發現美_小學生六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的發現美_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發現美_小學生六年級作文1
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話說得真好啊，也許以前我是沒有認真的去體會生活中的美，所以今天我要走出家門去發現生活中的美。
我剛剛走出家門，一股寒意迎面撲來，當我抬起頭看，漫天枯黃的樹葉劃出了季節更替的軌跡。夏姑娘收起了她美麗的衣裙，留給了我們滿眼的金黃。我在路上輕輕地走著，并不想打擾還未南飛的鳥兒，也不想破壞這寧靜的美好，只想靜靜地感受著這美好，這是我平常感受著卻沒有察覺的美好。那是大自然的美。
來到我熟悉的校園，青春就在這里蔓延。同學們在打籃球、踢足球，她們在嬉戲，揮灑的汗水、飛起的裙擺傾訴著青春的飄逸。青春多美好啊，有快樂有傷心，但正是這多姿多彩的青春，讓我體會到了青春的美。
走過老師窗前，她們在埋頭備課或是在批改作業，即是節假日也毫不含糊。她們為了孩子無暇去跟家人們一起過一個好好的日子，開心一下。老師把我們從一個什么都不懂得孩子教成了懂事的少年。我們不能辜負他們的期望。我體會到了奉獻的美。
回到家，立刻體會到了一種溫馨，是啊，那好也不如家好。飯菜的香味包含了媽媽的愛。爸爸雖然在外地，但電話里的問候也包含著爸爸的愛。父母的無私奉獻讓我體會到了父母的愛。
美，是漫天飛舞的樹葉，是飄逸的青春，是老師無私的奉獻，是父母深沉的愛。生活，平平淡淡，簡簡單單，但是生活中卻到處都是美。
發現美_小學生六年級作文2
有人說世界上缺少美，有人說世界上到處都是美，我對這兩種說法都沒在意。直到那天中午放學——媽媽在路旁買東西，我在綠化帶旁等著她。我不經意地向綠率化帶看了幾眼，發現這棵小樹真漂亮，生機盎然，葉子特別鮮綠。枝葉間的花苞更美、更有趣。只見花苞的最上部是紅色的，自上而下的顏色越來越淡，花苞的最下面是白色，就像畫師故意用水墨顏料渲染的。我好驚訝！這花才長的嗎？之前好像從未發現啊！
媽媽買東西回來了，我問了問她：“媽媽，這花是才長的嗎？”媽媽說：“當然不是，只不過是你每天放學，都沒注意而已。”我聽了，心想：原來是這樣啊！不過之前我真是沒注意觀察過。我不禁心生遺憾，應該早就發現的，估計是因為每次放學坐車上都低著頭或者從來對這熟悉的景物都視而不見吧！
“好了，快走吧！”媽媽的話打斷了我的沉思。回家的路上，我又問媽媽：“為什么我之前見了這些植物，覺得一般般，沒什么好看的，而這次覺得很漂亮呢？”媽媽對我說：“那這個問題，你自己想想吧！”我在回家的路上絞盡腦汁地想這個問題，突然，我想到了答案。于是我對媽媽說：“媽媽，我知道是因為什么了，嗯，姐姐經常對我說世界上并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，我卻不以為然。原來真是這樣啊！而我就是缺少一雙善于發現美的眼睛。”媽媽笑著對我說：“你真是個聰明鬼！”
通過這件事，我懂得了世界上美是無處不在的，但我們需要有一雙善于發現美的眼睛去欣賞。
發現美_小學生六年級作文3
陪媽媽出去買玩廬山的裝備，逛了整整一個下午，才在夕陽西下的時候提著大包小包回家了。
我坐在電瓶車后面，看著川流不息的車輛，不經意間抬起頭，看到了一個安靜祥和的世界。云朵在人很難察覺的情況下慢悠悠地飄動，任由太陽為自己一點點地鍍上一層薄薄的金，偶爾有一只鳥長鳴一聲，劃過天際，劃破了這天國的寧靜，金色的光線，像拉拉鏈一樣，不知厭煩地將劃破的地方拉起來，把喧鬧拉起來，讓天上的世界重歸平靜。過了一會兒，云朵穿好了金衣，它們仍然慢悠悠地飄動，但向我們展示的世界卻豐富多彩、生動熱鬧起來。
一艘小巧的“云朵”號，正緩緩地駛向一座惟妙惟肖的立體島嶼，哇塞！這島可真是個“巨無霸”呀；看這邊！一只翅膀寬大的金色雄鷹正展翅高飛，鳥瞰大地。瞧他的神態，多么像一個驕傲的王者；那頭，一位亭亭玉立的金翼天使正追著一只小恐龍，忙著給他喂飯呢！嘻嘻，中國的奶奶婆婆不也常追著到處跑的小孫子，給他們喂飯嘛。想到這兒，我忍不住笑起來。
“下來吧。”媽媽對我說，時間真快啊，不知不覺就結束了這次快樂之旅，我跳了下來，心想：這難道不是美嗎？為什么周圍有那么多人抱怨找不到美麗的景色？美抬頭就能感受到啊！
