關(guān)于有趣發(fā)現(xiàn)作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在這神奇的大自然中，有著許許多多有趣的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這天下午，我跟奶奶一起來到了公園，忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的呱呱聲，我順著叫聲，一路小跑，來到了水池旁，“呀，小青蛙！”我驚喜的叫道，這只青蛙長著一身青綠色的皮，一個大大的腦袋十分引人注目，腦袋上有一雙又大又圓的眼睛和一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，看起來既活潑又機靈。
就在這時，一只小蒼蠅拍打著翅膀從它身邊飛過，說時遲那時快，青蛙張開大嘴，不動聲色地把頭一伸，快速地伸出長長的舌頭，一下子把蒼蠅黏住然后吃掉。不一會兒，青蛙又好似一個活蹦亂跳的小球，在池塘的荷葉上竄來竄去，可愛極了！
怎么樣，這只青蛙就是我從大自然中獲得的有趣的發(fā)現(xiàn)。青蛙不僅是莊家的保護(hù)神，還是大自然中的歌唱家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有動聽的蛙聲，人們就有了豐收的希望。讓我們揣著好奇心這把鑰匙，打開大自然那道神奇的大門，去探索大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天下午，老師叫我們寫一篇有趣的發(fā)現(xiàn)，回到家我想盡一起辦法都不知道應(yīng)該寫什么，爸爸說：“我們來玩?zhèn)�游戲，你就知道了。”
爸爸先把一張紙拿出來，撕成小碎片。這時候我好奇地想：爸爸要小碎片干什么呢？爸爸說玩一個小游戲，為什么要紙啐，難道撕碎片就是游戲？游戲跟碎片有什么關(guān)系？這些問題老往我的腦海里擠 。爸爸把拿出碎片，叫我把紙碎撕得更小。我撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形；有的像三角形；還有的像沒有尾巴的小蝌蚪，千姿百態(tài)……
爸爸叫我們把筆拿起來，再舉起來，用手拿著筆頭，再撓。爸爸叫我撓30下。我用力撓。我撓的時候心情特別高興，因為我覺得這是個特別的游戲。最后我撓完了30下，我摸了摸筆頭，爸爸叫我把 筆頭放到紙碎上，一些小點的紙，居然往筆頭上擠。
今天我覺得很開心，因為我會玩了一個小游戲，而且還通過這次游戲，讓我懂得了一個原理——物體摩擦后會產(chǎn)生靜電，遇到有一些輕微的東西會粘住它們的。哇，科學(xué)中的秘密還真不少呢！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
以前，我只知道吃媽媽從超市買回的、香噴噴的蒜苗。可不知道它怎么長出來的。今年，我注意了，原來，它是靠底部的根來傳送營養(yǎng)長大的。它有一個循環(huán)：先從根里傳出營養(yǎng)，送到大蒜里，就長出了小蒜苗。
我媽媽一起來做實驗。我先拿出蒜，媽媽拿出鐵絲，把它們一個個串起來后，把它們卷成五個圓，組成奧運五環(huán)。
在大蒜底部，伸出了一根細(xì)絲，那便是根。第二天，我一看，蒜苗已經(jīng)長出來是黃色的，后來慢慢變綠，第三天，苗早已長到三到四厘米。我發(fā)現(xiàn)，它開始長芽了，一個個芽上面長了好幾個芽，一個上面再分一個，最后一共有五個丫，現(xiàn)在就像一個點著綠色火苗的奧運五環(huán)。不幾天，苗已經(jīng)長大，大蒜卻越來越枯萎，為什么呢？因為水分都到了蒜苗里，它沒有營養(yǎng)吸收，所以枯萎了。
這件事讓我受到了啟發(fā)，做事一定要有持之以恒的精神，才能成功。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
想必大家都知道紙是用來寫字的吧，可是今天我才發(fā)現(xiàn)紙的殺傷力很強哦。
放學(xué)回到家，我剛拿出作業(yè)本寫作業(yè)。誰知我才掏出本子，就有什么割了我一下，痛得我大叫起來。我抬起手一看，我的手指割了一點小口子，慢慢的流出血來。我的書包有什么這么鋒利？我一看，竟然是我的作業(yè)，我都不敢相信。一本平平無奇的作業(yè)本竟然把我的手剌出血了。“這些紙張的殺傷力真的那么高嗎？”
我連忙拿出幾本書來，用手在書邊反復(fù)的摩擦，發(fā)現(xiàn)他們的邊都很鋒利。怪不得老師每次都和我們說：“書不要亂丟，要是一不小心戳到眼睛了，就會很麻煩。”我小心翼翼的將書放回原位，又看向了那批舊書。可舊書就軟，對人就沒有殺傷力了。
