發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文1
詩意地生活？沒錯，清注意是“地”而不是“的”。不是指過著那詩情畫意的生活，而是雖然不能過著詩中那般無悠無慮的生活，卻依然不懈追求著生活的品質(zhì)，人生的價值。
有人認(rèn)為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當(dāng)然地認(rèn)為詩中的意境終是詩人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車作愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調(diào)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的醉人雪景并不罕見。相反，在四季交替的時節(jié)，這類美景早以數(shù)不見鮮了。可為何有人說無法領(lǐng)略到生活中的詩意呢？這不是因為美景的多少而是在于個人心境問題。
在那些善于觀察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿詩情畫意。對于順境他們會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的開闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會想到陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”擁有如此心境的人，又何不是在詩意地生活呢？
而那些說自己無法詩情畫意地生活的人將生活看得總是那么平淡無奇，毫無詩意。而是詩意恰恰就融在這淡淡的詩意里。他比生活還淡，還輕。對于他們來說，詩意是那么難以捕捉，難道連詩意就在他們身邊也難以察覺。其實那些都只不過是借口。沒有一顆真誠的心，又如何找得到？
對于生活中的詩意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂源泉啊。只有帶著一顆純真的，熱愛生活的心，我們才能詩意地生活，活在詩意中。
古今詩人之所以寫出那么多優(yōu)美的詩歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來源于生活啊。由此可知，詩意就來自于生活，我們一直都生活在詩意的生活中。生活其實就是一首最優(yōu)美的詩歌，只要懷著一顆純真的赤子之心，那就是詩意地生活。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文2
在幸福的彼岸，我發(fā)現(xiàn)了詩意，那種種竊喜和焦灼相互碰撞，空曠的心中蕩起了悠長的回聲。我豪放的詩意，于陽光顫微的眩暈中自由抒情。陌生的思考空間里，只有我一個人，用詩意去幻想，去表達(dá)。隨心由性，無需誹謗，無需攀援，也沒有必要愁緒滿杯。
打開詩意的天空，以美好的姿態(tài)仰望，仰望幸福的音符。發(fā)現(xiàn)詩意，渴望自然，放牧情懷。搖響夢的煙云，將記憶緊緊挾起。詩意，是我的生命里萌芽的種子。瞬間的溫馨，打破夜的枷鎖，讓黎明來扇動幸福的節(jié)奏，那葉片清晰的脈絡(luò)，是通往幸福的道路。花季雨季，詩意給我驚喜，希望。我輕叩著遠(yuǎn)方的星辰，詩意的光芒給我快樂。
合著歷史的車輪，輕輕地輾過歲月的風(fēng)塵，發(fā)現(xiàn)詩意的影子。在鳥飛揚的羽毛中探索，只需輕輕呼喚我的名字，喧鬧的葉片里便有詩意的姿態(tài)，花一般的意象。詩意的律動，穿過文字，有種似曾相識的感覺。搖落一地春花，悄然帶走了歲月的痕跡。我起搏詩意的心跳，幸福以倏然的浪勢出現(xiàn)，揚起了幸福的波濤，時間被偶然割斷，在一次次的詩意中，激蕩著詩人跌宕的靈感。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文3
