我發現了…小學作文

時間：2021-09-11 19:39:15 發現我要投稿

我發現了…小學作文(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我發現了…小學作文，歡迎閱讀與收藏。

我發現了…小學作文(15篇)

我發現了…小學作文1

　　今天，正在寫作業的我，忽然穿越時空，來到了一個奇特的世界。

　　我發現了一個城口，進去以后，看見天上一些光束在閃動，這時，又一道光束射到了我的身上，然后顯身后竟是一名警察，穿著怪怪的，他對著我說：“你已進入本城，據情況顯示，不是這個世界的人，請住在橡樹賓館501號房間。請隨我來。”“咦，這里連樓也沒有啊！”我往前飛著，突然撞到了一個東西，抬頭看看，什么也沒有，我看到了一副眼鏡，戴上之后才看見前邊是賓館大樓，我住的賓館。到了我的房間，一個聲音說：“歡迎來到第五世界橡樹賓館501號房間，請問需要什么服務？”咦，第五世界？什么東東？“需要一張紙和彩筆、鋼筆。”“收到。”在房間頂上降下來了一張寫字臺，上面有我需要的東西。閑著沒事，我畫起了軍小王，還涂了色。“啪啪！”我又回來了。

　　我睜開眼睛，發現自己的本子上，有我在第五世界畫的“杰作”，我還戴著我的玩具導彈眼鏡，難道……

我發現了…小學作文2

　　星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜里面有什么？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終于揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆里裝什么藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。

　　老師往玻璃杯里倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開。這時，奇跡發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什么呀？老師笑了笑，說：“這是因為空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因為大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子里流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。

　　通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。

我發現了…小學作文3

　　冬姑娘剛剛離去，春姑娘就踏著輕快地腳步來到了我們的身邊。

　　你看：柳樹姐姐抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，活像一個對著小河梳洗的小姑娘!公園里的花朵也不甘示弱，它們可美麗了!有紅的、有黃的、有紫的……它們有的還是花骨朵，有的已經張開了兩三片花瓣，有的全都開放了，向我們露出了最燦爛的微笑。

　　一聲春雷敲響了大地，冬眠的小動物們都蘇醒了，青蛙又回到了小河邊，呱呱地唱起歌來，繼續為人們消滅害蟲;小蛇一條條悄悄地爬了出來，它們已經開始為新的一年在準備食物了;我猜想著：森林里的大熊貓也一定都出來玩耍嬉戲了吧?

　　春風吹拂著大地，人們脫去了厚厚的冬衣，換上了美麗的春裝。無論是在美麗的公園，或是在景色如畫的山林間，還是在鳥語花香的小河邊，到處都是出來踏青的人們，小朋友們在春風里快樂地放著風箏，他們奔跑著，嬉戲著，追逐著，真高興呀!

　　春天在哪里，它在美麗的紅花綠草里，它在孩子們快樂的笑臉上，它在冬眠的小動物蘇醒后忙碌的身影上，它還在人們的歡聲笑語中……

我發現了…小學作文4

　　有一天，我來到廚房，發現角落里扔一個蒜頭，又白又胖，長著一些根。我把它撿起來，把它裝在一個水盤里，放在窗臺上。

　　幾天之后，我來到窗臺上，只見它只吸收了一點水，于是就沒有給它澆水。二十幾天過去了，我又想起了蒜，便給蒜去澆水。這時，蒜已把水吸干，飽滿的身體也變得又瘦又癟，還有些軟，但卻長出一葉子，最長的竟有兩厘米，我立刻又澆上了滿滿一盤水。

　　慢慢地，蒜苗又恢復了原來的樣子，長出了好幾片葉子，像一片綠色的小樹林。那片翠綠葉子是“老大”，足有我的中指那么長，“老二”只比中指短一毫米，它們不分上下，幾乎都可以當老大。“老三”比“老二”低兩毫米，但是葉尖卻黃了，好像得了病。最有趣的就算“老九”了，它剛剛鉆出來不久，身體還很虛弱，歪歪斜斜地站著，可是頭卻始終朝著上方，像一位堅強的戰士。“老十”剛剛探出小腦袋，揉著惺忪的睡眼，朝四周觀望，突然發現了“老大”，于是就抱著“老大”的“腿”喊：“哥哥，等等我，我也要長大！”

