【熱】我發(fā)現(xiàn)了的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了的作文1
我從小最喜歡看的節(jié)目就是魔術(shù)，魔術(shù)在我心中充滿了神奇的色彩。
一次看電視，魔術(shù)師正在大變活人。只見(jiàn)魔術(shù)師讓助手鉆進(jìn)一只箱子里，這箱子已經(jīng)展示給大家看過(guò)了，那肯定是個(gè)空箱子咯。助手鉆進(jìn)去之后，魔術(shù)師鎖上了箱子，助手阿姨的頭和手腳都露在外面。她向觀眾們做著鬼臉，搖手晃腳的，大家都被逗樂(lè)了。這時(shí)魔術(shù)師竟然拿出了一把大大的刀片，他向觀眾晃了晃刀片后，竟然將刀片插進(jìn)了箱子的中間，把一個(gè)箱子硬生生切成了兩個(gè)小箱子，還把這兩個(gè)小箱子分開(kāi)兩邊。天哪！太可怕了！阿姨的上半身在一個(gè)箱子里，下半身在另一個(gè)箱子里。我被嚇得捂住了嘴，不敢相信自己眼睛看到的畫(huà)面。這時(shí)，魔術(shù)師似乎也被嚇到了的樣子，慌慌張張地?fù)u搖助手阿姨的手，摸摸她的臉，不可思議的事情又發(fā)生了，阿姨竟然還笑瞇瞇地回應(yīng)著。魔術(shù)師還不罷休，又跑去撓撓她的腳，阿姨的腳好像很怕癢似的動(dòng)個(gè)不停。這時(shí)，我懸著的心有點(diǎn)放下了，我相信，這里面一定有玄機(jī)，只是我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。果然，魔術(shù)師把兩個(gè)箱子又合了回去，抽掉了刀片，打開(kāi)箱子，助手阿姨又活蹦亂跳地出現(xiàn)在了我們面前。
這真的是個(gè)很玄妙的事件。我一直想不明白，助手阿姨是怎么躲過(guò)這把可怕的大刀的？直到有一天，愛(ài)看書(shū)的我終于找到了答案。如果我不告訴你們，你們肯定想不到。書(shū)上告訴我，被切開(kāi)的兩個(gè)小箱子里，助手阿姨是縮在第一個(gè)箱子里，所以我們看到的這個(gè)箱子的頭和手都是助手阿姨的。可是在另一個(gè)箱子里，卻還躲著另外一個(gè)助手阿姨，她把腳露在外面，身子卻藏在箱子下面的臺(tái)子里。魔術(shù)師就是通過(guò)這的障眼法，騙過(guò)了我們的眼睛。哈哈，原來(lái)真相竟然如此簡(jiǎn)單。
自從知道這個(gè)秘密之后，我再看魔術(shù)師的表演，就會(huì)特別注意他們的動(dòng)作，觀察他們的道具，猜測(cè)魔術(shù)師的秘密藏在了哪里，居然還被我猜到過(guò)好幾次呢！
我發(fā)現(xiàn)了的作文2
牙疼不是病，疼起來(lái)真要命。我愛(ài)吃糖果，又不愛(ài)刷牙，慢慢地牙齒縫里產(chǎn)生了黑黑的東西，嘴巴里老是臭臭的。牙開(kāi)始疼，吃什么都痛，吃什么都使不上力氣，別提什么麥當(dāng)勞、肯德基了，就算吃滿漢全席也沒(méi)味道。媽媽經(jīng)常在我耳旁嘮叨：“牙齒長(zhǎng)蛀蟲(chóng)了吧？”
吃糖為什么會(huì)蛀牙呢？蛀蟲(chóng)是怎么在牙齒里作怪的？站在鏡子前，張大嘴巴，拿著奶奶看報(bào)紙的放大鏡一邊看，一邊想：“如果真有蟲(chóng)子，是不是把蟲(chóng)子拉出來(lái)就不疼了呢。”但是找了半天，我連蟲(chóng)子的影子都沒(méi)見(jiàn)著。我想看不到也沒(méi)關(guān)系，就用不吃飯的辦法，餓死這幫小饞鬼。結(jié)果忍著兩頓飯沒(méi)吃，餓得我是前胸貼后背，可牙疼沒(méi)少一分。
趁著媽媽帶我去看牙醫(yī)的機(jī)會(huì)，我捂著腮幫子向牙醫(yī)叔叔提出了自己的疑惑。叔叔聽(tīng)了我的問(wèn)題，哈哈大笑道：“其實(shí)咬壞牙齒的是小小的細(xì)菌。細(xì)菌在食物中糖分的幫助下，會(huì)產(chǎn)生大量的酸。時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞造成齲洞，蛀牙就形成了。”
了解蛀牙的原理還不過(guò)癮，本著發(fā)揚(yáng)科學(xué)的探索精神，我決定深究到底。回家找了個(gè)雞蛋代表牙齒，把雞蛋泡進(jìn)我秘制的兩種溶液里，無(wú)色的是糖水，黑色的是米醋。剛放進(jìn)去的雞蛋沒(méi)什么變化，我耐心地等著。過(guò)了幾分鐘，米醋里的雞蛋殼表面冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小氣泡，另一杯卻沒(méi)動(dòng)靜。等到晚上，姐姐突然激動(dòng)地跑來(lái)說(shuō)：“米醋里的雞蛋殼變軟，有的部位還碎啦。”可糖水里的雞蛋完好如初。
