【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
友情就像一朵美麗的花，不時就會長出一片美麗的花瓣，那就是我的“友情花”。
在我上一年級的時候，是那么的孤單，不時就會哭一次。那時，班上就會有幾個同學(xué)陪著我玩，有的會和我聊天談心，有的會跟我到樓下玩有趣的游戲，還有的會陪我看著書，放松一下。這時，我感到“友情花”在長花瓣。
在我上二年級的時候，有時會把腿摔破皮，自已就會流出像珍珠般豆大的淚水，但是，有同學(xué)會陪我到學(xué)校醫(yī)室去處理。那時，我的疼痛就消失得沒有痕跡。這時，我就又感到心里的“友情花”正長著花瓣呢！
在我上三年級的時候，有時我會覺得在教室里沒有意思，無意中卻找打到一個同學(xué)的“飛行棋”，我問他：“我能和你一起玩你的飛行棋嗎？”他爽快地回答我說：“可以。”我們就這樣你擲一次，我擲一次地玩了起來。這時，我發(fā)現(xiàn)心里的那朵“友情花”已經(jīng)長成了一位漂亮的“仙女”。
美麗的友情是無限的，只要我們打開心扉，友情花會越開越盛。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
綠無處不在，草地上綠茵茵的芳草；湖面上綠油油的湖水；河邊隨風(fēng)擺動的柳樹；甚至還有床頭那帶著水珠的吊蘭……綠，是生活中最常見的，它已經(jīng)成了人們生活中不可缺少的一道絢麗的風(fēng)景。
但有一次，我發(fā)現(xiàn)了一抹難得的綠。我走進(jìn)小巷子，這是我再熟悉不過的小巷子了，每天上學(xué)它都是我的必經(jīng)之路，我對這兒是再熟悉不過了。但今天，我卻發(fā)現(xiàn)一抹從未見到過的鮮綠。與往常不同，我是慢慢地走過這個小巷子的，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了許多新奇事，這似乎已經(jīng)不是那條我熟悉的小巷子了。突然我感到屋頂有什么東西在擺動，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹從未見過的綠。在屋頂上、瓦礫中，生長著一叢不知名的植物，它很綠。在白墻黑瓦之中，這叢綠很明顯，這叢綠很難得。它是多么美麗啊，我無數(shù)次匆匆地走過這兒，怎么一點兒都沒有發(fā)現(xiàn)呢？多頑強的植物啊，竟在這樣的環(huán)境里生活沒有半句怨言，還投以人們新鮮的綠。
我還發(fā)現(xiàn)了一抹綠，那抹綠是來自一棵長在墻角的樹的，那棵樹是一棵桑樹，它長在墻角那一方只有巴掌大小的地里。雖只有如此小的一塊地賴以生存，但它仍活了下來，還長出了一片片寬厚的桑葉。雖然，它生存的條件不比那些在綠化帶里的那些桑樹優(yōu)越，卻長得和那些桑樹一樣好。多頑強的樹啊，多美的一抹綠啊！
美麗的`“綠”是到處都有的，但那些堅強的“綠”卻是鳳毛麟角[注: 鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。]。然而植物也能在這樣惡劣的環(huán)境下生存，那我們呢？面對多樣的生活，我們是不是也應(yīng)該效仿植物，勇敢面對呢？
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在我三年級之時，我們的科學(xué)老師讓我們讀了一本名為《植物的咒語》的書籍。起初只是抱著隨便看看這本書的心態(tài)來閱讀的，可萬萬沒想到這本書令我發(fā)現(xiàn)到了另一種生物，畸形的花朵—泰坦海芋。
看到這一部分，強烈的好奇心占滿了我的內(nèi)心。泰坦海芋究竟是什么部分畸形?這種花朵不同于其他花朵的哪處?為什么會在花朵名稱內(nèi)加上“泰坦”二字。
于是我沉思了很久，終于弄明白了其中一個問題：在我的潛意識中，“泰坦”意義著巨大。書本上也標(biāo)注著，泰坦海芋可長至3。7米高。巨大花穗周圍花鞘寬達(dá)91厘米。這確實是足以用“泰坦”來形容的巨大。
至于另外兩個問題，我百思不得其解，于是，我打開了電腦搜索了“泰坦海芋”，看起了資料。終于經(jīng)過無數(shù)份資料，我大概可以回答這兩個問題了。
泰坦海芋主要是因為里面那1。5米寬的巨大球莖被稱為畸形;這條花除了本身的巨大之外會釋放出一種難聞的腐肉的味道。這種氣味可以吸引雌性大蒼蠅為其傳粉。當(dāng)大蒼蠅飛到它們身上時，它們就用自己巨大的花朵將其捕獲并困于花中一整夜。第二天，海芋才會張開花朵，將粘滿花粉的蒼蠅釋放。當(dāng)蒼蠅飛臨第二株海芋上時，傳粉任務(wù)才會完成的不同處。
這次泰坦海芋的認(rèn)知使我終身難忘;也讓我不斷的在科學(xué)的海洋中翱翔。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
周日下午，我做完了作業(yè)，一個人閑在家里沒事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂趣。
