發現的眼睛作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的發現的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發現的眼睛作文1
每天早上我都坐公交車去上學，來來回回的，都有很多事情發生。
早上上班的人非常多，有時擠得都闖不過氣來。我上車后不久，就上來一位頭發花白的老奶奶，看上去跟我奶奶的年紀大，估計有八十歲左右了。她上車后就站在一個小伙子的旁邊，那個小伙子本來是坐在座位上東張西望的，一見老奶奶站在他身邊，馬上就往座位后面一靠，瞇著眼睛裝睡覺了。她雙手拼命的抓著靶手，不停地跟著車子的搖晃，那無助的眼神看著那愛心座位上的人。小伙子瞇了不到半分鐘，又張開眼睛看了看老奶奶，見老奶奶還是站在那里，馬上又閉起眼睛，繼續裝睡。過了一會兒，一個小女孩發現老奶奶沒有位子，就把座位讓給了老奶奶。那個裝睡的小伙子馬上就坐直了，睜開了眼睛，又開始東張西望了。
不想讓座卻裝睡，素質也太低了，真是不應該。每位乘客都用詫異的眼光看著那位小伙子，眼皮往下一拉，素質也下降了。小伙子為了不讓座而裝睡，我遇到的這件事情看似有些搞笑，卻怎么也讓人笑不起來。給老人兒童和孕婦讓座，是件很簡單的事，屁股一抬就可以了。每當我看到車上讓座的情形，心中都會飄過一股暖流，每當我自己給人讓座的時候，也感覺很舒坦。從一件簡單的事情就可以看出一個人的素質和品德。
尊老愛幼是中華民族的優良傳統。年輕人給老人讓座，是應該的。
發現的眼睛作文2
人生漫長，經歷過無數風雨挫折，都會有一副飽經滄桑的面容。挫折就像誤差，可以通過自己的努力去減少，卻不能永遠避免。
我總是不愿意再次回到我的童年。它給我的印象總是黑暗的，但這也是我唯一值得珍藏的。
我不愛上學，小學一年級時父母讓我送到封閉學校讀書，我見不到他們，總是在桌子上哭，第一節上課時班主任進來說誰的眼睛在那里擠豆豆啊！得知情況老師和同學們下課都來安慰我。我在學校生活很難，我不會梳頭發，每次六年級的大姐姐給我梳，不會整理自己的衣服，也不會疊衣擺鞋，每次都是宿舍老師在幫我，而我每天都不開心。我的好朋友她總是說一些關于我的新鮮事兒，我也只是再聽一段被我遺忘了而又天真的故事，她記得很清楚，而我一個也不熟悉，那時在學校的每一天都像一年一樣，很慢很慢。時間老人只在意了珍惜兒時時光的人，還把我的感受放在一邊，他是不是把我忘了呢？還是在告訴我我的童年很美好，要銘記珍藏呢。
對于那時的我來說，學校就是牢籠，困住了一個想自由自在的小鳥兒，雖然我忘了那些幫助過我的人，但他們的心靈是美好的。
現在我試著去欣賞他發現美好的事物。泰戈爾說:“當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要錯過群星了。”
我慶幸我有雙發現美麗的眼睛。因為它們讓我改變了我對童年的想法，我的童年是美好的！我想對下個站點說聲你好，我會用我這雙發現美麗的眼睛去感受所有的美好！或許那兒的風景會更美麗吧。
發現的眼睛作文3
法國著名雕塑家，奧古斯特·羅丹曾經說過這樣一句話：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”確實如此，美在生活中到處都有，讓我們一起用心去感受美，尋找美。
花開之美
在我們的生活中，花兒無處不在。當然，花開是一個難以“捕捉”的美麗時刻。有一次，我無意間發現百合花盆里的一個花蕾孤孤單單在那里，當我要離開的時候，發現花蕾一點一點地張開了它的“嘴巴”，漸漸地開大了，開圓了，顏色也變白了，我感到一陣陣清香撲鼻而來。這就是花開之美。
天晴之美
自然現象在美中也不太容易被發現，我們就來談談“雨過天晴”吧。
一次，雨整整下了一個早上，到了中午，雨漸漸地變小了，天空也漸漸地放晴，抬頭一望，空中掛起了一條五顏六色的彩虹；大街被雨水洗得干干凈凈的；樹葉綠得發亮；空氣像是被過濾似的，變得格外清新。這就是天晴之美。
心靈之美
在這個世界上，美有很多。當然，最美的應該是心靈。因為，心靈美，人就美。
