高中以發(fā)現(xiàn)為話題作文
導(dǎo)語(yǔ)：生命在無(wú)奈中經(jīng)歷，思想在經(jīng)歷中沉淀，靈魂在沉淀中發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷、沉淀、發(fā)現(xiàn)，這是一種規(guī)律。小編整理發(fā)現(xiàn)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：發(fā)現(xiàn)
我在母親白亮亮的漆皮包里翻出了一個(gè)黑黝黝的、嵌滿(mǎn)泥土的不明生物。我嫌棄地把它捏了起來(lái)：“你包里放什么土塊啊，你又不是要收集五色土!”媽媽耐心地說(shuō)，讓我再仔細(xì)看看。我才發(fā)現(xiàn)——這是一個(gè)仍然被泥土懷抱著的土豆。媽媽說(shuō)，我們之前給壩上的貧困地區(qū)送過(guò)一些衣服，當(dāng)?shù)厝吮硎靖兄x給了我們這個(gè)土豆。我愛(ài)不釋手，連泥帶土豆，一起找了個(gè)花盆埋了起來(lái)，澆了些水，之后便是再也沒(méi)時(shí)間關(guān)注了。
開(kāi)學(xué)第一周，我努力為自己換來(lái)一份開(kāi)門(mén)紅。我愈發(fā)覺(jué)得今兒是個(gè)極好極幸福的日子，得意洋洋地趴在窗邊四處張望，恍然發(fā)現(xiàn)旁邊的土豆便開(kāi)始仔細(xì)觀察。這土豆真是肥壯，不過(guò)發(fā)現(xiàn)那深陷的凹槽里只欣欣然的綠意，也就是幾個(gè)疙瘩一樣的丑東西，我便已經(jīng)欣喜若狂。禍福輪流轉(zhuǎn)，我必然也有失落之時(shí)。一個(gè)人默默的望向窗外，陽(yáng)光是那么刺眼，鳥(niǎo)啼是那么煩人，連身旁的紅掌開(kāi)的顏色也是那么血腥。千頭萬(wàn)緒仍糾纏于心便在屋里轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)土豆——那幾個(gè)丑惡的疙瘩已然在不知不覺(jué)的一個(gè)月中努盡全力長(zhǎng)成了莖，上面還長(zhǎng)了點(diǎn)葉子。不過(guò)我仍然不放在心上。澆水也是一個(gè)月都不及一次“突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)土豆”。
直到寒假，所有的花花草草開(kāi)始漸漸衰落，我發(fā)現(xiàn)有一抹新綠刺痛了我的眼引起了我的注意力。我的土豆，它還在茁壯成長(zhǎng)著。它的莖日益粗壯起來(lái)，葉子也越來(lái)越大，褪去了新生時(shí)的嫩綠換來(lái)了經(jīng)過(guò)生活的歷練而有的老成的深綠色，區(qū)區(qū)一個(gè)小土豆居然有了參天大樹(shù)的氣勢(shì)!葉子再向上的地方，我竟然發(fā)現(xiàn)了土豆花。俗話說(shuō)得好，洋芋花開(kāi)賽牡丹。土豆花是一種很樸素很平常的花，就連花香也是極淡的。雖不能和國(guó)色天香的牡丹爭(zhēng)奇斗艷，但是它紫瑩瑩的顏色，而且是一串一串的，夢(mèng)一般串起小星星，紫嘟嘟的，隨風(fēng)搖曳，很優(yōu)雅的樣子，卻別有一番滋味。我突然明白了什么，順著土豆的根往下摸下去，摸到土底下有硬硬的硬塊——那就是新生的土豆們了。
我掐指一算，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我給這土豆?jié)驳乃患跋卵┑拇螖?shù)多。轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)土豆自己還有一小些養(yǎng)分可以勉強(qiáng)維持生計(jì)——可事實(shí)證明，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老土豆已經(jīng)干癟的不成樣子了。其實(shí)澆不澆水，有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)和日曬已經(jīng)不重要了，因?yàn)檫@個(gè)土豆一心只想著“我要開(kāi)花，我要結(jié)果!”便會(huì)堅(jiān)定不移地把根扎的更深，讓葉子長(zhǎng)得更寬大。我不知道這個(gè)土豆有沒(méi)有像我們一樣動(dòng)搖過(guò)，有沒(méi)有想過(guò)放棄，有沒(méi)有過(guò)淚夜泣無(wú)聲過(guò)，它不需要我懂。但是它一定是堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想“我要開(kāi)花，我要結(jié)果!”，它可以不管我時(shí)而對(duì)它熱情奔放又時(shí)而冷若冰霜的態(tài)度，甚至是在饑寒交迫、在那無(wú)人知曉的深夜與黎明，它在平凡中堅(jiān)強(qiáng)著，它不吵不鬧，不炫耀不自卑，不委屈不嘲笑，也不希望別人了解它，更不用為了哄一個(gè)人而改變自己;它從來(lái)不希望它可以用什么來(lái)引起我們的注意力是我們發(fā)現(xiàn)它的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)贊美它。因?yàn)槌晒Φ谋澈笥肋h(yuǎn)是如山的寂寞，耐得住寂寞方能成功。它默默地、默默地成長(zhǎng)。我靜靜地望著他，發(fā)現(xiàn)小小的土豆居然藏著這么大的道理，所以我蹲下來(lái)手同眼高，靜靜諦聽(tīng)它說(shuō)：生命若是一朵花，切讓他安靜地生長(zhǎng)，淡淡地綻放，澤一方角落，吐露醉人的芬芳。聽(tīng)地上花開(kāi)花落，淡定帝接受每一個(gè)天賜的日子，時(shí)間如是，人生不過(guò)百年。又是一年櫻花如雨，我們也在常常思索以往的生活和所走過(guò)的路。其實(shí)土豆也好，我也罷，生活就是這樣，你的態(tài)度，就是從容。不要認(rèn)為快樂(lè)和成功很遙遠(yuǎn)，圖紙如何該堅(jiān)持下去;也不必因別人的流言蜚語(yǔ)而改變自己。生命太短，我們也不必用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，也不必因一次小小的失誤而后悔，因一失足而在條條大路上迷失了自己的方向。其實(shí)你心中總有一團(tuán)激情的火焰，就悄悄地躲在你惆悵的背后——這團(tuán)火一直在等著你去助它一臂之力。土豆還說(shuō)，人要有理想，要活的坦蕩，自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)心靜如水，知道活好自己才是最重要的，知道許多事情，得之你幸，失之你命，何必苛求?