九月，天變冷了，無情的風(fēng)從窗里滲進(jìn)來，吹散了我桌上的紙張，在慌亂中被我拾起，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了兒時那扭曲的字——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸輝。我的嘴角勾起一個完美的弧度，在這優(yōu)雅的中，包含著母愛的溫暖。
過了一個暑假，我又升了一個年級，學(xué)習(xí)變得忙了，就在晚上也要補(bǔ)課。剛放學(xué)，我就騎著車子去補(bǔ)課。在路上媽媽還打電話給我，問我怎么樣？在母親的擔(dān)心中我度過了一節(jié)課。剛回到家中，看到的第一個人就是媽媽。上來就問我：“餓了吧？咋才回來，路上沒有啥事吧？”邊問還邊看著我，仿佛分離了很久。
“呀！手雜這么涼，臉也通紅，叫你多穿點……”在母親的嘮叨中，一絲絲的暖意滑過我的心房。“下次記得多穿點，我去給你倒杯熱水。”說完母親就急忙去到，我剛想說不用，她人已經(jīng)到了廚房。在來回的過程中，還差點摔倒。
我捧著那溫?zé)岬陌状杀庠僖稽c點減少，眼中的“感動”和杯里的水一樣晶瑩。我輕輕地抿了一口，發(fā)現(xiàn)今天似乎加了許多蜜糖。在母親的話語中，我變得沉默，心中忽然想提起，冰心的詩：小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？
小時候，媽媽總會教我學(xué)詩，我第一次學(xué)的是《游子吟》，當(dāng)我用稚嫩的聲音，吟誦時，媽媽的臉上總會洋溢著滿足的笑，美麗而又慈祥！以前我總不知道為什么？現(xiàn)在我明白了，每位母親，都希望用不同的方式把愛傳給自己的兒女，無論嚴(yán)厲也好，慈祥也罷，還不是為了我們嗎？
九月，已是金秋，一片片枯黃樹葉，落下，將體內(nèi)的最后一點能量給了大地。來年，他們將會被春風(fēng)喚醒，會明白一切的痛苦與努力都是為了來年的新綠。他們用自己的方式回報了自己的母親。那我們呢？
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文4
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢的生活讓人惡心反胃，而詩意的生活讓人時刻幸福。
翻開《紅樓夢》，注意到的不再是大觀園的繁華景象，不再是焚稿斷癡情的悲情畫面，而是瀟湘妃子林黛玉的詩意生活。
即便黛玉生活的那個時期，沒有電視、電腦，更不會有QQ和iPhone。但繁華的大觀園不缺豐富的生活，但是這不叫詩意的生活。就像一碗水，即便旁邊擺滿山珍海味，水永遠(yuǎn)是無味的。而像黛玉這樣，在水中加點“糖”，生活才充滿甜味和詩意。
黛玉生活在瀟湘館，房子周圍的竹林就不用說了，含有濃厚的詩意氣息。黛玉的房子里，有一個專門為鳥兒準(zhǔn)備的地方，燕子在上面筑了巢，早出晚歸，把這當(dāng)作它的家，按照現(xiàn)在的說法，就是“和諧社會”。她還教鸚鵡讀詩，逗它玩耍，難道這一切不富有詩意嗎？這些平常的東西，被黛玉點綴了詩意。
回到現(xiàn)在，高一的我每天奔波與學(xué)校和家中間，不停息、不間斷的學(xué)習(xí)讓我感到了生活的乏味。還記得初中時的自己，生活富有生機(jī)，夢想是能和別人打一場籃球賽。而現(xiàn)在，就連夢想也悄然變化——“考出好成績，早點吃飯、睡覺。”
直到有一天，我覺醒了，或許我也應(yīng)該為“那碗水”里加點詩意。
雨后放學(xué)的路上，樹葉上的水滴引起了我的注意。雨后的樹葉顯得那樣綠意盎然，更加充滿生機(jī)。
夜晚的天文臺上，星空引起了我的注意。望遠(yuǎn)鏡下的星星顯得那樣閃閃發(fā)亮，那樣炫麗無比。