一天，我從陽臺上望下去，映進我眼簾的是一位老奶奶買完菜，在回家的路上，一手拄著拐杖，一手提著裝滿食材的袋子，顫微微地走著。突然，袋子底部漏了個洞，一下子，蔬菜撒得滿地都是。這時，一位年輕的過路人看到了，急忙跑過去，彎下腰幫老奶奶撿蔬菜，順便向附近的菜攤子要了一個結實點的袋子幫老奶奶裝蔬菜，并小心翼翼地扶著老奶奶往前走……
如果我們用一顆丑陋的心看世界，那么世界就是丑陋的；如果我們用一顆美好的心看世界，那么世界就是美好的。但愿每一個人都擁有一個美麗的心靈，和我們一起去發現美。
發現的眼睛作文4
什么是美？美在哪里？我們祖國壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個地球上的所有動物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內容又多又廣，只要你細心的觀察和發現，其實，美就在我們身邊。
無論是去公共場所還是放學回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時，大家都為自己的利益爭先恐后地擠電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點小小的幫助，這一點小小的舉動能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發現了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。
正是春暖花開的季節，我和媽媽來到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊在美麗的花壇旁留影，但卻沒有一個人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒有人亂扔垃圾。我發現了人們愛護環境的美。
當你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛心的老人、孩子們時；當你乘坐公共汽車，看到小學生為老人讓座，周圍的乘客對他露出贊許的目光時；當你看到路旁獻血車上那些無償獻血的人們時……你是不是感受到我們周圍每個人都擁有的愛心，同時也會和我一樣發現身邊的美。
試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！
每個人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的每一個人，只要我們去體會，就會發現更多的美。
發現的眼睛作文5
雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。 笑歸笑，我腦里不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？ 于是我捉了幾只蝸牛，放進玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什么像眼睛的。 第一個探索目標——失敗！ 我的第二個探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。 又有一只蝸牛“醒”了，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食時都用觸角碰一碰。 果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰。
我便用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。 我又反復對其他蝸牛作了觀察，結果都一樣。 第二個目標探索——成功！ 真高興，我發現了蝸牛的眼睛。
發現的眼睛作文6
暑假的一天，我和媽媽剛吃完麥當勞回家，但最令我難忘的是那香噴噴、美味可口的薯條。回到家后，我跟媽媽說：“我們一起來做薯條好嗎？”此后，我和媽媽準備好了土豆，便開始動手了。