眼見(jiàn)為實(shí)，原來(lái)引起蛀牙的既不是蟲(chóng)子，也不是甜食，而是食物殘?jiān)L(zhǎng)期停留在牙齒上，細(xì)菌吞噬殘?jiān)鼤r(shí)分泌的酸性物質(zhì)讓牙齒變脆弱了，也就我們所說(shuō)的長(zhǎng)蛀牙。發(fā)現(xiàn)了蛀牙的秘密，我以后再也不敢放肆地吃甜食了，更不敢偷懶不刷牙啦！
我發(fā)現(xiàn)了的作文3
雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見(jiàn)它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)桑叶阍诠褡舆呁低涤^察玻璃缸中&ldqu;熟睡&rdqu;的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從&ldqu;門(mén)口&rdqu;探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見(jiàn)它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)思?xì)小的條紋外，沒(méi)什么像眼睛的。
第一個(gè)探索目標(biāo)失敗！
我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛&ldqu;醒&rdqu;了，我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛‐‐跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。
第二個(gè)目標(biāo)探索成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
我發(fā)現(xiàn)了的作文4
我們每一個(gè)家庭通常都有這么一些成員：一位慈善的母親，一位嚴(yán)厲的父親和一個(gè)乖巧的女孩或調(diào)皮搗蛋的男孩。我擁有一個(gè)完美的家庭。在媽媽眼中，我是一個(gè)乖巧懂事、聰明的，因?yàn)槲铱偸谦@得媽媽的贊賞，而在姨媽眼中我是一個(gè)怎樣的人呢？是一個(gè)乖又聽(tīng)話的女生還是一個(gè)愚鈍的笨女孩？姨媽從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，就算我校運(yùn)會(huì)的某一種項(xiàng)目得了第一名，姨媽也沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我。因?yàn)橐虌屇菑埐火埲说淖彀停看瓮鲁鰜?lái)的中式淡定的鼓勵(lì)或嚴(yán)厲的訓(xùn)訴。姨媽這樣的話，我已經(jīng)受過(guò)多次了。
那是冬天的一個(gè)夜晚。街道上的人都穿著厚厚的棉襖，而我只穿了一件襯衣，一件毛衣，和一件外套。
在這么冷的天氣里，姨媽的嘴里冒著熱熱的氣，還堅(jiān)持過(guò)來(lái)看望我。
當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)姨媽?zhuān)肱苓^(guò)去抱著她時(shí)，她一看見(jiàn)我，那喜悅的臉，突然掉了下來(lái)，變得嚴(yán)肅許多，因?yàn)槲液ε乱虌屇请p不饒人的嘴再次沖著我來(lái)，所以我的腳步慢慢的停下來(lái)，平靜的走過(guò)去。
可是，我最害怕的家伙又沖著我來(lái)了，我臉上的高興一下子就打回受挨罵的狀態(tài)了。姨媽對(duì)我說(shuō)：“這么冷的天氣，你才穿三件衣服，你多大了？會(huì)照顧自己了。不要再像小朋友那樣，你病了可不好治... ...”姨媽說(shuō)完遞了三支牛奶給我就走了！
我放學(xué)后去到姨媽家，姨媽留下了一張紙條，上面寫(xiě)著：“我出去買(mǎi)雞翅，你自己在家寫(xiě)作業(yè)等著，吃完飯后我檢查。”寫(xiě)到這里，我收到了姨媽給我發(fā)現(xiàn)的第一份愛(ài)，買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜。
去到書(shū)房，發(fā)現(xiàn)姨媽在書(shū)房里寫(xiě)過(guò)東西，因?yàn)闀?shū)房沒(méi)鎖。我把書(shū)包往椅上一放，發(fā)現(xiàn)姨媽的一本不尋常見(jiàn)到的小本子。上面寫(xiě)著：
“26日，我去學(xué)校把孩子說(shuō)了一遍，很傷心。”
“28日，我去買(mǎi)孩子喜歡吃的菜，哄她開(kāi)心。”... ...
