一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文(6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
我的夢想是當一個像愛迪生一樣偉大的科學家，不過，一個科學家沒點發(fā)明與發(fā)現(xiàn)怎么行呢？這可是讓我煞費苦心。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。昨天晚上，一只小精靈的入住讓我興奮不已。
事情是這樣的，昨天晚上我做完作業(yè)，和往常一樣來到房間時發(fā)生了一件不可思議的事。一只大花蝴蝶竟然來到了我家，這著實讓我眼前一亮。我小心翼翼地圍著它轉一圈，見他沒有絲毫恐懼，才敢把腦袋湊近一點觀察它。我屏住呼吸生怕驚動了它。我從來沒見過這么大的蝴蝶！蝴蝶的身子是肥胖的，身上布滿暗灰的茸毛，背上還有一排排白色的小點，是那么整齊，就像有人用水彩筆點上似的。蝴蝶的腳讓我想起了蜘蛛，這讓我心里發(fā)酥。因為我最怕蜘蛛了，但蝴蝶比蜘蛛畢竟要美麗一百倍，它看起來像天使一樣，尤其是那對翅膀。蝴蝶的翅膀是對稱的，不止是它的大小，兩邊的花紋也一摸一樣，這讓我們不得不贊嘆大自然的神奇。這只蝴蝶的顏色是簡樸的，只有棕色與深褐色。棕色是翅膀的顏色，深褐色是波浪形花紋的顏色。
我繞著蝴蝶左看右看，它非但沒有被我嚇跑，反而趴在那里一動不動。怎么回事？它不會死了吧？我有些害怕了，但是等我仔細觀察起來，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶的尾巴末端排出一個個小球。這個情景我在書上見過，是動物在產卵。得出這個結論我興奮不已。我仔細看了看，這些卵是黃白色的。它們的排列是有規(guī)律的，都是8個一排。蝴蝶沒產一排卵就會挪動身子到旁邊再產卵。我試著用水把卵沖走，可沒得逞，用牙簽也撥不動。我明白了這是蝴蝶媽媽為了保護寶寶排出像膠水一樣的液體，讓卵緊貼地面。
我非常想看這些小生命出世，想起書上說的要讓蟲卵在合適的溫度下才能出世，便迫不及待地拿起打火機燒起來。果然“啪”的一聲蟲卵裂開了，里面爆出一條小青蟲，卷著身子。遺憾的是已經被燒死了。我感到十分愧疚，那畢竟是一條小生命啊！于是我把剩下的卵小心翼翼地放在箱子里。等待將來我擁有一屋的蝴蝶時可以送你一只喲！雖然在此之前要聽奶奶念一遍“緊箍咒”，畢竟世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時面臨著受到驅逐與迫害的風險。
一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
童年是什么？童年是在媽媽的搖籃曲中進入夢鄉(xiāng)；童年是在奶奶的身旁牙牙學語；童年是在爸爸的鼓勵下拍皮球……童年的生活豐富多彩，有酸、有甜、有苦、有辣。在我的記憶深處，我的童年生活中有一群特殊的好伙伴——小螞蟻。
記得小時候，媽媽給我講的最多的睡前故事是關于螞蟻的。有一次媽媽說到“螞蟻是世界上最厲害的‘大力士’”。我當時很奇怪：“螞蟻這么小，一粒米都舉不起來吧，怎么會是天下第一的‘大力士’呢？嗯！明天我要來仔細瞧瞧這位‘大力士’是不是浪得虛名！”我不禁這樣想。
第二天，我吃完早餐就直奔家門前的水塘邊。正是盛夏，陣陣熱浪撲面而來，空氣似乎著了火。我忍著高溫好不容易才抓住了一只蜻蜓。我拿著還在掙扎的蜻蜓四處尋找螞蟻，后來我在一棵大樹下找到一只黃色的螞蟻。我把蜻蜓輕輕地放在它的前面，只見它先是小心翼翼地用觸角碰了碰這個巨大的“獵物”，結果被蜻蜓的一只腳踢的打了個滾兒。它重重地摔在了地上，螞蟻翻過身，繞著蜻蜓轉了一圈，沮喪地離開了。“它這么快就放棄了？”正當我替它惋惜的時候。只見一大路螞蟻浩浩蕩蕩地直奔蜻蜓而來，我估計有200來只吧，帶路的真是剛剛摔倒的那只小螞蟻。
只見它們迅速包圍了“獵物”，一個個爭先恐后撲上去撕咬著蜻蜓。蜻蜓因為疼痛劇烈地撲動著翅膀，腳也不停地亂蹬。許多螞蟻紛紛跌落下來。它們在這場戰(zhàn)斗中顯得比較弱勢。但沒有一只螞蟻退卻，還是一次次重新投入戰(zhàn)斗。這時，螞蟻的“援軍”趕來了，它們蜂擁而上，布滿了蜻蜓的整個身體，死死地咬住不放。雖然它們很努力，但還是有不少的“蟻兵”被蜻蜓的翅膀扇得七零八落。漸漸地，蜻蜓累得筋疲力盡，腿也沒勁兒亂蹬了，翅膀也只是偶爾無力動兩下。螞蟻們抓住這個好時機，又是一陣激烈地撕咬。慢慢地，慢慢地，蜻蜓敗下陣來，最后一動不動了。接下來，成群結隊的螞蟻開始搬運獵物了。它們拉的拉，推的推，將蜻蜓一步步移向洞穴……
啊！螞蟻果然是世界上最厲害的“大力士”！
這是我童年的一次有趣的發(fā)現(xiàn)，也是我印象最深的童年趣事。這件事使我明白了“眾人拾柴火焰高，線多搓繩挑千斤”的道理。只有堅持不懈，齊心協(xié)力，就會取得勝利！
