- 相關(guān)推薦
【精華】奇妙的發(fā)現(xiàn)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
大自然中的所有事物都會(huì)帶給我們一些奇妙之處。那在學(xué)校隔壁的鸛山，又會(huì)給我們什么發(fā)現(xiàn)呢？
進(jìn)入鸛山，最先映入眼簾當(dāng)然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)了。這時(shí)，我們猛然發(fā)現(xiàn)正面朝著陽(yáng)光，樹(shù)葉就茂密，主干上也長(zhǎng)著許多可愛(ài)的、柔軟的青昔;背面幾平吸收不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光，樹(shù)葉就十分稀疏，主干上光禿秀的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力。因此，迷路的人就可以通過(guò)樹(shù)這個(gè)方向盤(pán)來(lái)判定是南或是北了。
我們拾階而上，來(lái)到半山腰便看到了一棵高大的樟樹(shù)，它的.技干多而粗，樹(shù)葉多而密。這棵樟樹(shù)已經(jīng)有二百五十年的歷史了，也可以用來(lái)辯別方向，是一個(gè)“自然指南針”。
再往由頂走，途中我們看見(jiàn)了許多爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻的小花，它們白的像雪，紅的似火，粉的如霞，黃的像金。接著就是櫻花了，說(shuō)起櫻花，真想用一名改編的詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)。”來(lái)形容。你瞧，春風(fēng)又來(lái)了，這一吹，把滿(mǎn)樹(shù)的櫻花都吹開(kāi)了，有些調(diào)皮的都被吹到了半空中，真像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪啊！我們?cè)凇把敝新剑瑒e提有多開(kāi)心了。忽然，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“櫻花方向盤(pán)”。原來(lái)，櫻花和樹(shù)一樣，都是一種“向陽(yáng)性”植物。
大自然是多么神奇啊，我們要留心觀察，也許與秘就在我們身邊！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅(jiān)守快樂(lè)——<秘密花園>讀后感》時(shí)，我看到語(yǔ)文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了幾行字。肯定老師又要“跑題”了，要給我們講什么故事呢？帶著這個(gè)疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂(lè)的差別，讓我們堅(jiān)守快樂(lè)。
猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著：
用加法去愛(ài)
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好！我差點(diǎn)拍手喝彩！
語(yǔ)文老師慢慢講述其中道理時(shí)，我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：
我的.“抬杠”頭腦和“數(shù)學(xué)天才”頭腦一起轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致我眼前出現(xiàn)了一種幻象——
愛(ài)：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘記不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它！）我問(wèn)劉洋發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的地方，他說(shuō)沒(méi)有。我把我的見(jiàn)解說(shuō)了出來(lái)，可他不屑一顧。
于是，我一直把這個(gè)秘密憋到了下課。可我一見(jiàn)語(yǔ)文老師忙著收卷子，也沒(méi)去說(shuō)一個(gè)我的“聰明理論”，實(shí)屬可惜啊！
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見(jiàn)解，讓別人說(shuō)去吧！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我是一只活潑可愛(ài)的冰糕，住在巨大的冰柜里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的與伙伴們一起快樂(lè)的生活。在這如同水晶宮殿般的冰柜里，我就是一個(gè)小公主。我從未咀嚼過(guò)生活的酸甜苦辣，因?yàn)槲覈L到的幾乎全是甜。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)巨大的災(zāi)難降臨在了我身上；但也正是有了這個(gè)磨難，才使我走到外面的世界經(jīng)歷了一次奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅，并在好奇與逐漸成熟中懂得了快樂(lè)的意義。
這天，我正與伙伴們玩兒捉迷藏，忽然，宮殿的房頂被一只巨大的手掌推開(kāi)了。大伙見(jiàn)此情形，都嚇壞了，于是撲倒在地……誰(shuí)知，那“魔掌”不偏不倚，一下子便把我從水晶宮里提了出來(lái)。隨后，我的衣服被撕爛了。一個(gè)孩子舔了舔我，抿了抿嘴唇，皺起了眉頭，說(shuō)：“嘖嘖，我不喜歡這個(gè)味兒的，難吃死了！”說(shuō)完，將我扔在地上，一溜煙兒似的跑了……
