驚喜的發現作文(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的驚喜的發現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
驚喜的發現作文1
“嘿!”“哎!”“呀，讓一下!”……天啊!這么多人，里面可真嘈雜!
爸爸帶我到花鳥市場買小烏龜啦!那烏龜好小好小哦!只有嬰兒的拳頭那么大，它們生活在一個小盒子里，里面盛著一點清亮的水，我左看看，右瞧瞧，發現了一只背上背著深綠色，邊沿又有一點淡淡的黃色殼的小烏龜，將它買了下來。
回到家，把燦燦放到桌上，我睜大了眼睛看著它，對它十分好奇，我甚至還拿手指輕輕的點了燦燦的小腦袋，猛地，它的四個小粗腿和那個小腦袋收進了那個硬邦邦的殼里，嚇得我連忙縮回手。
想著燦燦剛剛的動作，我又驚訝又驚喜，原來，烏龜并不是那么慢呀，它剛才的動作不就很迅猛嗎?想到這兒，我不禁開心的笑了。第二天早上，我一骨碌爬起來，跑到燦燦跟前。它好像也醒了，舒展著它的四條小短腿，接著，又站起來，慢慢地挪動右前腿，邁開一點距離后，它又挪動右后腿，然后兩只右腳就在左腳前邊了。它在慢慢地邁開左前腳，又邁開左后腳。直到我看得打瞌睡了，他才往前走了1厘米而已。燦燦也走的太慢了吧!
看著燦燦走這么慢，背上又背著一個大硬殼，讓我不禁想起了一個背著又大又重的背包的人，自然走得慢啦!我想幫燦燦減輕一點兒負擔，就想把那個大硬殼給它取下來。
我按住燦燦的脖子，另一只手去扒它的殼，燦燦驚惶不安地動來動去。那個殼好似在燦燦背上生了根，我怎么弄也弄不下來。我只好去找爸爸，爸爸聽后拍拍胸脯，一臉驚訝：“還好!還好!還好你沒把它的殼扒下來，沒了殼，他會死的!”我聽后滿臉的疑惑，沒了殼，燦燦怎么會死呢?
爸爸看出了我的疑惑，接著說：“因為烏龜是軟體動物，可食用來保護烏龜軟軟的身體的，也把它的內臟、心臟等各種器官，可他要是沒了殼，內臟就很容易受傷，所以沒有殼不行啊!”哦!原來是這樣呀!我豁然開朗。
網上資料告訴我：“因為烏龜的外殼是他們的外骨骼。龜殼將腿包裹起來，使它們的腿無法靈活移動。很多烏龜在水中生活。比起在陸地上行走，他的身體結構更適應在水中游動。”
我順便拿出一點龜糧丟進小盒子里。小烏龜慢慢的地挪過去，把頭探過去。又聞了聞。舔了舔。在確認食物安全之后。她開始狼吞虎咽的吃著。不一會兒。那幾顆龜糧就不見了，吃的可真快呀。
燦燦雖然行動緩慢，可吃起來卻不慢呢。我高興得又蹦又叫。滿屋子大喊“哦!燦燦吃東西好快呀!”還樂顛顛的跑去告訴爸爸媽媽。
又一天早晨，太陽光暖暖的灑在大地上，我捧著小烏龜去曬太陽。在太陽下，今天燦燦好像有點反常。往日。他會乖乖的趴在那兒好好享受一番。可今天。他卻邁你著小短腿，不停地在小盒子里走來走去，顯得十分焦躁，給他喂龜糧，它也只是把頭一扭，理都不理。燦燦這是怎么了?是生病了嗎?
我忙去找媽媽，媽媽聽后，只是微微一笑：“小傻瓜，什么都不懂，燦燦要下崽兒了，所以他再找一個合適的地方產卵呀。”
哦!原來是這樣呀。我又跑去看燦燦，在她身旁，已經有了兩三個黃豆大小的東東。我想，這應該就是燦燦下的崽兒吧!