家門前的樓梯下，螞蟻引起了我的注意。在一塊“巨大”的面包屑面前，蟻群顯得如此團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。
煙仔、鸚鵡、樹葉、星空、螞蟻，這些平時被忽略的失誤竟散發(fā)出如此的詩意，讓我驚奇。或許這種生活才屬于我，才是讓人幸福的生活。
發(fā)現(xiàn)詩意，讓詩意使生活更加幸福。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文5
深秋，帶著它獨有的空虛與幽邃，降臨到這個世界。秋風(fēng)，帶著蕭瑟的冷寂，吹落一地黃葉。但，這微涼的季節(jié)，卻于秋霜中默默凝結(jié)了關(guān)愛，又于關(guān)愛中漸漸升華出一種獨有的詩意。
今天，依舊如常，我坐著媽媽的車來到學(xué)校。一路上，我們都沒有太多言語，她專注地開著車，我隨意地欣賞路邊的景色。
很快，車停在了校門口，我匆匆揮了揮手，講了聲“再見”便頭也不回地跑進(jìn)校門。只是，似有一股莫名的力量，正牽引著我回頭。
回首，驀地，我頓住了。媽媽的車子依舊停在原處，車窗不知何時已被搖下，那雙注視著我的眼，正透露著愛的訊息，散發(fā)出淡淡柔光。
她發(fā)現(xiàn)了我，似是驚喜，又似尷尬，朝我笑了笑，又隨即揮手示意我回去。我也笑了，似是感動，又似欣喜，轉(zhuǎn)身向后跑去。
一路上，我想了很多。隨著年齡的增長，我與媽媽在某些事情上產(chǎn)生了分歧，時常為了一些小事而爭執(zhí)不下，吵過之后又都礙著面子不肯道歉，關(guān)系一度僵化。
我總覺得她的愛淡了，現(xiàn)在想來，其實不然。她的愛一直都沒有變過，任憑歲月的流逝，那緊緊凝視的深情雙眸從來都沒變。
她，依舊是那個只為我著想的慈母，只是，我變了，變得沉默，不想與她交流。從來不曾想過，在前進(jìn)的路中，盡頭是否有人在翹首祈盼。
不知覺，淚，已潤濕了眼。
14年，她陪我度過，今后，又有多少個14年是她陪我度過？
媽媽漸漸老了，她的眼角已長出了皺紋，臉上也不再光滑細(xì)膩。是時間在作祟，它擁有不老的容顏，卻如此殘忍地，在人們身上留下難以磨滅的印記，逼著人老去。只是，它不知道，人的心是不老的，尤其是母親的心，永遠(yuǎn)溫暖細(xì)膩，永遠(yuǎn)撫慰著兒女的心。那是一種詩意的境界，任風(fēng)霜雨雪，這兒，依舊是晴天。
深秋，凝結(jié)著媽媽日益漸濃的愛，變得不再冷寂，只剩下滿滿的溫情……
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文6
每一天機(jī)械地走在上學(xué)放學(xué)的路上，偶爾一個深呼吸，才覺得五臟六腑有些不太適應(yīng)城市的空氣的微微的疼，時光流過指間， 歲月的綿綿微風(fēng)拂過，往事如詩般閃現(xiàn)。
從小住下鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶家有一塊田，很普通的田。在我的眼里，他不長也不寬，那時候我剛剛會跑，我像一陣風(fēng)一樣，能嗖地從地的這頭跑到地的那頭，任憑奶奶氣喘吁吁地在后面喊著，慢點慢點，別摔倒了，有時候我真的會被他言中，摔在土里，弄得一嘴的泥， 我卻也能迅速地爬起，迅速地向前跑著，任憑奶奶在后面又氣又笑。
田上不種麥子，只長稻。我習(xí)慣于在秋天的早晨推開窗戶時，金燦燦的陽光灑在身上，金燦燦的麥浪迎面撲來，深深地吸了一口氣，任憑那香氣深深地扎入心肺，早起的爺爺坐在田壟上向我招手，奶奶進(jìn)來把被子拿出去曬，曬過的被子是溫暖而蓬松的，還夾雜著淡淡的稻花香。
我會跑到爺爺?shù)纳磉吅退黄鸢尾荩业男∈稚系教幎际悄喟停�有更多的時候我拔掉的都是稻苗，爺爺會大聲地喊著，把娃子抱走喲，奶奶會顛著腳把我抱起來，吳儂軟語細(xì)而綿，又說：“快要抱不動你嘍。”又是喜悅，又是感嘆。奶奶也在笑，我相信她也看到了和我所見相同的景象。我掙脫她的懷抱，站起身，目光撫過青苗，沿著地頭走向遠(yuǎn)方。陽光流動，歲月靜好，且聽風(fēng)吟話詩香。
