【實(shí)用】發(fā)現(xiàn)的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無處不在。
在學(xué)校生活中，同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過雨，地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，整個(gè)人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾，因?yàn)樘弁矗Ｍ型瑢W(xué)來將自身扶起，但又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，害怕同學(xué)嘲笑。
然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學(xué)將將她扶起，前面的同學(xué)跑過來問有沒有傷著那兒。沒有事先的準(zhǔn)備，更沒有精心的排練，但大家的行為卻又是那么的一致。我想當(dāng)時(shí)的情景一定是操場(chǎng)上最美的畫卷。
還有一次，在課堂上一位同學(xué)身體不舒服，毫無防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了，愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒有經(jīng)過老師的指示下跑出教室拿來拖把，自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學(xué)也放下了手。沒有任何個(gè)人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心，純粹只是同學(xué)之間的愛。
那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽話的優(yōu)等生，但在那一刻，他們的行為無疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué)，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。
美有很多，但真正的美是從心靈深處散發(fā)出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而漂亮，而不是因漂亮才可愛。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn)，用心去觀察去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
又是一個(gè)春光明媚的早晨，大家都懷著萬分激動(dòng)的心情來到了學(xué)校，那是因?yàn)榻裉煳覀円⒂^寶雞有名的大學(xué)——寶雞文理學(xué)院。我們迅速地站好了隊(duì)，坐上了學(xué)校包的車。在車上我們是多么興奮呀。我們背了課文，唱了幾首歌。不一會(huì)兒，文理學(xué)院就到了。“哇！寶文理原來這么大。”我不禁贊嘆道。
我們先來到了植物展廳，各式各樣的植物映入了我的眼簾，在這里，我學(xué)到了一些關(guān)于花、葉子的知識(shí)，比如我最喜歡的紫葉桃，它屬于薔薇科，花期在三至月。
然后我們來到了天文展廳，這里有三球儀、天文望遠(yuǎn)鏡，據(jù)介紹，它可以清楚地觀測(cè)到月球表面，看，我們都迫不及待的想要觀察一下啦！
接著，我們看了很多行星的表面，他們都有一層美麗的外衣，我還知道了：離太陽最近的是水星。
最后，我們參觀了地質(zhì)展廳，我們看到了許多奇特、美麗的巖石，比如說鐘乳石，它一般是從上往下長(zhǎng)，還有粉色的石英，它們真是太漂亮了。
這次參觀讓我接觸了許多以前沒有見過的事物，這真是一次美好又難忘的旅行！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
法國著名雕塑家說過這樣的一句話：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”美，其實(shí)有很多種，比如：心靈美。
一天，我和我的朋友肖雨一起去公園玩。一路上，我們都一直在奔跑，好像遲到了就會(huì)犯下彌天大錯(cuò)一樣，不知發(fā)生了什么事，我的腳好像被什么東西絆倒了似的，摔倒在了地上。膝蓋的皮破了，流了血，我痛得齜牙咧嘴，本想自己站起來，可是肖雨卻對(duì)我說：“芷茵，你先在這里等一下，我去拿消毒水和創(chuàng)可貼。”說完，便跑了。
好大一會(huì)兒，她才回來，用消毒水擦拭我的傷口，然后用創(chuàng)可貼貼在我的傷口上。我試了試站起來，不痛了，覺得和以前沒什么差別。我對(duì)肖雨說：“謝謝你，肖雨。如果沒有你，我可能要扶著墻壁回家了。”肖雨聽了，只是莞爾一笑，然后便扶著我回家了。這時(shí)，我覺得有一絲暖流涌上心頭，我覺得肖雨是我受傷時(shí)的一絲安慰，是我失望時(shí)的一陣溫暖。我看著肖雨，這時(shí)一絲陽光射在她身上，我覺得肖雨真美，她不僅人美，心更美，如果每個(gè)人的心靈都美，那么整個(gè)社會(huì)都會(huì)美的。
