我的發(fā)現二年級作文

時間：2022-01-06 18:26:05 發(fā)現我要投稿

我的發(fā)現二年級作文(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的發(fā)現二年級作文(15篇)

我的發(fā)現二年級作文1

　　今天早上，我用電飯煲煮面條。我打開電飯煲，倒上水，水開后撕開包裝紙把面條放進去，頓時鍋里的面條就土崩瓦解了。我撒上作料，打了一個雞蛋。媽媽說：“關上電飯煲吧。”我很納悶：“面條雞蛋還沒熟呢。”“沒關系，關上也照煮。”聽了媽媽的話我更奇怪了，沒了熱量怎么煮？

　　我關上電飯煲，可水還在沸騰。不一會，面條雞蛋就煮好了。我好奇地問媽媽：“為什么關上電飯煲水還會沸騰呢？”媽媽笑著說：“電飯煲下面有一個保溫片，雖然斷了電但但保溫片還有熱量，完全能煮熟面條。”

　　哦，原來如此，真是生活處處有學問。

我的發(fā)現二年級作文2

　　前些日子，“花草迷”爺爺因為老家有事要回去一段時間。臨走前，他把我拉到陽臺前，指著他那一陽臺的花花草草，鄭重其事地對我說：“妍兒，爺爺回家，這些寶貝兒可就靠你啦!你可別忘了給它們澆水哦。”

　　這不，這些天，我牢記爺爺的話，每天都給那一陽臺的花草澆水。澆著澆著，我就有了個發(fā)現：怎么那么多的花兒都長著綠綠的葉子，開著嬌艷的花朵，唯獨那仙人掌只有兩三片“手掌”，上面還長滿了一根根刺呢?再細看，澆了那么多水，仙人掌不但沒長好，根部還有點發(fā)黃萎縮了?這是怎么回事呢?我趕緊打電話向爺爺匯報，爺爺聽后笑著說：“妍兒，忘了告訴你，仙人掌原本是長在沙漠地區(qū)的，為了適應干旱的環(huán)境，防止身體水分的揮發(fā)，就漸漸地將葉子變成了刺，所以，仙人掌可以幾個月不用澆水啊。”

　　聽了爺爺的話，我若有所悟：看來，生活的學問很多，許多東西都需要我們去發(fā)現。

我的發(fā)現二年級作文3

　　春天悄悄地來到了我的身邊，萬物復蘇、鳥語花香。

　　我和奶奶來到公園，我發(fā)現柳樹發(fā)芽了，芽根長得十分茂密，郁郁蔥蔥的，給人一種清新的感覺，我真想去撫摸那嫩綠的小芽，感受春的氣息。金黃的迎春花、粉紅的桃花也隨風飄揚，真是美不勝收。踏著春的足跡慢慢地徜徉在公園的石頭小路上，忽然，我發(fā)現了一個月牙形的池塘，池塘里的水可清啦！清得可以看見一群群魚兒在自由自在地玩游戲，時而在捉迷藏，左躲右閃，時而在吐著泡泡，悠然自得。咦？那是什么？哦！那原來是調皮的小鴨子在游來游去，相互嬉戲呢？呀！這里實在是太好玩了！

　　池塘邊則是另外一個天堂，螞蟻先生們正在和他的伙伴們建造他們美麗的新家呢！可愛的小甲蟲們也不甘示弱，他們也呼朋引伴，比比誰造的房子堅固漂亮！

　　看到這里，我情不自禁地說：“啊！今天的公園之旅真是太讓我回味無窮了！”

我的發(fā)現二年級作文4

　　科學課上，老師教我們做了一個實驗。

　　老師說；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩擦，然后就可以把小紙片吸上來。”一開始，我們都瞪大了眼睛，對老師說的話半信半疑，老師看出我們的想法，對我們說：“那我們來做個實驗吧！”

　　我按老師說的拿出尺子，放在自己頭上不停地摩擦，然后拿出一張廢紙撕了一個角，把紙片放在桌子上，用尺子壓住。一開始小紙片沒有吸上來，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦，然后去吸小紙片，奇跡出現了，小紙片在尺子下像跳舞似的晃來晃去，一會兒就粘在尺子上了。這時我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來呢？原來是因為摩擦起電就把小紙片吸起來了。

　　科學原來這么有趣呀！

我的發(fā)現二年級作文5

　　新學期的第一天，我走進了曾經熟悉的校園，我驚奇的發(fā)現學校舊貌換新顏。新建的教學樓非常漂亮，我站在樓前看了很久很久，我們排隊走進了新教室，同過去的教室完全不同了，我有許多新發(fā)現。

　　教室更大更亮了，新地板更光滑，桌椅全是新的，書桌有兩個書桌堂，黑板是弧形的，還配有照明燈。我最感新奇的是墻上掛著電視、老師的寫字臺上有電腦，我想，現在的教室可以和網絡相通，再不是面向四壁了。門上還有一塊很奇怪的大玻璃，我們在里面看是一面鏡子，在外面還可以看見里面，有趣極了。