　　蒜的秘密就在于它有頑強的毅力，無論條件如何，總是要長大的。蒜苗在艱苦的條件下生根，發芽，成苗，需要多頑強的毅力呀！可它卻長大了。人也如此。

　　南陽市第二小學6（3）班蔡翔

我發現了…小學作文5

　　在成功的背后到底有怎樣的秘密？

　　一年級的時候，媽媽讓我學聲樂，我毫不猶豫地答應了。那時的樂譜非常簡單，老師和媽媽也常常夸我樂感很好。于是，我越學越開心，越學越來勁。

　　可是，時光飛逝。轉眼間，四年過去了。現在的我已經讀五年級了。老師對我的要求越來越高，樂譜也越來越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開口就對自己沒了信心，果不其然，老師用他那嚴厲的目光盯著我，說：“不行，不行。你今天怎么回事啊！音都沒找準！重新來！”我唱了一遍又一遍，但還是達不到老師的要求。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著點了點頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習，一定要把這首歌唱好！

　　于是，我放起音樂，聽了又聽，唱了又唱。終于，在我的堅持和努力下，我成功了！老師也對我豎起了大拇指，說：“不錯！這次進步很大！每個音都唱準了！繼續努力！”

　　現在我終于明白了，原來成功是努力和堅持，是淚水和汗水換來的！

　　今天，我發現了成功的秘密！

我發現了…小學作文6

　　我家的院子里有一棵楓樹，楓樹下有一個螞蟻洞。

　　螞蟻穿著一身黑衣裳，頭上長著一對靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮。小螞蟻愛勞動，它們總是從清晨一直到晚上，東跑西奔，忙忙碌碌的，就是為了尋著食物。

　　這天，放學了，我看見天空聚焦著烏云，螞蟻好像知道天要下雨似的，一群螞蟻排著長長的隊伍，抬著食物或草根，忙著搬家。

　　其中，有兩只威猛高大的黃螞蟻，好像是螞蟻王，不知道它們是為了爭食，還是為了爭爭情婦，或者是為了爭指揮權，在打架，它們各不相讓，你咬我，我咬你，在地上翻來履去的，進行殊死搏斗，再后來，黃螞蟻體力漸漸不行，被黑螞蟻咬死了。黑螞蟻拖著黃螞蟻的尸體朝一個更高處走去。

　　可是，拖著拖著，黑螞蟻也累倒了，想坐下來休息一下，不一會兒，黑螞蟻旁邊就聚焦了不少小螞蟻，而且抬著黃螞蟻的尸體，浩浩蕩蕩地向著另一個螞蟻洞走去。

　　不久，天就下去了大雨，然后我再定睛一看，楓樹下一只螞蟻也沒有了。

　　我恍然大悟，原來，螞蟻也是“天氣預報專家”啊。

我發現了…小學作文7

　　螞蟻有什么秘密呢？經過我的觀察發現了螞蟻是摔不死的，這是因為螞蟻在空中時，腳在空中拼命地擺動，使身體保持平衡，也因為螞蟻的身體輕盈、小巧。

　　在一個春天的早上我起來寫作業，寫的時候發現幾只螞蟻在書桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發現：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業，好奇心牽引著我。我在家門口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的。可這是為什么呢？

　　就在我百思不得其解時，鄰居阿姨買回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發現而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

　　之后我又查閱了大量的資料發現，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時擺動腳來保持平衡，這才使螞蟻在摔下來時不會死。

　　在眾多科學家中他們都是先發現問題，再不斷解答，發明創新，這才使我們有今天的美好生活。其實每個人都具備這種善于發現，善于探索的能力，不過有些人不肯獨立思考，把機遇留給那些獨立思考，善于發現和善于探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。