第二篇：發(fā)現(xiàn)
生命在無(wú)奈中經(jīng)歷，思想在經(jīng)歷中沉淀，靈魂在沉淀中發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷、沉淀、發(fā)現(xiàn)，這是一種規(guī)律。
——題記
枯黃的秋風(fēng)透著昨日的味兒，一切一切，一遍一遍，平凡中遺留下熟悉的空氣。一樣的蕭索一樣的枯黃的一樣的落葉，一切都如此的一樣。
憑欄而望，樓前那棵梧桐樹(shù)透著枯黃，恰似有哀怨的纖手在樹(shù)葉上輕柔地摩挲著，紛繁的落葉象黃色的精靈在空中舞蹈著，在風(fēng)中搖曳著……一切都那么熟悉,滿(mǎn)目枯黃，滿(mǎn)地落葉。 作文
踏著堆積的梧桐枯葉，看著滂沱的梧桐黃葉，聽(tīng)著落葉隕落的聲音，嗅著落葉凝固的苦澀，我感到生命的崩塌，靈魂的散架;我感到生命結(jié)束的震撼，生命向往的吶喊。落葉瑟瑟發(fā)抖，岌岌可危，它們旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，卻又義無(wú)反顧地向大地回歸。就在這一剎那，我卻突然發(fā)現(xiàn)了落葉閃現(xiàn)了它最輝煌的一瞬間!
梧桐葉子隕落。一個(gè)生命消逝了。似深夜的流星，似暗夜的露珠;似曇花一現(xiàn)，似過(guò)眼煙云�；蚓К摚蜩�;或輕盈，或飄逸;或凝固，或掙扎。梧桐葉落，或許只是一次無(wú)奈的經(jīng)歷，或許只是一個(gè)飄然的過(guò)程。而對(duì)生命來(lái)說(shuō)，卻如隕石落地，沉穩(wěn)而莊重。當(dāng)梧桐落葉將生命賦予土壤時(shí)，樹(shù)干就只剩下骨骼了。這一瞬是梧桐葉最澄清的時(shí)候，擺脫了重負(fù)，掙脫了束縛，獲得了自由、重生。 作文
梧桐落葉用飄逸來(lái)舞蹈它的生命，用訇響來(lái)演奏它的生命。它在生長(zhǎng)中盈盈起舞，颯颯奏鳴，舞出生命之活力，唱出生命之勃發(fā);衰落時(shí)，悄然飄落，訇響撼人。
滿(mǎn)地的梧桐落葉折射出刺眼的枯黃，折射出生命的陽(yáng)光。我不由地拾起一片枯黃的卻富有生命意義的梧桐落葉，望著它，我的思想在它生長(zhǎng)、飄零、墜落這一簡(jiǎn)單的經(jīng)歷中沉淀……
我們的生命就是一個(gè)徐徐展開(kāi)的簡(jiǎn)單的過(guò)程，正如梧桐葉的生長(zhǎng)、飄零、墜落一樣，有美妙、有丑惡;有陶醉、有痛苦;有成功，有失敗。我們的每一步都踏著生命??的絮語(yǔ)，生命崩塌的訇響。
從梧桐落葉的飄舞的身影和墜落的聲音中可發(fā)現(xiàn)的哲理不僅如此，或許還會(huì)發(fā)現(xiàn)它潛藏在靈魂的深處，泊出了一種清澈，寥廓的境界……
第三篇：發(fā)現(xiàn)
一天晚上，我們一家吃完了晚飯，媽媽讓我去洗碗，我不情愿地答應(yīng)了。端著碗走進(jìn)廚房，我開(kāi)始洗碗了�？粗@些碗，我邊洗邊想：咦?這些碗怎么不是方形、三角形的呢?我掃視了一下廚房，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)碗不是圓形的使我非常納悶。
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，卻毫無(wú)頭緒，是圓碗美觀嗎?這可說(shuō)不過(guò)去，五角形的比它更漂亮哩!那圓碗不易碎嗎?不會(huì)啊，碗都是用陶瓷做的，為什么只有圓的不易碎呢?問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)撬麄兌颊f(shuō)不知道。這個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)卻難倒了我們?nèi)�。我一邊洗碗，一邊又苦苦思索起�?lái);為什么?為什么呢?
