我的小發(fā)現(xiàn)作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小發(fā)現(xiàn)作文1
同學的爸爸送給我們班兩只小烏龜。它們很可愛：圓溜溜的眼睛，小小的身子，不管是上課還是下課都在那里爬來爬去，十分活潑好動。
同學們非常喜歡這兩只小烏龜，經(jīng)常爭搶著為它們換水、喂食。可是，沒有養(yǎng)龜經(jīng)驗的同學給小烏龜換水時，經(jīng)常一接就是半缸子的水，殊不知，烏龜是不能長時間生活在水里的。可憐的小烏龜只好無奈地浮在水面上，眼巴巴地望著同學們，似乎是在求助。可不明就里的同學卻一直在興奮地喊：“它們浮起來了！在向我表達感謝呢！”
換水換多了，這還可以原諒，因為是無心之失，但拿小烏龜做玩具就不應該了。班里的搗蛋鬼們時常把小烏龜翻個底朝天，其中一只好動的小烏龜立即翻過來了，不過是用頭翻的，看起來很艱難。另一只卻掙扎了好久都沒能翻轉過來。圍觀的同學一個個哈哈大笑，可我卻仿佛聽到小烏龜可憐巴巴地說：饒了我吧！讓我靜靜地待一會兒吧！
可憐的小烏龜！希望更多的同學能像我一樣，看到小烏龜?shù)耐矗瑢W會與它們和諧共處，讓它們幸福安寧地生活在我們的班集體中。
我的小發(fā)現(xiàn)作文2
生活像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許許多多鮮為人知的秘密只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，它會給你帶來無窮樂趣。
星期三，老師急匆匆地拿著一個罐子、一只雞蛋和一袋鹽進了教室，我們感到非常驚訝，老師在做什么呢？
噢！原來老師要做實驗，老師說：“今天我們做一個實驗！”我們非常開心。老師先往罐子注了一半水，再把那只雞蛋放進水里，“嗖”的一聲，雞蛋沉進水里了，老師再把鹽袋打開，把適量的鹽放進水里，再用棍子輕輕地攪拌，鹽溶化了，“啊！奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮上來了。”我們百思不得其解，議論紛紛，老師問：“你們知道為什么會這樣呢？”我們的教室立刻安靜了下來，就連蚊子飛過的聲音也聽得見，老師重復了一次問題，還是很安靜。最后，老師告訴我們：因為鹽水的密度遠遠大于水和食用油，浮力大于雞蛋的重力，當老師把鹽倒進水里的時候，雞蛋受鹽水的擠壓和托力的雙重作用下，鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起。原來是這樣啊！
大自然的奧妙真是太有趣了，只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)了。
我的小發(fā)現(xiàn)作文3
小小的蟲子的世界里，有著無窮的奧秘，一不留神，就會讓你大吃一驚。
上周星期六早上，我去公園里騎自行車。
一會兒，我累了，我把車停在旁邊，在石凳上休息一陣。忽然，我看見早堆里有一只瓢蟲正在一片落葉上活動。我就找來一根棍子來逗它玩。它一會兒繞過棍子，一會兒爬上棍子，后來，我用棍子一撥，它來了個四腳朝天，再撥弄它，它一動也不動的，好像失去知覺一樣，我想：“沒想到逗了它幾下，它就死了。”于是，我不再理它。
過了幾分鐘，我忽然想再看一眼那個死了的瓢蟲。沒想到，當我回去看時，它已經(jīng)不見了，莫非是“科利亞的木匣”，我記錯地方了？我四處搜尋，終天在不遠的另一地方發(fā)現(xiàn)了它——它已經(jīng)死而復活、爬走了，正在那里悠閑地散步呢。我不明白，它是怎么醒來的，又是怎么費了九牛二虎之力翻起來的，我不想再逗它了，這可愛的小家伙。
中午回家，我問爸爸：“瓢蟲死了，為什么一會兒它又復活了呢？”爸爸認真地說：“它不是死了，那是詐死。是它逃避強敵的一種本領。當敵人或是外界刺激了它們時，它們會產(chǎn)生一種叫著‘神經(jīng)休克’的現(xiàn)象，像失去知覺一樣一動也不動。當危險過去后，它們又會清醒過來，繼續(xù)活動。”
哦，原來如此，真沒有想到瓢蟲為了保護自己，還有一個裝死的秘密本領！想起公園里的那個小瓢蟲，我不禁肅然起敬。