當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己竟躺在火辣辣的地上。噢，天啊，這對(duì)我們冰糕家族來(lái)說(shuō)可是一種天大的.恥辱！此時(shí)此刻，我的耳邊回蕩起了已過(guò)世的祖父在我小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話(huà)：“每一根冰糕從被人們生產(chǎn)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)感激人們。雖然冰糕是那樣的微不足道，可它也會(huì)用自己僅有的價(jià)值報(bào)答人們……冰糕們或許害怕人類(lèi)，但他們從不厭惡人類(lèi)！……”而我呢？我失去了自己僅有的價(jià)值，浪費(fèi)了自己所有的精力。
不知不覺(jué)的，已接近晌午。艷陽(yáng)高照，我那原本潔白的肌膚漸漸融化，流淌在身軀外的血液漸漸干涸；生命也隨之一寸一寸的消失。驕陽(yáng)似火，它無(wú)情的熾烤著我的身體。我已經(jīng)完全融化了，我悲痛的帶著遺憾與留戀離開(kāi)了這個(gè)我生存已久的家園。
我變成了水蒸氣。當(dāng)我?jiàn)A雜著空氣飛向云端的時(shí)候，遇到了許許多多其他的水蒸氣，它們來(lái)自五湖四海，心里也有著和我一樣的遺憾。不過(guò)，看到這么多和我志同道合的朋友們，我那小小的心里又涌上了一絲絲喜悅與按捺不住的激動(dòng)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我們變成了一顆顆晶瑩剔透的水珠。這個(gè)月，太陽(yáng)一直在天上橫行霸道，看著地上那些被曬死的花草、曬干的泥土與人們的愁容，我們不由得心生憐憫。我想：不能再讓太陽(yáng)傷害地上的一草一木了！我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，為大家做點(diǎn)兒什么！是該我們出動(dòng)啦！于是，我們迅速聚在一起，越聚越多，越聚越沉，準(zhǔn)備下一場(chǎng)大暴雨。終于，我們脫離了云層。就在我們帶著快樂(lè)與滿(mǎn)足飛向地面的時(shí)候，我忽然回想起了自己走出冰柜之后的經(jīng)歷——這不就是一場(chǎng)奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅嗎？它讓我發(fā)現(xiàn)了好多好多：冰柜以外的世界、與水蒸氣朋友們的友誼、太陽(yáng)的無(wú)情以及我曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的花、草、樹(shù)、木、云、天……如果沒(méi)有這場(chǎng)奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅，我的一生會(huì)如此精彩嗎？想到這兒，我會(huì)心的笑了。接著，我便滴到了一朵小小的菊花上……看著小菊花立刻充滿(mǎn)生機(jī)的樣子，我覺(jué)得，或許，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)所有冰糕都無(wú)法體會(huì)的道理——快樂(lè)的意義在于舍己為人，為世界創(chuàng)造出自己的價(jià)值！
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天是星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我吃過(guò)午飯，來(lái)到院子里，準(zhǔn)備做老師布置的特別的作業(yè)。忽然間，我覺(jué)得非常熟悉的大院今天怎么變得陌生了？我在院子里的花壇邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，急著找小螞蟻。真是太難找了!都到哪兒去了呢？莫非知道我要看它們“表演找食”？我自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，我的.眼睛一亮，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)三只毛毛蟲(chóng)蜷縮在那里，我的腦子飛快地閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我用小石子把它們弄死，用木棍把它們的“尸體”推到空地上-----我想觀察螞蟻是怎么找食的。
我就蹲在花壇邊迫不及待地等著，過(guò)了一會(huì)兒，果然有一只螞蟻從磚縫里爬了出來(lái)，那個(gè)磚縫好像就是它的“家”。可它好像什么都沒(méi)看見(jiàn)似的，轉(zhuǎn)身又回到了“家”里。難道它不要這豐盛的午餐了嗎？不是的，你看，它又出來(lái)了，身后還跟著幾只小螞蟻。“哦!”我恍然大悟，原來(lái)它是一只“傳令兵”。慢慢地趕來(lái)的螞蟻越來(lái)越多，它們一步一步地搬運(yùn)食物，毫無(wú)倦意。突然，從另一處墻縫里也爬出一隊(duì)螞蟻。它們分成兩個(gè)部分：一部分充當(dāng)“士兵”，另一部分當(dāng)然是“搬運(yùn)兵”了。它們?nèi)蔽溲b，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。原來(lái)的螞蟻也不甘示弱，同樣分成兩部分，準(zhǔn)備抵抗。不一會(huì)兒，兩隊(duì)螞蟻廝殺起來(lái)，它們用前腿和嘴上的鋸齒攻擊，雙方都使出了吃奶的力氣，盡量給對(duì)手造成致命的打擊。有一只螞蟻好像受傷了，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，不知從哪里冒出一只棕色螞蟻，它把那個(gè)“傷員”抬走了。我想，那應(yīng)該是一個(gè)“軍醫(yī)”。戰(zhàn)斗結(jié)束了，兩隊(duì)螞蟻都“搶購(gòu)”到了食物，各自撤退了。多么壯觀的場(chǎng)面啊！真正讓我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。今天的特別作業(yè)我完成得很順利，非常開(kāi)心。
是啊！只要留心觀察，善于做生活中的有心人，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)，會(huì)親身體會(huì)到大自然的奇妙無(wú)比。