“哦，原來是這樣。”我恍然大悟，難怪泥鰍可以在無水的空氣環境中生活了。

　　啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話說的不假。我們只有不斷地去觀察思考，才能發現新知，才能在這個信息社會中獨占鰲頭。

我的發現作文篇8

　　在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠，什么事都不讓我干。所以我總是覺得我是一只永遠長不大的小雄鷹。可是，有一件小事情卻讓我改變了這個想法。

　　那時某一天的自習課，數學老師和語文老師都不在，所以大家就要放松放松了，開始好像游樂場那樣吵鬧了，這兒的同學叫一聲，那里的同學吵一聲，根本無法做作業或看書了！為了組織好同學們看書、做作業，我這個一班之長就得上臺管理了。但是，我想上去管好班級，可是又不敢。怎么辦呢？，左想右想，最后還是上去了，我怦怦直跳地對大家說：“大家請安靜。”同學們瞪著我，沒過兩三秒鐘，他們又開始說起話來，就連副班長等班干部也說起來了，我想：該怎樣管才能讓同學們安安靜靜的呢？想來想去，也沒想出個好點子，最后，我就叫了班干部一起來到陽臺討論。

　　討論了十來分鐘，終于想出了一個好點子。我懷著一顆怦怦直跳的心走到講臺，這回可不是叫大家安靜了，而是轉身拿起粉筆在黑板上熟練的寫上：請大家保持安靜，各個同學都有三次機會，哪一位同學超過了三次機會，就要受到懲罰的。懲罰的內容是：某某某同學說話用完了三次機會，都要上講臺深蹲，并且要向大家認錯，還要把他的名字給記下來，讓每一位老師都知道！我寫完后，就在靠墻角的地方，畫個大方框，那是要記名字的。

　　我剛畫完，同學們先是一愣，接著馬上閉起了自己的小嘴巴，做起了自己該干的事情了，教室里靜得連一根針掉下去都有“當當”的聲音了。正當我得意洋洋的時候，耳邊就傳來了竊竊私語，我用眼睛掃了一下教室，突然發現有一位同學在說悄悄話，我點了三次名，他依然在說話，我連忙叫了副班長把他拖到講臺上，接著他就開始做深蹲了，我漫不經心地把他的名字寫到黑板上，蹲了一會兒，他的手腳開始發抖了，他的目光一直看著我，希望我能放他一馬，但我卻沒有，反而得意的看著他，又過了一會兒，我就用傲慢的語氣對他說：“停下，向大家認錯。”他慢慢地停下了，吞吞吐吐的對大家說：“我向……大家認錯……了，對……不……起。”

　　一天下來，班級被我管理的安安靜靜的，沒有一位同學在說話，每一位教師走過，都頻頻點頭。老師走了過來，看到這么安靜的班級，直夸我管得好，那時候，我仿佛覺得自己真的長大了！

　　長大體現在每一個角落里，看看發現你長大了嗎？

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