起初，媽媽先把一條條薯條放進了鍋里，此時我回味了一下在剛才吃的薯條是什么味道的。后來我想了一會兒，便脫口而出：“是咸的，我得加一點鹽下去。”于是，我舀了一勺鹽就往鍋里一倒，媽媽便開始炸了起來。不到五分鐘，金燦燦的薯條可以出鍋了。這時，我伸手沾起一條往嘴里一塞。“哎呀”我大叫一聲，“為什么這么咸呢？”媽媽看見了，又沾起一條往嘴里塞，真是太咸了！媽媽以她的經驗來說：“太咸了，那么就放多一點糖吧。”三分鐘后，媽媽得意地說：“這應該可以吃了吧。”于是，她往鍋里拿了一根，吹了又吹塞進了嘴里。“啊，難道今天碰到了鬼嗎？不是咸，就是甜。”此時，我發現到土豆上有問題，邊大聲說：“土豆有神力。”媽媽聽了笑瞇瞇地說：“果然你是那么聰明。這就是說，土豆能夠吸收佐料的味。”于是我說：“媽媽以后如果菜放多鹽了，是不是可以也用土豆來把鹽吸出來呢？”媽媽笑著說：“也許吧。”后來媽媽炒了一碟青菜放了很多鹽，就放了一些土豆進去，果然土豆真的有神力。
我和媽媽很高興，雖然我們沒有吃得上可口的薯條，但是我們卻有一個意外的收獲：土豆能吸收味道。今后，要是我們做的菜放多了鹽，就有辦法解決了，那就是放幾塊土豆進去去除味。這就是我發現的土豆的秘密了。
發現的眼睛作文7
羅曼·羅蘭曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。在生活中，美好的事物無處不在，只要我們用自己的.眼睛去發現，美就無處不在。
放學路上，我看到一個小朋友摔倒了。我正準備扶他起來，卻看見一個在他后面的小朋友急忙跑來。跑過來后就先把他扶起來，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個小大人的模樣。看著那兩道小小的身影，明明還是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個年齡的成熟。我覺得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么。看著那兩道在夕陽下拉的格外長的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。
繼續往后走，來到綠化帶旁的樹叢，我看見一群螞蟻正在往洞里搬運食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協力，有的扛在肩頭，有的背在背上，有的兩個兩個使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱為動物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團結的力量。
公交車上，一位白發蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車了。她一手扶著過道上的座位，一手提著菜籃子，在人流之中艱難的行走著。回顧四周，那些大哥哥大姐姐居然沒有一個人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點站位的人都沒有。正當我準備站起身給老奶奶讓座時，一位看著只比老奶奶年輕一點的老爺爺站起來給老奶奶讓座。看著這一幕，我明白了并不是這個社會上的人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風的人。
我用我的眼睛發現了這個世界上一些美好的事物，也發現了一些丑惡的現象。不過我相信這個世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！
發現的眼睛作文8
宋代有個著名書畫家，叫米芾。米芾七八歲時，開始學書法，卜多歲時就能書碑刻，臨摹書畫，他喜歡收藏書畫，但他有一個毛病，借朋友的畫不還。
米芾在某個地方做官時，一個商人拿著畫家戴嵩的《牧牛圖》叫賣。米芾見了，忙把他請進衙門。他對賣畫人說要帶回家研究研究，原來，他是想用一晚上的時間把這幅畫仿下來。
最終，米芾起了私心，把自己的仿畫交給了商人。第i天，商人突然來要自己的真畫。他說： “我那幅畫的牛眼珠里——有牧童的影子，而你給我的這幅畫里沒有。”
