【熱門(mén)】有趣發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
前幾天，我到大姨媽家去，大姨媽家養(yǎng)著一缸金魚(yú)，小金魚(yú)特別可愛(ài)，在水中過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
我羨慕極了，一定要爸爸給我買(mǎi)小金魚(yú)。爸爸拗不過(guò)我，乖乖地給我買(mǎi)來(lái)三條小金魚(yú)。我在魚(yú)缸前久久站立，一條小金魚(yú)頭部黑白相間，身子黑的發(fā)亮，一條銀白色的小尾巴在水中搖擺；一條小魚(yú)頭上戴著一頂粉紅的.“雞冠花”；還有一條全身通紅，好像沾滿(mǎn)紅花似的。
我暗暗下決心一定要好好喂養(yǎng)它們。
過(guò)了幾天，我放學(xué)回家照例先去看小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)都浮在水面上，肚子朝天都死了。我大吃一驚，目瞪口呆，“哇”地哭了起來(lái)。
我打電話(huà)給大姨媽?zhuān)铱蘅尢涮涞卣f(shuō)：“我家養(yǎng)的小金魚(yú)今天都死了，這是怎么一回事？”大姨媽在電話(huà)里說(shuō)：“我馬上來(lái)，你在家等我，我來(lái)幫助你把這個(gè)謎揭開(kāi)！”
不一會(huì)兒，大姨媽來(lái)到我家，仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)浴缸里的水清澈透底，哪兒來(lái)的毒呀？姨媽讓我仔細(xì)回憶一下。
我說(shuō)：“每天放學(xué)我回到家，做好作業(yè)，給小金魚(yú)喂蝦食，今天早上我看水有些渾濁，就換了水，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死了。”
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦子說(shuō)道“前幾天都是爸爸換的水，今天我還是第一次換水，我為了保持清潔，用茶壺里的涼開(kāi)水……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，大姨媽捂著嘴笑開(kāi)了：“知道了，用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)還能不死嗎？”
我是丈二和尚摸不著頭腦了，奇怪地說(shuō)：“涼開(kāi)水不是比自來(lái)水更干凈？”大姨媽笑著說(shuō)：“這得你自己去發(fā)現(xiàn)。”
過(guò)了幾天，我在電腦上查到?jīng)鲩_(kāi)水經(jīng)過(guò)高溫煮沸，雖然殺死細(xì)菌，但也去掉了水中的氧氣。小金魚(yú)在沒(méi)有氧氣的涼水中，是活不了的。我這才知道，做任何事都要有學(xué)問(wèn)，才不會(huì)鬧笑話(huà)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
人們都說(shuō)死海不死，我一直沒(méi)弄明白這是什么道理。一天，我見(jiàn)爸爸在家，就決定去問(wèn)個(gè)究竟，當(dāng)我把心中的疑惑說(shuō)出來(lái)后，只見(jiàn)爸爸笑了笑卻不說(shuō)話(huà)，然后直接走進(jìn)了廚房。
大約過(guò)了五分鐘左右，爸爸出來(lái)了，只見(jiàn)他一手端著一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，另一只手拿著一個(gè)雞蛋，這是要干什么呀？我心中充滿(mǎn)了好奇，當(dāng)看到爸爸小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水杯里的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，水里面的雞蛋竟然浮了起來(lái)！我激動(dòng)得一下子跳了起來(lái)，嘴里一口氣說(shuō)了好幾個(gè)為什么？