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。
發現美_小學生六年級作文4
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。細心觀察，我們便會觀察到生活好美，世界好美。
不僅僅只有鮮花的綻放、彩霞的繽紛、蝴蝶的起舞是美的，不僅僅只有優美的文章、瀟灑的書法、翩翩的舞姿是美的，也不僅僅只有飄逸的云朵、孔雀的開屏是美的。只要留心，我們就會發現美原來就是那么簡單，那么普通。
清晨，一座座樓房四周縈繞的清涼的白霧如同一條條流動的絲帶裝飾著它，那是短暫的美，是瞬間的美；走進學校，迎來的是溫暖與煦的陽光，那時的陽光在一瞬間照亮你的眼睛。這難道不美嗎？
夜晚，躺在床上，看著窗外繁星點點，皓月當空，找到屬于自己心中最美的那顆閃爍的星星，悄悄許個愿，然后帶著微笑睡去，那是多么的天真，多么的純潔啊。
生活中，看到那已經出汗的小手認真地、一筆一劃地、笨拙地寫著字，努力想把字寫好，這是孩子用心靈之筆刻畫的，怎能不美呢？
廣場上，一群孩子手抱白鴿，將其放飛藍天，放飛自己的夢想，在那展翅飛翔的瞬間，你也會發現那美，美得讓你難以忘懷……
美是無處不在的，走到哪，都會有美，在等我們去發現，去感受，去體驗。發現美，生活就會變得更加明朗快樂。
發現美_小學生六年級作文5
最美的，往往也是最平凡的。——題記
家對面，有一片青瓦的平房，矮矮地匍匐在高樓的腳邊。僅一墻之隔，一邊是繁華萬千，一邊是陰冷的夜。
我總是眺望著那些房子，不染紅塵的質樸，不慕名利的本味。白墻青瓦的房，有些已破敗，有些看似搖搖欲墜，像極了花兒在風中的模樣，它也如同那花一樣未曾墜下。
我不禁有些好奇，是什么？讓它如此頑強？是它的地基很牢固嗎？又或是它就有這般堅強？我每日靜靜地看著它，終于決定自己去一探究竟。
穿過窄窄的巷子，意外地發現這不就是我所向往的世外桃源嗎？裊裊青煙從灶火中升起，朦朧了這兒本來就模糊的墻，只見綽綽人影在煙中，我看見了那個頑強的身影，快步走去，是遠眺時的模樣。
門口坐著一個老人，輕搖著浦扇，半瞇著眼睛，打量我這個陌生人。我開口問她，關于這外房子，是什么令它不倒？老人緩緩地說：“是信念與期望，這兒的人們不想它倒，因為它不僅是咱們這兒最高的樓，也是先輩們的心血，大家有都為會給它添磚加瓦，富裕點的還會隊伍來修，大家伙對它的感情很深吶！”片刻的沉默，從轉角處走來一個男子，他用掃把掃了掃石階，掃了掃廳堂。我轉身離去，身后是血紅的殘陽。
回到家中，那被金紅色籠罩的房，是那么美，那么堅強，因為它背后，有著企盼，有著美好的愿望。
在這大千世界沉淪久了，我們會遺失一些美好。但那些我們所尋找所期盼的，就在我們身邊。
發現美_小學生六年級作文6
美麗總存在于我們身邊，一壺清香四溢的茶，一座別具風雨的小橋，一個品質高尚的人，都亦是美麗的。
欣賞美，是一種享受；而發現美，則是一種樂趣。生活中不乏美麗的細節，甚至我們生活的世界就是美的，可發現的人卻少之又少。我踏出家門，去尋覓身邊的美。
只是一轉身，我就已經發現最美的風景。那一朵朵開在綠化帶中的小野花在陽光下正蓬勃生長！這些花并不是成簇開放的，每一小朵都是一個獨立的整體，而每一朵都很小，像散落在凡間的星辰。這種野花，竟也開放得有滋有味，它獨特的藍色帶給我如夢似幻的虛實夢境。我蹲下來，仔細地看著這一朵一朵的藍。
或許，這些花從盛開到凋零都不會有人為她們駐足；或許，這些花會遭受風吹雨打也沒有人為此憐惜；或許，沒有人為這些花寫下動人的詩篇。但她們依舊存在，并且好好地活著，不為自己的樣貌而自暴自棄，也不為所經歷的痛楚而長吁短嘆，也因此，她們更加頑強。野花本就該這樣默默無聞地活著嗎？誰又愿做一朵野花，默默綻放，默默凋零，只有淡淡幽香，沒有名與望。
野花是默默無聞，頑強生活，人，也應該如此。生活中難免是暴風驟雨，前方的路難免是泥濘坎坷，盡管如此，卻依舊要披荊斬棘，跨越重重障礙。
野花的美已深藏在我心底，而更多的美存在身邊，正等待我去尋覓，去發現，去珍藏。
發現美_小學生六年級作文7
有許許多多人都說生活中缺少美麗，生活如此的枯燥，乏味，哪里會有美呢？這使我想到了每個人經常聽到的一句話“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。