米芾趕緊施禮，把真本還給了人家。是細節，小小的細節，讓米芾栽了跟頭。為什么米芾仿的畫里，沒有牧童的影子，而真跡有呢？
這是因為——奇妙的細節，是長時間的杰作。任何一位高手，都很難在短時間里把全部的細節搞定。
“牛眼珠里有牧童的影子”這個細節，是靠什么得來的？靠與牛為伴，靠長期觀察，靠天賦發揮，米芾一夜之間再能出神入化，也難“繞過”這個小小的細節！
只有用心感受，細心觀察，才能畫出細節動人的優秀作品、發現細節的眼睛，要沉靜，要投入，要心氣和你描述的事物共同來呼吸。
還是一個畫牛的故事。畫家把斗牛的尾巴畫得翹起來，這細節處理，卻是假的，因為斗牛時，斗牛的力量集中在牛角上，牛尾巴不可能翹起來的。
發現細節的眼睛，是亮晶晶的，是在長時間投入之中的，這需要來自真實的生活。在有血有肉的生活中，而不是浮躁中，更不是憑空設想中；那個時候，美妙的細節，才能慢慢發掘出來。
發現的眼睛作文9
有一個可笑的小故事，說一腰纏萬貫的父親，因為想讓自己幾歲大的孩子見識一下窮人的生活，于是就帶著他到鄉下最窮的一戶人家住了幾天。可是讓他做夢也沒有想到的是，回到城里的兒子卻在這樣的一番經歷后抱怨：“我們家里只有一條狗，可那戶人家卻有四條狗；我們家里只有一個小小的池塘，可人家門口卻有一條很寬也很大的河；我們家的花園只有幾盞燈，可住在那戶人家院子里卻能看到滿天的星星。所以和那戶人家比起來，我們實在太窮了！”也許有人會說那孩子只不過無法理解貧窮和富有真正的差距罷了。但誰又能否認，其中沒有值得我們深思的呢？也正是從沒有世俗觀的孩子眼里，才能讓我們認識到一個事實，那就是最好的財富并非金錢上極大的豐富。而是一雙能夠發現幸福的眼睛，這會將世上一切美好的事物全部呈現在我們眼前。有了這雙能夠發現幸福的眼睛，我們就可以在生活中找到值得我們去擁有和珍惜的東西，從而也會讓我們的生活本身充滿活力。當美個人都能象故事里的孩子一樣，在平淡甚至困頓的現實中找出潛在的幸福和樂趣，那么對于我們的人生而言，這樣的結果可堪稱是一種再寶貴不過的財富了！“鐵甲將軍夜渡關，朝臣待漏五更寒。山寺日高僧未起，算來名利不如閑。”一首并非語出驚人的詩，道出的卻是人世間最值得回味的金玉良言。就像是對于風花雪月般的美麗景觀，是不是只有那些有閑情逸致的人才會懂的去欣賞和把玩呢？如果說大自然的一山一水、一草一木都是我們調節情緒的和陶冶
身心的最佳途徑的話，那么當我們學會了從這些觸手可及的身邊事物中去尋找幸福和發現幸福，也就不難認識到一個在清楚不過的事實，那就是最好的財富其實一直就在我們身邊！
發現的眼睛作文10
我用我的眼睛去發現，發現了校園的美好、發現了校園的文明、發現了校園的禮貌、發現了校園里同學們的改變。
我們的校園就像一篇美妙和諧的樂章，而校園的每一位同學就像這篇樂章里的每一個活潑可愛的音符。“Good morning teacher！”哦！。是那些可愛的小同學在向老師們問好。看——一位同學從垃圾旁邊走過，毫不猶豫地將垃圾拾起來。這是一個再簡單不過的動作了，可是同學們，你們做到了嗎？其實我也沒做到，我有時看見了垃圾，可我就是不想彎腰，我還為自己找借口——快遲到了！或者是：算了吧，我不撿，別人會撿的。我也曾問過我自己：把垃圾撿起來需要多少時間呢？答案是幾秒鐘。向老師問好需要多久呢？答案也是——幾秒鐘。
有時候，你可別小看一個小小的音符，如果一首美妙的樂曲里有幾個音符不和諧，那么影響的將是整首曲子。我們的學校雖然大多數同學都在努力地向文明“進軍”，可是總是有那幾個不和諧的音符出現，給學校蒙上了一層抹不去的黑影。遇到老師，當做沒看見，不聲不響地走開了，有的人只向自己認識的老師打招呼。特別是有的人，只認識大隊部的幾位老師。“難道我們的教育僅僅是這幾個老師的功勞嗎？”不，這些人只是邁不過心中的那道坎，戰勝不了自己的膽小。還有大部分同學對校園的清潔工叔叔、阿姨，門衛叔叔更是視而不見。“難道我們干凈、美麗的校園沒有他們的功勞嗎？”同學們，他們的工作是很辛苦的，他們也需要安慰、需要關心。
在此，我向全校同學發出倡議：不要忽視身邊每一個存在的人，當你面前有人時，請停下腳步，主動向他們問聲好，用你的聲音去表達你心中的感謝。