我發現了…小學作文8

　　我發現了大自然無處不在的美！我覺得大自然中的生物都是那么美。

　　路旁的山茶花是美的。它含苞欲放一種含蓄的美，它盛開時是驚艷的美，它凋零時是凄涼的美。而看它花開花落，隨著時間自然的生活，其實也是一種悠然自在的美。“原來在每時每刻它都有種特殊的美呀！”我忍不住說。原來，我是只喜歡、注重它含苞欲放含蓄的美的。我從沒真正靜下心看過它，今天周五，心情不錯，可是現在——我好像被迷住了——被大自然那無處不在的美吸引住了。我開始在這一小片綠地中尋找。

　　再往前，是一棵雞爪槭，火紅火紅的，被金色光芒一照更如明艷動人的紅衣仙女，帶著活力、朝氣靜靜立在那，不刻意張揚，卻有種隱藏的本身具備的美引著我去觀望。仰起頭從葉子背面望向天空。薄薄的葉子勃勃與熱情在微風中展現它的風華。因為薄而看得清葉脈，簡直是天然的標本！大自然可真是巧奪天工啊！

　　還有小草堅韌的一性一格，大地無私的.奉獻……這些不也是大自然的美嗎？

　　我發現了大自然那無處不在、巧奪天工的美。

我發現了…小學作文9

　　奶奶真是個“百事通”。有一天，她給我講蚱蜢的鼻子不是長在眼睛下面，而是長在腹部的。這真是一件新鮮事，它像磁鐵一樣，立即引起了我極大的興趣。真是這樣嗎？我決定親自做一個實驗來證實。

　　我先去草地上捉來一只蚱蜢做實驗品，又接來半盆清水備用。我用手牢牢地抓住蚱蜢，把它的頭悶在水里。我想：如果蚱蜢的鼻子長在頭上，它一定會因為無法呼吸而悶死的。過了五分鐘，我把蚱蜢拿起來看，它還像原來那樣活蹦亂跳的。難道真像奶奶說的，蚱蜢的鼻子長在腹部？我又把它捉住，把它的腹部按進水里。過了一會兒，它開始掙扎，口里還吐著白泡泡。我連忙把它拿起來放在桌上。只見它在桌子上慢慢地向前爬。我見它沒事，就再一次把它捉住，把它的腹部按進水中。這一次，無論它怎么掙扎，我都不松開手。終于，這個小生靈慢慢地不動了，它離開了這個美麗的世界。我突然感到它很可憐，它用生命讓我增長了知識，擴大了見聞。看著看著，我的眼淚不知不覺地流了下來。

　　原來這個世界上有這么多稀奇古怪的事，等著我們去發現！

我發現了…小學作文10

　星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現出來。

　　我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實驗一下。”我先采用了食物的這個方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發覺菜葉上出現了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

　　通過了這個實驗，我真是受益非淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個深刻的道理：無論做什么事情，都要動手去做一做，實驗一下才能得出正確的結論啊！

我發現了…小學作文11

　　著名雕塑家羅丹說過：生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。是的！美無處不有，重在你是否用眼睛發現了美。我發現了……

　　在一次外出旅行的時候，天空中來了不速之客，就是那些黑棉花。我只好匆忙地看了幾眼鮮花綠樹，再吸了吸那新鮮的空氣，便戀戀不舍地回家了。其實沒有下雨，雨滴兒點兒都沒有。我不無遺憾地嘆了口氣！突然，我發現了一只螞蟻。

　　它在干什么呢？原來它是在尋找糧食啊！只見它停留在一塊掉在地上的玉米粒旁，想盡辦法試圖搬走玉米粒，但不行。有嘗試了幾次，都失敗了，過了一會兒，它悻悻地走開了。我心想：沒毅力的家伙，一下子就放棄，太遜了！突然，不知從哪冒出來一只螞蟻軍團，氣勢洶洶地往這兒走來。它們要干什么？它們是針對玉米粒來的，我就看好戲吧！