看見(jiàn)這個(gè)本子我很激動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)姨媽不是不喜歡我，而是愛(ài)我，要嚴(yán)肅的培養(yǎng)我。
愛(ài)，可以是無(wú)言的但需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受。
在這樣的一個(gè)冬天里，我讀懂了這個(gè)不尋常的本子，和這一份無(wú)言的愛(ài)！
我發(fā)現(xiàn)了的作文5
秋天和我的成績(jī)不期而遇，剛剛考完試的我自己跋步在鄉(xiāng)間小路上。
我自己在路上走著，哎，我心里有著一種難以忍受是痛苦。
我無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)了夕陽(yáng)，那夕陽(yáng)紅紅的，我不知道它曾經(jīng)怎樣美麗過(guò)，現(xiàn)在我知道了，正在我看得入迷時(shí)，一位老爺爺，飄飄然的來(lái)到我的旁邊更我一起欣賞這美麗的景色。
這時(shí)我感到心里的感覺(jué)好多了，我挖掘著它絢麗的美麗，然后細(xì)細(xì)回味，將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前。
我看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，心里非常高興，恨不得把馬上看見(jiàn)太陽(yáng)落下的全景。
那是什么像一條艷麗的紗巾，在茫茫的天宇間輕輕飄動(dòng)，噢那是粉紅色的云霞，正在慢慢擴(kuò)散。
那又是什么在淺云色的霞光中，好像淘氣的孩子一樣，戴著桔黃色的絨帽，那是夕陽(yáng)中在云層慢慢降落了，這時(shí)太陽(yáng)的光芒開(kāi)始漸紅周?chē)脑撇手型赋隽艘黄臈魅~一般的火紅亮光。
突然間，在我身邊的老人說(shuō)：“夕陽(yáng)自有夕陽(yáng)美，今天它降落下去儲(chǔ)蓄能量，明天它會(huì)發(fā)出更美麗的光芒來(lái)。”
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，聽(tīng)過(guò)話會(huì)深有感悟，我發(fā)現(xiàn)云層中出現(xiàn)了一堆大紅色一會(huì)又變幻成了一堆打黃色......
我真恨不得插上翅膀飛在夕陽(yáng)中好好享受這一大美景。
眼前這絢麗繽紛的美好景象，真使人撲朔迷離，應(yīng)接不暇。
我真希望自己多長(zhǎng)幾只眼睛來(lái)觀看這美好秋景。
別人都說(shuō)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是游山玩水的好季節(jié)，冬天則是白雪飄空，更是一大美景只有秋天，果實(shí)成熟都摘完了，枯干一片，樹(shù)葉又都變黃，很不美，我卻不這么認(rèn)為。秋天的夕陽(yáng)是很美的。
我仔細(xì)回味了一下，老人的話，我終于明白了，我脫掉沉重的衣服，輕裝回到了家中了......
