關于發現的作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的發現的作文6篇，歡迎大家分享。
發現的作文 篇1
親愛的小伙伴，你可知道，在路上的盲人專用道上，也藏著不少秘密呢，就讓我來給大家說說我的發現吧。
故事發生在一天上午……這天天氣晴朗，我和媽媽出門散步。原本我正哼著快樂的小曲，一蹦一跳地走在媽媽的前面。不知不覺中，我走到了盲道上。
“咦？”我突然停了下來，“奇怪，為什么我腳下的這一格地磚上有兩條豎線，可邊上的幾塊地磚上卻只有一條豎線呢？”我自言自語著。作為“小問號”的我是不會放過任何一個疑問的，我便問媽媽是怎么回事？
“你可以再多找幾塊這樣的地磚，再觀察一下周圍的事物，看看是否能發現些什么。”媽媽沒有直接回答我的問題。于是我繼續往前走，發現每個幾米，就會出現四塊單條線的地磚，我再往四周看了看，發現這樣的地磚邊上都有路燈，我若有所悟地說道：“這應該是提醒盲人朋友注意有路燈，不要撞著吧。”
走著走著，盲道的地磚上又出現了兩排點點，有了剛才經驗的我觀察了一下，便脫口而出：“路口旁邊的地磚是點狀的。”“另外旁邊還有電箱，這應該是危險的信號。”媽媽補充道，我想還是媽媽更細心。有了地磚上這些特殊符號的提示，盲人的行路安全便有了一定的保障，我想這些設計者和鋪路者好偉大，他們用自己的實際行動在幫助盲人群體。
真是“生活處處有學問”呀，在盲道上，我發現了不少秘密！當然生活中還有許多奧秘等著我們去發現呢，只要做個有心人，就一定會有更大更多的收獲！
發現的作文 篇2
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。
晚飯后，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學生正在指指點點的說一個人，
很明顯，那個人是他們的同班同學，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學和他之間的友誼，反而是不理不睬......就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經渾身是傷得的.小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找......每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心......我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數的米粒還沒有終結......呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來......當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！
當我發現了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發現，崛起它！
你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發！
發現的作文 篇3
三年級的一個星期日，我跑到媽媽身旁，問：“媽媽，媽媽，美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車去少年宮學習的時候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽我娓娓道來吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準備去少年宮，因為在車上沒找到座位，只好站著。到了“將軍祠站”時，上來了一位年
過花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這么大了，萬一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的。可是為什么沒人給這位老奶奶讓座呀？
司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無動于衷。司機既生氣又著急，卻沒有其它辦法。老奶奶也長長地嘆了一口氣。
到了“一七四醫院站”的時候，突然傳來一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來是一個五六歲的小孩子對那老奶奶說：“請您坐下來吧！”只見他跳下座位，擠進擁擠的人群，把老奶奶攙扶過來，讓老奶奶坐下。老奶奶樂呵呵地坐下了，說：“謝謝你，小朋友。”旁邊有一個阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著那小孩子，贊許地點了點頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望著小孩子的身影。對美有了新的見解，仿佛自己又明白了許多……
回到家里，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑著說：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美。”
是啊，俗話說得好“只要人人獻出一點愛，人間將會是美好的春天。”
發現的作文 篇4
周末的早上，媽媽讓我用水壺燒水喝，我打開水龍頭把水壺裝滿了水，接上電源。不一會兒，水壺開始發出了響聲，我立馬跑去告訴媽媽：“水開了。”媽媽先是一愣，笑了笑告訴我：“水沒有開。”媽媽帶我來到廚房，讓我仔細觀察水是怎樣燒開的。
我這才發現，原來并不是水發出了響聲就代表燒開了，水先是慢慢地冒出一些小氣泡，水的響聲也漸漸變大。這時，我又想告訴媽媽水開了，媽媽說：“你再等等看。”過了一會兒，氣泡越來越多，越來越大。這時的響聲反而越來越小，漸漸的響聲沒有了，小氣泡也變成往外翻滾的大水花。這時，媽媽切斷了電源，告訴我：“這樣的水才算真的燒開了。”
原來燒水的過程是這樣的啊！我才知道水燒開的時候是沒有響聲的，正如媽媽說的那句俗語“響水不會開，開水不會響”。最后我明白了一個道理：發現需要耐心的等待，才會有完整的結果！
發現的作文 篇5
噓，今天我有一個新發現。想知道是什么嗎？下面就聽我娓娓道來吧！
今天，李阿姨到我家來作客。我趕緊切了蘋果來招待李阿姨。等李阿姨走后，我一看盤子里還剩了幾塊蘋果。咦？蘋果們怎么都穿上茶褐色的外衣啦？是不是變質了？還是說染上了灰塵？要不就是“生銹”了？我百思不得其解，只好帶著這一連串問題去請教博古通今的老爸。
我把事情的經過講給老爸聽，老爸笑著對我說：“要不，咱們來做一個小實驗吧！”我興奮得連連點頭。
只見爸爸拿來了實驗材料：三個碗和三塊小蘋果。接著他把蘋果分別放在三個碗里，在第二個碗里的蘋果上扣上一個杯子，在第三個碗里倒入鹽水。過了幾分鐘就發生了驚人的變化！第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果稍微有點變色，第三個碗里的蘋果完好如初。爸爸讓我嘗一下沒變色的蘋果，“哇！好甜！”我情不自禁地說道。這時，爸爸這才告訴我其中的原理：原來蘋果的果肉里含有一種酶，與空氣接觸后會產生化學反應，氧化成茶色。而鹽水可以隔斷空氣，能保護蘋果不變色。哦，原來是這樣啊。
看來，以后我還要多多觀察生活中的事物，爭取有更多的新發現。
發現的作文 篇6
隨著時間積累，我總結出很多經驗，最深刻的我隨時都能感受到。“歡樂時光刻刻都有，你的手是否能抓住幸福的河流”那天我就抓住了，一天都合不攏嘴。
在我的房間里寫作業總覺得很寂寞，大大的房間只有一個小小的我，有些害怕。苦想了半天還是決定把桌子搬到一個小屋里。我在新安置好的小書房里寫作業的時候突然聽見后院的小弟弟說話的聲音，我以為他到我家來了，就抬起頭向外張望。咦？怎么沒人啊？ 我又開始寫作業，卻又聽到他和他奶奶說話的聲音，看看院子里還是沒看到人，奇怪了，難道是我幻聽？怎么回事呢？我想不明白，決定去看個究竟。來到后院，看到小弟弟在柿子樹下和泥巴玩呢，他的奶奶在澆菜。“姐姐，快來跟我一起玩”“不玩了，梓軒我還得寫作業呢，你剛才說話了嗎？和奶奶說話了嗎？”“說了呀，怎么了？”“噢，沒什么。”我感到事情有點怪，弟弟他們在他家院子里說話，隔著一堵后后的墻我怎么能夠聽得見呢？我看著這堵墻，難道？我明白了！ 聲音是通過這堵墻傳播的。
我告訴弟弟一句話，對他說，“我回屋，一會你聽到我喊聲后就說這句話。”我興奮的跑回屋，大喊了一聲，之后，果然聽到了弟弟說話的聲音。我非常高興，因為我發現了這個可以傳音的墻。也許墻在我們的生活中太普通了，沒人會注意到它，我卻在偶然中發現了這個現象。很多的科學現象都是在不經意中被有心人發現的，世界很奇妙，只要我們不斷探索就會有無窮的奧秘被我們發現。
我想，我還要多學知識，才能更好地認識這個世界。
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