我翻了一下百度，發(fā)現(xiàn)很多人都被紙割傷過，有的嚴(yán)重的還去打了破傷風(fēng)，生活中可真是有許多稀奇事啊。同學(xué)們，以后我們拿到一本新的書，可要小心了哦。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我們生活的大千世界無奇不有，像圭亞那的奔米達(dá)地區(qū)有一種會發(fā)出“哈哈”笑聲的“笑牛”啦，馬會站著睡啦……等等。真是讓人驚嘆不已，這些動物的奇特習(xí)性和身上隱藏的奧秘實在是太新奇了。如果你們也對鳥類感興趣的話，那就聽聽我的發(fā)現(xiàn)吧。
“喳喳喳”傍晚，我正在回家的路上，麻雀們的叫聲使我心煩意亂，臉上怏怏不樂的。爸爸看見我這副表情，嘿嘿笑道：“你看，麻雀們在傍晚這個時候集體叫了！”爸爸說的還真對，不過，我沒注意到這一點：麻雀不是單只叫，而是集體鳴叫，這是怎么回事？我抬頭看看被梧桐樹葉子遮住的大半邊天空，左看看右看看，想看看麻雀集體聚在一起的奇觀。可連麻雀的半個影子也沒見著，真是奇了怪了。難道麻雀也在跟我玩“捉迷藏”？還是正在干一些它們專屬它們麻雀類的秘密事情？也許是因為天比較黑，看不見麻雀吧。我想著。我又開始懷疑自己聽錯了：能確定這一定是麻雀的`聲音嗎？但是，城市里、鄉(xiāng)村里幾乎所有的鳥類都是麻雀，麻雀的叫聲聽都聽?wèi)T了，難道還認(rèn)不出來？于是，麻雀為什么會在冬季傍晚集群的現(xiàn)象卻成為了我心里的一個謎團(tuán)。我問爸爸：“爸爸，麻雀為什么會在冬季傍晚集群呢？”爸爸愛莫能助地笑了一下，回答道：“我也不知道。”我沮喪極了，決定回家一定要查資料破解我心中的這個秘密。回家的路上，我幻想著麻雀集群的樣子，這種樣子在我的腦海中有點像“百鳥朝鳳”一樣有可觀賞性。
回到家，我馬上湊到電腦前，急著要查“麻雀為什么會在冬季傍晚集群的現(xiàn)象”的原因。結(jié)果，通過網(wǎng)上《西南農(nóng)業(yè)學(xué)報》上的顯示：麻雀在傍晚歸巢前一段時間會停止覓食而集群鳴叫，這種行為受光照強度和麻雀自身生物鐘的調(diào)節(jié)，麻雀在特定的光照強度和時間內(nèi)開始傍晚集群，集群持續(xù)時間相對穩(wěn)定，但人類活動會打亂這種規(guī)律，使麻雀停止覓食的時間延遲，集群持續(xù)時間縮短。“哦，原來是這樣。”我若有所思地點點頭，心想連麻雀這么普通的鳥都有我們有些人類不知道的秘密，看來大千世界真是無奇不有哇！但是，另一方面，我又為麻雀擔(dān)心起來：因為《西南農(nóng)業(yè)學(xué)報》上顯示麻雀集群的規(guī)律常會被人類活動打斷，這會給麻雀家族帶來什么危害呢？我又希望人們能給動物建造一個和諧、安寧的世界，不要去隨便打斷動物們的生活規(guī)律破壞習(xí)性。
哦，從這件事情我明白了知識無處不在，只是需要人們的探究。知道要獲得更多的知識，不僅要去詢問，也要做到勤于查找這個好習(xí)慣。同時，我也以希望人們能保護(hù)動物，給它們一個和諧安寧的世界，不要隨意打斷它們的生活規(guī)律和習(xí)性，這樣對動物來說也是一種不尊重。這個有趣的發(fā)現(xiàn)實在是令我回味無窮，也告訴我許多道理。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天中午，我們班周軒宇做了一個神奇的實驗。
講臺上放了一瓶水，一個玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒?jié)M玻璃碗，他問我們：“你們相不相信，當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去，水不會漫出來？”
這時我們下面有的說：“不信。”
有的說；“信。”
我心想：一個裝滿水的杯子，誰肯會滿出來。只見我們教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都用好奇的眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個硬幣沿著碗的邊緣放了下去，只見，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒有漫出來，接著，周軒宇放了三個，四個一直放到了第49個。我心里想：水肯定會漫出來。只剩下最后一個硬幣了，同學(xué)們屛住呼吸，聚精會神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個硬幣放了進(jìn)去，這時水像一座拱橋，可是水卻沒有漫出來。這時，我們臺下響起了一片熱烈的掌聲。
最后，他向我們解釋了這個實驗的原理。原來，這是因為水有張力，硬幣有壓力，少量硬幣沒有破壞水的張力，所以水才不會漫出來。通過這個實驗，讓我明白了，生活中有許多小知識，我們要用心去發(fā)現(xiàn)，觀察。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇7
黃豆,一種再平凡不過的豆子,可把黃豆泡上水,會有什么意想不到的結(jié)果呢讓我們拉近鏡頭一起去看看吧.