我發(fā)現(xiàn)了的作文6
都說(shuō)中國(guó)文字博大精深，變化多端，奇妙無(wú)比。但是如果你認(rèn)真鉆研，也許就能發(fā)現(xiàn)文字中所蘊(yùn)含的奧秘。
中國(guó)的文字不像英文，長(zhǎng)得“奇形怪狀”，其實(shí)它是有演變依據(jù)的。文字可以分為象形字，會(huì)意字形，形聲字等幾大類(lèi)。
先說(shuō)會(huì)意字，這種字義可以說(shuō)是最明顯和最富有探究源泉的了。我們可以先舉個(gè)例子，如把“看”分解，就是一只手放在眼睛上方，這便就成了“看”的動(dòng)作。再看一下“休”，分開(kāi)來(lái)解釋就是“人”和“樹(shù)”，人靠著樹(shù)這便就成了休息。
會(huì)意字雖然很奇妙，但象形字也不亞于它。可以說(shuō)象形字是最原始的文字了，他可是變化無(wú)常的。象形字本意就是模仿著物品的樣子造字，所以說(shuō)他也非常像“畫(huà)”，最明顯的象形字是動(dòng)物名字。比如說(shuō)“鳥(niǎo)”，如果把這個(gè)字追溯到原始，你便可以看成，這就是一只鳥(niǎo)站在樹(shù)杈上，既形象又生動(dòng)。既便是現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，你也可以用會(huì)意字的方式來(lái)看。字的一道橫折鉤就可以看作鳥(niǎo)的腿和爪子，一道橫就是樹(shù)枝，繼續(xù)看那一點(diǎn)兒便是鳥(niǎo)的眼睛。如此看來(lái)，漢字實(shí)在是奇妙的很。
最后我們說(shuō)說(shuō)形聲字吧，這種字有點(diǎn)特殊，你甚至發(fā)現(xiàn)不了他的根本來(lái)源。這種字有點(diǎn)像融合了會(huì)意字的原理似的。比如“嶺”讀的時(shí)候讀右半部分“令”，但是左邊又有一個(gè)山，這代表山地的意思，所以形聲字頗為特殊。
一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，竟能探索出如此巨大的秘密，同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了中國(guó)文字的歷史實(shí)在令人不可思議。
漢字不是憑空變出來(lái)的，而是中國(guó)歷史上千萬(wàn)人的智慧結(jié)晶啊！他由繁到簡(jiǎn)，證實(shí)了歷史文化的博大精深。
我想告訴大家，一定要學(xué)習(xí)好漢字，學(xué)好中國(guó)的歷史。讓自己滿腹經(jīng)綸，學(xué)有所成。我們也要在生活中細(xì)心觀察，真正發(fā)現(xiàn)漢字演變的歷程。
我發(fā)現(xiàn)了的作文7
每年的`圣誕節(jié)的時(shí)候，都是我一年中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)閶寢寱?huì)讓我自己想干什么就什么。但是，每當(dāng)想到那年，媽媽對(duì)我說(shuō)下這美麗的謊言和我終于發(fā)現(xiàn)的秘密，一股暖流就從我的心底一點(diǎn)點(diǎn)油然而生。
小時(shí)候，我經(jīng)常盼星星盼月亮地盼著圣誕節(jié)快點(diǎn)來(lái)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“圣誕節(jié)，是一個(gè)應(yīng)該快樂(lè)的節(jié)日，所以說(shuō)這一天，我隨你玩，怎么都可以。”而且圣誕節(jié)我還可以收到圣誕老人的禮物。
那是一年級(jí)的時(shí)候，終于又到了平安夜，我吃完了晚飯，快樂(lè)地裝飾著圣誕樹(shù)。突然，媽媽把我叫到房間里，對(duì)神秘地說(shuō)：“你知道嗎？每年圣誕老人都會(huì)送禮物給一些聽(tīng)話的孩子，你想得到嗎？”我聽(tīng)了，半信半疑，就說(shuō)；“我當(dāng)然想，可是圣誕老人怎么進(jìn)來(lái)呢？”我們家又沒(méi)煙囪。”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“他當(dāng)然有辦法，反正現(xiàn)在快9點(diǎn)了，你想得到禮物的話就睡覺(jué)吧！你睡著了他會(huì)給你的！”我只好上床睡覺(jué)。到了床上，我思緒萬(wàn)千，心想：圣誕老人會(huì)從哪里進(jìn)來(lái)呢？從紗窗里，從門(mén)縫里？想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了。
等到第二天，我發(fā)現(xiàn)床頭有一盒巧克力，但卻不知道圣誕老人怎么放進(jìn)來(lái)的。明年我一定要弄明白怎么回事！
第二年，又是一個(gè)平安夜，媽媽又跟我這樣說(shuō)，我又像往常一樣上了床，心里卻還想著這個(gè)問(wèn)題，圣誕老人會(huì)從哪里進(jìn)來(lái)呢？這次我暗下決心，一定要搞明白這是怎么回事！