于是，我也拿個(gè)杯子做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋卻沉到了水底，無(wú)奈我只好搖搖頭望著爸爸，爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：孩子你伸手嘗嘗爸爸杯子里水的味道，我伸手一嘗，哇！好咸啊！我大聲叫道。爸爸解釋說(shuō)：我這只杯子里放了好多鹽，當(dāng)鹽溶解后，溶液的濃度就會(huì)增大許多，物體放進(jìn)去后浮力也同樣會(huì)增大，因而雞蛋就浮了起來(lái)，
哦！我終于明白了，原來(lái)是這么一回事，因?yàn)樗篮＠稃}的濃度特別高，所以在死海里永遠(yuǎn)也不會(huì)被淹死。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者融情入文，用生動(dòng)的文筆述說(shuō)自己獨(dú)特的.生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，情在文中，理在情中，將“死海不死”的科學(xué)道理，栩栩如生地展現(xiàn)在大家面前，睿智的思想流露于字里行間，表現(xiàn)出了小作者對(duì)自然科學(xué)的向往和對(duì)這種自然試驗(yàn)的興趣！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
看到這個(gè)題目，很像是小學(xué)生寫(xiě)的作文吧。呵呵，不過(guò)，我今天想說(shuō)的發(fā)現(xiàn)跟中國(guó)的文化可有關(guān)系呢，應(yīng)該和小學(xué)生的發(fā)現(xiàn)有所區(qū)別的。到底是什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？看了你就會(huì)知道了，呵呵，我可沒(méi)賣(mài)關(guān)子喲······
兩個(gè)人爬山，終于到了山頂，一個(gè)人說(shuō)：”哎呀，好容易爬到了山頂，一定要好好領(lǐng)略一下盡收眼底的美景！“另一下人也說(shuō)：”哎呀呀，好不容易才登上山巔，我也要享受一下這‘欲窮千里目，更上一層樓’的意境。“趣吧？?jī)蓚�(gè)看似反義的詞結(jié)果意思卻是一樣。
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句罵人的話(huà)，說(shuō)某一個(gè)人很差勁，很令人討厭的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：你真不是個(gè)東西，當(dāng)那人反駁的時(shí)候你就會(huì)添上一句：那你就是個(gè)東西啰！呵呵，無(wú)論你怎樣反駁都被罵了耶······
有一次有一個(gè)外國(guó)人到一個(gè)中國(guó)家庭來(lái)做客，中國(guó)人就問(wèn)他對(duì)中國(guó)有什么印象，外國(guó)人就說(shuō)：”中國(guó)的`語(yǔ)言很有意思，比如說(shuō)中國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)的一場(chǎng)比賽，解說(shuō)員有時(shí)會(huì)說(shuō)中國(guó)隊(duì)打贏(yíng)了日本隊(duì)，有時(shí)會(huì)說(shuō)中國(guó)隊(duì)打敗了日本隊(duì)，真有趣，不管怎樣說(shuō)都是說(shuō)中國(guó)隊(duì)獲勝了，哈哈哈哈······“
我曾經(jīng)看到一個(gè)財(cái)主請(qǐng)客的故事，財(cái)主的生日，就請(qǐng)了很多人給他祝壽，結(jié)果快到中午十二點(diǎn)了，才來(lái)了不到一半的人，財(cái)主就說(shuō)：”怎么搞的，該不來(lái)呀的人怎么還來(lái)？“客人當(dāng)中的一部分人聽(tīng)了這話(huà)后轉(zhuǎn)身就走了。財(cái)主連忙解釋?zhuān)骸辈辉撟叩脑趺醋吡搜剑 笆Ｏ碌囊徊糠挚腿艘宦?tīng)這話(huà)，也轉(zhuǎn)過(guò)身走掉了，只剩下幾個(gè)平時(shí)和財(cái)主要好的了。財(cái)主這時(shí)又氣又急， 大聲叫到：”我說(shuō)的不是你們呀······“話(huà)音剛落，所剩無(wú)幾的客人全都閃人了，哈哈，好笨的財(cái)主喲！