發現的眼睛作文11
老師的愛就如炎日，有時會灼傷肌膚，但他們是為了讓光芒普照；老師的愛就如瑞雪，有時凜冽刺骨，但他們是為了照應豐收之年。老師的愛就在那里，我們只是缺少去發現的眼睛。
你我之間認識已經一年半了，我們從起初的互不相識到漸漸地變成熟悉，我發現你身上需要我學習的優點。在這之間，我們雖然有過一些摩擦，但我卻知道你還是關心我的，我也知道我自己最喜歡聽的課還是你的。
我記得那是一個即將期末考試的一個早上，因為各種原因，你讓我在后面罰站，我有些委屈，我認為自己是對，整一天我都是氣鼓鼓的，甚至不愿意好好聽你的課，我覺得你這是不辨是非。我也大聲辯駁過，但我從你的眼睛中并沒有發現任何想要原諒我的意思。我心中不滿的情緒一直持續到了下午，但在下課大課間的時候我覺得我錯了。我看到了你咳嗽著走入了教室，站在風有些大的教室門口，在桌子前將身子俯下，悉心的給每一位前來的同學答疑解惑。伴隨著時不時劇烈地咳嗽，你沙啞的聲音聽起來更是讓人不忍打斷。你一邊說著一邊還比劃著，每次講完還都會問：“明白了沒？”“聽懂沒？”“哪兒還沒懂？”直到聽講的那位同學完全明白了你才肯停下來。我發現你在給同學們講題的過程中，你的眼神中充滿了和善與耐心，絲毫沒有上午我看到的那決然的感覺。
放學后被你叫到辦公室，才知道你是嫌我在考前沒有擺正態度，對待積累改錯的作業敷衍了事，你讓我罰站是為了讓我期末可以有個好成績。在你說這番并不長話的時候還需喝點水來緩解咳嗽，我真的知道我錯了，我錯怪你了，你都是為了我好。
謝謝你老師，你讓我發現我還需要學習的東西很多，之前我只是缺少發現的眼睛。
發現的眼睛作文12
小雛雞不知道黃乎乎的蛋殼外面，是湛藍的天空、茂密的樹木和清澈的小河。他在母雞的懷抱里睡醒了，就不要呆在黃乎乎的蛋殼里。
他要啄開蛋殼看世界，用眼睛去探索世界，去發現世界。一個小小的洞眼，就能看到外面的美麗景色。這一切讓他激動，讓他想快快撐開自己的溫暖的蛋殼屋。
開了，開了，站在地上和臥在殼里就是不一樣。它嘰嘰地叫著，叫得可歡了。因為世界太美了，美到心底里去了。
這一切都是眼睛的功勞，他用眼睛這兩盞美妙的燈去發現世界！眼睛的力量，是多么偉大啊！
世界有很多美的東西，如果小雛雞不敢用嘴啄開蛋殼向外探索，那些美的東西只能是他的一個空想，無法實現。
剛出蛋殼的鵝黃小雛雞，金燦燦、毛茸茸的，在陽光下顯得卜分可愛。小雛雞的眼，靈敏，閃亮。他的眼睛并不漂亮，卻十分明亮，好像會說話。
他看到落葉在秋色中跳舞，燭光在餐桌上跳舞，茶葉在沸水里跳舞。
小雛雞對外面這個世界，好奇又不解，想用自己的語言嘰嘰說不停
小雛雞看到小草挨雨打、鮮花被吹落，蜘蛛吃蜻蜓，不明白，不明白，不明白。原來生長也有無奈，生命也有無常，生活也有無序。
哦，這世界在美好之中，又好復雜呀。
小雛雞問媽媽，雞媽媽解釋說：發現的眼睛，有時會迷茫，很正常：但不管怎樣，生命的笑容總要掛上臉龐。所以，你要不斷地擦眼睛，讓它放出亮光。
擦亮眼睛，多么神奇的事情！一定很有征服困苦的魔力吧！擁有一雙明亮的眼睛，多像擁有兩盞照亮整個世界的明燈啊！
啊，亮晶晶的眼睛，照亮了美麗的世界，照亮了生命的旅程，讓心艦不斷遠航。
發現的眼睛作文13
雨季的小路上，落葉上，家門前 都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風吹草動，就烏龜似的趕緊把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦子里不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個探索目標是蝸牛的上衣。我想蝸牛的眼睛應該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子里邊偷偷觀察玻璃缸里的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛探出了頭，頭上的兩只觸角也伸出來了。只見它慢慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢慢地吃起來。見它吃的津津有味，我才悄悄地直起身。用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什么像眼睛的。第一個目標探索——失敗！