我抓起一把豆子,那些小豆子黃黃的,閃著一股金燦燦的亮光,讓我不忍心把豆子放進(jìn)冰冷刺骨的涼水中.
第二天我驚奇地發(fā)現(xiàn)小豆子們變了,薄薄的''肌膚"變得凹凸不平,而且小豆子們,都變胖了,像一個個胖嘟嘟的小黃球,中間那道小口子,逐漸變大,小豆子們會裂開嗎?我好擔(dān)心呦!
哇!小豆子們真奇妙,他們居然會脫"衣裳",一個個滑溜溜的像完美無瑕的黃寶石.但讓我緊張的是口子居然又大了不少,嗚嗚,可愛的小豆子,你們怎么啦,我好擔(dān)心那!
啊!我好粗心阿,居然忘了給黃豆換水,可憐的觀察豆子計劃泡湯了!
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇8
桌子上擺著一盆有趣的植物。“它叫什么名字？”我好奇地問。
“是呀，它叫什么名字我也不知道。”老師笑瞇瞇地看著植物，又看看我說。
我站起來仔細(xì)地觀察它。在一個淡黃色鑲綠色的花盆里，有三株大小不一的綠色植物，大的比不過我的一個手掌，小的只有一元的硬幣那么大。它的葉片厚厚的，摸上去肉乎乎的。它看上去像一朵盛開的綠色的蓮花，葉子的邊沿上還帶著紫紅色呢！它們的樣子可真是太有趣了！
你到底叫什么名字？我非常好奇，可是植物不會說話，當(dāng)然也不會告訴我它的名字。去查書吧，可是我家沒有這類書，所以這個辦法也行不通。問老師，老師也搖搖頭。我看見老師手里拿著一個手機，于是我立刻想到了一個辦法：上網(wǎng)查。
我先打開手機，點開百度，再點開百度的照相機，把相機對準(zhǔn)綠色植物拍照、搜索，手機上立刻跳出了“多肉植物、蓮花掌屬”這幾個字。原來它是多肉植物中的“冬美人”，它還特別喜歡日照，對水分要求很少。
今天，我不僅認(rèn)識了多肉植物中的冬美人，還知道了遇到難題只要多思考，就總能想到辦法解決的道理。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇9
美，無處不在，人們都說，世界上并不缺少美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
記得小時候，奶奶家門后有一座荒山，那座山幾乎寸草不生，從沒有人去過，久而久之，人們也忘記那座山了。懂事后，我爬上了那座山，原以為可以領(lǐng)略“無限風(fēng)光在頂峰”的壯觀，卻著實讓我失落，因為那座山上一片荒涼，只有幾絲涼風(fēng)不時吹過。但就在我準(zhǔn)備走的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，在這座山的盡頭，有綠色，那時，我不敢相信自己的眼睛，這寸草不生的荒山怎么會有綠色?那綠讓我好奇心大增，我往前走，誰知我越往前走，那綠色越清楚，漸漸地，我看清了那綠色，是一棵小樹，一棵翠綠的小樹，一棵枝繁葉茂的小樹，有樹就有希望。這棵不起眼的小樹，給了整座荒山以生機，讓荒山變碧嶺成為可能。只是這樣一株小樹是如何在這寸草不生的荒山上存活下來的，它似乎太孤獨了。也許它之前有很多朋友，只是朋友們因為經(jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開它了，它該多痛苦呀，我要給它再找?guī)讉�朋友。心動不如行動，以后每年植樹節(jié)，我都會從爸爸帶回來的樹苗中，挑幾棵最好的種在那座荒山上，還給每棵樹苗貼上標(biāo)簽，那時，我想，等奶奶六十大壽的時候，把奶奶帶上那座山，讓她看看，那已經(jīng)不再是一座荒山了，是一座綠山。那座山上，有著郁郁蔥蔥的樹木，那座山上有著新生命，那座山上的樹是我種的，我還想把那座山的邊上種上楓葉，在最前面裝上大門，用五角星花繞上，那一定很美吧!
美，需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造，讓世界因為有我們而更美好!
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