燦燦的崽兒是這樣的，我又大喊起來：“哦，燦燦下崽兒了，燦燦下崽兒了。”掙得天花板上的吊燈，搖搖晃晃都快掉下來了!
驚喜的'發現作文2
暑假的一天，烈日炎炎，太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。一盆水潑到地上，大地干渴地一下子吮吸干凈。滿街都是背心、赤膊，大家恨不得鉆進冰箱里。
在爸爸的強烈要求下，我迫不得已，陪他上街去買泥鰍。
泥鰍的全身是淺褐色的，有十幾厘米長，扁圓的，像一張細長的竹葉。它的頭尖尖地，像子彈頭，嘴巴很小，邊上還有五對細小的胡須，不仔細看，根本不會發現。它的身上有許多黑色的小斑點，好像用水粉筆點上的，背上有一小片鰭，而腹部則有兩片鰭，像三把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支水粉車筆頭。
看著那上上翻滾的泥鰍，一向貪吃的我突然關心起泥鰍吃什么來了。于是我問賣泥鰍的老板，老板支支吾吾地說：“泥鰍嘛，當然吃泥巴了!”我有些不信，又問老爸，爸爸也答不出個所以然來。
奇怪了，泥巴怎么能吃呢?這引起了我的好奇，決定非要弄個水落石出來。
不是說吃泥巴嗎?那我就先喂泥巴!我從下水道掏來了一大堆稀泥放入養泥鰍的魚缸里，一連幾天我有事沒事都盯著，結果僅僅發現一缸清水被攪渾了。真是枉費了我的一番心意呀!于是，我初步認定泥鰍不吃泥巴。
我決點點喂別的，在爸爸的指導下，我列了一個投食計劃表，挑選了素的和葷的各十幾種食物，兩天一換，每次只喂一點點。
先試素的。我削了一塊蘋果投進去，一連兩天蘋果完好無缺。我在蘋果后面毫不猶豫打了個叉，接，著是香蕉，第二天便不見了蹤影。哦，成功了!我一本正經地在香蕉后面打了個鉤。此后，我陸續又喂了面包、玉米、豆腐、米飯、面條……只有玉米和米飯沒有被吃掉。
再試葷的。我把一小塊牛肉放入缸內，但泥鰍們愛理不理。我又投入一小塊-熟豬肉，沒多久，肥的不見了，瘦的還在。后來。我又放入雞蛋、雞肉、羊肉、鴨肉……卻只有雞蛋被吃掉了。
哈哈!終于有收獲了，高興得我又叫又跳。實驗發現，泥鰍不吃的都是硬的或韌性強的食物。是它不吃還是吃不動?這更激起了我的興趣，更決定進一步探秘。
我將表上打叉的食物重新列表，每次都碾碎了再投喂，我的天哪——原來以為泥鰍不吃的，泥鰍原來都吃呀!我興高采烈地向爸爸報告了實驗結果，同時便準備轟轟烈烈地宣布實驗結束。
沒想到，爸爸卻不以為然說：“你喂的全是新鮮食物，野外的泥鰍有那么多的新鮮食物嗎?你再試試腐爛的食物看看。”
我暗自責怪了自己的冒失，接下來，我便把葷的、素的都給泥鰍擱臭了，直至腐爛成泥。剛一投入，只見泥鰍如貓見腥爭先恐后地吃了起來。誰知，第二天“爛泥巴”就不見了。原來泥鰍還真的吃”泥巴”呢!見到這幅情景，我心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活躍地跳了起來。真是不試不知道一試真奇妙!
實驗表明，泥鰍是雜食動物，只要它吃得下，素的、葷的、新鮮的、腐爛的，來者不拒。并且它的食量也隨著氣溫的變化而變化——天熱吃得多，天冷吃得少，冬天幾乎不吃。
寫好結論，我心滿意足地往椅子上一坐，椅子一滑，我一下子坐在了地上，摔了個大跟頭，真是樂極生悲呀!