我的第二個探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候，都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛行動了，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食的都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰菜葉。我趕緊用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓溜溜的眼睛——跟其它動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。
我反復對其它蝸牛做了觀察，結果都一樣。
第二個目標探索——成功！
真高興啊，我發現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
發現的眼睛作文14
在樂壇巨星邁克·杰克遜突然離世之前，許多人對他的印象僅僅是：皮膚漂白、猥褻男童、服藥成癮。然而，諷刺的是，在他死后，許多人才真正地開始了解他，開始崇拜他，才開始發現他得了白癜風，而當年的那個男孩則承認自己的父親為了錢而逼迫他撒謊。人們才發現邁克·杰克遜上億美元的慈善捐款，始終沒有哪個歌手能及，才發現他的舞步是那樣地神奇……
人人都應該有一雙善于發現的眼睛來發現一切真相。如果所有了不起的人物都在死后才被人尊敬和了解，那未免也太可惜了。
人們看待人或事物總會只憑著表面的現象和自己的印象來判斷，而極少發掘真相。這對任何人都是極為不公平的。畢竟沒有人想成為被誤解、被傷害的人。
我們經常不了解班里的一些同學，只看到他們的缺點。然而當我們接近他們，譬如做同桌時，才發現他們的種種優點。給我一雙發現的眼睛，我會發現某某表面粗魯，其實待人真誠；某某看起來像書呆子，其實很風趣幽默；某某老師看起來兇神惡煞，其實和藹可親……
如果人人都能有一雙發現的眼睛，那么這個世界就會少一些誤解，少一些摩擦，也少一些煩惱。然而一雙發現的眼睛畢竟不是上天所賜予的，它終究需要我們自己去練就。如果真的如此，這個世界必將變得更加明亮，更加美好。
給我一雙發現的眼睛，為了不讓其他人被誤解和傷害。
發現的眼睛作文15
提起鮑叔牙，那可是中國古代的重要角色。鮑叔牙有著清醒的頭腦，善于分析別人的優點。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲輔佐公子糾，鮑叔牙輔佐小白。管仲帶兵阻擊小白，他的手下用箭射中了他的衣帶鉤。小白假裝被射中，慘叫了一聲，倒在了地上。管仲非常得意，認為小白已經被射死了。后來，小白逃脫后即位為君，史稱齊桓公。由于管仲一直阻撓小白登上君位，小白就想殺了他。鮑叔牙發現了管仲的優點，認定他是不可多得的人才，于是，他就告訴小白：管仲是個人才，應該好好重用！小白聽了鮑叔牙的一番話，不但沒有排擠管仲，還讓他當了官。終成一代霸業。鮑叔牙呢？他甘居其下。后人稱齊桓公九合諸侯，為春秋五霸之首。這可都是鮑叔牙的功勞呢！
后來，管仲還不止一次的對別人說：“雖然生我的是爸媽，但是真正了解我的，卻是鮑叔牙啊！”
現在的社會上，像鮑叔牙這樣的人也是不可缺少的。人們常說，“千里馬常有而伯樂不常有。”即使千里馬再厲害，沒有伯樂發現他，千里馬也難以發揮他最好的作用。鮑叔牙和伯樂一樣，都有一雙善于發現的眼睛。
其實，仔細想想，我就發現，我的身邊也有不少這樣的人。就像我們的班主任劉老師，她就有一雙善于發現的眼睛。比如說，哪個同學有特長，她就會讓那個同學好好發揮他的特長。劉老師就好像是我們班的“鮑叔牙”一樣，有了她，我們班才如此優秀呢！
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