善于發現作文

時間：2021-07-31 10:30:03 發現我要投稿

精選善于發現作文九篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的善于發現作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選善于發現作文九篇

善于發現作文篇1

　　生活中其實并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。

　　――題記

　　人們常常被一些事物的表面蒙敝了眼睛，如果我們稍稍留心一點，也許就會發現許多美好的事物。

　　阿基米德在洗澡時發現盆里的水溢出來，從而發現了浮力定律；牛頓坐在蘋果樹下，蘋果掉下來砸中了他的頭，從而發現了萬有引力；愛迪生在研究燈泡中燈絲的材料時，多次試驗，善于發現各種物質的性質，從而發現了燈絲，這一切都源于他們在生活中善于發現。

　　如果當初阿基米德沒有留心盆中的水溢出來，那結果會怎樣呢？如果當初牛頓只想著蘋果好吃，那又會怎樣呢？如果愛迪生知難而退，沒有堅持到底，不善于發現，又會怎樣呢？

　　也許過了很長時間，人們才發現浮力定律，也許世界上的許多事情都無法解釋，也許燈絲到現在都沒有被研究出來。

　　正因為如此，我們要善于發現，處處留心新事物，我們的心胸會變得開闊，生活會變得多姿多彩，內心也會變得充實。

　　善于關注國家大事，我們會感到國家的盛衰與榮辱；善于發現學習中的小技巧，我們會輕松地掌握知識；善于發現大自然的“創作”，我們會感嘆大自然的無窮魅力。生活中處處有美。

　　寒冷的冬天，當媽媽為你洗衣做飯，手凍得裂開了，細心的你發現了，買一雙暖和的手套為媽媽戴上，媽媽會感動得落淚，這是美；當同學為了一道題冥思苦想，抓耳撓腮時，你發現了，耐心地給他講解，友誼的種子此時正在你們心中萌芽，這是美；當一位盲人茫然地在馬路上穿行，你走過去將他安全地送到目的地，這是美；當教師節來臨，你為老師送上一束芬芳的花時，這是美。……

　　這些都是生活中的小細節，但卻能溫暖你我，打動彼此的心。

　　生活中正因為有了感動，才處處有了美的影子，而感動常常是隱藏在一個被你忽略的小事情中，只要你善于發現就不缺少美，不缺少感動和心與心的溝通。

　　一位哲人說：“生與死之間有段距離這就叫做人生，如何走過走好這段距離，這就叫做生活。”當你麻木地在“生與死的距離”中奔走徘徊時，何不停下腳來，留心一下路邊的小草，也許會是滿路的鮮花，令你欣慰。

　　善于發現就是要留心生活，發現，讓我們快樂，讓我們感激，讓我們擁有。

善于發現作文篇2

　　我曾經聽過這樣一個故事：一個小學老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然后叫一個學生上臺來做。

　　3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54）

　　7×9=（62）

　　當這位學生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下多數同學都大聲喊叫起來“老師，他錯了，最后一道題答錯了……”

　　我滿以為那位老師會馬上糾正這名同學的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至進記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……”

　　當今社會，每個人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點錯誤，一但犯錯哪怕就是芝麻大點兒的小事也要指責別人，挑別人的“刺”。其實，如果你在別人犯錯誤時你不馬上指責他，而是給予他鼓勵，這樣別人增加自信心并注意下次不在犯，而自己去卻得到了經驗，揚長補短。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？

　　我們要善于發現別人的優點揚長補短，只有這樣我們才能變的更好，更強。

善于發現作文篇3

　　一個風和日麗的星期六，我做完了老師布置的作業，就閑著沒事干。一會看看電視，一會吃吃零食。媽媽見狀，便從書柜里拿出《四年級奧數》，在里面隨便找了一道問題，和藹的問我：“你知道2的倍數有什么特點嗎？”我一聽，心想：這也太簡單了！便脫口而出：“他們都是雙數。”“那它們有什么特點呢？”媽媽又問道。我想了一想，說“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數有什么特點嗎？”我一聽，犯了難了。