在鄉(xiāng)村的土地上的瘋跑的日子以及土地上勤勞的爺爺，疼愛我的奶奶，那是我生命中最美的天堂，無需強(qiáng)索，詩意自有生活呈現(xiàn)。我真切地被時間的流逝所擊中，只好在模糊的記憶中尋找著朦朧詩一般的安慰，那段日子怎么不是詩？真是詩。
“走在壟旁中，放聲歌唱。大風(fēng)吹過山岡，上面是無邊的天空。”詩意一直在身旁，跨過歲月，撥開風(fēng)塵。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文7
月光柔和的打在臉上，微風(fēng)中，夾雜著淡淡的麥香，耳畔也仿佛響起了小麥交響曲……驀然回首，記憶中，是那個夜晚，讓我發(fā)現(xiàn)了詩意罷……夏夜的天空中，星頑皮地嬉戲，一輪彎月靜賞著一切，地面上的我，卻不知如何表達(dá)內(nèi)心的羨慕。遠(yuǎn)處的麥田，不經(jīng)意間就奏起了交響曲，隨微風(fēng)相呼應(yīng)和著，側(cè)耳仔細(xì)傾聽，夾雜著防織娘隱隱的叫聲。我聞聲望去，昏暗中一片暗青色的麥浪不斷翻騰，起起伏伏。“姥姥，麥子都要熟了吧，看他們不停地要求收割呢!”頑皮的我對姥姥講著，誰知姥姥卻撫摸著我的頭，淡淡地笑了……月光下，是姥姥蒼老的臉龐：“來，小x，嘗嘗這麥粒甜不甜!”我臥在姥姥懷中，望著姥姥干枯的手?jǐn)[弄著手中的麥穗，那晶瑩的暗青色，看著就招人喜。鋒利的麥芒在姥姥手中變得如此乖巧，仿佛變得柔軟了，姥姥小心翼翼地層層剝開，迫不及待的我在一旁睜大了眼睛望著，直到最后一層剝開后，才露出了麥粒。那麥粒在光的映照下熠熠生輝，顯得越發(fā)誘人。姥姥將麥粒慢慢放入我的嘴中，我輕輕一咬，甜甜的麥漿帶著淡淡的苦澀，芳香便在口中蕩漾開來了。就連空氣中，也仿佛夾雜了些許麥香的味道……望著我上揚的嘴角，姥姥也露出了欣慰的微笑。年幼的我貪婪的享受著在姥姥懷中的溫暖，輕輕咀嚼著麥粒，細(xì)細(xì)品味著麥香，抬頭仰望躲在云后的月亮，想把這份美好寄到云霄。聽啊，遠(yuǎn)處的麥田又刷刷作響了……夜空下，淡淡的麥香，甜甜的麥粒，起伏的麥田，眨眼的星星，加上絲絲暖意，驀然間，我發(fā)現(xiàn)了詩意……記憶中，那個夜晚，恬淡的自然，淳樸的人請，構(gòu)成了一幅，富有詩意的水墨畫……
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文8
不知從幾時開始，我發(fā)現(xiàn)我在憧憬著很多很多東西。雖然有過幾次不算太短的旅行經(jīng)歷，但時間大多是在車上度過的。對于那些我無法觸及的稍縱既逝的景色來說，我只能用“瞥見”形容。所以如果讓我用盡一生的時間去欣賞那些蔥郁的樹木抑或通紅的夕陽的話，我想我會愿意的。
詩意仿佛被遺忘了的，喧鬧踐踏覆蓋了它的本質(zhì)。人們肆無忌憚地以毫無意義的方式剝奪著蘊藏在綠色中的雅致。詩意需要恪存在每個人的心中，但決不是以掠奪的方式。人們對它的向往化作欲見的心情，那踐踏又是從何而來呢？香格里拉，似乎被遺忘了很久。這片神奇的土地曾勾起我的無限向往去踏上它。而今我寧愿只站在它的邊緣。去看盡用眼睛所能目視到的一切，然后振開雙臂，讓略帶沙石的風(fēng)撲向我，把我的衣角卷起，把我的頭發(fā)卷亂，讓她一特有的方式接受我的存在，這就足夠了。
然而，我沒有到過許多詩意的山水，所以我憧憬看見真正的美麗。彼時我?guī)н^鄉(xiāng)下的一些小山村，那里沒有多么顯赫的山嶺，也沒有多么雄壯的名字，那里只有村民們自己起名的小丘，倒也覺得無比親切。游弋在山間的石道上，就仿佛置身于曠世的絕艷。此時我便忘卻了那些此的震撼，或許是因為它的親切，或許是因為它被很多的人遺忘，或許這就是詩意的本質(zhì)。