　　新學期，新校舍，新發(fā)現，新的起點，促成了我新的理想，我要在這里成長，從這里起飛，為學校爭光，他會更漂亮。

我的發(fā)現二年級作文6

　　一個晴朗的早晨，我6點起床，帶著我家可愛的小狗京京去溜達了。

　　順著我家西路望去，有一群小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，從樹上飛上來飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來跳去一樣，可愛極了！

　　迎著新鮮的空氣，正當我和京京玩的高興的時候，不知不覺間，感覺身體好像披上了暖紗一樣舒服。我回頭一看，原來是太陽公公悄悄給我送來的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來的大火球，太美了！

　　仰望整個藍天，感覺好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的'懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽周圍的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓在玩球一樣；看離太陽遠一點的云星，就像遨游在海洋里的小魚，太神奇了！

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，摸著我的頭說：“寶貝兒，你真善于觀察，簡直棒極了！”

我的發(fā)現二年級作文7

　　星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見了一個奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?

　　這時，天突然陰沉下來，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會不會和燕子低飛有關?我還不能確定，于是去問爸爸，爸爸說他不知道，我又去問媽媽，媽媽說:“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒有放棄。

　　一天，老師讓我們互相借書看，以便豐富我們的知識。聞聽此文，我向同桌借了一本《十萬個為什么》的書，翻開書，一個題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁，上面說:快要下雨時，空氣里的水氣變多，小雨珠粘在小蟲子的翅膀上，小蟲子就飛不高了，這時燕子就可以飛到低處去捉蟲，也就是你看到的“燕子低飛”啦。

　　噢!原來是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時我領悟了一個道理，生活中處處有學問。

我的發(fā)現二年級作文8

　　今天早上，我獨自一人待在家里，喝著豆?jié){，吃著面包，媽媽出去了，覺得無事可做。我來到廚房，想幫媽媽干一些活，以此解悶。忽然，一不小心，我將放在桌子上的醬油瓶弄翻了，杯子里的醬油濺了一地。好在醬油瓶不是玻璃做的，沒有摔壞。這時，我往桌子上一看，啊！幾滴醬油掉進了裝滿豆?jié){的杯子里。我準備將豆?jié){倒進水池中，這時，我才驚奇地發(fā)現豆?jié){已經凝固成像豆腐腦一樣的固體。后來，經過查看課外書，我終于明白了。原來，醬油有鹽，豆?jié){的主要物質蛋白質一碰到鹽，就會發(fā)生化學反應，豆?jié){也就變成了豆腐腦了。

　　我又增加了一個新知識。

我的發(fā)現二年級作文9

　　我家的小貓最近有些反常。

　　它老躺在地上，不去捉老鼠，以前貓是很機靈的。可是，現在總是懶洋洋的。我還有一個重大發(fā)現，它的肚子變大了，難道它和男貓結合了。帶著種種疑問，我去問媽媽，媽媽說：“咱家的小貓要生小寶寶了。”聽了這個振奮人心的消息，我高興的又蹦又跳，我想：小貓要生小寶寶了，肯定要吃點好點。于是我拿著魚鉤，到小河邊釣魚，我釣了10分鐘，釣了一大堆魚，我數了數一共四條。我提著小桶，高高興興地回家了。回到家后，我迫不及待地炸魚，炸好后趕緊把魚拿到貓窩去。我的小貓聞到香味后，立刻出來，把小魚吃個精光。幾天后，我再去給小貓送食時，發(fā)現小貓的肚子越來越大，圓圓的像個皮球一樣。又過了幾天，我再去時，小貓就生了，生了四只，有黑白相間的，有棕色的，真可愛。

　　通過這次事件，我明白了，只要留心，生活處處有學問。

我的發(fā)現二年級作文10

　　今天，爸爸教我做了一個實驗。

　　首先，我們撕了許多小紙片，跟黃豆大小差不多。然后，爸爸剪了一塊保鮮膜，教我把保鮮膜放在距離小紙片不到1厘米的地方，小紙片沒有一點動靜。

　　后來，爸爸告訴我說：“你把保鮮膜放在額頭上磨擦，磨擦到發(fā)熱。”我照樣子做了，然后把保鮮膜放在小紙片上。奇跡發(fā)生了，小紙片像人一樣跳起舞來，不到一分鐘，小紙片自然的掉下去了。我繼續(xù)磨擦，小紙片又跳了起來。

　　我把小紙片撕得更小，把保鮮膜在身上磨擦、在家具上磨擦、在衣服上磨擦，再放在小紙片上，小紙片跳得更歡了……

　　爸爸對我說：“這叫磨擦生電，可以把小紙片吸上去。”