　　它們先一只只的來，結果肯定是一樣的，玉米粒絲毫未動。它們似乎想到了什么妙招，先幾只螞蟻把玉米粒抬起來，其他螞蟻乘機鉆空子……嘿！真被它們抬走了。

　　在旁觀看的我，若有所思：團結力量大，螞蟻家族因此而獲得美餐。團結起來，再大的困難也化為烏有，人心齊，泰山移。

我發現了…小學作文12

　　在雨過天晴的時候就會出現一道彩虹：赤、橙、黃、綠、靛、藍、紫，人們常用彩虹編織著故事，可是，美麗的彩虹出來的時間很短，一不小心就會錯過這美麗的景色，可大家有沒有想過你能親手做出美麗的彩虹呢？當然能，我就做過一次。還得從假期時說起。

　　在暑假里，我吃過午飯，由于外邊很熱，只好在家里待著，“看一會兒《貓和老鼠》怎么樣？”我心想著，拿出光盤選一個故事，我對著光盤左看右看，翻到了背面，咦？光盤上有一圈像“色相環”似的東西，隨著我的手動光圈就轉了一下，有粉色、黃色、藍色……數一數，呀！七個顏色，就是彩虹嗎！我得意的轉了轉，一束刺眼的光照進我的眼睛里，暈！太陽竟然可以反射出這束光，可它又是怎么來的呢？

　　當光線通過介質的密度不斷變化時，光線前進的方向也隨之而改變。太陽光照在鏡子上而鏡子可以反射陽光，在與平面鏡相對的地方可以看到反射出來的陽光，用平面可以照出陰影里物體的影子。比如，在家具上就可以用上反光板來使燈光更強烈，路燈的白色夜光板可以把光反給外界，使一個小小的燈泡就能變成一個大火把。

　　大自然多么神奇呀！還有許多的問題等著你的發現。

我發現了…小學作文13

　　小時候，看姐姐和她的同學淚如雨下，我覺得畢業離我遙不可及……

　　看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業在我眼里一直是個謎：為什么畢業她們就要哭？為什么畢業讓她們這么恐懼？畢業到底有什么力量？我一直想發現這個秘密。隨著年紀增長，“畢業”這個令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。

　　原來，畢業是眼淚的代名詞，是要長大的象征詞，是同學友誼的見證詞！

　　時光飛逝，也許我們就要長大，“畢業”的“陰影”一直籠罩著我，我發現了它的秘密：流淚，是感傷的表現，“畢業”的“力量”非常強大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要歸根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。

　　秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風刮過葉尖的波浪聲，格外刺耳。學校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學途中，好像只有我一個人，走向“成長”……

　　如何讓時光倒流？只想回到小時候……

　　我發現了小時候讓我期待的“畢業”的秘密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……

　　這個秘密，看清楚了才知道，其實沒有想象中那么美好……

我發現了…小學作文14

　　雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

　　無意中我們在一片藤架下的泥土中發現了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺就動了一點兒，卻見不著走了多遠，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點兒。那一對細細的觸角，總是隨著身子挪動著而慢慢伸長，慢慢縮短……我對它的觸角產生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會兒又若無其事地伸了出來。過了一會兒，我發現它爬行的時候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過足部肌肉作波形蠕動，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動。噢！怪不得蝸牛爬過的地方都會有黏液的痕跡呢！

我發現了…小學作文15

　　每當我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時,我就會情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的。”爸爸說：“綠色的。”媽媽說：“紅色的。”弟弟說：“藍色的。”我到底應該相信誰呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實驗。

　　我先打來了半盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面鏡子，放在盆中，對準陽光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫真像一道美麗的彩虹!這時一陣微風吹過水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時跳躍不定,時而像一個跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時而又像小鳥那樣展翅飛翔,時而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時恍然大悟，原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發現高興而自豪。

　　美麗的七彩是陽光的秘密，水的折射使陽光露出了原形，你們知道嗎?

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