這次，我假裝睡著的樣子，躲在被子里偷偷地觀察著外面的情況。過(guò)了很久很久，我困極了，不斷地揉著眼睛，但是我強(qiáng)忍著不讓自己睡著。突然我聽(tīng)到廚房里一陣喧嘩，難道是圣誕老人來(lái)了？我心里一陣竊喜，出乎意料的事發(fā)生了，只見(jiàn)媽媽躡手躡腳地走到了我的床邊，將一個(gè)精致的小禮物放在我的床頭柜上，我心里溫暖極了……
我感到了媽媽的愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)了的作文8
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的樂(lè)聲在整個(gè)體育館中回蕩，我們的體育委員光榮地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中高舉著“第一”的獎(jiǎng)狀，這是我們班一個(gè)多月的辛勞汗水和團(tuán)結(jié)一致的決心所換來(lái)的。
原來(lái)，我們學(xué)校在星期四舉行了規(guī)模盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次舉辦的地方也頗為盛大————是在城東體育館舉行的。一大早，我就起了床，來(lái)到了城東體育館，只見(jiàn)人山人海，隱隱的顯露出幾張班牌，我迅速的找到了我們班的班牌，進(jìn)入到了場(chǎng)內(nèi)。一進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，遼闊的操場(chǎng)上中間整齊地排列著一個(gè)個(gè)方陣，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，好像一條彩虹向你襲來(lái)。我進(jìn)入到了我們班的方陣中，排到了我的位置上。《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》還在耳邊回蕩，老師們正忙著布置現(xiàn)場(chǎng)……。
可是，天公不作美，剛剛還是太陽(yáng)當(dāng)頭，晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，下起了綿綿細(xì)雨。可是一句話又燃起了大家的激情，只聽(tīng)廣播傳來(lái)了，請(qǐng)六年級(jí)參加接力跑的班級(jí)到西面跑道報(bào)道。我們班士氣高昂地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，“各就各位————預(yù)備————跑”。只聽(tīng)裁判一聲令下，三支箭一下子就沖了出去，我們班的飛毛腿“李逸凡”果然名不虛傳，一下子拉開(kāi)了好一段距離，任延?xùn)|，王鴻杰也不錯(cuò)，棒子在一只只手之間來(lái)回交換著，很快就輪到了我，我全神貫注地看對(duì)面的同學(xué)的棒，一剎那間，我感到棒子一下子傳到了我的手中，我頓時(shí)使出吃奶的勁向前沖去，很快我就已經(jīng)跑出了大半截，現(xiàn)在我覺(jué)得跑完也沒(méi)有那么難。后面的同學(xué)都跑得很好，也沒(méi)有人掉棒。
古人云：“一箭易折，十箭難折”。一個(gè)人的力量終究有限，眾人強(qiáng)大才能移山填海。團(tuán)結(jié)是獲得成功的途徑。
我發(fā)現(xiàn)了的作文9
每個(gè)人在日常生活中都會(huì)有一些小小的發(fā)現(xiàn)，在我很小的時(shí)候就有一次發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不以。
那時(shí)在我6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好：“真膽小！”我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫�是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西......是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻�(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“哦！原來(lái)如此！”
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
我發(fā)現(xiàn)了的作文10
記得在三年級(jí)的一天，我打翻了一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，整個(gè)過(guò)程都緊張不已，但正是因?yàn)檫@次經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值所在。