　　只要多觀察，多思考，就會發(fā)現更多的奧秘。

我的發(fā)現二年級作文11

　　一日，我在家中玩耍，看見一幅畫，上面畫的是在百花園里，所有的花都過著優(yōu)雅的生活。

　　忽然有一天來了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭，竊竊私語。有的花說題目：“孔雀比牡丹還美麗。”

　　有的說題目：“孔雀是最美的。”還有的說題目：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛。”這時牡丹聽見了，它非常生氣地想題目：孔雀一定是來挑釁我的花魁王位的。”

　　孔雀見了牡丹，馬上說題目：“尊貴的女王殿下，我從遙遠的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里，我見了您的面容，我覺得您是最美的。”牡丹聽了這話，覺得自己更加美麗了，它說題目：“知道我美就好了。”

　　忽然一個我十分熟悉的聲音打斷了它們的對話，原來是我的媽媽。媽媽問我和妹妹題目：“你們認為牡丹和孔雀它們倆誰美？”我說題目：“孔雀美，孔雀最美。因為孔雀更懂得欣賞別人的美麗。”

我的發(fā)現二年級作文12

　　現在正值秋蚊子十分猖狂的季節(jié)，不僅白天叮得我癢死，晚上還嗡嗡的，不讓我睡覺。真是討厭。

　　看我的“如來神掌”，“啊——”可惡的蚊子居然以迅雷不及掩耳之勢，躲開了我的攻擊，再接一掌。“可惡，竟然，又躲開了我的攻擊。”就這樣，我折騰了一晚上，還是沒有把這只可惡的蚊子打死。

　　于是，我只好使出絕招——“查電腦”。我對其中一條信息產生了興趣：在屋中放置一個盆子，盆中加點肥皂絲混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就會有一些死去的蚊子。“原來是這樣啊。”我莞爾一笑，想：蚊子，你慘了。

　　于是，我拿了一個盆子，盆中加了點肥皂絲和洗衣液，再加了點水。哈哈!陷阱做好了。明天會不會有壞蚊子自投羅網呢?

　　第二天早上，我迫不及待地走進衛(wèi)生間，“啊!”我不由自主地大叫，“真的有好多蚊子!”看你們還敢不敢欺負我。我想。

　　自從這之后，蚊子就不騷擾我家了。

我的發(fā)現二年級作文13

　　我了“長頸鹿為要站著睡覺”,這從頭說起。

　　去年放國慶長假的，全家到成都去游玩。當來到動物園，來到鹿群里，個長頸鹿伸著長長的脖子，站在那里紋絲不動，兩只眼睛閉的的，倚靠著欄桿“閉目養(yǎng)神”呢！

　　我真不它到底在干，，我就去問，說長頸鹿在睡覺。我就納悶了，長頸鹿會站著睡覺呢？

　　一回到家里，我就開始動腦思考，我絞盡腦汁，終于猜想了。長頸鹿的脖子長，躺下、都很難，它躺下睡覺，萬一遇到兇猛的野獸，就很容易野獸的俘虜。動物也不需要睡很長，安全，站著睡覺。

　　我“重大”的使我眉飛色舞，感到的高興。我從中明白了，遇到疑難的，大膽猜想，敢于提問，使更多知識，讓去吧！

我的發(fā)現二年級作文14

　　一連幾天都在下雨，終于雨停了。昨天和今天雖然是個大晴天，但我覺得還是特別冷。早上我起床時，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，并說：“外面很冷，多穿些衣服。”

　　在上學的路上，我發(fā)現樹葉黃了，一片片樹葉隨著風兒飄飄揚揚地往下落；到了學校，我發(fā)現草坪上一片銀白，走近一看原來是霜；我又發(fā)現，欄桿下結了一層薄薄的冰，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，晶瑩透亮。我用手一摸，呀！真涼！

　　啊！我發(fā)現秋天就要結束了，冬天就要來到了。

我的發(fā)現二年級作文15

　　史雅麗

　　星期天下午，我到小區(qū)樓下面玩。手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。突然，一小螞蟻爬了到我的腳邊，好像聞了聞，又擺了擺它的觸角，似乎在說：“好香的大蛋糕呀！”它剛要爬上我的腳背，可轉了一下又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。

　　我蹲下來看，就看得更加清晰了。我發(fā)現石凳旁邊，有許多螞蟻。螞蟻1號和許許多多螞蟻動一動觸角，螞蟻們就排成長長的隊伍都來了。我越看越入迷。它們發(fā)現了我掉的面包屑。小螞蟻三個一群五個一伙，分成了小分隊。一只螞蟻動了幾下觸腳，好像在說：“一、二、三，一、二三，走。”一群螞蟻一起抬著蛋糕，向石凳邊爬去。這時我也忍不住的對他們喊：“加油！加油！”哦耶！他們終于把蛋糕搬到家了，我真開心。

　　后來通過查資料，我知道螞蟻是用觸角跟對方說話的。這真是一個有趣的發(fā)現呀！

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