一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
一個晴朗的早晨，我睜開了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。 當我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時候，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個放滿白糖的小碗，這是我的碗。 “咦？
今天怎么吃這個？”我問爸爸。 爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋，含糊不清地回答： “對呀！多吃煮雞蛋營養(yǎng)好，再說了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！” “哦！”我應了一聲，語氣中帶有少許的怨氣。根據我的經驗，煮雞蛋一點都不好吃。 我順手拿了個雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清。“惡心死了！”我大叫，趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手，生怕染上什么大人們所說的“禽流感。”
我這一叫，招來了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒有了？”原來，媽媽一時疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進本來裝著煮雞蛋的碗里了。所以，我因為運氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。
我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生，媽媽只好冒著“生命危險”，準備一個一個地把蛋殼打開“快住手！”爸爸喝斥到。 “為什么？” “你知不知道，這樣做多浪費呀！看我的！” 說著，爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉趕來。轉得快的，就分為一類；轉得慢的，就分為另一類。接著，爸爸就指著第一類的雞蛋說：“可
以吃啦！” “為什么？”我半信半疑。 “不用問為什么，你吃了就知道啦！” 事實證明，轉得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒問爸爸，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強烈進攻”，終于把“秘密”說了出來。 “原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經結合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內容物，而液狀
部分無法隨即接受旋轉運動，由于慣性，影響了硬蛋殼的運動，并且有阻止運動的作用。” “哦原來是這樣。”我滿意地點了點頭。
一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
有一天，科學老師要求同學們到校園里尋找有生命的物體。半節(jié)課過去了，同學們有的找到蝸牛，有的找到螞蟻，有的.找到蜈蚣，還有的找到鼻涕蟲……這些有生命的物體真是五花八門呀!
我拿著小鏟子在花圃里仔細地找呀找呀。忽然我眼前一亮，在一片大樹葉旁發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛殼。它是棕色的，不足一厘米大。我用小鏟子把它鏟起，站立不動，靜靜地觀察它。可是我等到黃花菜都要涼了，它還是一點動靜都沒有。我實在忍不住了，用樹枝輕輕地撥了撥，它還是無動于衷。唉，原來這是一只死蝸牛，讓我白高興一場。這時我的眼前仿佛浮現(xiàn)出同學們得意的眼神，我心想：大家都滿載而歸，我可不能兩手空空地回班呀。于是，我連忙又埋頭苦找起來。皇天不負有心人，大約十分鐘后，我又找到了一個蝸牛殼，“這回不會又是一只死蝸牛吧?我得先觀察觀察。”我蹲下身子，全神貫注地盯著。不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了。只見這個蝸牛殼先晃動了幾下，接著蝸牛殼的出口處的粘膜被慢慢地頂開了，一團米粒大的黏糊糊的肉伸了出來，漸漸的那肉團越伸越長，越來越大。一對短短的觸須出現(xiàn)了，然后又伸出一對又細又長的觸角，觸角上長著兩顆芝麻般的黑眼睛。哈哈!我終于找到有生命的物體啦!我小心翼翼地用鏟子把蝸牛安全地放到塑料袋，然后一蹦一跳地回班了。