回到教室時(shí)，我跟莫同學(xué)在玩室內(nèi)捉迷藏，由于我跑得太快，沒(méi)剎住車(chē)，打翻了教室里的一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，恰好子龍同學(xué)在旁邊，而我早已溜得沒(méi)影了，現(xiàn)場(chǎng)留下一片狼藉，和一臉呆滯的子龍同學(xué)。然后班上就有同學(xué)們起哄，對(duì)著子龍同學(xué)說(shuō)，“你完蛋了，看看待會(huì)周老師怎么批評(píng)你”、“這么好的一盆樹(shù)就這樣毀掉了，唉！真可惜”，你一嘴我一舌的，子龍想大聲地聲辯說(shuō)是不是他干的，可我早已逃離現(xiàn)場(chǎng)不見(jiàn)人影，沒(méi)有任何證據(jù)證人能證明是我干的，只留下滿臉的委屈，委屈了他給我當(dāng)了替罪羊，背下了這口大黑鍋，為此，他一直都不理我。
于是，就有同學(xué)講這件事情告訴給了班主任周老師，果然，周老師來(lái)到教室將子龍同學(xué)帶回了辦公室，不可避免，子龍承受了一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，奈何有心指賊卻無(wú)力指證。那時(shí)的我心想：子龍同學(xué)會(huì)不會(huì)一輩子都不理我吧？不行，不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)，不能因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任，從此失去一位好朋友，我便在課后主動(dòng)去周老師的辦公室說(shuō)出了事情的前因后果，向周老師認(rèn)錯(cuò)。可是出乎我意料的是，周老師不僅沒(méi)有因?yàn)槲覔p壞了那棵發(fā)財(cái)樹(shù)而生氣，反而為我的勇敢和擔(dān)當(dāng)給與我夸獎(jiǎng)。于是，周老師在課堂上為子龍同學(xué)平冤了，看起來(lái)他開(kāi)心極了，而我心中也在這一刻如釋重負(fù)。
正是因?yàn)檫@樣的一次經(jīng)歷，讓我真正認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值之所在：誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的根本條件，雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí)，你可能會(huì)付出一定的代價(jià)，但得到的遠(yuǎn)比付出的多得多，這也正是立身為人之根本。
我發(fā)現(xiàn)了的作文11
“都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)。快去睡吧！孩子！”耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲。我悶悶不樂(lè)地放下手中心愛(ài)的書(shū)本，因?yàn)榻黄饗寢尩拇叽伲抑缓脴O不情愿地進(jìn)入臥室。
不知為什么？總是翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。也許是考試失手的緣故吧？“咦？這是哪里的燈光？”望著從門(mén)縫傳來(lái)的一縷微弱的光芒，我的心中突然冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。不行！得去看看。
好奇心驅(qū)使著我，向門(mén)外走去。一到門(mén)口，我便四處張望，想找到光源的位置。一瞬間，我愣住了，不敢相信地揉了揉自己朦朧的雙眼。光芒居然是從媽媽的房間出來(lái)。我有點(diǎn)疑惑一向貪睡的媽媽怎么到現(xiàn)在還不睡呢？這有點(diǎn)蹊蹺。心中突然想起福爾摩斯偵破案件的情景，今天讓我來(lái)做個(gè)小偵探，把這件事查得水落石出。
我踮起腳尖，無(wú)聲無(wú)息地走了過(guò)去，猶如黑夜中捕食老鼠的貓。門(mén)是虛掩著的，我順著門(mén)縫一看，媽媽拿著筆不知在寫(xiě)些什么。我瞇起眼睛一看，啊！原來(lái)是厚厚一疊單位的文件。心中的疑團(tuán)豁然開(kāi)朗，真相已經(jīng)呈現(xiàn)在我的面前了。媽媽為了賺錢(qián)，為了我，為了這個(gè)家，直到半夜還在辛勤地工作，而我卻還要讓母親操心。
我眼睛濕潤(rùn)了，悄然回到了自己的房間，沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢尅拇丝涕_(kāi)始，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，每到困難來(lái)臨，我的眼中就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽勞累的身影，想到這兒，我就會(huì)充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。
如果媽媽是廣闊的大海，我就是一條小魚(yú)；如果媽媽是翠綠的森林，我就是一棵樹(shù)苗；如果媽媽是美麗的月亮，我就是一顆明朗的星辰。有一天我會(huì)變成一條翻江倒海的蛟龍，有一天我會(huì)變成一棵蒼翠的參天大樹(shù)，有一天我會(huì)變成一顆金光閃閃的星星，閃耀著無(wú)與倫比的光輝。