最后這個(gè)又與豬有關(guān)耶，兩個(gè)同學(xué)在一起玩，其中同學(xué)甲對(duì)同學(xué)乙說(shuō)：”你可真笨，真是豬。“同學(xué)乙就說(shuō)：”我是豬才怪。“從此，同學(xué)甲一見(jiàn)到同學(xué)乙就會(huì)大聲招呼：”豬才怪，豬才怪······“有一天，同學(xué)乙終于忍無(wú)可忍，憤怒地說(shuō)：”我不是豬才怪！“呵呵，不知他到底是不是”豬才怪“呢？這就是所謂的句子的歧義吧······
我想中國(guó)的語(yǔ)言文字中，我們的生活中這樣的句子，這樣的例子應(yīng)該還有很多很多吧，以后發(fā)現(xiàn)了我再補(bǔ)充上來(lái)，假如你也有這樣的句子，這樣的事例也可以推薦給我喲，我喜歡這些！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天，我偶然在《科普畫(huà)報(bào)》上看到一篇文章，文章寫(xiě)到美容師可以給一些人整容，使單眼皮變成迷人的雙眼皮；矮鼻子變成高鼻子；大嘴巴變成人見(jiàn)人愛(ài)的櫻桃小嘴……這些引起了我的興趣，啊！我那條心愛(ài)的小金魚(yú)“希希”是單尾的，不如我也給它整容，那不就可以變成可愛(ài)的雙尾龍眼魚(yú)了嗎？我把我的想法告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌挤浅ＶС帧Ｓ谑牵覜Q定親自操刀，給“希希”做一次“整容手術(shù)”。
手術(shù)房設(shè)在廚房，我把爸爸的刮臉刀拿來(lái)當(dāng)手術(shù)刀，用酒精棉花消了毒，護(hù)士媽媽還幫我搬來(lái)了“手術(shù)臺(tái)”——一只湯碗。手術(shù)就要開(kāi)始了，我戴上手套，擺出一副大醫(yī)生的樣子。“媽媽?zhuān)皇牵亲o(hù)士媽媽?zhuān)?qǐng)您幫我把‘希希’放上‘手術(shù)臺(tái)’。”媽媽笑著把我的.小可愛(ài)放到了湯碗里，碗里的水很淺，只有小指指甲那么深。“希希”只能老老實(shí)實(shí)地呆在碗里，一動(dòng)不動(dòng)。“護(hù)士”協(xié)助我把它的尾巴展開(kāi)了，它好像有點(diǎn)緊張，拼命地掙扎著，把水都濺起來(lái)了，我一邊小聲地哼著它喜歡聽(tīng)的小曲，一邊用左手輕輕地按住了它的身子，右手小心翼翼地在它的尾巴上割開(kāi)了一個(gè)小口，手術(shù)就這樣完成了，但“希希”還不停地掙扎，我快速地把它單獨(dú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，做好“隔離”工作，以防止它的傷口發(fā)炎，在手術(shù)后的一天里，我用心地照顧它，不喂它從池塘里撈來(lái)的魚(yú)蟲(chóng)，而喂它吃煮熟了的雞蛋黃。手術(shù)后的第兩天，它顯得更虛弱了，眼睛總是半開(kāi)半閉，吃得很少，尾巴的傷口處還不斷滲出點(diǎn)點(diǎn)血跡，身上的顏色也似乎暗了下來(lái)，跟從前那只活蹦亂跳的“希希”完全是兩個(gè)樣，我心疼極了，自責(zé)極了，每次看到它那痛苦的樣子都忍不住流出眼淚。就這樣過(guò)了兩天，第四天一起床，我就迫不及待地來(lái)到“希希”面前，奇跡出現(xiàn)了！可愛(ài)的“希希”正自由自在地在小魚(yú)缸里游來(lái)游去，眼睛睜得大大的，煥發(fā)出久久不見(jiàn)的神采。但我很快就留意到它的尾巴，原來(lái)已被我分開(kāi)的尾巴又完整地合在一起，跟手術(shù)前一模一樣，這真是太奇怪了！
我百思不得其解，帶著這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教了知識(shí)淵博的舅舅，原來(lái)，金魚(yú)是一種低級(jí)的動(dòng)物，它的再生能力較強(qiáng)，想改變它的面貌，靠手術(shù)是不行的。這需要用到一門(mén)復(fù)雜的科學(xué)——遺傳學(xué)。這次手術(shù)雖然失敗了，但我已下定決心，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。
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