如果對生活是富有樂觀態度的話，處處都是美，一縷陽光，一片落葉，一場雨，如果你注意了這些，你會發現，所有高雅不俗套的美，幾乎都潛藏在生活中你不經意的角落里
在每天的清晨，當晨風吹過了道路兩旁的樹木“
沙～”的聲音這種輕柔的聲音使人感到輕松，人的煩惱似乎暫時隨著清晨的風，隨著聲音而遠去。
在中午，雖是艷陽高照，天氣炎熱，門外也只有微風習習。在這樣的天氣人們一定覺得毫無美感，但是，看看窗外，窗外的'綠樹在微風吹拂下緩緩搖擺，沒有什么聲音，它就在這安祥之中，靜靜的守護好屬于自己的那片綠蔭，在金色陽光的照耀下，綠葉與陽共舞，形成了奇異的美。
下午，陰云密布，一場陣雨正在人們頭頂的天空中形成著，不一會，傾盆大雨便傾瀉而下，此時的美，存在于雨聲中，那嘩嘩的嘈雜聲中卻有格外的寧靜，聽雨也是一種美。
在傍晚，外出呼吸著雨后的新鮮空氣，西邊的落日下的余理照映著地上的水洼，紅色的輝頭使雨后天空中的殘云泛著美麗的光澤。
夜晚，一輪美麗的月亮掛在天上，周圍被照亮的云像是被這誘人的光所吸引，圍在月亮周圍，清冷的月光迎合夏日蟬鳴，一切寧靜美好。
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有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。讓我們靜下心來，帶著“發現美”的心境觀賞。你會發現，這世界很美，很美……
瞧，天邊的陰云裂開一道口子，透過裂縫，鮮亮的霞光探出手來。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！
草地上，嫩苗兒展開亮綠的一片。柔和的風緩緩吹動著，苗兒擺起裙袂，舞動著。如此優雅的景致，好美，好美！
這時，一陣春風吹過，樹葉立刻發出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風吧！風里帶來些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！
小河里，河水潺潺地流動，這是大自然發出的音樂。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽光在水面躍動舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會發現，好美，好美！
路邊的樹上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發現自己的心情也越發歡快了，這景象好美，好美！
靜靜的觀賞著世界，偶然發現一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發現美”的態度感悟生活，你會發現，這世界很美，很美……
發現美_小學生六年級作文9
常聽媽媽說，愛是無處不在的，每一種愛都如空氣一般把世界包圍。“那美呢？”我不禁問道。“美？”媽媽笑了笑：“那要你自己去發現喲。”
發現美？怎么發現美？在哪兒發現美？發現怎樣的美？晚上，我躺在床上翻來覆去總睡不著。美，是什么呢？我決定，明天早上去尋找美。
第二天一早，我就起床去尋找美。可哪有什么“美”呀？同樣蔚藍的天空，同樣青青的草地，同樣的人們，同樣的世界。美卻像失蹤了一般怎么也找不到。我整整找了一上午，都沒有發現“美”。我不禁有些灰心喪氣，正準備回家時，一個脆生生的聲音在我耳邊響起：“小姐姐，等一下。”
我回頭一看，才發現在我身后站著一位小女孩，她低著頭怯生生地問道：“小姐姐，我叫小蘭，你能幫我一個忙嗎？
被她那可愛的樣子所打動，我笑了笑，點點頭，說：“好呀！什么忙？”
“我……我們院子里有一位老奶奶，她的鑰匙掉到一個坑里去了，我想……我候幫她撈起來，可是……可是我的手不夠長，你能幫我……幫我撈上來嗎？”小蘭低著頭支支吾吾地對我說道。
我還以為是什么事呢！小菜一碟嘛。我不以為然地笑了笑，說：“好的，那簡單！”
“那我們就出發吧！”小女孩轉過頭來對我燦爛地一笑，便和我一起向前走去。
發現美_小學生六年級作文10
歲月匆匆，十五十六的我們走進了神話般的世界。踏上了這個門檻，我們會對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過于青春了。那么青春是什么呢？
（一）青春是如火的熱情