我的小發(fā)現(xiàn)作文4
我家的院子種有一大叢茂盛的美人蕉。
三年前我舅公從淞虹路家里帶來了兩棵小美人蕉，就種在院子的西邊。到了深秋它的葉子就枯萎了，到了冬天它在地上就基本上看不到什么了。我問媽媽，美人蕉到哪里去了？媽媽說：它在地下睡覺哦，到春姑娘來的時候，它就會鉆出來的。
到了春姑娘來的時候，美人蕉果然鉆出來了，尤其是下了幾場春雨以后，長的特別的快！
去年暑假期間，我在家里玩耍，媽媽要我去院子里澆花。我看到美人蕉已經(jīng)超過了我的頭頂，寬大的葉子綠油油的，紅紅的花蕾長長的尖尖的，好多好多哦，有的已經(jīng)悄悄的張開了笑臉，對著我笑呢……
啊……,葉子上怎么有一個背著房子的家伙在慢慢的爬行？大小像我的大拇指，它是什么啊？我叫媽媽快來看。媽媽說：這就是你在書上看到過的小精靈，是可愛的小蝸牛哦！只見小精靈頭上伸出兩只觸角，身體是肉呼呼的，身上的小房子是淺淺的黃顏色，拖著一條尾巴，在美人蕉寬大的綠葉上悠閑的爬。我原來想拿一個瓶子來，把它裝起來…，后來一想，還是讓它自由自在的玩吧，這樣比較好！
媽媽拿來數(shù)碼照相機，給它留下了美麗的倩影。以后我可以放在網(wǎng)上讓大家看看哦！
上個星期天的早晨，我和外公在美人蕉葉子上又發(fā)現(xiàn)了一只小小蝸牛，但是只有小綠豆那么大，我對外公講，這可能是去年小蝸牛的孩子吧，因為它的形狀和顏色跟他媽媽一樣的，外公說，是的。
看著小小蝸牛開心的樣子，我的心里也是非常的開心哦！
我的小發(fā)現(xiàn)作文5
溫暖的春天剛到，我家窗前就來了一只蜘蛛。那只蜘蛛就像是我們家的衛(wèi)兵一樣，一旦有蒼蠅、蚊子、飛蛾想飛進我家時，它們都逃不過蜘蛛的法眼，都會成為蜘蛛的美食。
有一次，我和弟弟、妹妹、還有其他的四個小朋友玩，弟弟突然說：“看誰能把那只蜘蛛用石頭打得下來。”說完，弟弟的手就指向了那只蜘蛛的方向去。我仔細瞄準了那只蜘蛛，用石塊扔向了那只蜘蛛，果然扔中了，網(wǎng)都被打破了。只見那只蜘蛛被一根柔長的`細絲吊在半空中，絲的上頭粘窗臺的柱子最高頂，此時，蜘蛛正在趕緊的織網(wǎng)中，不一會兒，天下起了雨來。這時，我們都各回各家去了，我在家門口仰望天空，又看了看那只蜘蛛。感到十分好奇，腦海中突然出現(xiàn)了一個問題：“為什么蜘蛛一織網(wǎng)就會下雨？”一個大大的問號就這樣呈現(xiàn)在了我的腦海里。
于是我就走進家里的書房，找出了本《大百科》的書找起了答案來。我翻了翻這本書，終于找到了答案———原來蜘蛛吐出的絲是由于蜘蛛體內某處微生物構成的。這種微生物在晴天時是不能夠散發(fā)出來的，只有在雨天才能迅速凝結，形成絲，所以蜘蛛總在下雨前織網(wǎng)。
這就是我發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密。
我的小發(fā)現(xiàn)作文6
我們每個人心里都藏著小秘密。其實，小動物身上也有小秘密噢！
我們家曾養(yǎng)過一只小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開始叫它“速度快”。后來，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒被它咬到。可我的好朋友陳小娟就很倒霉。她逗小烏龜時，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來咬另一只手指。結果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動也不動。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。
后來，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發(fā)現(xiàn)小動物身上藏著的小秘密。
我的小發(fā)現(xiàn)作文7
我家養(yǎng)了一只小烏龜，可愛極了！有一天，我竟然發(fā)現(xiàn)這只小烏龜是個氣象專家。
