精選發(fā)現(xiàn)的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)下雨前，總有蜻蜓在低飛；我發(fā)現(xiàn)下雨前，螞蟻總是會(huì)搬到高處；我發(fā)現(xiàn)下雨前，蚯蚓總是會(huì)爬出來(lái)。這是為什么呢？
于是我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“通常在下雨之前，空氣中的濕度相當(dāng)高，而在蜻蜓飛翔的時(shí)候，一遇到潮濕的水氣，往往會(huì)把翅膀沾濕；此時(shí)就是蜻蜓捕捉獵物的好時(shí)機(jī)，所以，才會(huì)有看見(jiàn)蜻蜓低飛。盡管蜻蜓的飛翔能力再?gòu)?qiáng)，由於沾濕的身體較重，也就很難像往常般的在較高處飛，而只能做低空翱翔。”
“螞蟻什么會(huì)搬到高處去呢？”我問(wèn)道。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如果說(shuō)螞蟻能夠憑借本能準(zhǔn)確地感覺(jué)出即將下雨，甚至能準(zhǔn)確地感覺(jué)出下雨量的大小，所以要搬家。而最主要的原因是防止太陽(yáng)的暴曬對(duì)蟻卵可能造成的'傷害。”
我又問(wèn)到：“為什么會(huì)防止太陽(yáng)對(duì)蟻卵傷的傷害呢？下雨不是沒(méi)有太陽(yáng)嗎？”
爸爸笑了笑說(shuō)：“下雨之后太陽(yáng)會(huì)不會(huì)更足啊？那么不就要防止太陽(yáng)對(duì)蟻卵的傷害了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那為什么蚯蚓總是爬出來(lái)呢，而不是乖乖的待在地底下？”
爸爸又對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓會(huì)在下雨天從土里爬出來(lái)一方面是因?yàn)轵球驹谕晾餆o(wú)法呼吸，另一方面是由于下雨使土壤孔隙里的二氧化碳溶解變成碳酸鹽，導(dǎo)致蚯蚓受刺激從土里爬出來(lái)。”
原來(lái)如此這就是我的小發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
眼睛是心靈的燈。眼鏡若明亮，世界就光明；眼睛若灰暗，世界就黯淡。這一次，我就用我的的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
記得在一個(gè)下雨的早晨，我正背著書(shū)包去上學(xué)，那時(shí)候，雨下的特別大，地也非常的滑，我小心翼翼地走路，生怕摔倒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)小男孩，他正背著書(shū)包快速地跑了過(guò)來(lái)，突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，小男孩一個(gè)不小心摔倒了，我看了以后，心里想：“這個(gè)小男孩摔了，我到底要不要去扶他，扶他會(huì)讓我遲到；不扶他，我又太不文明了。思想斗爭(zhēng)一下，決定去扶他，就算遲到，我也做了一件好事。于是，我快速地向他走去，可是在我扶他之前，有一位大哥哥跑了過(guò)來(lái)，跑到小男孩身邊，把他扶起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“以后，你要注意點(diǎn)，不要在雨中亂跑，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的。”小男孩低聲說(shuō)道：“我以后一定會(huì)注意的，謝謝你。”大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事的，幫助你是應(yīng)該的。”說(shuō)完，他就急急忙忙地往學(xué)校趕去。我望著他消失的身影，心想：這個(gè)大哥哥就是生活中的美啊！
美，是無(wú)處不在的，我們要用眼睛去看生活中的美。今后，我也要多做好事，用我的眼睛發(fā)現(xiàn)更多的美。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
若用眼去看，若用心去聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活里，其實(shí)埋藏著許多不平凡。
在二年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很膽怯的孩子，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟別的同學(xué)一齊做游戲。天天一個(gè)人，孤零零的，自然也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)主動(dòng)找我玩兒，有時(shí)我真的想主動(dòng)去找別人，可內(nèi)心的怯弱讓我舉步不前，什么時(shí)候這一切才能改變啊！——題記
又是一次課外活動(dòng)課，教師讓我們?nèi)艘唤M去學(xué)校尋找蝗蟲(chóng)。我不禁犯起仇來(lái)：誰(shuí)跟我一組呢？舉目望瞭望同學(xué)們，他們已經(jīng)三五成群地往外走，還伴著歡樂(lè)的說(shuō)笑聲。我不知何時(shí)心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學(xué)們?nèi)齻�(gè)三個(gè)的結(jié)伴而行的隊(duì)伍，而我卻孤零零的一個(gè)人，不由得有些
失望。我低著頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的感覺(jué)異常沉。
“趙楚凡，最終找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原先是李松宇和時(shí)承志。我搖搖頭說(shuō)：“算了，還是我自我來(lái)吧。"我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的胳膊上。之后傳來(lái)了他們的聲音：“沒(méi)事，我們一齊去吧！"你的眼睛尖，陪我們一齊找吧！"“就是就是。"就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動(dòng)。
同學(xué)們熱情地和我聊起來(lái)，慢慢地我也和他們聊了起來(lái)。最終我們抓了十二只蝗蟲(chóng)，居全班第四，別提我有多樂(lè)了！
從此我上課經(jīng)常發(fā)言，下課也經(jīng)常和同學(xué)們一齊玩。在平凡的日子里，用心去發(fā)現(xiàn)，原先有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
這次中考過(guò)后，我偶然間有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到一位老師的埋怨，說(shuō)現(xiàn)在的活動(dòng)太多了， 簡(jiǎn)直讓人應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。她說(shuō)了之后，又有一個(gè)老師也這樣附和。但隨后就有人提出，其 實(shí)現(xiàn)在學(xué)校里的活動(dòng)都是 非常必要，也是非常重要的。如果沒(méi)有了這些活動(dòng)，學(xué)生的童年生活該是多么的枯燥無(wú)味啊！
什么這個(gè)老師覺(jué)得活動(dòng)太多呢？主要他沒(méi)有意識(shí)到活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，特別是對(duì)學(xué)科知識(shí)的重要性。一個(gè)老師如果能將學(xué)科與活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就能有意想不到的收獲。看看我們 的周 圍， 那些具有先進(jìn)理念的老師，他們的課堂孩子是輕松愉快的，他們似乎并沒(méi)有其他老師上那么多的課，但卻收獲了很多， 特別是老師們斤斤計(jì)較的成績(jī)。
而我偶然發(fā)現(xiàn)的是總是埋怨學(xué)校活動(dòng)多的老師，她的成績(jī)常常不是很理想，道理不言而喻了。
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