一眨眼，快樂的假期結束了，即將進入初三緊張的旋律中去。學習雖然冷酷，但同學們如火的熱情依然如舊。看！只不過一個多月沒見嘛！一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。
（二）青春是旺盛的精力
緊張的旋律正在進行中。作為畢業生的我們，不能有半點松懈，現在正是在激發我們的潛能。每個人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動力。每個人都在為自己的目標奮斗，為實現理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。
（三）青春是充沛的活力
雖然說，初三的學習生活很緊張。但我們還是學會了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識中遨游，不會累，因為我們是陽光下的向日葵，生機勃勃。我們還會經常幫助孤寡老人，為他們服務；扶盲人過馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴啊！我們用青春的活力感染每一個人，乃至社會的每一個角落。
（四）青春是智慧的錦囊
每個人都不是天才，不是天才就自然會遇到困難。
發現美_小學生六年級作文11
眼睛是心靈的窗口。我們能在眼神中判斷人的心境，是焦躁，還是冷靜。
心靈透過眼睛，感受大自然的一切。《滿井游記》的作者袁宏道寄情于山水，用眼發現美，用心靈感受美，這首詩還告訴我們一個道理：大自然的美無處不在，只要你有一雙發現美得眼睛，你便能在大自然中享受無限的歡樂。
生活中，美也是不可缺少的，他或許很小，或許很大，都要靠你用心感受，美大島為貧困捐款一大筆基金，小到小魚為母魚守護。羚羊為自己的子孫而奉獻生命，僅僅那一躍，哪是美，母鹿為了還未出生的小鹿線獵人下跪，哪是美。
美景中，亦有美，心情愉快時，就算在渺小的美，也會被眼睛放大而彰顯得淋淋盡致。
微笑，是最美的，僅僅一個微笑，他都會讓你剛受到美。曾今某人的微笑微笑掛在臉上，他在某次屠殺重活了下來。微笑掛在臉上，你會覺得每天都十分輕松。有的人眼中嚴重透漏著溫柔的光，那是因為那個人心地善良，慈愛。有的人眼中透露這邪惡的光，讓人寒骨抖抖，使人覺得這個人是一個冷酷的人，心中不懷好意。星期五，老師為了給同學接替，倍數，不辭辛苦，那是一種美。一個人的眼神，就能反映出一個人的心靈，還有意圖，可見眼睛有多么重要呀！回家的途中無意間看見園丁為樹葉修剪，剪出來的樹葉看起來雖美，工人的心靈更美。
大自然的美無處不在！
眼睛是心靈的窗口，我們更好的愛護我們的眼睛，“他”會讓你知道這世間的一切，和感知美好的事情。
發現美_小學生六年級作文12
在我們的身邊，無時無刻，多會出現美得行動，例如：彎腰撿起地上的垃圾，為小草寫一塊保護小草的木牌，給流浪狗流浪貓一個微信舒適的家。
在我的記憶里，我見到過很多美的事情，其中使我異象最深的有兩件事。
一天早晨，我和爸爸像往常一樣，早晨起來，先去路邊買早餐，買完之后，在我們家水果攤前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔進去，可是我失手了，不小心把飲料被扔到了外面，正在這時，一位年邁的老人，從我家水果攤前經過，正巧發現我沒有扔進去的飲料杯，于是他順手扔了進去，這一文明的舉動，是多么的文明，也是多么的美麗。
在我的記憶里，我看過一首名叫：一諾千金的一首歌，里面有一個畫面是一個阿姨，在回自己家的路上時，錢包掉到了地上，后面有兩個小姑娘，及時發現，并物歸原主，而且還不求回報，就連那位阿姨給她們一百元，他們也不要。
在我們的生活中，美是無處不在的，例如上一個故事里的那位年邁的老人，雖然只是拾起了一個飲料杯，但這也是生活中的美。還有上面這個故事，幫一位陌生阿姨撿回錢包的這個故事里面也是美的一大舉動，在我們的生活中撿回屬于別人的錢包是一件很難得的事情，并且還不求回報，真是美上加美。
生活中的美無處不在，就等你細細發現。
發現美_小學生六年級作文13
有一位哲學家曾經說過，生活并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
社會是一個大家庭，由千千萬萬個小家庭組成。在社會這個大家庭中，同樣有很多的美，只不過我們沒有發現罷了。