我家院子里種著許多植物，常常引來各種小昆蟲，我經(jīng)常會促一些來進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個白點正向葉頭慢慢移動。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來。原來是一只蚜蟲，它慢慢爬到葉子中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時一只小螞蟻向蚜蟲走來，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲嗎？只見那只螞蟻走到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲屁股，蚜蟲排出一個水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來。一會兒，又有幾只螞蟻爬了過來，它們拍拍蚜蟲屁股，蚜蟲又乖乖地排出一些水珠似東西，螞蟻又爭著吃了起來，一下子消滅了“干凈”。
正當(dāng)這時，一只七星瓢蟲飛了過來，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動觸須，像似在商量計策。不會兒螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了攻擊，不時地在它身上亂咬。七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊獵物，無可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲排出“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲驅(qū)趕七星瓢蟲呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來蚜蟲排出是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛吃，蚜蟲又恰好是七星瓢蟲天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。
啊！這個下午真讓人難忘，通過仔細(xì)觀察和思考，這個秘密終于被我揭開了。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在大自然中，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ獯穑行┤苏J(rèn)為發(fā)現(xiàn)它是一件比登天還難的事。而我卻不這樣認(rèn)為。雨過天晴，天空中又掛上五彩繽紛的彩虹，好看極了。我吸著新鮮的空氣，突然想起我家墻角那一只只弱不禁風(fēng)的小螞蟻。我來到墻角，“咦，螞蟻怎么不見了？”我自言自語道，“得想個辦法把螞蟻引出來”。于是，我從廚房拿了一塊餅干放在墻角，并蹲在餅干旁邊耐心地等待著，我的眼睛緊緊地盯著，我等啊等啊，時間一分一秒地流逝，連螞蟻的影子也找不到，內(nèi)心十分焦急。時間過去很久，都沒有螞蟻來“圍攻”那塊餅干，要是平時餅干早已被螞蟻“解決”得一干二凈。今天螞蟻去哪兒呢？我百思不得其解。我只好跑回屋求助媽媽。媽媽溫和地說：“遇到問題應(yīng)該自己動腦筋多思考螞蟻的活動是不是與天氣有關(guān)呢？媽媽的提醒讓我翻然醒悟，于是我天天等待時機。
一個悶熱的下午，我又來到墻角觀察螞蟻的活動情況，我依然蹲下身子，耐心地等待著，今天我沒帶任何誘餌，一會兒螞蟻從墻角爬出來了，一只、兩只、三只……哇，后面接二連三都出來了。瞧，它們整整齊齊地排著隊向墻的高處爬去，遠(yuǎn)看像一條黑色長龍浩浩蕩蕩地爬向墻頂。我想，螞蟻又在搬家，今天會下雨了嗎？我感到疑惑不解，只有靜觀其變了。
慢慢地，夜幕降臨了。忽然，天空彤云密布，電閃雷鳴，地上刮起了大風(fēng)，路旁的大樹在狂風(fēng)中使勁地拖曳著，不時傳來一陣陣狂風(fēng)的怒吼聲，真讓人感到害怕。突然，嘩啦！嘩啦！屋頂上傳來了雨點聲，真下雨啦，我激動得跳起來了。急忙跑到屋外，伸手接著豆大粗的雨點，迎接大雨的到來。
螞蟻真是天氣預(yù)報專家呢！那么，螞蟻是怎樣預(yù)報天氣的？據(jù)資料介紹，螞蟻群中有一種叫飛蟻，下雨前，它的翅膀上會出現(xiàn)水珠，它得知消息后，馬上向蟻群報告，這樣一來，螞蟻就迅速撤離洞穴，搬向地勢較高的地方居住，從而就高枕無憂了。大雨的來臨，驗證我的猜想。我為自己的新發(fā)現(xiàn)而深感自豪，心里美滋滋的，有說不完的高興。
通過螞蟻搬家這件事，使我明白：在生活中，像螞蟻這樣微小的動物也懂得科學(xué)的大道理，真令人敬佩啊！我們只要認(rèn)真觀察，勤于思考，一定還有許多新發(fā)現(xiàn)。讓我們不斷揭開科學(xué)的奧秘，勇攀科學(xué)的高峰吧！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天，我一個人去公園玩，走在那條必經(jīng)的小路上，我發(fā)現(xiàn)草坪的噴水管上有一群傻乎乎的小蝸牛，由于“道路”太窄，它們只能排著隊走過，樣子十分滑稽。