這次試驗雖然很辛苦，耗時半個多月，但也使我受益匪淺，明白了“實踐出真知”的道理。
你說，這不算是一次驚喜的發現嗎?
驚喜的發現作文3
我從小就執著的認為向日葵永遠將它那燦爛的臉兒朝向天空中的太陽。太陽轉到哪，它就轉到哪，如小雞和母雞寸步不離。
可是，有一天我讀到一位作家寫的雪山向日葵，上面白紙黑字清楚地寫著雪山向日葵根本就不會朝著太陽旋轉。我一下子驚呆了?向日葵難道不朝著太陽旋轉?還是那雪山向日葵不是純種的向日葵?我將這個問題放在心中，熱切地期待著某一天能夠解答。
一年暑假，我隨老媽到利川納涼。利川雖說是個涼都，但中午的太陽卻也格外火辣，射得人兩眼發花。在我們住的酒店前，擺放著幾株純種向日葵。老板告訴我們我去年栽的，已經開過一次花了呢!向日葵長得粗而筆直，綠油油的，由淺到深，極有規律地生長著。我相信，即便是有大風大浪來淹沒、摧垮它，它也難得莖斷花亡。它的葉子比別種花類植物寬大，有的是心形，有的是卵形，有是則是橢圓。但不論形狀怎樣，葉子和莖相連的葉柄處，總是又寬又圓，而頂端較尖，還微微打個卷，像極了漢字中的一撇。向日葵是花世界里的高個，身高最矮的都有一米，高的更可達三米及以上。
但向日葵著實沒有牡丹、芍藥、薔薇那樣明艷動人。算不上花中好看的品種，若一個女人長成向日葵那樣，只能說明她臉大、沒腰。但它們燦爛、明媚、開朗、向上、又的確讓人驚嘆不已。
向日葵在一天一天地飽滿了它的花骨朵，從豌豆大小，變成蠶豆大小，一天一天，努力生長著，最后有了一塊橡皮那樣大，它終于快開了。我于是每天早晨都去看它，酒店老板見我見多了，也就熟識我了。每次，我一下樓，她就很欣喜地看著我，并問又來看向日葵啦?或是你今天還是像以前一樣哈!
向日葵終于開了。不過比我相象中的差一點。它并不是那樣燦爛，而是微微耷拉著腦袋，似一個低頭認錯的孩子。但形象大體的不好并不能否認向日葵奪目的色彩，細長細膩的花瓣整齊地排列著，一層疊一層，陽光將花瓣照得透亮。我用小石子在向日葵朝向的地方做了個記號，便匆匆離開與老媽坐大巴車游玩去了。
下午回來時，我驚喜地發現：此時向日葵已將臉仰起，朝著西下的太陽，原來向日葵會跟著太陽轉動!
時間繼續向后推移，向日葵開的越來越燦爛了。
現在的它，自信地挺起胸膛，如京劇中拈胡唱戲的演員。莖更直了，它就是一個十四五歲的少年，充滿了生機和活力。它又長高了，不時有蜜蜂被它吸引。我的好奇心又來了，現在的它是否與以前一樣朝著太陽轉呢?我象以往一樣用石子做下記號。今日，沒有出游，我有了更多時間去觀察它。
九點不動
十點不動
十二點還是不動
十四點十五點十七點它依舊未動。天邊出現了火燒云，紅艷艷映滿了西天。咦?為何向日葵不轉動了呢?以前它不是轉的好好的么?
和酒店老板女兒在一次閑聊中說哦!我家的向日葵呀，幼年時跟著太陽轉，長大后就不轉了，真是奇怪!是不?
哦―――我恍然大悟。
人也皆如此吧，幼時，依靠父母、老師、朋友。長大了，懂事了，便不能再從別人那吸取營養了，一切還是要靠自己拼搏。
一花一草一世界，一樹一木皆有心，這個發現，不僅是驚喜的發現，也是深刻的發現啊!