相信大家都一定看過中央電視臺曾經播出過的《一顆棗的故事》吧。故事是這樣的：有一個年僅14歲的小男孩，卻不幸招來的死神的眷戀。他得了可怕的白血病。高額的治療費用使得這個本來就不富裕的小家庭一貧如洗。他的父母為了省下錢給他看病，每天只吃一個饅頭。有一天，這個小男孩忽然要吃水果。可他的父母卻無能為力，只好騙他說讓他再等幾天。有一天，他媽媽去打飯的時候，在床下發現了一顆紅棗，他的媽媽把那顆紅棗洗了洗，自己竟不舍得吃，而是給了病中的兒子，并騙他說是買來的。那個小男孩說：“媽媽，真好吃！”母親看著兒子的笑容，心酸了，不由得落下了眼淚。這，就是一顆棗的故事。
正是上面的這個故事，感動了千千萬萬的中國人。大家都紛紛為他捐錢捐物，希望這個小男孩能夠早日康復。在大家的支持和幫助之下，那個小男孩最終戰勝了死神。
通過這個故事，我們不難看出社會大家庭的溫暖和人性的美——人類那心靈深處的美。
這只是社會美中的一件小事，猶如萬浪之中的一朵小浪花，大海中的一滴水，萬花叢中的一朵花而已。那位哲人說得一點兒也不錯，生活中并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。現在，我終于明白這句話的含義了。
發現美_小學生六年級作文14
也許是過慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。
自然之美：小河流水
追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細流，淡綠的安詳的色彩，上面架著一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結隊的小魚兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風吹起我的發梢，我的頭頂上，藍天對我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會了鳥兒飛翔的快樂。我想，也許這就是一種美吧！
信念之美：破繭成蝶
這是一個普通的公園，我坐在一條普通的長椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過了多久，小蝶終于將繭撕開一個口，見到了光明，它繼續掙扎著抖動著，而我則在心里暗為小蝶加油。時間一分一秒過去，小蝶終于破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠的天空，飛向那它不可預知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。
這，也是一種美吧！
發現美_小學生六年級作文15
媽媽告訴我：美無時無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會驚奇而喜悅地發現，美就在你身邊。
清晨，當我走在上學的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢，手拉著手、說說笑笑的一起上學的同學……美，在我身邊！
校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個隊禮，一句問好；美，是晨讀時傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個眼神，一個微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！
夜晚，我在大雁塔北廣場散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路燈，流光溢彩的草坪燈、地燈，把廣場裝點成了一位夢幻世界，激情奔放的音樂噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？
美，其實很簡單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學之間的關心、互助；長輩的關愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
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