我蹲下身子，撿起一只小蝸牛，放到瓶子里仔細(xì)觀察。蝸牛是一種很奇怪的動物，既不像海螺也不像蟲子。它有四根觸角，下面有腹足。碰一碰觸角，它就會縮回去，不一會兒又伸出來，十分有趣！蝸牛愛吃菜葉，而且速度特別快，把幾只蝸牛放在同一片葉子上，不出半個小時就能吃得精光，還隱約能聽見蝸牛啃菜葉的聲音。
在觀察中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，蝸牛爬過的地方會留下一道像鼻涕一樣的黏糊糊的液體，我看著覺得有點惡心。于是我上網(wǎng)查找了蝸牛的資料，蝸牛分泌的黏液是用來保護(hù)腹足的，它一邊爬一邊分泌粘液，防止腹足被那些粗糙的路面劃傷。粘液還有把蝸牛粘在葉子上的作用，這樣就算蝸牛頭朝下粘在樹葉上也不會掉下來。
據(jù)說，蝸牛分泌的黏液還有美白、緊致皮膚的作用呢，現(xiàn)在有些企業(yè)把蝸牛的黏液加工制成護(hù)膚品出廠銷售。
在生活中，我們要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，才能得到更多的科學(xué)知識。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我曾經(jīng)養(yǎng)過蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時發(fā)現(xiàn)了一個秘密：
有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒有像我想像的那樣斷開，而是被一些綠色的細(xì)絲連在一起。
我看著葉子發(fā)呆，不知是怎么回事兒。過了一會兒，我終于從吃驚中反應(yīng)過來：馬上去問我家的“諸葛亮”（爸爸）。爸爸告訴我：“這是因為桑葉是一種含纖維量很高的植物。剛才你看見的那些細(xì)絲就是纖維。蠶寶寶就是吃了這種東西才吐出絲的，可以說蠶寶寶是一位純天然的‘紡織人’哦。”“那蠶寶寶為什么要吐絲呢？”好奇的我刨根問底地問道。
爸爸回答說：“因為蠶寶寶要在蛹里進(jìn)化呀！”“哦，原來是這樣。”看來，生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
紙一遇到火，就會灰飛煙滅，所以就產(chǎn)生一句話——紙包不住火，我發(fā)現(xiàn)紙船燒不著。可是，一個平常的實驗卻使我徹底改變了看法。
悅耳的上課鈴聲不厭其煩地催促著大家回到座位，王老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)了教室。這節(jié)課我們來做“燒紙船”的實驗，教室里頓時炸開了鍋，有興奮的，也有不以為然的。王老師那微笑著的神情像是告訴大家，這個實驗挺好玩，很有趣喲！她享受著大家的興奮，像變戲法一樣拿出一個白紙船，介紹說：“這是用打印紙折的小紙船。”然后又指著一個形狀怪異的瓶子繼續(xù)說：“這是酒精燈。”說著把燈點著了，教室仿佛亮了許多，老師不僅點燃了酒精燈，也點亮了同學(xué)們心中那盞“好奇”的燈。
開始做實驗了。只見王老師從茶杯里倒了一些水到紙船里，這時，教室里安靜得出奇，靜得仿佛可以聽見水源源不斷地流進(jìn)紙船的聲音，倒夠了水，王老師就把紙船移到燈上烘烤，左右輕輕地?fù)u晃，這時的火苗，像舞動著的精靈上下竄動。
時間一分一秒地過去了，紙船里冒出了白煙，紙船還是沒有燒著，慢慢地同學(xué)們開始不耐煩了，個個抓耳撓腮，皺著眉，急得不得了，王老師看出了我們的心思，停止了實驗。讓我們找出紙船燒不著的原因，教室里一下子沸騰了，大家各抒己見，絲毫不肯讓步，討論得如火朝天。
王老師讓我們停止了討論，抽了幾個同學(xué)來發(fā)表自己的意見。唐志鑫同學(xué)很榮幸的被選中了，他迫不及待地張嘴就說：“我認(rèn)為這火有問題。”王老師一聽，一臉無辜地說道：“我的火怎么有問題呢？”說完，讓唐志鑫上講臺來驗證，他一本正經(jīng)地驗完了。摸著手連說：“沒問題，沒問題。”同學(xué)們一陣哄笑。陳曦又站了起來說：“我認(rèn)為水有問題。”王老師連忙讓陳曦喝了一口水，問道：“水有問題嗎？”陳曦滿意地舔了舔說：“真好喝。”“既然好喝，那水當(dāng)然沒問題了。”
接下來有的同學(xué)說水，有的說火苗離得太遠(yuǎn)，有的說……說來說去。最后，王老師解釋說：“物質(zhì)燃燒需要一定的溫度，紙燃燒所需要的溫度高于水蒸發(fā)的溫度，而水的不斷蒸發(fā)，又不斷地帶走熱量，所以在紙船里的水燒干之前，紙船是不會燃燒的。”哦！原來如此，同學(xué)們一個個都恍然大悟。
實驗做完了，可我在科學(xué)世界里遨游的夢永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，我會繼續(xù)乘著我的流星飛車，帶著好奇的燈，飛往科學(xué)世界的神秘天空，在那里探索著科學(xué)的奧秘......
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