　　古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。于是，我拿出紙和筆，找了一些是4的倍數的。沒一會我就發現它們的個位上也都是0、2、4、6、8。于是我自信的告訴媽媽：“4的倍數的特點和2的倍數的特點是一樣的。但沒想到，媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。我失望極了。

　　媽媽讓我再仔細觀察一下。可是我左看右看還是找不出來。于是媽媽就給了我一個提醒：“你看看這些數的最后兩位有什么特點嗎？”我根據媽媽給我的提示，重新將這些數觀察了一番，頓時茅塞頓開。

　　原來，是4的倍數的數，只要最后兩位是4的倍數，這個數就一定是4的倍數了。為了驗證這個規律，我又找了一些數來試了試。例如：“437”437末尾的37除以4就等于9余1，照規律來說437就不是4的倍數了。隨后我又用437除以4等于109余1，果然“437”不是4的倍數，那就符合這個特點。

　　科學家做實驗都是做了上百次才成功的。為了再次驗證規律是正確的，我又找了一個數“1024”1024末尾的24除以4等于6，按照規律“1024”就是4的倍數。我又用除法驗證了一遍，沒想到又成功了。我興高采烈地把這個發規律告訴了媽媽，媽媽滿意地摸著我的頭，微笑著說道：“你真是太聰明了！”聽了媽媽的話，我心里真是比吃了蜜糖還甜啊。

　　“這世界并不缺

　　“這世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們要善于發現，多去發現，這樣才能有所成就。

善于發現作文篇4

　　文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄。或是恃才傲物，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅于發現并學習他人長處，事之以禮，確實是件不容易的事。

　　楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數千年，已經成為惺惺相惜的“英雄識英雄”的典范。它向我們昭示，學會欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。

　　人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于發現人才的問題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發現人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是“士為知已者死”的動力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當然，人無完人，每個人都會有自己的優點和缺點，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優、缺點，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。

　　小時侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳”的道理，明白“土壤”對人成長進步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”，有時換個角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個成功的人背后都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬于自己的“貴人”，正由于他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個人價值，重拾信心，發揮出個人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發現你，那你可能會一直消沉下去。如果一定要說是金子就會發光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到合適的地方才行！

　　學會欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優點，忽略他人缺點，這樣既能讓別人感覺自身價值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發現“類已”的人，見賢思齊，因為他們覺得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應當會欣賞“不類已”的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時候，還能達到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。

　　欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識才。惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正學會欣賞他人．

善于發現作文篇5

　　今天，我讀了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》的第一章，這一章主要講述海倫。凱勒如何利用這短短的三天光明。雖然我還沒看完整本書，但我已經感悟到了許多。

　　海倫是個盲人，一直身處在黑暗中，看不見任何事物，任何美麗的、有趣的東西她都看不見。那樣的感覺我們沒有，但我知道那樣很難受。在書里，海倫寫道：“我是個盲人，但能通過觸覺發現成百上千充滿趣味的事物。”樹葉、樹皮、小草、溪流，這些在我們眼中很普通的事物，對于盲人來說是何等的珍貴，美麗。像我們這些有正常視力的人，卻發現不了生活中的美，我們看見的東西都是模糊的，并沒有看清他的本質。有時你會發現，一朵花其實很美麗，你平時忙于工作或其他事，并沒有注意路邊的鮮花。當你靜下心來觀察時，會感到心靈變得安靜，還可以聞到花的清香沁人心脾，它柔軟的枝條和細膩的花瓣，能讓你的心情變得舒暢。我想，這就是生活中的美。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"只要我們好好利用這珍貴的視覺，留心觀察，善于發現，就能看到這世界上許多不一樣的美。