我突然發(fā)現(xiàn)我愈法厭惡華麗的文字，感覺從那些柔軟但虛偽的文字中讀不出令我感動的字眼。綠色中不應(yīng)充斥著憂傷，不應(yīng)象小四說的那樣充斥著所謂的傷感。綠色是詩意的天堂，棲居在這樣的綠色中不應(yīng)讓雜念玷污了它的本質(zhì)。詩意居于綠色。
我沒有在山村生活過，所以我沒有機(jī)會去感受這個地方給予的一切。兒時記憶中的山村應(yīng)該是貧窮與饑餓的世界，但現(xiàn)在我透過所有的笑容看見了它讓人安然。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文9
如詩如畫，在自然的深處，卻被我發(fā)現(xiàn)。
——題記
漫步在小徑上，秋風(fēng)颯颯，冷颼颼的，偶然發(fā)現(xiàn)，秋天已經(jīng)來了。
在我的記憶中，秋天一直是一個充滿詩意的季節(jié)，最深的那一抹屬于飄飛的落葉。
秋天，似乎是樹葉宣告生命結(jié)束的季節(jié)，如同年邁的老人一般，變得無比憔悴，再溫柔的風(fēng)似乎也能將它吹落，就這樣，他不得不選擇落下，晃晃悠悠地飄落到地，結(jié)束了生命。
我就是喜歡去觀看它飄落的場景，似乎說起來很殘酷，但卻能發(fā)現(xiàn)一種獨特的詩意化的美。它飄下來了，一定已經(jīng)染成了枯黃色；它飄下來了，一定是為了能使果實飄香；它飄下來了，一定是為了將自己所需的營養(yǎng)奉獻(xiàn)給樹的其他部分。我一直明白，它的落下并不代表著生命的終止，而是新生命的開始。
彎下腰，一片落葉飄在了樹根旁，我想這似乎就是“落葉歸根”最好的詮釋吧，一種回歸感，纏纏綿綿的幸福，含含蓄蓄的溫暖，這就是落葉融入自然的方式，悄無聲息，藏在最深處，只有走到最里面，才會發(fā)現(xiàn)。
一段時間里，我瘋狂地迷戀上了靠在樹干上，靜靜的，一聲不響的，數(shù)著飄落的枯葉。凝視著飄飛的落葉，有時我會想：如果這一刻靜止了，那還能找到如此獨特的孤渺？有時我會覺得：這一切是多么和諧，一個女孩靠著在一棵樹干上，沒有喧囂，沒有暴風(fēng)，柔柔的，輕輕的，就這么靜靜地靠著，多么詩意的畫面!
第一次走進(jìn)這種獨特的詩意，就被它迷住了。似乎是因為那種孤渺的美麗，殘缺的帶有淡淡的憂傷，枯黃中似乎有了淡紫色的優(yōu)雅；似乎是因為那凋零的獨賞，凋落了卻有新生的希望正在開始；似乎是因為那種唯美的和諧之感，就這樣，越來越美，越來越醉，
發(fā)現(xiàn)了詩意，走進(jìn)了詩意，久久不想離開。
如詩如畫，落葉的詩意，飄進(jìn)了自然深處，飄進(jìn)了我的心靈。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文10
詩意簡簡單單的一個詞，卻包含著很多理解，詩意是一種靠內(nèi)心理解的詞。
詩意我認(rèn)為是一種美，一種不復(fù)雜，但又高貴的美。
記得我小的時候經(jīng)常和媽媽一起去姥爺家。那時候還小什么都不懂，只知道姥爺家有很多小玩意很好看，大大小小的放了整整一面墻。那里總是我去姥爺家的第一站。從那時候起我就喜歡那種簡單而高貴的青花瓷。
我永遠(yuǎn)都會記得姥爺最喜愛的那個盤子，盤子的光澤那是沒得可說的，顏色主體為白色，但是盤子的白色隱隱的有一些想冒卻沒有冒出來的亮藍(lán)色，那是我和姥爺?shù)谝淮瓮獬鲇瓮娴臅r候買的，也是我最后一次和姥爺出去買那些簡而不單的詩意青花瓷了。
記得那天姥爺說帶我去買那些什么瓶什么碗的，我激動的半夜沒有睡，早上太陽公公還沒有升起，我就早早的起了床，想趕快看到我的最愛，雖然我什么都不懂，但是我知道我愛那種東西，愛那種詩一般的感覺。終于到了我期盼已久的目的地，我左看看西瞧瞧，好像魚兒找到了海洋似得去我欣賞我愛的那種美。每進(jìn)入一間房子都會給我一種更加愛青花瓷的心。看著眼前的這番景象，我更加的領(lǐng)略到了那種青花瓷帶給我簡而不單的詩一般的感覺。
