我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文(集合6篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文1
“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是著名雕塑家羅丹說過的話。在這個生機勃勃的世界里，生活著各種各樣的生物，他們都在無私的做出貢獻，蜜蜂也是其中的一員，而大家有沒有仔 細觀察過這司空見慣的蜜蜂呢，有沒有發(fā)現(xiàn)它的美呢？
大家一定聽過《勞動最光榮》這首歌吧，這里面就有提到小蜜蜂哦，它們可是“勞動模范 ”哦。每到春天，花園里就可以見到很多小蜜蜂，它們“嗡嗡”地飛著，采集花蜜，因為有它們的存在，春天才會充滿生機。而小蜜蜂采到的蜜，最后還是會貢獻給人類。我們吃的“蜂蜜面包”，喝的“蜂蜜”可都是小蜜蜂的勞動成果。
在我們身邊也有像小蜜蜂這樣的人，比如每天掃路的工人，他們每天天不亮，就要起床掃馬路，等我們起床時，路上早就被掃得干干凈凈，他們可真是“馬路的美容師”，總是在默默無聞的貢獻。
還記得羅隱的《蜂》嗎？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”其實一個人的美不只是外表，最重要的是心靈美，只有心靈美才是真正的美。讓我們學習蜜蜂那種熱愛勞動無私奉獻的精神，擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一起行動的起來。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文2
在我美麗的家鄉(xiāng)里，當春天來臨，就會有一群活潑的“小精靈”陪伴著春天一同到來。她，穿著一身黃黑相間的華麗外衣，她，不但會嗡嗡嗡嗡的歌唱，還會釀造一種甜美的蜜糖。她是誰呢？沒錯，她就是小蜜蜂。
有一天，我發(fā)現(xiàn)陽臺上來一個“不速之客”——小蜜蜂，可能是陽臺上的花吸引了它吧，因為怕它會飛到屋里蜇人。我嘗試著把這只小蜜蜂趕出去，可是一直沒有成功，索性就放棄了。當晚我們在外吃完飯，回家的路上順便買了只小兔子，爸爸隨手就把兔子放在陽臺上，第二天，逗小兔子的時候，發(fā)現(xiàn)兔子身上起了一個大大的紅色的東西，這不是被什么東西咬了吧？這時才想起來陽臺上還有只蜜蜂呢，找遍陽臺卻看到躺在地板上一動不動的小蜜蜂……小蜜蜂怎么會死呢？
爸爸告訴我，這是小蜜蜂用了它的毒刺，但是毒刺只能用一次，當它刺出毒針的時候連自己的內臟也一同帶出，自然也就活不成了。我想蜜蜂的毒針為什么只能用一次呢？爸爸還告訴我一個小故事，傳說上帝創(chuàng)造萬物的.時候為了讓弱小的蜜蜂可以生存，就賜予了它一根毒刺，小蜜蜂很得意，見到誰就蜇誰，亂蜇一通大家都怕他。終于有一天，上帝知道了，來到了蜜蜂面前說：“你不能這樣，從今以后你的毒刺不到危機生命的時候不要使用，因為它只能用一次。不然你會被罰的。”說完便飛走了。小蜜蜂仍不悔改，當它再次刺向小動物的時候也付出了自己的生命。那是因為它的毒針上有回鉤，所以拔不出來。
這便是我知道的小蜜蜂的秘密！
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文3
那是一天下午，在學校，一陣歡快的鈴聲響起。“下課嘍！”大家歡快地叫道。
突然，兩只蜜蜂飛進了教室。我們從小在城市長大，沒見過什么昆蟲，就算是見，也盡是蚊子、蒼蠅、螞蟻一類的。“啊！蜜蜂！”幾個膽小的同學紛紛跳著躲開，卻也不想錯過這次觀察昆蟲的機會。我和幾個膽大的同學一起走過去看了看。只見它們像被施了魔咒一樣，不停地飛著。張永秋說：“這沒啥好看的，不如把它們弄死！”“不行，它們也是生命呀。再說，現(xiàn)在也是秋季了，它們的生命之燭也快要燃盡了。與其讓你殘忍地打死，還不如讓它們無疾而終了好。”果然，第二節(jié)課后，它們趴在窗臺上，無聲地死了。我把其中一只死蜜蜂拿起來，只見它們的肚子扁扁的，像被掏空了一樣，尾巴上的蜇針也沒有了。這是為什么呢？
回到家，我打開電腦，查閱資料。通過電腦，我終于知道了。原來蜜蜂蜇人后，蜇針會連帶蜜蜂的內臟一起，留在人的皮膚上。我猜想，這兩只蜜蜂一定是為保衛(wèi)家園而犧牲的。我對蜜蜂的這種寧死不屈的精神感到敬佩！
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文4