回到班上，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在塑料袋里爬過的地方留下了一道粘液。我好奇地把鼻子湊近一聞，一股怪味直沖鼻孔。突然我感到鼻尖一癢，呀，蝸牛的小觸角“親”了我的小鼻子啦。我嚇得像彈簧似的跳了起來，立刻沖到洗手臺，把鼻子洗了又洗，直到洗干凈為止才回到了教室。
科學課上，辜老師告訴我們，蝸牛的兩對觸角作用非常大，觸須可以幫助蝸牛尋找食物，而觸角可以幫助蝸牛辨認方向。蝸牛身上一定還有更多的秘密，我要繼續(xù)觀察，爭取有更多的發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
星期六的一天，天氣格外晴朗，爸爸帶我去河邊釣魚，我十分高興。
吃過早飯，來到目的地。這地方風景優(yōu)美，有一棵高大的古樹，長得很茂盛，樹葉濃密，陽光也穿不透。在它下面好涼爽啊！是個釣魚的好地方。爸爸拿出漁具，鉤上魚餌，拋出釣竿，靜靜地等待著魚兒上鉤。
我可有點不耐煩了，在旁邊玩耍起來。忽然眼睛一亮，河邊出現(xiàn)了許許多多的蜻蜓，它們色彩鮮艷，在空中不停地飛舞，像一架架小飛機，又像天女散花。我情不自禁地叫起來：“好漂亮啊！”突然，我看見幾只蜻蜓在不停地點水，一下一下地，十分有趣。我納悶兒了：它們是在干什么啊？是熱了嗎？想洗澡？渴了？想喝水？……我搞不懂了，于是我好奇地問爸爸：“爸爸，你看那些蜻蜓，干嗎點水啊？是不是熱了想洗澡啊？”爸爸聽了，哈哈大笑起來，說：“傻孩子，不是。”“那是干什么，渴了想喝水？”爸爸的笑聲更大了：“不是。”我更加莫名其妙了：“那它們是在干嘛啊？快點告訴我呀！”爸爸說：“它們是在產卵。”“產卵？它們不是在水中生活啊。”爸爸說：“蜻蜓的幼蟲是生活在水中的，長大后才生活在陸地上。像蚊子，蒼蠅……很多昆蟲都是這樣。”我似懂非懂地點了點頭。爸爸接著說：“大自然里，還有很多你不知道的事兒呢。好好讀書吧，它們在等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索呢。”“嗯。”我大聲地回答爸爸。“噓——小聲點，有魚上鉤啦！”爸爸低聲對我說。我定睛一看，果然浮子在不停地上下浮動，看樣子是個大家伙。爸爸不停地收線放線，嫻熟地把魚拉上岸，果然是一條四斤重的大鯉魚。我開心極了！
今天的收獲可真大呀！不僅釣到了很多魚，我還知道了蜻蜓點水的秘密。在回家的路上，我回味著爸爸的話，想：大自然里有著無窮的知識呀，以后得留心觀察咯！
一次有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
一個星期六的下午，照例，我和媽媽一起去佳音上英語。不同的是，這一次上課，我發(fā)現(xiàn)了一處有趣的現(xiàn)象。
那一天，我和同學們在入神地聽著課。正當老師講到最關鍵的地方的時候，突然，一位同學蹦在椅子上指著窗外驚喜地喊了一聲:“看那里！”又有一位同學也蹦在椅子上叫道：“太漂亮了！”我轉過頭，哇！！！有一大團火紅火紅的云滾在空中，就像一只火龍在空中打滾！我只見過白色的云，從來沒有見過這么漂亮的紅云。這時，全班同學都蜂擁而至窗口，目不轉睛地盯著西天上那朵紅色的云。
我看著那一大片紅云，它現(xiàn)在已經大的像一個長滿辣椒的大錫尖面（媽媽帶我吃的一種面食）一樣，慢慢地，又變成了一個巨大的西紅柿。這時，樹變紅了，樓變紅了，人也變紅了，整個大街都變紅了。
“還看呀，都快下課啦！趕緊上課！”老師喊道。連續(xù)喊了三次，我們才一步三回頭地回到了座位。
再上課時，我偷偷注意著那紅云，慢慢地，它變沒了。雖然上著課。可我心里卻一直存著那紅云，那是一片多有趣的云呀，它叫什么名字呢？它會在什么情況下出現(xiàn)？那紅云為什么在這個時候出現(xiàn)？.....好多好多的疑問擠在我小小的腦瓜里。
下課了，我趕緊跑到媽媽身邊：“媽媽！媽媽！剛才我們看到天邊有很紅很紅的一大團云，可漂亮了，那是什么云呀？”
“那叫火燒云，一般在清晨或傍晚出現(xiàn)。由于它出現(xiàn)時，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒一樣，所以人們叫它火燒云。”媽媽耐心地講給我聽。
我說：“哦，叫火燒云呀。那它會在什么情況下出現(xiàn)？”
媽媽說：“它一般出現(xiàn)在夏季，特別是在雷雨之后的日落前后，它出現(xiàn)在在天空的西部。由于地面蒸發(fā)旺盛，大氣中上升氣流的作用較大，所以呀，火燒云的形狀千變萬化，非常有趣。”
我附和道：“火燒云太有趣了！”
同學們，你們說火燒云有趣嗎？
火燒云
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