現(xiàn)在我對青花瓷的心一點都沒有變，我還會經(jīng)常去我和姥爺去的那個地方，那個地方并不大，但卻飽含著我對青花瓷的喜愛，我對詩意的追求，我對姥爺那種不變的愛。
再次來到我到姥爺家的第一站，小心翼翼的拿起那老爺最喜愛的盤子，好好地端詳端詳，我對詩意的追求不會變，我只會更加的愛青花瓷。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文11
生活中并不缺少詩意的眼睛，而是缺少品嘗詩意的心情，當(dāng)我們稍息片刻用心去看眼前的世界時，你會發(fā)現(xiàn)恬靜的心態(tài)、默契的配合、不懈的努力都可以稱為詩卷中絢麗的章節(jié)。
清晨。
一抹陽光灑在窗臺上，我用雙手捧著這大自然最美麗的饋贈。不安分的陽光總是透過窗簾的蔓紗均勻的鋪在地上，像一灘柔軟的細(xì)沙，調(diào)皮地在我的指間穿梭往來。打開窗簾，和煦的陽光跳躍在我的周身，微微的暖意包裹著我，全然的放松，使我在剎那間飄然欲飛。想象，窗簾、我、房間都鍍上一層金色的花邊，猶如一幅清新靚麗的油畫吧。
倘有暖風(fēng)拂過，更添詩意盎然。
走出房間。
看見母親正為父親系鞋帶，母親的長發(fā)從臉龐垂下，嘴角的微抿，勾勒出一道溫柔的弧線，她纖細(xì)的手指在鞋帶中穿梭，回旋，拉系，一個精巧的蝴蝶結(jié)便優(yōu)雅的挺立在運動鞋上，父親柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛已然沉醉了千年。穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵，我望著他們。他們四目交錯的瞬間，相視一笑，默然無語，只有燦若春天的笑臉。
那短短的鞋帶傳遞了愛的真諦，這，何嘗不是一種詩意？。
傍晚。
漫步于小巷中，西沉的紅日，仿佛醺醺欲醉般，縷縷橘紅染滿天際。倏地，一陣悠揚的琴聲隨著徐徐清風(fēng)輕輕飄進(jìn)我的耳朵，循著琴聲，我走到一間小屋前，正要屏著呼吸縱情欣賞著琴聲時，叮叮咚咚之聲驟然止住。我不禁向里張望，只見古樸的鋼琴前，坐著七八歲的小女孩，可她的眼睛已經(jīng)失去了同齡人雙眸明亮的光彩，原來她……突然，我的心中像被某種張力壓制著似的，難以置信，奏出如此動聽的音符的她，臉上透出一種與年齡不相稱的成熟堅毅。
夕陽映照她如花的笑顏，我的心中，被一種神圣而磅礴的詩意填滿……
夜晚，我半倚在床邊，星星點點的光亮透過細(xì)密的紗窗傾瀉在我身上。我想，人為何要去深山高谷中尋覓詩韻？生活原本如詩，只是人的心靈被世俗填的太滿。愈是貪心，愈是疲憊，才會更加遠(yuǎn)離詩意。
打開心靈，便能擁抱詩意。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文12
詩意是一杯淡淡的茶，詩意是一首淺淺的歌，詩意是一枝濃香的玫瑰。
——題記
破土
當(dāng)冬天的寒冷還未散盡，小草就等不及要破土而出了。那草籽積蓄了一冬的力量，此刻就要爆發(fā)了。往上鉆！往上鉆！那嫩芽仿佛承受不住這重力，要被壓折了腰。但它仍然拼命地擠、鉆，歷經(jīng)痛苦后，地面上才增添了這淡淡的綠。當(dāng)我的雙眼被這點點新綠所刺痛。我不由得為這單調(diào)的世界上根的色彩而歡欣。草的破土就是為了使這世界更加斑斕，這就是一種詩意。
深情
我總認(rèn)為母親不夠在意我，她并沒電視劇里母親的慈愛，更不曾讓我感到那種如陽光般的愛。那次，我讓媽媽陪我出去玩，可她卻推說著不愿意出去。我的疲勞轟炸總不起作用，結(jié)果就一氣之下跑了出去。我剛走了一截路，她就追了上來，摟住我的肩，像是怕失去一樣，她反復(fù)地叮囑我，不要不吱聲就跑了出去，沒有大人的陪伴，外面的世界是很危險的。那樣的溫柔是我第一次那樣深切地感受到的。母親就如一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，她總會給你一些意外和驚喜。母愛也是一種詩意。
穿越