那是去年暑假里的一天，天陰沉沉的，仿佛被誰訓過似的。我來到院子里，看了看盆子里的小烏龜，只見小烏龜?shù)谋成嫌性S多晶瑩的水珠，似乎淋了雨。下雨了？我抬起頭，可半天沒接到一滴雨。那小烏龜身上的水珠是怎么來的呢？噢，我知道了，是汗珠！一定是天氣太悶熱了，小烏龜身上也出汗了！于是，我連忙拿來一把扇子和一疊紙巾，右手拿著扇子給小烏龜扇風，左手拿著紙巾不停地給它的殼擦汗，一邊擦，還一邊說：“小烏龜，現(xiàn)在你舒服了吧，涼爽了吧！”但是，小烏龜身上的汗珠就像一個調皮的孩子似的在和我鬧著玩，前面擦了，后面又冒出來，左面擦了，右面又冒出來。唉，我沒把小烏龜身上的汗擦干凈，倒把自己急得滿頭大汗。
這時，姐姐走了過來，好奇地問：“雯雯，你在干什么呢？”我頭也不抬地說：“幫小烏龜擦汗呢。”“小傻瓜！”姐姐哈哈大笑。我一聽，不高興地說：“我樂于助‘龜，怎么啦？”“快別擦了，快下雨了，所以烏龜身上才會出汗的。”姐姐剛說完，突然一道閃電劃破天空，不一會兒，“轟隆隆”的雷聲響起，緊跟著，“嘩啦啦……”傾盆大雨從天而降。我趕緊端起小烏龜回到家里。“原來真是這樣啊！”我嘟囔著。
生活中處處有學問，只要仔細觀察，勇于探索，就一定會獲得更多的知識。
我的小發(fā)現(xiàn)作文8
家里長著一盆吊蘭，爸爸媽媽經(jīng)常用洗過菜的水來澆它。今天媽媽買回了一些咸蛋，并讓我把洗蛋的水倒到外面去，我應著并隨手把洗完咸蛋的水倒進了花盆里。
第二天，當我在桌旁吃早飯時，突然發(fā)現(xiàn)昨天還青枝綠葉的吊蘭，今天卻全蔫了，這是怎么回事啊？仔細一想，會不會是我昨天的咸水給澆的？要真的是這樣，那可就慘了。我向媽媽透露了這一消息，媽媽走過來一看，立即嚷了起來：“原來是你澆的，我們平時澆花的水都是自來水，而洗完蛋的水卻是鹽水，怎么能用鹽水澆花呢？”“為什么不能用鹽水澆花呢？”我問媽媽，媽媽也支支吾吾地沒說清楚，最后說：“反正是不能，如果一直用鹽水來澆，它會死的，這是常識。”聽了媽媽的話，我嚇得吐吐舌頭。
不過還好，由于挽救及時，我家的吊蘭還是恢復了原樣。
但是鹽水為什么不能用來澆花始終是我心中的疑問。后來，我在書籍上找到了有關資料：如果在植物根部澆鹽水，會使土壤里的鹽分濃度增加，這樣不但破壞了植物根的吸水能力，還會使植物體內的水分從根部一點點地向外滲透，最后，植物會因嚴重缺水而死亡。看了這些資料，我是信非信，于是我回家也依照著做了一個實驗：我把一根帶刺的嫩嫩的黃瓜在鹽水里浸了一天后，發(fā)現(xiàn)它變成很軟很軟的了，用手一捏就能把它給捏斷了。黃瓜原來很長，可現(xiàn)在短了許多，鹽水也變成黃色的了。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了原來植物在很濃的鹽水下不但不能吸收水分，反而還要向外面“吐水”。
我的小發(fā)現(xiàn)作文9
“啊哈！太奇妙了！”我望著小紙船中漸漸冒泡的水興奮的叫道。
今天晚上我做了個有趣的實驗。聽老師說，這一個紙船，盛上水放在小火上燒，紙不會被燒著呢！他說因為盛了水的紙船溫度會比較低，所以不會被燒著。我將信將疑：真有那么神么？我決定親自嘗試一下。
安全準備是必不可少的一步！我用小瓷碗盛了些水，放在一旁，以防著火后將其澆滅。接下來就可以開始試驗了。首先，我用火柴梗架起了一個小爐架，中間放上一個盛好水的小玻璃杯，在小杯的水面上漂上一塊水上蠟燭，再取火將其點燃，把接滿水的小紙船穩(wěn)放到架好的爐架上就可以坐在一旁觀察動向啦！
等了一會兒，大概是一分鐘左右。我去看小船時，發(fā)現(xiàn)小船雖然沒有漏，但是小船的底部已經(jīng)被火苗燒得有些發(fā)黑了，又過了一會兒，可憐的小船居然出現(xiàn)了一個小到只能滴水的洞！我到處找原因。啊！原來，我把小船放在了火苗尖上，小船船底受熱不均勻。我急忙修復了船底并挪了一下位，在這千鈞一發(fā)的時刻挽救了我的“泰坦尼克號”。現(xiàn)在的小船狀態(tài)很好。漸漸的、漸漸的，水水開始冒泡了。我迅速拿起了在一旁“恭候多時”的溫度計，一量，天吶！將近六……六十度！！！幸運的事，小船出了船底有點變形之外，還是沒有任何想要燃燒的跡象。
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