我一向討厭蜜蜂。有一次，我在寫作業(yè)的時侯，耳朵旁突然有“嗡嗡”的聲音。一抬頭，看見有一只蜜蜂正在我桌旁的玻璃窗上亂竄。蜜蜂翅膀震動的聲音，還有它奮力撞向玻璃發(fā)出的“得得”聲，讓討厭蜜蜂的我很不喜歡。
我每一次看到它，它都飛到離玻璃一兩米的地方，然后直沖過去，把它的小腦袋“得得”地在窗上撞兩下。然后沿著玻璃四處飛鳴，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。它好像在說“我要出去我要出去”。或許它不是在找出路，而是因為玻璃太光滑了，它的觸角在上面沒辦法站穩(wěn)，只得四處亂飛。亂飛一頓之后，大概它悟到了此路不通，于是飛開去，再次飛到離玻璃一兩米的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一個地方直撞過去。討人厭的“得得”聲就這么一直持續(xù)著……
有一天，媽媽給我端來一杯水，喝了之后覺得甜甜的。我問了媽媽才知道那是蜂蜜水。這時，我改變了心思，仿佛看見了蜜蜂的勤勞。
不論是蜂房旁還是在花園里，都能看見蜜蜂忙碌的身影。蜂房旁，工蜂在辛苦地修補蜂巢。花園里，蜜蜂在花蕊上鉆進鉆出，不一會兒，身上就裹滿了花粉，活像個小絨球。
老師告訴我們，蜜蜂不僅是釀造蜂蜜，我們的糧食水果也都是靠蜜蜂授粉之后才結出了累累的果實。原來蜜蜂家族是那樣偉大呀！我再也不會討厭蜜蜂了。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文5
今天下午放學后，我留在學校幫助同學聽寫英語，老師見劉啟靜不見了，就派我去找他。我把學校找遍了，都沒有看見劉啟靜，可見他已經離開學校回家了。
在走廊上，看見了一只小蜜蜂仰臥在地上動來動去，怎么也翻不過身來，，它拼命地掙扎著，我見它太可憐了，頓時產生了一個想法：因為我們剛剛學完第四單元的課程，關于生命，我們要珍惜生命，蜜蜂那種強烈的求生欲望讓我想救它。
我猶豫了一會兒，決定救救它，但是我不敢用手動它，就另想主意了，我靈機一動，有了，那就是——用嘴吹出風，讓它轉過身，我覺得這個主意應該行得通，暗暗慶幸自己有點小聰明。
我輕輕地往小蜜蜂身上吹了一下，見它穩(wěn)如“泰山”絲毫不動，可急壞了我，我就對它毫不客氣了，憋足了氣使勁地吹了一口，小蜜蜂果然翻了一個身，立刻起飛了，可是，剛離開地面不到一厘米，就栽了下來，又一次仰臥在地上。
這時，怎么辦呢？我只好拾起地上的一張小紙條，小心翼翼把它包起來，又把它放在了走廊旁的花壇中，希望它獲得重生。然后我就走了。
這只小蜜蜂可真可憐啊！不能像其他健康的小蜜蜂一樣在空中自由自在地翱翔，過著快樂的日子；而它，只能仰臥在地上觀看別人的快樂，來排除自己那不能飛翔的巨大痛苦。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的作文6
“嗡嗡”一只小蜜蜂朝我飛來，但我一點也不害怕。為什么會這樣呢？這也得益于我的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我趁著星期天在鄉(xiāng)村轉悠，在參天的大樹下乘涼。但是我沒有注意到樹上有一個巨大的蜜蜂窩。我太害怕了，嚇得魂飛魄散，等不及插翅飛翔了。我害怕極了。蜜蜂像我身后的箭一樣追來追去，把我追到了小河邊。真是“天下無敵之路”啊！我嚇得急忙用衣服蓋住頭縮了起來。但是沒過多久，蜜蜂飛走了。我很疑惑：為什么？蜜蜂難道瞎了嗎？還是我接受了隱身術？不要！好奇心驅使我去探險。所以我一直在分析。我開始跑，蜜蜂追趕我，我沒有逃跑，蜜蜂沒有追趕我。是這樣的理由嗎？
為了證明我的想法，我做了實驗。我用彈球打了一次樹枝，然后迅速隱蔽起來。蜜蜂只在周圍飛，都回到了巢里。
我大膽地確定了我的想法，翻了書，開始確認答案。我在《百科千萬問選答》找到了這種知識。原來：蜜蜂看到的圖像是由小格子組成的。這些小格子被稱為“福安”的小格子組成的形象，就是蜜蜂前面的形象。蜜蜂對移動說“感情獨特”，但對固定的東西不太注意。因此，蜜蜂追趕的時候，最好先用衣服遮住暴露的皮膚，趴在地上一動不動。原來我是對的！我很高興
啊！我發(fā)現(xiàn)它了！啊！我成功了！這次發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的知識，還讓我明白了人類和動物和諧相處，怎么也不要傷害他們的道理。如果真的惹他們生氣，什么方法都沒用。
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