心靈美，是人的心最基本的東西，這件事一直深深地印在我的腦海里，我也要學(xué)習(xí)肖雨那樂于助人的品格，做一個(gè)心靈美、善良的女孩，讓這個(gè)世界變得更美。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。隨著春天的腳步越來越近，天氣漸漸暖和起來，人們脫下冬裝，爭(zhēng)相來到戶外踏青，這個(gè)周末我們一家人也來到古林公園游玩。
一到古林公園，直接映入眼簾的是那草地上一層綠絨絨的小草和剛剛茂盛起來的大樹，樹葉綠得發(fā)亮，各種深淺不一的綠連接在一起，蔥蔥郁郁，清新怡人。我愜意得躺在這片“綠海”中，陽光照射在我的身上，暖洋洋的，舒服極了，不一會(huì)兒竟要睡著了。
一股淡淡的花香撲鼻而來，我不由自主的被花香吸引著來到一個(gè)山坡前，山坡上開滿了海棠、芍藥、牡丹、梅花……一眼望去，這里是一片花的海洋，一大片一大片五顏六色的花朵，競(jìng)相爭(zhēng)艷：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，多得數(shù)都數(shù)不過來。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著樹枝，飄落的花瓣輕拂過我的臉龐，像媽媽的手撫摸著我，那風(fēng)里帶著青草的'氣息，混著各種花的香，在我的心頭蕩漾，我知道，那是春天的味道。
不知不覺已到了中午，此時(shí)的陽光最為猛烈，刺得我的眼睛都睜不開，覺得太陽就在我的頭頂，近的似乎只有一米遠(yuǎn)。我不禁感嘆道：春天真的越走越近了，近得你不得不發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因?yàn)樾θ葑屛抑浴Ｐθ荩褚豢|春風(fēng)，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
假如我是一名音樂家，我一定會(huì)用跳動(dòng)的音符，來培養(yǎng)寫出笑容的魔力；假如我是一名畫家，我要用五彩的顏色，來描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩人，我會(huì)用最華麗的文字，來書寫出笑容的力量。
那是五年級(jí)的時(shí)候，在緊張的考試完后，當(dāng)老師將已改好的期中試卷發(fā)下來的時(shí)候，我哭了，我考差了，連平表現(xiàn)不怎么樣的同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我高，他們的臉上盡是得意，。我不知道該如何自我安慰，那時(shí)那刻，我的心里只回蕩著一個(gè)聲音：“我沒考好……”同學(xué)們看到平時(shí)沒心沒肺、不為學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)愁、常常肆無忌憚大笑的我，一個(gè)人在那哭泣，都跑來安慰我。但我同桌的一句話是讓我印象最深的：“哭有用嗎？你就知道哭。多學(xué)學(xué)《微笑百事達(dá)》里的成曉詩，她不管怎樣，‘笑一笑，沒什么過不了’都掛在嘴邊。而你呢？是‘哭一哭，什么都過不了’……”終于，我從陰霾中走出，重新綻放我的笑臉。是啊，老馬也有失蹄的時(shí)候，更何況小馬呢？歡樂的微笑在我臉上以及我的心中蔓延……
是啊，如果微笑著，去唱生活的歌謠，那么生活就會(huì)一片陽光。讓我們把塵封的心房敞開，讓狹隘和自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)和寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在我們的眼前層層疊疊打開。藍(lán)天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會(huì)在我們的鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩虹就會(huì)在我們身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。
是的，生活中不是缺少微笑，而是缺少發(fā)現(xiàn)微笑的慧眼。能夠生活在這樣一個(gè)和平安定的國度里，你不會(huì)禁不住嘴角上揚(yáng)嗎？有父母的愛護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，我們難道不微笑嗎？
微笑，是一種無聲的親切的語言。微笑，是一種無聲和動(dòng)人的音樂。微笑，是人類一種高尚的表情。微笑，永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽光
微笑是我的快樂，變得活潑，變得有情。我發(fā)現(xiàn)了微笑的美麗！
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