當(dāng)我的思想穿越到唐朝，亦會看到另一種詩意。他在燈下含淚寫出《新婚別》、《垂老別》、《無家別》來祭奠那些妻離子散、家破人亡的人們；他不顧自家已是“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足！”這就是杜甫，一個愛國的人，一個有詩意的人。
重生
當(dāng)毛毛蟲在厚厚的繭里掙扎，它注定了只有努力和痛苦才是他的生路。它忍受著撕心裂肺的痛苦一層一層地沖破蟲繭時，它是否彷徨過？當(dāng)它沖破蟲繭，扇動著輕盈的翅膀在花間飛舞時，之前的痛苦、絕望煙消云散，它實現(xiàn)了一個美麗的自我，獲得了重生。它亦充滿著詩意。
我們的生命，因為有了發(fā)現(xiàn)才更加溫馨和感動，正因為有了詩意，才更加充實和豐富。只要我們做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉，也定能夠有一個精彩的人生。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文13
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢的生活讓人惡心反胃，而詩意的生活讓人時刻幸福。
——題記
詩意，是多么具有“詩意”的.文字啊！我們能從某個人或者某個事物進(jìn)行探索。總之，只要我們善于觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)詩意。
生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點點詩找尋出來，體會出來，生活就有了詩的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動。
生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點點詩找尋出來，體會出來，生活就有了詩的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動。
悠然的身臨山中，翠綠的樹林格外引人注目，天上無端落起了小雨滴，情布滿走在山間之中，更加具有詩意。不禁讓我想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的優(yōu)雅情景。
蜿蜒的小路，走近一看滿是滄桑和泥濘，曲曲折折猶如心中百般愁緒“斗折蛇行，明滅可見。”再多的也就是天氣的暗淡和萬般的惆悵。不一會兒，日光便映射在我的臉頰，溫和如云"天光云影共徘徊”雷電、黑暗都過去了，云彩還會是你膽怯嗎？不，而是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志，振奮的心情。
這正如人生道路中我們會遇到的境遇一樣，有”夕陽西下，斷腸人在天涯”的感慨；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；更有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲”的人生遺憾；所以我們應(yīng)該在生活中發(fā)現(xiàn)詩意，避免不必要的遺憾，在發(fā)現(xiàn)詩意中積極向上，振奮我們。
在身邊最平凡的生活場景中，尋找彌足珍貴的記憶，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)細(xì)小的心靈觸動，在驀然回首中，感受那一縷溫情。
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文14
你在哪里？，您在阿旺粗臣、智華夏知、洛桑道吉大師的青燈黃卷里……