我發(fā)現(xiàn)了的作文12
“雅君，不要看電視了！快點(diǎn)兒去午睡！下午還要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢！”媽媽又在下“圣旨”了。“噢！知道了！”我不情愿地說(shuō)道。“啪——”在電視的關(guān)閉聲中，我回到了自己的房間……
躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么樣也睡不著。我聽(tīng)見(jiàn)客廳里靜悄悄的，心想：爸爸媽媽?xiě)?yīng)該睡著了吧！要不，現(xiàn)在去看電視吧……我躡手躡腳地來(lái)到爸爸媽媽的臥室，看見(jiàn)他們都熟睡著，時(shí)不時(shí)地還發(fā)出“鼾聲二人奏”，便放心地來(lái)到了客廳，打開(kāi)了電視。正當(dāng)我津津有味地看著《快樂(lè)男聲》的時(shí)候，爸爸一個(gè)箭步來(lái)到了我面前：“我就知道你這小鬼不會(huì)乖乖午睡，所以剛才你來(lái)我房問(wèn)時(shí)，我和你媽就裝睡等你上鉤……快！快去睡覺(jué)！”爸爸真的生氣了！我垂頭喪氣地回到了房間里……
望著天花板，我心想：不是說(shuō)數(shù)羊就可以睡著嗎？不如我就試一試吧！“一只懶羊羊、兩只懶羊羊、三只懶羊羊、四只懶羊羊、五只懶羊羊……”我越數(shù)越興奮，更加睡不著了！哎呀！我這么喜歡懶羊羊，數(shù)它當(dāng)然會(huì)睡不著啦！應(yīng)該數(shù)數(shù)我討厭的事物，這樣說(shuō)不定會(huì)睡著呢！
哎，對(duì)啦！我不是討厭英語(yǔ)課嗎？可以數(shù)英語(yǔ)課呀！好，說(shuō)干就干！“一堂英語(yǔ)課、兩堂英語(yǔ)課、三堂英語(yǔ)課、四堂英語(yǔ)課、五堂英語(yǔ)課、六堂英語(yǔ)課……”數(shù)著數(shù)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)討厭的英語(yǔ)字母和單詞；數(shù)著數(shù)著，我仿佛坐在那令我昏昏欲睡的補(bǔ)習(xí)班課堂上；數(shù)著數(shù)著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“雅君，快醒醒！快兩點(diǎn)鐘了！”耳邊義傳來(lái)了媽媽的嘮叨。什么？我睡著了？這真是不可思議啊！看來(lái)用“英語(yǔ)課催眠法”對(duì)我們小學(xué)生還很有作用啊！我可得將這午睡的秘決提前申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利啊……想到這里，我“撲哧”笑出了聲。“快！還磨蹭什么？上學(xué)快遲到了！”爸爸又在一旁催促道。
哎，父命難違啊！我背起了書(shū)包，走向了上學(xué)的路……
我發(fā)現(xiàn)了的作文13
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的力量雖小，但要是數(shù)十?dāng)?shù)百這樣的力量結(jié)合在一起，就一定可以擁抱成功！
記得那一次，我們一家外出郊游，在野餐時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。那只螞蟻毫無(wú)目的地在地上“跑”著，我不禁靠近了點(diǎn)，看它到底在干嘛。一不小心，我正在吃的玉米粒掉地了，正好掉在螞蟻的旁邊，螞蟻急匆匆地轉(zhuǎn)向玉米——很明顯，它在尋找糧食。
螞蟻先用兩只腿試圖拿起玉米粒，的確，它失敗了。第二次，它又把整個(gè)身子匍匐在玉米粒之下，然后再往前移動(dòng)，可它的身體還不能和玉米粒的重量作正比，不一會(huì)兒，它再次失敗。第三次，螞蟻用頭抵著玉米粒，向前沖去，誰(shuí)知依然未果。那只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，圍著玉米粒繞了好幾圈，突然，它停住了，又快速地離開(kāi)了。我自言自語(yǔ)：“哎，這只螞蟻怎么這么沒(méi)有毅力呢？”
我正準(zhǔn)備回頭，突然，一大批螞蟻“蜂擁”似的跑到玉米粒旁邊。原來(lái)剛剛那只螞蟻不是放棄了，而是去尋找?guī)褪职。?/p>
一只螞蟻的智慧比不上一群螞蟻，一只螞蟻的力量也比不過(guò)一群螞蟻！這群螞蟻先一起推動(dòng)玉米粒，退了好久才挪動(dòng)一點(diǎn)，這方法顯然不行。正當(dāng)那群螞蟻還在使勁推玉米粒時(shí)，一只螞蟻突然跑出集體，站在螞蟻群前面，一會(huì)兒往這兒跑跑，一會(huì)兒往那兒站起，仿佛像個(gè)軍師正給軍隊(duì)出謀劃策哩！不一會(huì)兒，“軍師蟻”跑到一旁，“軍隊(duì)蟻”便開(kāi)始行動(dòng)了。先有四個(gè)長(zhǎng)得比較壯的螞蟻站在玉米粒的四個(gè)角，漸漸撐起玉米粒，然后，其他螞蟻匍匐著來(lái)到玉米下方，再站穩(wěn)身子……還真行，玉米粒就在它們整齊的步伐下，被抬走了。
在旁觀看的我早已呆住，過(guò)了好久才若有所思：人心齊，泰山移。螞蟻家族因此而獲得美餐。團(tuán)結(jié)起來(lái)，再大的困難也化為烏有！就在那一刻，我明白了團(tuán)結(jié)的重要……