我無(wú)意中看到了旁邊的簸箕，它死角里的灰塵怎么也弄不干凈，碗做成圓的，大概是容易洗干凈吧。想著想著，我又洗好了一個(gè)碗，放到了臺(tái)子上，這圓碗沒(méi)有棱角，握在手中也方便。
但這兩個(gè)答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我的好奇心，我正準(zhǔn)備上網(wǎng)搜索更多答案，媽媽提示我說(shuō)：“用相同的材料做不同的形狀，看看容量是否有變化，也許能找到一些線索。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我用橡皮泥先做了一個(gè)圓碗，再在里面裝滿(mǎn)水，倒在了杯子里，用尺量了水的深度，再用那塊橡皮泥做了一個(gè)方碗。重復(fù)圓碗的動(dòng)作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圓碗的容量比方碗多。
可是，用橡皮泥做實(shí)驗(yàn)畢竟不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)性不強(qiáng)，我不死心，決心用計(jì)算的方法去檢驗(yàn)，爸爸也贊成我的做法。
……哈哈，結(jié)果出來(lái)了，要做成能盛一千立方厘米體積的物體，要500平方厘米的材料，如果用半球體只需要382平方厘米的材料，差不多可以節(jié)省四分之一。我知道了，圓碗原來(lái)還有容量多，節(jié)省材料的功效。
生活中，往往有很多無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，而有些事物要看你有沒(méi)有有能耐發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧，發(fā)現(xiàn)讓生活多姿多彩。
第四篇：發(fā)現(xiàn)
她不曾隱藏，只是還有太多等待我去發(fā)現(xiàn)。
平靜地步入我的生命中，卻如同調(diào)味瓶在心中打翻，五味雜陳。
似糖 我們都很壞。有的不按要求完成作業(yè)，有的相互提醒蒙混過(guò)關(guān)她的課前小測(cè)。當(dāng)她上課說(shuō)道某個(gè)詞，可能就會(huì)觸發(fā)我們的“搗亂開(kāi)關(guān)”，或許是青春期的不是天高地厚，或許是剛過(guò)渡到高中生活的興奮，接上她的話，七嘴八舌地展開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的話題。可又突然安靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)少許憤怒爬上她的面頰，一場(chǎng)暴風(fēng)雨瞬間降臨�？捎觎V之時(shí)，熟悉的微笑又重新高掛。我們開(kāi)始克制自己，愿如糖般甜美的笑容永駐。
若油 幾次考試下來(lái)我們的成績(jī)都不是很理想，可能是心中有愧，連續(xù)幾天的課堂都死氣沉沉，入耳的只有她的話語(yǔ)與附近同學(xué)忙于書(shū)寫(xiě)的筆聲。
窗外北風(fēng)襲過(guò)，像冰刃般刺向萬(wàn)物，一聲空靈的鳥(niǎo)鳴突然響起，驚得我們打了個(gè)寒顫。“我們的目標(biāo)難道就只有這么短嗎，挫折是所必須經(jīng)歷的，而我，不一直在這里與你們一同為了最后的成功而奮斗嗎?”她的一言一句，若暖油流淌于心，解開(kāi)困于心中纏繞的結(jié)。
如醋 廣播中再次傳來(lái)批評(píng)我們班級(jí)的聲音，隨即而來(lái)的，是怒發(fā)沖冠的班主任，氣憤地訓(xùn)了我們幾句，又將班長(zhǎng)叫了出去，心想著，這次班長(zhǎng)肯定又該有罪受了，事實(shí)也是如此，哪料到班長(zhǎng)接受完訓(xùn)話之后，她也被班主任“請(qǐng)”了出去，將近過(guò)了五分鐘，坐在前排的我留意到剛進(jìn)來(lái)的她面無(wú)表情，也許是心受委屈，令我驚奇的是，發(fā)現(xiàn)她在走回位置的路上像孩子般的表達(dá)，她吐了吐舌頭，雖然她依舊回到位置上做著自己的事，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，可這一個(gè)也許被人忽視掉的表情卻使我心中泛起陣陣漣漪，擾亂著，變得酸溜溜的。不僅是她的這個(gè)舉動(dòng)，更是為導(dǎo)致這件事發(fā)生的自己的行為感到無(wú)比愧疚。
我曾認(rèn)為與她之間的距離會(huì)相當(dāng)遠(yuǎn)，也似黑夜籠罩下蒼茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨星辰漸顯，浩如煙海，星光粲然，映亮每一個(gè)黑暗的角落。
才最終露出那清晰的臉龐。
她，我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
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