善于發現作文篇6

　　“你瞧瞧，就她那模樣，也想變成金鳳凰呢！哈哈，還是回家去吧!”一句句尖酸刻薄的話語，像一把把無比鋒利的尖刀，毫不留情地刺向她。

　　她外表十分平凡，甚至可以算得上丑陋。臉上數不清的雀斑、招風耳、小眼睛、大鼻子、還有厚嘴唇……外表上的種種缺陷都成為了同學們嘲笑她的'緣由。沒有人愿意與她做同桌，什么事情也都瞞著她。她就這樣孤獨地生活在同學們的外圍。還記得有一次，課間她去上廁所的時候，老師趕到教室通知同學們第二天早上要提前半小時到校，可是等到她回來的時候,卻沒有一個人告訴她這件事。第二天，她理所當然地遲到了，被老師狠狠批評了一頓。在她被批評的時候，同學們哄堂大笑。我心里很不是滋味，內疚地看向她，只見她的臉紅的像關公，靜靜地擦拭著臉上的淚珠，就像一只受傷的小獸縮在角落里，默默地舔著自己的傷口……

　　由于同學們刻意的疏遠，她變得越來越自卑,本來就不是很出色的成績更是一落千丈。看著她一天天地沉默下去，我心里很替她難受。其實，除去她外表上的缺陷和成績的不足，她身上還有著許多優秀的品質，都是那些平日里嘲笑她的同學們所不具備的，比如善良，比如勤勞……

　　于是我決定幫助她一下。在她課間出去的時候，我拿出一張紙，并在紙上寫道：“其實，你的勤勞和善良是最可貴的品質。”我把這張紙條悄悄放在她的座位上。不一會兒，她回到了座位上，我有些忐忑地觀察著她的表情。只見她詫異地拿起那張紙條，靜靜地讀完，然后開心地笑了，眼中似乎還有晶瑩的淚珠在閃爍……我想：或許從今天開始，她將會有所改變了吧!

　　果真，從第二天開始，她學習更加用心了，遇到不會的題目就積極地向老師同學請教，而且更加勤快地打掃班級里的衛生……同學們對她的變化都表現出十分的詫異：那樣一個自卑而害羞的女生,怎么說變就變了呢?只有我明白她這些變化的原因，也為她的變化感到高興。但有些人依舊嘲笑她，笑話她癡心妄想——想變成金鳳凰。可如今的她，再也不像從前一樣聽見嘲諷就畏縮不前，而是更加刻苦地學習，仿佛是想證明什么。一次考試中,她居然由過去的四五十分進步到了七十幾分!那天，她激動地哭了，那是風雨過后終見彩虹的欣慰淚水啊!父母和老師們也都為她的進步由衷地高興，同學們也對她友善多了。現在的她，每天都很開心，我發現她笑起來的樣子其實還是挺可愛的。

　　愛默生說過：“何為野草?不過是一種尚未發現其價值的植物罷了。”我身邊這個女孩的變化也進一步說明了這一點。是啊！沒有一個人是一無是處的，每一個人都有其價值。可是由于一些外在的原因，許多人被錯誤地評價，甚至遭到歧視。而那些被歧視的人們，也常常因為他人的否定而忽視了自己內在的美麗。其實，只要我們用足夠的耐心去發現他們的優點，并給予適當的鼓勵，每一個人都可以發揮出自己的潛力，做到最棒的自己！

　　多給別人一些肯定吧！他們也許會做到最好的自己！

善于發現作文篇7

　　在那高樓聳立，車水馬龍的城市中，人和車輛雖然川流不息，但是都互相謙讓，所以根本聽不到罵聲，根本看不到打架的影子。

　　公交車上，占著位子的年輕人向來都把位子讓給老人、小孩、孕婦。

　　生活中，鄰里之間、朋友之間、親戚之間……都是互相照顧，一向都尊老愛幼。

　　這就是社會生活的美！

　　心靈的美

　　許多人的心靈純潔無暇，人們走在大道上，興許會撿到別人掉落的錢包。大多數人會拾金不昧，上交警察。

　　這就是心靈的美！

　　這幾種美融合在一起，就形成了我們這個多姿多彩的大千世界。

　　美在生活的時時處處！

善于發現作文篇8

　　“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。

　　大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，

　　它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

　　應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！

　　什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

　　我發現了生活中的美！