哦！卓尼，雪域的赤子，祖國的兒女，頭頂輝映著喜瑪拉雅的靈光，臍帶吮吸著華夏九州的營養(yǎng)。山外的季風(fēng)款款而至，盛世凱歌里，黨恩點燃火紅的日子，迷人的場景，在時代的的新風(fēng)里綿綿延伸。白云之下，草地深處，幸福浸透的山歌在山崗上流淌，獵獵經(jīng)幡的飛動中，渴望與格桑一道開放，雪蓮般的背水姑娘，走進(jìn)我的詩句，洋溢著青春的芬芳。多少次我席草而憩，擁花而眠，走出草地，走不出情歌打濕的記憶，濃濃的藏鄉(xiāng)風(fēng)情，撐起我一幅幅如夢的意境。縷縷的思緒中，扎西大叔又將飯香的炊煙裊裊放飛……
循著黑土地的馨香，我至愛的青稞又一次在老父的汗水中茁壯成長。在母親執(zhí)著的守望中，毛桃花兒如期綻放，猩紅的花瓣映紅了一座座古老的村莊，麥香的天地里，收獲的歡樂隨風(fēng)飄蕩……
洮南的林地中，繁花似錦，在蘑菇瘋長的日子里，銀發(fā)的祖母心如止水。轉(zhuǎn)動經(jīng)輪，在神圣的表情里聆聽佛祖的聲音。古寺悠悠，禪定巍巍，在如畫的仙境里，我看到了天堂的蜃景。揮不去的是大峪溝的旖旎，說不完的是卡車溝的雅致，忘不了的是郭扎溝的綺麗。帶一身山川水澤之氣，我多情的靈魂化作九色神鳥，銜滿神奇，棲息在迭山千古不化的皚皚老雪里，在歲月輪回，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……
哦！卓尼，您是自然的畫卷，您是人文的詩章。沐浴鄉(xiāng)情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上輕唱的秋蟬。生無所息是我生命的真諦，悠長的情思中，我收割著您醉人的詩意，祝福如綿長的細(xì)雨，在我多情的心空中密密斜織。
我愛你，卓尼的詩意，擁抱您，詩意的卓尼
發(fā)現(xiàn)詩意_初中記敘文_初中作文15
天空中飄落了幾滴雨，沒有人會注意到它們，因為它們是多么的渺小。
把手伸出去，一絲絲涼意從手指尖直竄到腳底。現(xiàn)在正值秋季，下了一場雨，別提有多涼快，把頭伸出窗外仰望天空，好想知道這幾滴雨是從哪幾片云中飄落下來的。哦，是那幾片灰灰的云，在經(jīng)過洗滌后，雨把污漬全留給了云，就這樣，落下去的雨都是潔凈的，把世間萬物都滋潤了，讓他們干凈的度過一個寒冷的冬天。
俯視地面，地上已經(jīng)有了積水，雨落在積水上，聽不見它的聲音，但看見了它泛起的一圈圈小小的漣漪，有節(jié)奏地彈著，但時常又有幾滴雨來搗亂，攪亂了它們的節(jié)奏。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)空氣中的雨稠密了，一絲絲，一條條，真可謂“萬條垂下銀絲絳”，連綿不絕，充滿著詩情畫意。
過了一會兒，雨終于停了。我漫步下樓，隱隱聞到空氣中泥土的芬芳，無意中發(fā)現(xiàn)路邊的草葉上還停留著幾滴晶瑩的水珠，清澈透明，飽滿圓潤，我不禁想掬起一捧，但就在我碰葉的瞬間，它“哧溜”滑落了下去，投入了大地的懷抱，因為那是它的故土，它的家園……走著走著，又看見一滴露珠依偎在房檐的邊上，它似乎非常的想掉落，融入大家族，但是房檐在考驗他，牢牢地吸住了它，在它鍥而不舍的努力之下，終于滑落了下來，投入了母親的懷抱。
小區(qū)內(nèi)的一切都被細(xì)雨洗滌過了，他們無孔不入，到處都有他們留下的痕跡。我仿佛看見了詩人在上面寫的字，“七八個星天外，兩三點雨山前”的愜意；“天街小雨潤如酥”的溫柔；“清明時節(jié)雨紛紛”的凄惻，還有“白雨跳珠亂入船”的快樂……
不知什么時候，天空又飄起了絲絲細(xì)雨。透過雨珠，我看到了雨的勇敢，雨的活潑，雨的纏綿和無數(shù)文人墨客對雨的喜愛……我不記得誰說過：“翻開詩文卷著，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞得雨景。”雨不就是一首純情的詩嗎？他是那么充滿詩意，讓人回味，讓人陶醉……
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