我發(fā)現(xiàn)了的作文14
在你芳華之際的青春之美。
——題記
青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順，正是因?yàn)樗牟懖排c眾不同。青春就像云彩，單純且直白，即使有時(shí)自己的悲傷與難過(guò)變成了烏云，但是在晴天時(shí)，又恢復(fù)了自己朝氣蓬勃的活力。而你現(xiàn)在就在這里停留。
有人說(shuō)：“你不在青春里奮斗一把，難道要在年邁時(shí)拄著拐杖喊著加油努力再奮斗嗎？”“少壯不努力老大徒傷悲”，或許青春的道路上常遇到荊棘，但我們應(yīng)鼓起勇氣去開(kāi)辟出自己的人生之路。時(shí)光的流逝總是那么悄無(wú)聲息，在青春的歲月李我們是否能把握這大好年華，為未來(lái)的自己留下青春里寶貴回憶。
天空幽深，月亮早已浮起，寧?kù)o的校園里燈火通明，教室里的光芒把漆黑的月夜留下了那幽深的剪影，在這個(gè)曾經(jīng)有過(guò)哭笑的教室，在這個(gè)六月就要分離。在這里我度過(guò)了三年的青年時(shí)光，感謝這三年的磨練成就了現(xiàn)在的我。
還記得那次大雪紛飛的冬夜里，感冒、發(fā)燒這么不幸的事統(tǒng)統(tǒng)降臨在我的身上，可晚上第三節(jié)下課時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，醫(yī)院肯定也早早關(guān)門(mén)了，手無(wú)足措的我趴在桌子上，老師和同學(xué)們悉問(wèn)，我有氣無(wú)力地回答著，冬夜的溫度比白天更冷，可我卻暖和了起來(lái)，同學(xué)借給我的退燒藥，老師親力親為為我接的暖茶，無(wú)一不讓我感動(dòng)。它也如青春里愛(ài)的寶藏溫暖了我的青春。
青春里的我們有過(guò)哭鬧，有過(guò)叛逆，有過(guò)深思，有過(guò)喜也悲，一個(gè)個(gè)故事像拼圖一樣，拼出了我的芳華青春，在風(fēng)景正好時(shí)，你們也正好，我也正好遇見(jiàn)你們，青春的璀璨，讓我發(fā)現(xiàn)了它的美，讓我的生命更加精彩。
我發(fā)現(xiàn)了的作文15
啊！我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧妙。
隨著嫦娥一號(hào)好消息不斷的到來(lái)，我便想起在我的六年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但是最難忘的是三年級(jí)那一次，不信，就請(qǐng)看下文吧！
在一個(gè)晴朗的夜晚，我和爸爸在外散步，一輪明月靜靜的掛在天空。突然，我笑著說(shuō)：“瞧！月亮是我的好朋友，我走到哪兒，它就跟到哪兒。”
旁邊的一個(gè)小朋友說(shuō)：“不對(duì)，他是跟著我走的。”
“它明明跟著我”！
“跟著我，跟著我！”
于是我們激烈的爭(zhēng)論了起來(lái)。
為了證明月亮一直跟著我走，我問(wèn)爸爸，可他卻不理不睬，我再跑過(guò)去問(wèn)旁邊的叔叔阿姨，他們?cè)诎职值陌凳鞠乱膊豢细嬖V我，我問(wèn)其他的的小朋友，可答案千奇百怪。那只有我只好自己查相關(guān)的資料。
周末，我拍不及待的要爸爸去帶我去圖書(shū)館，到之后，我便找了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，仔細(xì)查找目錄，看到了“月亮到底跟著誰(shuí)走”這一題目。“哇！真棒！”我一躍而起，翻到這一頁(yè)，如饑似渴的看完了這篇“小知識(shí)”，才明白了過(guò)來(lái)，原來(lái)，月亮誰(shuí)也沒(méi)跟。那是因?yàn)樗x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以，我們不論在那兒都能看到它。我們總以為月亮一直跟著我們走，因?yàn)樗轿覀冾^頂上時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看起來(lái)好像是月亮在跟著我們走，實(shí)際上它是沿著自己的軌道在慢慢移動(dòng)妮！
同學(xué)們，大千世界五彩繽紛，有很多知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，有很多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿鳎以谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也會(huì)陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂(lè)趣。朋友們，去大膽設(shè)想，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類(lèi)吧。
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